宁夏回族自治区青铜峡市宁朔中学2024-2025学年高二上学期期末考试生物试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1宁夏回族自治区青铜峡市宁朔中学2024-2025学年高二上学期期末试题第I卷（选择题）一、单选题1.下列选项中，属于种群的是（）A.一块稻田中的全部蛙B.一片森林中的所有鸟C.一座山上的所有蛇D.神农架自然保护区内所有金丝猴2.下列有关种群密度调查的叙述，正确的是（）A.调查动物种群密度时不能用样方法，应采用标记重捕法B.可用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估算各种昆虫的种群密度C.调查不同种类植物的种群密度时，选取的样方大小可以不同D.用标记重捕法调查动物种群密度时，标记物脱落会使调查数据低于实际值3.种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的叙述正确的是（）A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B.一个呈“S”形增长的种群中，种群增长速率在数量为K/2时最大C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群属于增长型D.迁入率和迁出率间接影响种群密度4.种群水平的研究重点在于种群的数量动态。下列有关种群数量特征的叙述，正确的是（）A.对于特定的种群而言，其环境容纳量是固定不变的B.利用性引诱剂捕杀部分雄虫将间接改变种群的年龄结构C.年龄结构为增长型的种群，其密度大于年龄结构为衰退型的种群D.种群数量呈“J”形增长的种群，其增长速率是固定不变的5.如图是某种群增长的曲线，下列有关叙述错误的是（）A.该曲线近似于“S”型增长曲线B.种群数量达到K值后固定不变C.K值是环境条件所能维持的种群最大数量D.种群数量达到K值后，会随环境条件变化而上下波动6.下列关于影响种群数量变化因素的叙述，错误的是（）A.年龄结构和性别比例是直接影响种群数量变化的因素B.阳光、温度、水等是影响种群数量变化的非生物因素C.捕食关系、竞争关系都体现了影响种群数量变化的生物因素D.当种群数量超过环境的负载能力时，密度制约因素的作用增强7.与种群相比，群落是更高层次的系统，下列研究的问题不属于群落水平的是（）A.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种 B.我国沿海红树林的范围和边界大小C.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数 D.我国东北防护林的丰富度8.一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机体，下列说法错误的是（）A.寄生虫寄生在动物体内，往往会使某动物彻底灭绝B.捕食者的存在会影响群落中不同物种种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度C.大熊猫与它肠道内某种纤维素分解菌是互利共生关系D.红尾鸲和鹟的食性相似，种间竞争导致两个种群共同觅食的范围缩小，甚至错开9.生物群落内的生物是与所处环境相适应的。下列相关叙述错误的是（）A.荒漠生物群落中的仙人掌在夜间吸收CO2，有利于适应干旱生境B.由于春天多风，因此开放的花多为风媒花，不少植物的果实有翅C.湿地生物群落中的动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物D.森林生物群落中的阴生植物茎细长、细胞壁厚、叶绿体颗粒小，适合弱光生存10.由于全球变暖等生态问题，珊瑚虫失去体内共生藻类或藻类失去体内色素，导致五彩缤纷的珊瑚礁变白的生态现象称为“珊瑚礁白化”。大规模白化后，珊瑚在该生态系统中的主导地位可能被大型藻类取代。下列叙述错误的是（）A.大规模白化后该生态系统发生的演替类型是次生演替B.调查珊瑚礁生态系统中某种珊瑚虫的种群密度用标记重捕法C.珊瑚虫体内的共生藻类可进行光合作用，为珊瑚虫提供物质和能量D.大规模白化后，食珊瑚鱼类数量可能减少，植食性鱼类丰富度可能增加11.下列关于群落的叙述，正确的是（）A.同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象B.一种当地从未分布的新杂草出现在某农田生态系统中，排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类，该过程属于群落演替C.物种组成是区分不同群落的重要特征D.群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，不利于不同生物充分利用环境资源12.某小组开展“土壤中小动物类群丰富度的研究”活动，下列操作正确的是（）A.采集土样时，只能在同一地点的不同深度取相同体积的土样B.许多土壤动物有较强的活动能力，可采用取样器取样的方法进行调查C.对分离得到的动物进行鉴定时，不认识的可舍去D.最好在高倍显微镜下观察土壤小动物13.各种生物之间、生物与环境之间相互依赖、相互制约，下列叙述错误的是（）A.有些细菌和真菌能与动物或植物共同生活在一起，如细菌与藻类共生形成地衣B.人为的捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态平衡C.一些细菌生活在牛、羊胃里，不仅不会使动物患病，还对牛、羊有好处D.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量14.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）①香山公园中的全部植物②一块棉田中的所有棉蚜③一块农田中的所有小麦、小黑麦及其非生物环境④一片原始森林中的全部动物和绿色植物⑤昆明湖中的全部生物⑥密云水库中的全部生物及其非生物环境A.①④⑥ B.②⑤⑥ C.②④③ D.①⑤③15.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用B.动物都是消费者，其中植食性动物属于初级消费者C.分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、真菌等16.关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（）A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级C.生态系统中能量转化包括光合作用固定光能、细胞呼吸分解有机物合成ATP等D.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量17.下图为生活在一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是（）A.若增大蛇的种群数量，短期内，鹰和虫的种群数量可能均增大B.该食物网中含有生态系统4种组成成分C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰D.图中虫获得的能量约占草能量的10-20%18.在生态系统中,对碳循环起决定作用的关键环节是（）A.消费者的捕食作用B.绿色植物的光合作用和微生物的分解作用C.动物的呼吸作用D.化石燃料的燃烧19.为应对全球气候变化问题，我国政府向全世界做出了“碳达峰、碳中和”的郑重承诺，国家“十四五”规划也将加快推动绿色低碳发展列入其中。下列关于碳循环相关叙述，错误的是（）A.生物群落与非生物环境之间的碳循环主要是以CO2的形式进行B.碳循环平衡受破坏的主要原因是人类化石燃料的大量燃烧C.碳循环指CO2在非生物环境和生物群落之间的循环过程D.植树造林和减少化石燃料的燃烧，有利于“碳中和”提前实现20.“稻田养鱼”这种养殖方式在我国许多地方得到推广，鱼的活动可起到除虫、松土和增肥的作用。下列有关说法正确的是（）A.稻田除虫除杂草，可以帮助人们合理地调整生态系统的能量流动关系B.鱼粪中的能量可通过分解者的分解作用被水稻利用C.稻田生态系统在物质和能量上都是自给自足的D.人类取食稻田中的水稻和鱼，体现了生物多样性的间接价值21.磷循环是生物圈物质循环的重要组成部分。磷经岩石风化、溶解、生物吸收利用、微生物分解，进入环境后少量返回生物群落，大部分沉积并进一步形成岩石。岩石风化后磷再次参与循环。下列叙述错误的是（）A.在生物地球化学循环中，磷元素年周转量比碳元素少B.人类施用磷肥等农业生产活动不会改变磷循环速率C.磷参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程D.磷主要以磷酸盐的形式在生物群落与无机环境之间循环22.新几内亚的园丁鸟有搭建和装饰求偶亭的行为，下列叙述错误的是（）A.搭建和装饰求偶亭的求偶行为是一种适应性行为B.亭的“豪华”程度是雌鸟对雄鸟长期选择的结果C.亭的装饰和雄鸟的炫耀行为都是求偶成功的重要因素D.搭建、装饰求偶亭等行为都是无需后天学习的本能行为23.生态系统中物质循环、能量流动和信息传递每时每刻都在进行，下列与之相关的叙述，正确的是（）A.物质循环往复意味着任何生态系统在物质上都是自给自足的B.能量流动是逐级递减的，单向不循环的C.只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部D.生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链进行的24.生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上稳定。下列相关叙述错误的是（）A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B.平衡的生态系统，生物的种类和数量都保持不变C.生态平衡包括结构平衡、功能平衡和收支平衡三个方面D.原有的生态平衡被打破后，生态系统能通过调节作用建立新的平衡25.某生物兴趣小组设计了一个生态缸，来观察该人工生态系统的稳定性，下列有关该生态系统叙述正确的是（）A.应将该生态缸开盖，置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射B.该生态系统不存在信息传递C.一定时间内，全部生产者固定的能量等于全部消费者和分解者获得的能量之和D.流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自于第一营养级固定的能量26.呼伦贝尔草原生态系统的外貌、结构和动植物组成等都保持相对稳定的状态。下列关于生态系统的稳定性的叙述，正确的是（）A.生产—消费—分解的生态过程的正常进行是能量得以循环利用的重要保证B.生态系统的稳定性是指维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力C.为维持生态平衡，提高该草原生态系统稳定性的主要措施是封育和禁止放牧D.抵抗力稳定性越低的生态系统其恢复力稳定性就越高27.日本福岛核电站启动核污染水排海，带给海洋生物灭顶之灾。下列叙述错误的是（）A.核污水可能会对生态系统的结构和功能产生不可逆的影响B.海洋生态系统中的生物多样性不受影响C.由于生物富集现象，放射性物质会沿着食物链在生物体内聚集，积累在食物链顶端D.日本的核污染水排海会影响全球的所有国家，体现了物质循环具有全球性28.草原在保持水土、防风固沙、保护生物多样性、维护生态平衡等方面具有不可替代的作用。下列相关叙述错误的是（）A.不同季节的草原景色不一样，说明草原群落具有季节性特点B.过度放牧会导致草原生态系统的稳定性下降，破坏生态平衡C草原生态系统处于生态平衡时，其结构和功能保持相对稳定D.草原具有旅游观赏和防风固沙功能，体现了生物多样性的间接价值29.湿地中氮元素过量会造成水体污染，芦苇对氮元素有较好的吸收效果。下列叙述正确的是（）A.氮是芦苇生长发育必不可少的微量元素之一B.芦苇根细胞通过渗透作用吸收水体中的氮元素C.芦苇吸收氮元素可用于细胞内蛋白质、腺苷的合成D.利用芦苇净化水质，体现了芦苇的直接使用价值30.通过比较生态足迹与生态承载力，可定量判断某一国家或地区可持续发展的状态，以便对未来人类生存和社会经济发展做出科学规划和建议。下列叙述正确的是（）A.食用植物比食用肉类产生的生态足迹大B.碳足迹指吸收化石燃料燃烧排放的CO2所需要的海洋面积C.当生态足迹总量小于生态承载力总量时会出现生态赤字D.生态工程建设时考虑环境承载力，体现了生态工程的协调原理第II卷（非选择题）二、非选择题31.图1为种群数量特征的概念图，图2所示为“种群生长”的坐标曲线。请回答：（1）图1中c表示_____，a表示_____，b表示_____，图1中预测种群数量未来变化的主要依据是_____（填“a”“b”或“c”）。（2）新物种入侵后短时间会大量繁殖，用图2中曲线_____可表示；图2中曲线Ⅱ增长速率最大对应时间点是_____，fe段对应的年龄结构是_____，防治鼠害最好在_____点以前。（3）调查植物种群密度最常用的方法是样方法，取样的关键是_____，计数时，需要计数样方内以及_____的个体数。32.图甲表示某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化（b点为发生火灾的时间）。图乙表示3组生物（A．根瘤菌与豆科植物；B．农作物与杂草；C．狐与兔）的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）。请回答下列问题：（1）图甲中草本植物、灌木和乔木的种间关系是_____。a~b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的_____；火灾后的演替属于次生演替，理由是_____。（2）若图乙中3种种间关系中的b死亡，对a有利的是_____（填图乙中序号）。①中捕食者是_____。33.某河流生态系统的甲、乙、丙、丁、戊、己六种生物构成的食物网如图1所示；图2为部分能量流动关系（A、B、C表示同化的能量）回答下列问题：（1）图1食物网中，属于次级消费者的是______；除了图2中已经标出的能量去向之外，丁的能量去向还有______。（2）结合图2分析，图1所示食物网中第一营养级到第二营养级