高考语文默写复习指导

高考语文默写复习指导

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文默写复习指导》的内

容，具体内容：学习语文需要讲究方法和技巧，用对方法做什么事情都会

事半功倍。下面是我为大家整理的高考语文默写第习建议，希望对人家有

所帮助！：读写结合，注重理解新课标题型：1.（...

学习语文需要讲究方法和技巧，用对方法做什么事情都会事半功倍。下

面是我为大家整理的高考语文默写复习建议，希望对大家有所帮助！

：读写结合，注重理解

新课标题型：

1.（2020新课标全国卷I）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息

的名句是〃,

（2）李白《蜀道难》中〃,〃两句写山势

高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

（3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是

解析：本题考查默写常见的名句名篇。题目并不是单纯地给出上（下）半

句，写另外半句，而是给定语境，确定正确的诗句，相比以往加大了难度。

其中（2）〃猿猱〃〃攀援〃两词较难写。

参考答案：（1）长太息以掩涕兮哀民生之多艰（2）黄鹤之飞尚不得过

猿猱欲度愁攀援（3）感时花溅泪恨别鸟惊心（每答出一空给1分，有错

别字则该空不给分。）

2.（2020新课标全国卷H）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《庄子逍遥游》中以〃朝菌〃和〃螺姑〃为例来说明〃小年〃一词的两句

是〃，

（2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后

境界顿开，用〃，〃两句表达了诗人的乐观

和自信。

（3）在《赤壁赋》中，苏轼用",〃两句

概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

解析：本题考查默写常见的名句名篇。（1）〃晦朔〃易错。（2）注意〃长风〃

不要写作〃乘风〃。（3）〃的胪〃与〃蔽〃容易写错。

参考答案：（1）朝菌不知晦朔蝇姑不知春秋（2）长风破浪会有时直

挂云帆济沧海（3）舶舶T里旌旗蔽空

1.名句名篇默写题考查范围是什么？

考查的范围以《考试说明》规定的篇目为背诵默写范围，十分明确°

2.考查形式上有何特色？

考查形式稳中有变，2020年以前以上下句填空式默写为主，即给出上句

（下句）要求考生补写出下句（上句），或给出前后句要求考生补写出中间

句。题后所注明的出处具有提示作用。

2020、15年一改单纯考查识记默写的形式，采用语境理解式默写，更加

注重理解基础之上的识记。

不论是上下句填空式默写，还是语境理解式默写，准确识记和书写是前

提。备考时除应多读多背多写外，掌握恰当的识记和书写技巧也是十分重

要的。

一、掌握名句默写8大夺分策略

（一）记住生僻难写字

〃名句名篇〃中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考

试中才能准确无误地写出来。

1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）舞幽壑之潜蛟，o（苏轼《赤壁赋》）

（2）秦爱纷奢，人亦念其家。,用之如泥沙？（杜牧《阿

房宫赋》）

（3）问君西游何时还?。（李白《蜀道难》）

解析：诗句中的〃蔑〃〃锚铢〃〃嵯〃都属于难记难写的生僻字，应当特别注

意。

参考答案：（1）泣孤舟之蔑妇（2）奈何取之尽锚铢（3）畏途崛岩不可

攀

（二）区分同音异义字

读音相同但意义不同的字在名句名篇中大量存在，这是命题者〃设伏〃的

热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多作分析比较，

做到既知其形，又知其义。

2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（2），潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（3）若夫乘天地之正，,以游无穷者，彼且恶乎待

哉？（庄子《逍遥游》）

解析：⑴〃幽〃易与同音字〃忧〃混；⑵〃繁〃易与同音字〃烦〃混；⑶〃辩〃

易与同音字〃辨〃混。其实这些同音字的意义根本不同，只要联系语境，就

可以区别开来。

参考答案：（D别有幽愁暗恨生（2）艰难苦恨繁霜鬓（3）而御六气之

辩

（三）区分同义异形字

意思相同而字形迥异的字在〃名句名篇〃中也屡见不鲜，是考试得分的〃

盲点〃之一，复习时也应引起高度重视。

3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1），百年多病独登台。（杜甫《登高》）

（2）东船西舫悄无言，o（白居易《琵琶行》）

解析：⑴〃常〃易与〃长〃混淆；⑵〃唯〃易与〃惟〃混淆。

参考答案：（D万里悲秋常作客（2）唯见江心秋月白

（四）区分形近异义字

形近字在〃名句名篇〃中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近，对

学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时应予以重视。

4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1），不尽长江滚滚米。（杜甫《登高》）

（2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，o（苏轼《念奴娇赤壁怀

古》）

（3）,不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》）

解析：⑴〃萧〃易与〃篇〃〃潇〃混淆；⑵〃姿〃易与〃恣〃混淆；⑶〃藉〃易与〃

籍〃混淆。

参考答案：（1）无边落木萧萧下（2）雄姿英发（3）相与枕藉乎舟中

（五）留心语句的顺序

有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变。也正是由于这

个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠

倒，白白丢掉了分数。

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）高低冥迷，o（杜牧《阿房宫赋》）

（2）月出于东山之上，o（苏轼《赤壁赋》）

解析：（1）〃西东〃易错写为〃东西〃；（2）〃斗牛〃易错写为〃牛斗〃。这些句

子中的词语有可能写错顺序。

参考答案：（1）不知西东（2）徘徊于斗牛之间

（六）留意具体的语境

名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，

在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使得我们对

名句既有感性的记忆，又有理性的思考。

6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）,风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官

归京》）

（2）风急天高猿啸哀，o（杜甫《登高》）

（3）元嘉草草，封狼居胥，o（辛弃疾《永遇乐京口北

固亭怀古》）

解析：（1）〃暮雪〃需要联系语境，否则就会把〃暮〃写成〃墓〃；（2）〃渚清〃

需要联系语境，否则就会把〃清〃写成〃青〃；（3）〃赢得〃需要联系语境，否则

就会把〃赢〃写成〃营〃。

参考答案：（1）纷纷暮雪下辕门（2）渚清沙白鸟飞回（3）赢得仓皇北

顾

（七）留意句中的通假字

通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字,

也属于误写，是不能得分的。

7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1），诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）

（2）君子博学而日参省乎己，o（《荀子劝学》）

（3）,善假于物也。（《荀子劝学》）

解析：⑴〃属〃通〃嘱〃；⑵〃知〃通〃智〃；⑶〃生〃通〃性。这些字都属于

通假字，但是书写时不能写成本字。

参考答案：（1）举酒属客（2）则知明而行无过矣（3）君子生非异也

（八）注意不遗漏虚词

文言文中有大量的虚词，稍不注意就很容易漏掉，造成丢分。

8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）亦余心之所善兮，o（屈原《离骚》）

（2）,去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）

（3）积善成德，,圣心备焉。（《荀子劝学》）

（4）,不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》）

解析:⑴中的〃其〃，⑵中的〃而、者〃，⑶中的〃而〃，（4）中的〃乎〃，

以上所有的都是虚词，可写时很容易丢掉，应引起注意。

参考答案：（1）虽九死其犹未悔（2）按扶摇而上者九万里

（3）而神明自得（4）相与枕藉乎舟中

二、警惕因关键字的字形书写错误而失分

默写名句名篇最大的问题不是背不出，而是写错别字。为此，在背诵过

程中必须加强关键字的书写，因为这些关键字往往是命题者有意考查的。

（一）关键字的确认

示例：君子曰：学不可以。

青，取之于，而青于;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其

曲中规。虽，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就则，君子博学而

日参乎己，则明而行无过。

为什么加框的字是关键字呢？因为它们反映了命题及默写的特点和规

律。

①易写同音别字。如两个〃蓝〃易与〃篮〃混，〃省〃易与〃醒〃混。

②易写通假错字。有时通假本字与通假字易混淆。如〃（煤）〃〃有（又）〃〃

暴（曝）〃〃知（智）〃。

③易写错生僻难写字。如〃槁”等。

④易丢掉或混淆语助词。如〃矣〃等。

⑤需要强化记忆的使用修辞的语句。如对偶句〃穴受绳则直，金就砺则

利〃。

（二）关键字的记忆与弓写

要避免上述情形的发生，必须强化如下四个环节：

1.领悟含意

对每一条名句，都要领悟其大致含意，特别是其中的关键字词，老师尤

应适当点拨。如：〃为人性僻耽（ddn,入迷）佳句，语不惊人死不休。〃

2.圈点强记

对名句名篇中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以引起注意，重

点把握。如〃不积蹉步，无以至千里〃中的〃蹉〃，〃一张一弛，文武之道〃中

的〃弛〃。

3.边诵边写

学生在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关

键字;老师在检查时，不仅要抽查背诵，还要抽查默写，以防止〃口是手非

0

4.规范书写

学生在书写时，要做到〃三清〃〃三不〃：〃三清〃就是卷面清洁，字迹清楚,

笔画清晰;〃三不〃就是不写潦草字，不写繁体字和大规范的简化字，不添

减笔画。

（三）不能把握的可用〃复原语境，推断字形〃法

面对补写名句的题目，一定要关注标注的句子出处，根据这个出处把相

关篇目的具体语境回忆起来，这对于关键字字形的准确判断至关重要。

如〃艰难苦恨繁霜鬓，o（杜甫《登高》）〃，当我们不

能准确判断答案〃潦倒新停浊酒杯〃中的〃停〃的字形时，就可以复原〃登高〃

的情境，并明确被考查的句子大意一一〃诗人穷困潦倒，两鬓斑白，而近

来困苦尤甚，连聊以解忧