广东交通职业技术学院招聘事业单位工作人员考试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考广东交通职业技术学院招聘事业单位工作人员考试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.参评奖助学金C.受到表扬D.提前解除处分【答案】：D2.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过B.停考，停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.罚款【答案】：A3.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.培养人才C.社会服务D.科学研究【答案】：B4.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.制定的主体不同B.实施的方式不同C.稳定性不同D.调整的教育社会关系相同【答案】：D5.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中体现D.高度凝练和集中表达【答案】：D6.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.强烈性B.狭隘性C.波动性D.敏感性【答案】：B7.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.终身学习的意识C.渊博的专业知识D.崇高的职业道德【答案】：C8.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.教育治理B.高校教学计划C.高校校训D.高校教学大纲【答案】：D9.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的自我校正能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学监控能力【答案】：A10.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.个体认知C.传统习惯D.教育评估【答案】：C11.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.启发式B.合作式C.注入式D.协同式【答案】：A12.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.课堂教学能力C.科学研究能力D.指导学生能力【答案】：B13.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.高等教育的特殊性B.主观意愿C.社会准则D.公序良俗【答案】：A14.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建原则B.构建意义C.构建程序D.构建的具体指标【答案】：C15.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教学效能感C.教育机智D.领导方式【答案】：B16.以下属于认知策略的是（）。A.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落B.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度C.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表D.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结【答案】：D17.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】：A18.高校最基本的一项职能是（）A.社会服务B.教学C.知识创新D.科研【答案】：B19.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.爱情B.情感交流C.婚姻D.性【答案】：A20.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.管理现象B.心理现象C.生理现象D.社会现象【答案】：B21.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.成绩B.掌握C.学校D.社会【答案】：B22.教学计划编制的首要任务是（）A.实施课程方案B.选择课程内容C.进行课程评价D.确立课程目标【答案】：D23.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.格式塔心理学C.机能主义心理学D.行为主义心理学【答案】：A24.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.因材施教B.教书育人C.廉洁从教D.依法执教【答案】：C25.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.转变政府的职能B.社会的广泛参与C.高等学校依法独立办学D.扩大高等学校的办学自主权【答案】：A26.人际关系的具体表现形式是（）A.人际互动B.亲和行为C.人际沟通D.人际交往【答案】：D27.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。A.元认知策略B.计划策略C.资源管理策略D.组织策略【答案】：D28.教案编写的主体部分是（）A.教学反思B.选择教学方法C.确定重点难点D.设计教学过程【答案】：D29.教师最可宝贵的品质是（）。A.耐性B.细心C.宽容D.爱心【答案】：D30.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.面对面B.电子邮箱C.QQD.微信【答案】：A31.教师专业角色的多样性不包括（）A.领导者角色B.研究者角色C.服务者角色D.教学者角色【答案】：A32.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观D.教师道德评价能使教师转变其道德意志【答案】：C33.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.自主学习、探究学习和合作学习B.自主学习、小组学习和班级学习C.合作学习、接受学习和体验学习D.探究学习、实践研究和反复巩固学习【答案】：A34.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.能够满足大学生多方面的心理需要B.及时解决问题C.有利于班集体工作的开展D.增强信息的沟通【答案】：C35.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.精神质B.开放性C.宜人性D.责任心【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.职业道德评价的主要方式有（）。A.传统习俗B.内心信念C.社会舆论D.宣传教育【答案】：BCD37.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人的取向是成长、健康和自我实现B.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.人是理性的，是善良和值得信任的【答案】：ABD38.教师专业发展的途径与策略有（）。A.创新实践B.教研结合C.反思经验D.教学相长E.终身学习【答案】：ABCE39.高校培养目标在性质上具有（）。A.具体性B.主观性C.抽象性D.客观性E.多样性【答案】：ABDE40.属于认知学习理论的是（）。A.试误说B.信息加工理论C.顿悟说D.操作条件作用说【答案】：BC41.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.君子慎独B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.己所不欲，勿施于人D.吾日三省吾身【答案】：AC42.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.美化语言B.巧避锋芒C.暗示批评D.曲表观点【答案】：BCD43.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍B.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响【答案】：ACD44.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD45.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.平衡型组织结构B.矩阵式组织结构C.直线-职能制组织结构D.职能制组织结构E.直线组织结构【答案】：BCDE46.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生人生发展B.指导学生学习C.指导大学生的就业D.引导学生的价值取向【答案】：ABCD47.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.主动性B.受动性C.自主性D.创造性【答案】：ACD48.目前的高校职能主要包括（）。A.培养人才B.发展科学C.提升民众道德水准D.为社会服务【答案】：ABD49.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.按需设岗B.平等竞争C.择优聘用D.合同管理E.公开招聘【答案】：ACD50.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手（）。A.重视大学生学会自我教育B.帮助大学生全面认识自我C.引导大学生积极参加实践D.指导大学生学会有效学习【答案】：ABCD51.要创新，必须做到（）。A.大胆地试、大胆地闯B.学习钻研、激发灵感C.敢于提出新的问题D.循规蹈矩【答案】：ABC52.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.职业责任包含着社会责任C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.不成文的规定，不是职业责任的范畴【答案】：BC53.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.