足球掷界外球技术 教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

上课时间上课时间足球掷界外球技术教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：足球掷界外球技术

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2025年10月15日星期五2课时

4.教学时数：2课时核心素养目标核心素养目标1.培养学生的规则意识，使学生理解并遵守足球比赛规则，特别是在掷界外球时的规定动作。

2.增强学生的团队合作精神，通过掷界外球练习，让学生在团队配合中学会沟通与协作。

3.提升学生的身体素质，通过掷界外球的动作练习，加强学生的力量、速度和协调性。

4.培养学生的意志品质，通过克服练习中的困难，培养学生坚持不懈、勇于挑战自我的精神。学习者分析学习者分析1.学生已经掌握的知识：高一学生在此之前可能已经接触过基本的足球运动知识和简单的足球技术，对足球有一定的了解。但在掷界外球技术方面，学生可能只具备初步的尝试和实践，对技术细节和动作要领的掌握还不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对足球运动普遍具有浓厚的兴趣，他们喜欢在团队中参与体育活动。在能力方面，学生的身体素质和运动技能水平参差不齐，部分学生可能具备一定的运动基础。学习风格上，学生表现出不同的偏好，有的学生喜欢通过观察和模仿学习，有的则更倾向于实践和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习掷界外球技术时，可能会遇到以下困难：动作协调性不足、力量不够、对规则理解不透彻、以及在团队配合中沟通不畅等问题。此外，由于技术动作的复杂性，学生在练习过程中可能会感到挫败，需要教师及时给予指导和鼓励。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便于学生在课堂学习过程中查阅相关内容。

2.辅助材料：准备足球掷界外球技术的教学视频、图片和动作分解图，帮助学生直观理解技术动作。

3.实验器材：准备足够的足球，确保每位学生都能进行实际操作练习。

4.教室布置：设置专门的练习区域，包括掷界外球的练习场地，以及分组讨论区，以便于学生分组练习和交流。教学实施过程教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT和足球掷界外球技术的教学视频，要求学生观看并了解掷界外球的基本规则和动作要领。

设计预习问题：提出如“掷界外球时，球应从哪个部位掷出？”等问题，引导学生思考动作的关键点。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频学习掷界外球的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放足球比赛中的精彩掷界外球视频，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解掷界外球的正确动作步骤和注意事项。

组织课堂活动：设置小组练习，让学生分组进行掷界外球练习，互相纠正动作。

解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考掷界外球的技术要点。

参与课堂活动：学生积极参与分组练习，尝试正确掷界外球。

提问与讨论：学生在练习过程中提出疑问，并与小组成员讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解掷界外球的技术要点。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握掷界外球技术。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生回家后练习掷界外球，并记录练习次数和感受。

提供拓展资源：推荐相关的足球技术书籍和在线教程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：在下次课开始时，检查学生的作业完成情况，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求进行练习，并记录练习情况。

拓展学习：利用推荐资源进行进一步学习，提高掷界外球技术。

反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，巩固学生的学习成果。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。学生学习效果学生学习效果学生学习效果

在本学期的足球掷界外球技术课程中，学生们通过系统的学习和实践，取得了以下显著的学习效果：

1.技术掌握程度提升

学生们通过课堂讲解、示范、分组练习等方式，对掷界外球的技术动作有了深入的理解和掌握。大部分学生能够正确执行掷界外球的动作，包括球从正确部位掷出、抛球高度适中、球体旋转方向正确等关键技术要点。

2.规则意识增强

通过课程的学习，学生们对足球比赛中掷界外球的规则有了清晰的认识，能够在实际操作中遵守规则，减少因规则理解错误而导致的犯规。

3.团队合作能力提高

在小组练习和比赛中，学生们学会了如何相互配合，通过掷界外球来为队友创造进攻机会。这有助于提高学生的团队协作能力和沟通能力。

4.身体素质增强

掷界外球技术练习不仅锻炼了学生的上肢力量和协调性，还提高了学生的反应速度和灵活性。长期练习有助于学生身体素质的全面提升。

5.学习兴趣和自信心提升

通过成功完成掷界外球动作，学生们感受到了足球运动的乐趣，增强了学习兴趣。同时，技术的进步也让学生们对自己的能力有了更高的信心。

6.解决问题能力增强

在练习过程中，学生们遇到了各种技术难题，通过不断尝试和老师的指导，他们学会了分析问题、寻找解决方案，并最终克服困难，提高了解决问题的能力。

7.安全意识加强

在课程中，老师强调了掷界外球时的安全注意事项，如避免抛球过高、防止球飞出练习区域等。学生们在实践过程中逐渐形成了良好的安全意识。

8.自我评价能力提升

学生们通过自我评价和同伴评价，学会了如何客观地评价自己的技术水平和进步空间，这对于他们的自我管理和自我提升具有重要意义。

9.情绪管理能力提高

在面对练习中的挫折和困难时，学生们学会了如何调整自己的情绪，保持积极的心态，这对于他们在足球运动和其他领域的情绪管理都有积极的影响。

10.社交能力增强

通过小组合作和团队比赛，学生们在交流、合作和竞争中提升了社交能力，这对于他们未来的人际交往和社会适应能力的发展具有积极作用。教学反思与总结教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，我发现学生们对掷界外球技术的掌握情况比我预期的要好，他们能够很快地理解并模仿正确的动作。不过，我也发现了一些问题。

在教学过程中，我注意到有些学生在掷球时力量不够，导致球飞不远。针对这个问题，我可能需要在接下来的课程中加强力量训练，比如做一些上肢力量练习，帮助学生们提高掷球的力量。

另外，我发现学生们在掷球时，有的动作不够规范，比如抛球高度不够，或者球体旋转方向不对。这说明我在讲解动作要领时可能还需要更加细致，可能需要通过更多的示范和个别指导来确保每个学生都能正确掌握。

在情感态度方面，学生们对足球运动的热情很高，这一点让我感到很欣慰。他们不仅在练习中积极参与，而且在遇到困难时也能够保持积极的态度，这让我看到了他们的成长。

当然，也有一些不足之处。比如，我在课堂管理上可能还可以更加严格一些，确保每个学生都能集中注意力。另外，对于一些基础较差的学生，我可能需要更多的耐心和个性化的指导。

我希望通过这次教学反思，能够更好地帮助学生们掌握掷界外球技术，同时也提升自己的教学水平。毕竟，教学是一个不断学习和成长的过程，我们都要不断反思和总结，才能更好地服务于学生。板书设计板书设计①技术动作要点

-抛球高度：适中，不宜过高或过低

-抛球部位：双手从体侧自然上举，手掌张开，手指用力

-球