思想政治教学工作总结

思想政治教学工作总结

思想政治教学工作总结篇1

本学期，本人担任高二年级L2两个班的政治科任教师。一个学期就要结束

了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作

小结如下：从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和

学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地

开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学

工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进

教训工作更上一层楼.一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、

坚持不懈的精神从事教学工作。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详

细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充

分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总

结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。作为科任教师,

能认真制定计划，写教学详细教案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，

积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和过关课，并能经常听我师傅颜利

华老师和其他各门任课老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教

学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形

象去面对学生。按照《高中思想政治新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学

知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培

养现实良好的品德和高尚的人格。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理

化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，

让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量

少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。教育是爱心事业，为培养

高素质的'下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导,

对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生,

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的

典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立

崇高远大的理想。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极

征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，

学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意

见，改进工作。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把

握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，。培养学生学习政治的兴趣，调动

学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生

的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到

有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相

应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后

进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学

习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习

的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和

上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提

高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,

这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意

给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，

进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教

学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培

养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情

感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效

的发展和培养。

七、狠抓学风。我所教的L2两班，学生比较重视该科，上课的时候比较认

真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，

学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严

重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风,

严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习

竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣，学习

劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是

进步。把本学期几点作法总结如下:

1、针对学生的.具体情况，制定了一系列的补差方案：这六个班是文科班，

尤其15、16班是文科班中均衡班和艺术班，物理成绩不是很好。针对这种情况,

本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到

耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。

2、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问

题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一

个知识点都熟练。

3、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，

对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚。针对这些问题，除了仔

细绐学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学

生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验,

使学生更进一步掌握了实脸题的做法。

4、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在

教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。

总之经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢，部分学生在成绩上也获得

了一定的进步，可以说有欣慰，也有许多思考。，作中还有很多不足，望在下学

年里得到改进。

思想政治教学工作总结篇3

本学期我仍担任高一（1）一（6）班6个班的生物教师，完成了高中生物必

修二教材课程的教学。这一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，本着务实

的思想，积极探索，改革教学。本着做一行，热爱一行，向每一节课要质量，让

每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克

服不足，总结经验教训I,提高自己的教学能力现总结如下:

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型,

拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每一

课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出

总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能。

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化,

生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调

动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，

学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手

动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能

力，让各个层次的学生都得到提高。

三、向老师们请教、观察、模仿。

作为新教师，经验缺乏是我最大的缺陷。为了让自己早日成熟，特别是学期

开始时，我很多时候会向各位老师们请教经验，也通过听课、观摩课堂活动等方

式去充实自己的教学经验。科组内有许多经验丰富的老师，我经常请教他们关于

生物教学的问题，从题目到教学方式等等，老教师的经验大大地充实了我的教学

经验，让我在教学上逐渐懂得如何应付各种场景问题。例如课堂上的提问要有针

对性，在学生学习状态下滑时可以应用提问，在某些重点问题上也可以用抽问来

提高学习专注度。

四、课堂做了一些尝试

我校学生的基础不算好，而且往往都有一些学习障碍，可能是初中长期不良

习惯没有得到纠正，导致课堂上不自觉地就会开小差、发呆、睡觉等，降低学习

效率。对此，我尝试在课前或者学生状态不好的时候，给其讲一些生物类的新闻,

比如“塑化剂”事件、一对黑人夫妇因基因突变生了一个白人小孩等等。或者讲

一些笑话，上课时穿插一两句精典网络用语等等。学生很有兴趣听这些，效果很

好，一定程度上减轻了其上课的压力。但是限于课时，对比阳东一中，我们的生

物课时仍然较紧，一周2节生物课，而一中一周3节课。基本上只能将知识上完,

是没什么时间讲题的。而且我对课本知识的运用熟悉度还不够，这种尝试还不是

很多。

希望以后还是多做一些这方面的尝试，除了课堂气氛的调节外，课堂手段的

改进等也能做一些新的尝试，从而寻找最好的教学方法。比如课堂研讨，提问，

分组竞赛，黑板画图、比如头脑风暴等等。

五、充电

充电指教师要自我增值。现实教学中我发现很多教学问题涉及到的内容十分

广泛，而且学生也不一定就问老师关于某个学科的问题。要当一个好教师，不能

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要求样样全能，起码对于一些其他科目的基础内容，你也要有一定的认识，

这样才能够充分地综合各种因素来进行教学。生物学科涉及的范围原来就较「，

数学、物理、化学等各方面都有所涉及。比如本学期学习到遗传定律时，有很多

关于数学中概率计算的问题，要讲好这块内容，少不了老师应对数学知识的透彻

讲解。实际上，每当我上课是从生物课内容引用一些其他科目的基本原理来说明

的时候，学生的注意力得到提高，而且也乐于接受这种综合性的解法。可能因为

学生对于科目之间的联系还是比较少，如果老师可以从这方面入手加强学科之间

联系的教学，学生容易联系起各个学科学习过的内容，然后加深对这个问题的认

识。简单地讲，教师懂得越多，学生也就懂得越多。

六、给予学生关爱

在教学中我发现教师的情绪很容易感染到学生.因为经骏不足，又或者是年

轻，我在上课时有时不能保持一致的状态。试过这样的情况一一在午休过后自己

比较精神，然后上了一节很有效果很生动活泼的课，接着因为上节课把能量耗尽

了，在紧接第二个班的课里面没有了那种精神的状态，于是自己的精神状态就开

始感染学生，导致本来更好的班里面上同样的课，却达不到上一节那么好的效果。

结果我反思了一下，发现教师的'精神状态很容易通过自己的课堂行为“传染”

给学生。这就要求我对应每一节课都要打起十二分的精神，用百二分的干劲去教

学，才能有效地将自己的劲头感染给学生，让学生在课堂上更加活跃。

另外，教师要绐予学生更多的关爱。高中学生是不成熟的人，是将近成熟而

还未成熟的果子。这种果子是最容易坏掉的。老师在高中阶段，不但要给予学生

自己的空间让他们自由成长，还要给予他们大量的关爰和关怀，将世界光明的美

好的一面展示给他们。学生在这个阶段容易有无力感，他们对世界的了解太少，

以至于很容易将一些阴暗面无限扩大。老师给予他们的爱要非常大量，这样他们

才会有所感受，也才能在爱的引导下抛开那些被夸张的不良情绪，进而让人生充

满活力。教师绐于多少，学生肯定会有所回报的。

七、不足之处

1、上课的随意性较大，前一两个班的新课总会出现课备得不熟这种情况。

功夫下的不够。

2、知识体系不够建全，老师若未能建立起一个完整妁知识框架体系，在对

学生的教学上引导上就容易出现偏差，这要归结于我只掌握了本学期的教学任务、

内容，而未能提前将整个高中阶段的所有生物知识提前完整熟悉。对高考题做的

量较少，导致对考点的把握不够好。

3、课程结构还要多饮尝试，如何去提高学生的学习兴趣。如何让学生在有

限的时间内既完成知识点的学习，还要有时间做一些题目的练习。大多时候，我

总是只能完成知识点的教学，总是没办法上在课堂上让他们练一些例题。所以不

得不在晚修的时候更用功夫去督促讲解一些习题。导致这种现象出现的原因一方

面是我对他们很不放心。学生的基础差，所以知识点我总会尽量讲详细。另一方

面就是课程结构上还是思考的不够多，详咚不得当。

以上是我对于本学期教学方面的一些反思和认识，经后我要继续强化自己的

教学技能和教学认识，让学生们能够真正地通过生物学习了解自然、亲近自然。

思想政治教学工作总结篇4

开学以来，在何校长的带领下，一直坚持以开学工作讲话精神和教务处工作

计划为指导，建立教师考勤考绩制度，狠抓教学六认真，贯彻实施精细化管理的

相关要求，建立一支团结、和谐、积极、进取的教师队伍。

一、工作重点

1.以教学六认真为主线以教科研为核心进一步加强教师教学常规的管理，通

过对教师队伍的管理来加强对学生的管理；

2.以纪律、学风、班风为抓手，突出学生日常行为规范的养成教育；

3.加强早自习、晚读、晚自习管理，让学生形成良好的守纪律爱学习的习惯;

4.进一步适应新课改，积极探索高效、优质的课堂教学模式；做好学生的学

法辅导、检测、转差工作。

5、做好三星级高中验收的准备工作

二、工作内容与措施

1.组织教师认真学习学校的相关制度、规定，领会学校的办学思想，组织教

师进一步学习“中小教师工作职责”，重温学校行为规范各项条例，明确细化各

项规章制度，灌输”很抓常规促教风带学风”的管理思路。

2、重抓教学常规，备课、学期计划、作业、批改、考试、辅导、教研等。

各备课组都精心部署了本学期教学工作，并且细化到天，认真落实开学工作会议

上有关教学常规的规定，基本做到了早安排，早计划，早落实。值得肯定的地方:

(1)、在学习方面：大多数老师能够学习课程标准和考纲要求，并做了详细

的学习记录，将考纲精神应用到实际教学中。多数教师能够主动相互学习，组内

听课气氛浓，这方面做的好的有语文组和英语组，如：张建霞、杨曦、胡卫国、

金雪莲、刘晓青、徐婷婷等老师听课次数都达到了30次以上。

(2)、学期计划方面：各组都有详细的教学计划，部分教师还有个人的学期

教学计划、单元模块教学计划，并且计划比较全面规范。如：张翠翠、孙健，吴

继峰等老师。

(3)、在备课方面：大部分教师的教案规范完整，教学目标比较明确具体，

备课中能够体现板书设计及教学反思。如：孙建、张桂建、井元祥、张万民、孙

云、金雪莲、李好等老师.

(4)、在作业批改方面：大多数教师能够按照要求进行批改，批改反馈及时,

布的敬师有批改记录。有的教师有批改评语及等级评价、作业形式多样等等。这

方面做的好的有郁建峰、张春、严静、郭佳佳、唐璇等老师。

(5)、考试方面：教师能够按照要求及时进行单元模块测试，有试卷分析及

讲评教案。如：陈艳、左菊利老师。有的教师平时的测试能体现简单的质量分析。

如：张灵巧，姚玉荣、苗敏、杜春洁，陈倩等。

(6)、辅导方面：辅导有计划性，能体现不同层次的学生的能力提高，部分

老师有辅导记录。在这方面比较突出的是井元祥、薛玉婷、郁建峰。

（7）、教研方面：教师都能积极参加教研活动，各备课组都能安排具体时间，

具体地点进行行之有效的教学研究和集体备课并有详细的教研记录，做的比较好

的有数学组，语文组和物理组。

3.实行级部教学质量跟踪机制。

（1）每一次考试结束，要对各班、各学科的’成绩进行跟踪比对，发现问题，

及时分析解决。学科中存在的教学问题及时沟通、采取对策，将问题消灭在萌芽

状态。教学效果突出的老师有：洪校长，张先树主任，吴继峰老师，张桂建老师,

张万民老师，井元祥老师，张灵巧老师，张建霞老师，李好老师，姚玉荣老师，

郭佳佳老师，李锦月老师，张春老师。

（2）积极探索三主式102510教学模式和教学方法；

（3）对课堂教学进行调研和督促，跟踪听课，在级部内部科任教师教学方法

加强交流；

（4）切实落实集体备课制度，发挥集体智慧，集体备课定时、定地方、定主

题发言人，同时其他成员也要有准备、有交流；教研活动开展好的备课组有：语

文组，数学组，物理组，化学组，英语组，政诒组。

（5）切实落实学案导学，对学案要努力研究编写模式，使其真正成为指导学

生学习的好指南，好帮手。学案提前制定，有布置，有检查；做得好的备课组有：

历史组，生物组。

（6）加强对学生的学法指导，以帮助全体学生把握教学和学习的方向，为下

一阶段的学习奠定基础。

5.重视培优工作，倡导各班实行形式多样的培优方法。做得好的班级有：11、

12、13、14,15、16班。

6.为加强年级组日常管理，依据中学生一日常规，重点抓好早读、晚读和晚

自习。

本学期开始早读由上午第一节任教老师进行辅导和督促工作，6:40开始。

晚读由晚坐班任教老师进行的辅导和督促工作，6：10开始。自习以“静”为最

高境界，以培养学生自学能力为最终目的很抓晚自习秩序，晚自习要求学生自主

学习，杜绝晚自习吵闹和祐意进出教室等影响晚自习秩序的行为。

7.建立与家长的联系制度，加强家校联系，以形成教育的合力。平时要求班

主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地

让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。

8.组织好本学期的每一次考试工作，适时进行抽考考试，及时进行补差安排

9.加强级部自身建设，完善师生协管制度，与民主管理制度。

思想政治教学工作总结篇5

紧张而又充实的一学期结束了！在这一学期里，我担当了高二年级两个理科

班的政治教学任务。我深知本学期任务之警重：完成政治必修四（生活与哲学）

的和政治必须三（文化生活）的教学任务。因而，回首一学期来的表现，我能够

自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得

起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点具体总结如下：

一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教

学观念，探索适合教师和学生的教学方法。

本届学生也是新课改以来，我所接触到的.笫一届的学生，清楚新课改下的

教学模式不能照搬照抄以往的经验。

因而，我自费订阅《思想政治课教学》杂志，从中学习到了许多对我教学有

助的