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广西百色市德保县2027届化学九上期中监测试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.某微粒的结构示意图如图所示,下列有关该微粒的说法不正确的是()A.该微粒的原子核内有17个质子B.该微粒的原子核外有3个电子层C.该图表示的微粒是一种离子D.该微粒在化学反应中易得到1个电子2.下列物质中性质与用途不相关联的是()A.金刚石很硬﹣刻划玻璃 B.石墨导电﹣作电极C.CO可燃﹣作燃料 D.CO2溶于水﹣灭火3.一定条件下,某反应前后各物质的质量如下表所示。下列判断不正确的是()物质的构成微粒M反应前的质量/g683201t时刻的质量/g8x反应后的质量/g00y37A.x=0.75yB.物质M中一定不含氧元素C.反应物的化学计量数之比为2:3D.反应前后硫元素化合价发生改变4.运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是()A.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大B.水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同C.同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快,说明催化剂可以改变反应速率D.Na+、Cl﹣的最外层电子数均为8,由此得出离子的最外层电子数均为85.如图所示,4位同学正在讨论某个化学方程式的意义,他们所描述的化学方程式是()A.S+O2SO2B.2H2+O22H2OC.2CO+O22CO2D.CH4+O22CO2+2H2O6.在反应A+3B=2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7:8,当2.8gA与一定量B恰好完全反应后,生成3.6gD,则C的质量为()A.6.8g B.9.6g C.8.8g D.4.4g7.下列生活中的做法,不利于节约用水的是()A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头8.判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是()A.发出耀眼的白光 B.放出大量的热 C.生成白色粉末氧化镁 D.需要用到酒精灯9.不合格家用花岗岩石材中常含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86,中子数为136,这种氡原子核外电子数为()A.50B.136C.86D.22210.下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中错误的是()A.2MnO42-:表示2个高锰酸根离子B.2Ar:表示2个氩原子C.Fe2+:中的“2”表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷D.H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.已知海水中含有氧、氢、钙、镁、氯、硫等元素,用化学用语填空:(1)上述元素中___________是人体含量最高的金属元素;(2)海水中的硫元素一般以硫酸根离子______________的形式存在;(3)海水有苦味,是因为含有氯化镁,其化学式为______________;三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.如图是初中化学中常见的实验。(1)A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因______;(2)B、C两实验中集气瓶底部有少量水,其作用是______________;燃烧过程中,火焰颜色不同的原因是___________;(3)D实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有______________的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5,可能存在的原因是__________(写出一条即可)。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.暴雨过后的河水浑浊不堪,化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水,经过以下净水过程,最终制成蒸馏水,实验过程如图所示。请回答以下问题:(1)图一中,加入的A物质是絮凝剂,该物质的名称是____;(2)图一中操作①②③对应图二中的装置分别是(填序号)________,其中除去水样中的色素和异味,所用试剂的名称为________;单一净化水程度最高的是________(写名称);(3)图二中的装置(Ⅱ)从下端入水的目的是___________;(4)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_________(写一点即可);要将浑浊的液体C变澄清还要进行的操作是_____________。经上述操作后,检验所得液体是硬水,生活中转化硬水的方法是_________。14.根据图1实验装置回答问题:①C实验中的实验现象是__________________,该反应的化学方程式是_______________;该实验中细铁丝成螺旋状的原因是_______________。②A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口_____________,然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管内;该反应的化学方程式是____________________,该反应类型是_____________;排水法收集氧气后,用玻璃片_____________(填“磨砂”或“光滑”)的一面盖住集气瓶口。③上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是_________________(填字母)。④B实验中,发生反应的化学方程式是_________________;B实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2:CD段气压变化的原因是______________________。实验前广口瓶内空气体积为V,烧杯中水的体积为V1;实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为________________(用V、V1、V2表示)。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.小毛同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄,经査阅资料发现,原来是土壤中缺少氮元素所致,于是他向菜园土壤中施用了一种叫硝酸铵(化学式为NH4NO3)的氮肥后,情况就有所改观。试计算[第(2)、第(3)问写出计算过程:(1)NH4NO3中氮、氢、氧的原子个数比为_____。(2)NH4NO3中氮元素的质量分数_____。(3)假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵,相当于施入氮元素的质量是多少_____?16.下图是某品牌补铁剂的标签。请回答:(1)富马酸亚铁中C、H元素的质量比为;(2)已知富马酸亚铁(C4H2FeO4)中铁元素的质量分数为33%,若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为mg。
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、D【解析】
由微粒的结构示意图可知,该微粒是氯离子。【详解】A、由微粒的结构示意图可知,该微粒的原子核内质子数为17,故A正确;B、该微粒的原子核外有3个电子层,说法正确,故B正确;C、根据原子“核内质子数<电子数”,可知该图表示的微粒是离子,故C正确;D、该微粒最外层电子数为8,已达到稳定结构,在化学反应中不易得失电子,故D不正确。故选D。在原子中,原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数。2、D【解析】
A、利用金刚石的硬度大,可以用于刻画玻璃,A正确;B、利用石墨的导电性,可以用作电极,B正确;C、利用一氧化碳的可燃性,可以用作燃料,C正确;D、利用二氧化碳不支持燃烧且不燃烧的性质可以用于灭火,D错误。故选D。3、C【解析】
由表可得,反应前H2S的质量为68g,反应后质量为0g,质量减少68g,为反应物,反应前O2的质量为32g,反应后质量为0g,质量减少32g,为反应物,反应前H2O的质量为1g,反应后的质量为37g,质量增多36g,为生成物,M反应前为0g,反应后为68g+32g+1g-37g=64g,为生成物;假设H2S前的化学计量系数为m,O2前的化学计量系数为n,则反应物的化学计量数之比为:,;根据质量守恒定律的微观实质:化学反应前后,原子个数和种类不变可知,反应前有:4H,反应后,因M中一定含有硫元素,所以,不能含有氢元素,因此,H2O前的化学计量系数为2,才能符合反应前后都4H,反应前后2O、2S,反应后:2H2O中有4H、2O,剩余的2S,属于另一生成物,故M前的化学计量系数为2,M的化学式为:S,最终得出该反应的化学方程式为:2H2S+O22S+2H2O,据此思路进行解析。【详解】A、由化学方程式:2H2S+O22S+2H2O的意义可得,当消耗32g氧气时,生成64g硫,即y=64g,由表可知,t时刻,剩余氧气质量为8g,即参加反应的氧气质量为32g-8g=24g,当参加反应的氧气质量为24g时,假设生成硫的质量为x,根据各物质实际质量比=各物质相对分子质量总量比可得,,则x=48g,因此,x=0.75y,选项说法正确,故不符合题意;B、由化学方程式可知,物质M中一定不含氧元素,选项说法正确,故不符合题意;C、由分析可知,反应物的化学计量数之比为1:2,选项说法错误,故不符合题意;D、由化学方程式可知,反应前H2S中硫元素的化合价为:-2,反应后S的化合价为:0,反应前后硫元素化合价发生改变,选项说法正确,故不符合题意。该题为难题,解题关键是:从表格中找到硫化氢完全消耗时的质量,氧气完全消耗时的质量,作为突破口,计算出两者化学式前的化学计量系数,再根据质量守恒定律的微观实质,推测出M的化学式,从而正确写出该反应的化学方程式,最终,化学方程式作为解题依据。4、C【解析】A、水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子间隔会变大,错误;B、水和过氧化氢分子结构不同,所以化学性质不相同,错误;C、催化剂可以改变反应速率,正确;D、离子的最外层电子数不一定为8,如Li+最外层就只有2个电子,错误。故选C。5、B【解析】
该反应是化合反应,且分子个数比为2:1:2,故AD错误,反应的各物质的质量比为1:8:9,C中各物质的质量比为7:4:11,错误,B中各物质的质量比为1:8:9,正确,故选B。6、C【解析】试题分析:根据“反应A+3B=2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7:8”,则可假设A和B的相对分子质量分别为7a、8a,又因为2.8gA与一定量B恰好完全反应,则,则B=9.6克;根据质量守恒定律:2.8+9.6=C+3.6,故C=8.8克.故选C.考点:质量守恒定律及其应用.点评:根据质量守恒定律指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和;学会利用质量守恒定律处理问题的方法.7、C【解析】
A、用淘米水浇花可以节约用水,故A正确;B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水,故B正确;C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水,故C错误;D、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头可以节约用水,故D正确,故选C。8、C【解析】
根据化学变化的特点是有新物质生成进行解答。【详解】A、发出耀眼的白光为镁条燃烧的实验现象,不符合题意;B、放出大量的热为镁条燃烧的实验现象,不符合题意;C、生成白色粉末氧化镁为新物质,符合题意;D、需要用到酒精灯为反应条件需要,不符合题意。故选C。本题考查基础概念化学反应的本质,注意区分实验现象和实验结论。9、C【解析】
原子中质子数=核外电子数,氡原子核外电子数为86,故选C。原子中质子数=核外电子数。10、A【解析】
A、2MnO42-:表示2个锰酸根离子,不是高锰酸根离子,符合题意;B、原子用元素符号表示,故2Ar表示2个氩原子,说法正确,不符合题意;C、右上角的数字表示一个离子所带的电荷数。Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷,说法正确,不符合题意;D、右下角的数字表示一个分子中原子的数目。H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子,说法正确,不符合题意。故选A。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、CaSO42-MgCl2【解析】
(1)人体内含量最高的金属元素是钙(Ca);(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,所以硫酸根离子表示为SO42-;(3)氯化镁中镁元素显+2价,氯元素显-1价,其化学式为:MgCl2。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、分子不断运动吸收二氧化硫,防止污染空气氧气的浓度不同难溶于水红磷不足(或装置漏气等,合理即可)。【解析】
(1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红;
(2)硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫属于空气污染物,所以B、C中集气瓶底部有少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;燃烧过程中,火焰颜色不同的原因是:氧气的浓度不同;
(3)D实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有难溶于水的性质;从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的五分之一,可能存在的原因是:红磷量不足,没有把氧气消耗完;装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。
故答案为(1)氨分子不断运动;(2)吸收二氧化硫,防止污染空气;氧气的浓度不同;(3)难溶于水;红磷量不足(或装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。)四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、明矾Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ活性炭蒸馏活性炭能充分吸收色素和异味过滤时,漏斗内的液体超过滤纸边缘、滤纸破损等再次过滤煮沸【解析】
(1)图一中,加入的A物质是絮凝剂,该物质的名称是明矾。(2)图一中操作①②③是过滤、蒸发、蒸馏,图一中操作①②③对应图二中的装置分别是Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ,其中除去水样中的色素和异味,所用试剂的名称为活性炭;蒸馏使自来水变成纯水,故单一净化水程度最高的是蒸馏。(3)图二中的装置(Ⅱ)从下端入水的目的是活性炭能充分吸收色素和异味。(4)操作①是过滤,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是过滤时,漏斗内的液体超过滤纸边缘、滤纸破损等;要将浑浊的液体C变澄清还要进行的操作是再次过滤。经上述操作后,检验所得液体是硬水,生活中转化硬水的方法是煮沸。14、剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体3Fe+2O2Fe3O4增大铁丝与氧气的接触面积,增大受热面积,尽快提高铁丝局部的温度用水润湿2H2O22H2O+O2↑分解反应磨砂4P+5O22P2O5C红磷燃烧消耗氧气,生成五氧化二磷固体,同时温度逐渐恢复至室温,装置内压强小于外界压强【解析】
(1)铁丝在氧气燃烧的现象:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;反应生成四氧化三铁,方程式为:3Fe+2O2Fe3O4;细铁丝成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积,增大受热面积,
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