-一年级语文下册春到梅花山小池塘同步试题苏教版

苏教版一年级语文下册《春到梅花山》《小池塘》同步试题2019-2020年一年级语文下册《春到梅花山》《小池塘》同步试题(苏教版)一、美丽的花瓣舞起来(把拼音和汉字用线连一连)。二、小乌龟的身上写的是什么?再给它们找两个好朋友。三、按要求完成下列各题。1.好朋友,手拉手,请用直线连一连。梅花寒气树木人流退尽涌动开放发芽2.选出合适的词,在下面划横线。3.小小百灵鸟,会想会读还会填。一()高大的山一()盛开的梅花一()淡淡的清香一()明亮的教室一()灿烂的阳光一()洁白的云朵4.模仿秀。(1)一闪一闪(2)鲜红绿白黑蓝四、调音室（给带点的字的正确读音画"——")1.小方发(fāfà）现奶奶有白发(fāfà）了。2.长长(chánɡzhǎnɡ)的小河边长(chánɡzhǎnɡ)出了许多小草。3.我手里只(zhǐzhī)有一只(zhǐzhī)气球。五、一起听春天的悄悄话(你来把精彩对话补充完整)!燕子说:春天是青色的,田里的麦苗是青色的。布谷说:春天是金黄色的,山坡上的油菜花;蜜蜂说:春天是色的,；六、看图回忆课文,在“”上填写合适的词语。像鲜红的像弯弯的像弯弯的像闪亮的像闪亮的七、美妙的句子我来说。例:太阳挂在天空。鲜花的太阳高高地挂在天空。1.云朵飘在蓝天。云朵飘在蓝天。2.台灯放在书桌上。台灯放在书桌上。八、仔细阅读短文,然后回答问题。我爱门前的小池塘我爱门前的小池塘,它永远是清亮清亮的。花喜欢它,草喜欢它,树也喜欢它。它们在池塘周围生长着。花蕊里有蜜蜂,草丛里有蚱蜢,树枝上有小鸟,它们也喜爱小池塘。连天上的白云,远处的青山,也把自己的影子映在池塘里。我爱门前的小池塘,它越来越美了。1.文中写了哪些植物？哪些动物？2.想一想,池塘里还会映出什么?九、看图,然后用几句话写一写。瞧,小熊和伙伴们在栽树,连小鸟也来帮忙,它们忙得热火朝天,你用几句话来写一写这有趣的画面。参考答案:一、鹅亮芦退盛透涌éliànɡlútuìshènɡtòuyǒnɡ二、阳阳光太阳寒寒冷寒气欢欢乐欢笑三、1.梅花开放寒气退尽树木发芽人流涌动2.去掉的是:闪闪的长长的尖尖的雪白的3.座朵阵间缕朵4.一个一个一颗一颗一朵一朵淡雪黝黑宝蓝四、fāfàchánɡzhǎnɡ五、金黄金黄的红色桃花是红色的六、太阳气球月亮小船星星珍珠七、洁白的湛蓝的美丽的小小的八、略九、略附送:2019-2020年一年级语文下册《轻一点,再轻一点》教学设计之一浙教版教学目标:上限目标:学会4个生字,认识两个偏旁,能读准7个词语。理解儿歌内容,懂得人与人之间要互相关心,经常想到别人。能有感情地朗读儿歌,背诵儿歌。能仿照课文说或写一两段儿歌。下限目标：学会4个生字,认识两个偏旁,能读准7个词语。理解儿歌内容,初步懂得做事情的时候,要能想到别人。教学时间:1—1.5课时教学过程:一、导入课题:1.今天,我们来学习一首新的儿歌（课件出示课题)请借助拼音,自己读读课题。2.指名读(根据学生情况指导儿化韵的正确读法。)3、老师也来读一读,仔细听,与你读的有什么不一样?4.如果认为老师读得不错,就学着我的样子读——导语：什么时候我们应该轻一点,再轻一点呢?请你边听边记住。二、初读了解:1.老师边演示课件边范读课文,注意学生听的专注度。2.交流:儿歌中说在什么情况下我们要轻一点,再轻一点？(阿姨睡觉时,大姐姐做作业时,爸爸与客人交谈时。）三、精读全文:(一)阿姨睡觉的画面1.(课件演示阿姨在睡觉的画面)看看图上画的是什么时候?阿姨在干什么?(连起来说说）这个时候阿姨为什么会睡觉的?2.是啊,阿姨睡得多甜,那我们应该怎样走路呢？3.这位小朋友是怎样做的呢?请你自己读读句子?(课件出示第一段)4、指名读。(说说他哪里读得特别好?）5.我们一起试一试,可别把阿姨吵醒啦。6、能试着背一背吗？（同桌面对面,以提醒的口吻背诵。)(二)大姐姐做作业的画面1.你能自己说说图上的意思吗?2.这个时候,我们做事改怎么样呢？3.你猜猜图上的小朋友会怎样开门?4.她是这样做的(课件出示第二段)你自己试着读通顺。5、你来读。(评价:的确轻轻的。肯定不会打扰大姐姐的学习。）6、齐读,背诵。(三)爸爸与客人交谈的画面1.是啊,为了不打扰大姐姐的学习,我们要轻一点,再轻一点。（出示爸爸与客人交谈的画面）那这种时候我们又该怎样做呢?看图画,用自己的话说。2、对,就是这个意思。你能仿照前文自己编几句儿歌吗？（自由准备）3.交流学生编的句子。4.课文中是这样编的。(课件出示第三段)5.指导朗读,继而背诵。(四)学习最后一段1.你喜欢这位小朋友吗?2、这个小朋友走路、开门、说话都是轻轻的,她把别人放在了第一位,让我们一起来夸夸她,学习她。（课件出示第四段）3.指导朗读句子。(五)串读全文:1、句子会读了,相信整篇课文也会读了,打开语文书,自由准备,练习朗读。2.指名朗读。可以这样创设情境:楼上的阿姨正在睡觉,有个小弟弟正蹦蹦跳跳地上楼来,你该怎样提醒他?3.请你也投入地读一读,挑出自己最喜欢的一段,练得更好。4.表演朗读,齐读。课间操：学生起立以课文内容为基础,一边演一边说,自由放松一分钟。四、课堂练习:(一)说话练习1、平时的哪些时候我们也应该轻一点,再轻一点呢?（让学生有思考的片刻）2.提供画面让学生练说:(1)爷爷在睡午觉(2)老师在办公室里改作业(3)同学们在阅览室里看书读报3、小结,提出希望:大家说得都很好,最重要的是能在平时的一言一行中表现出来,始终把别人放在第一位。(二)认读词语1.课件出示7个词语,请读给同桌听,并互相帮助正音。2、交流:你帮同桌纠正了哪个词语的读音？请同桌读一读。3.齐读词语。(三)写字练习1、今天,我们还将学习四个生字（课件出示“点、得、再、里"）,借助拼音读准字音。2.参考书上得提示,说说字的笔顺,