三年级英语下册 Unit 2 My family（The sixth period）第六课时教学设计 人教PEP

三年级英语下册Unit2Myfamily（Thesixthperiod）第六课时教学设计人教PEP科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）设计思路本课时以“Myfamily”为主题，通过图片、视频等多媒体手段，引导学生复习家庭成员的英文表达，并通过角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。结合课本内容，设计贴近生活的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养学生的语言运用能力。核心素养目标分析培养学生英语学习的兴趣和自信，提高跨文化交流的意识与能力。通过家庭主题的学习，引导学生关注家庭关系，增强对家人的情感表达，提升语言实践能力。同时，培养学生尊重多元文化，增强民族自豪感。教学难点与重点1.教学重点，

①正确发音和拼写家庭成员的英文单词，如：father,mother,brother,sister,etc.

②能够运用所学词汇和句型描述家庭成员的特征和关系，如：“Myfatheristallandstrong.”“Mymotheriskindandloving.”

2.教学难点，

①在真实语境中灵活运用家庭成员的称呼，注意语气的适当和礼貌。

②通过角色扮演，学生能够自然地表达关于家庭的观点和感受，体现语言的真实性和交际性。

③理解并运用比较级和最高级结构来描述家庭成员的特征，如：“Mybrotheristhetallestinourfamily.”教学资源准备1.教材：确保每位学生都有三年级英语下册Unit2Myfamily的学习资料。

2.辅助材料：准备家庭成员图片、家庭结构图、家庭生活视频等多媒体资源，以及家庭角色扮演的道具。

3.教室布置：设置小组活动区域，布置座位以便于小组合作，并准备书写板和标记笔以便于展示家庭关系图。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用简单的英语问候学生，如：“Goodmorning,class.Howareyoutoday?”

2.学生用英语回应，营造轻松的学习氛围。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示家庭图片，引导学生用英语描述家庭成员，如：“Thisismyfamily.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Mybrotherisastudent.”

2.学生跟读并模仿，老师纠正发音和语调。

3.老师引导学生思考：HowdoyouintroduceyourfamilyinEnglish?

三、课文学习（20分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读并模仿，注意语音、语调。

2.老师提问课文内容，如：

-Whatisthemaintopicofthepassage?

-Whoarethefamilymembersmentionedinthepassage?

-Whataretheirrelationships?

3.学生回答问题，老师点评并纠正发音。

4.老师带领学生分析课文结构，如：

-第一段：介绍家庭成员

-第二段：描述家庭成员的特征

-第三段：表达对家人的感情

5.学生分组讨论，总结课文内容，每组派代表分享。

四、单词学习（15分钟）

1.老师板书家庭成员的英文单词，如：father,mother,brother,sister,etc.

2.学生跟读并模仿，老师纠正发音。

3.老师带领学生学习单词的拼写和用法，如：

-father(f-a-t-h-e-r)：爸爸

-mother(m-o-t-h-e-r)：妈妈

-brother(b-r-o-t-h-e-r)：哥哥

-sister(s-i-s-t-e-r)：姐姐

4.学生练习拼写单词，老师巡视指导。

五、句型学习（15分钟）

1.老师展示课文中的句型，如：

-Myfatherisadoctor.

-Mymotherisateacher.

-Mybrotherisastudent.

-Mysisterisateacher.

2.学生跟读并模仿，老师纠正发音和语调。

3.老师引导学生用所学句型描述自己的家庭，如：

-Whatisyourfather'sjob?

-Whatisyourmother'sjob?

-Whoareyourbrothersandsisters?

-Whatdotheydo?

4.学生分组练习，老师巡视指导。

六、角色扮演（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每组扮演一个家庭角色。

2.学生根据课文内容，用所学词汇和句型进行角色扮演。

3.老师巡视指导，纠正发音和语调。

4.各小组展示角色扮演，其他小组评价。

七、总结与作业（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，老师点评。

3.布置作业：

-复习课文内容，掌握家庭成员的英文表达。

-用所学句型描述自己的家庭，并尝试用英语进行简单的对话。

八、课后拓展（5分钟）

1.老师鼓励学生课后与家人用英语交流，分享家庭趣事。

2.学生分享交流心得，老师点评。知识点梳理1.家庭成员的英文表达：

-父亲：father

-母亲：mother

-爷爷：grandfather

-祖母：grandmother

-哥哥：brother

-姐姐：sister

-弟弟：youngerbrother

-妹妹：youngersister

2.家庭成员的称呼：

-Myfather

-Mymother

-Mygrandfather

-Mygrandmother

-Mybrother

-Mysister

-Myyoungerbrother

-Myyoungersister

3.家庭成员职业的英文表达：

-教师：teacher

-医生：doctor

-工程师：engineer

-警察：policeofficer

-厨师：chef

-画家：painter

-作家：writer

-学生：student

4.家庭成员关系的描述：

-Myfatherisadoctor.

-Mymotherisateacher.

-Mybrotherisastudent.

-Mysisterisateacher.

-Myyoungerbrotherisadoctor.

5.家庭成员特征的描述：

-Myfatheristallandstrong.

-Mymotheriskindandloving.

-Mybrotherishandsomeandintelligent.

-Mysisterisprettyandgentle.

6.家庭关系的表达：

-Myfamilyisveryclose.

-Wealwaysspendtimetogetheronweekends.

-Wesupporteachotherineverything.

7.家庭成员的提问：

-Whatisyourfather'sjob?

-Whatdoesyourmotherdo?

-Whoareyourbrothersandsisters?

-Whatdotheydo?

8.家庭成员的介绍：

-Thisismyfamily.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Mybrotherisastudent.Mysisterisateacher.

9.家庭关系的描述：

-Myfamilyisveryloving.

-Wecareabouteachotheralot.

-Wehavemanyfuntimestogether.

10.家庭成员的比较级和最高级：

-Mybrotheristhetallestinourfamily.

-Mysisteristhemostbeautifulamongus.

-MymotheristhekindestpersonIknow.

11.家庭成员的形容词：

-Myfatheriskind,hardworking,andresponsible.

-Mymotherisgentle,caring,andloving.

-Mybrotherishandsome,intelligent,andfunny.

-Mysisterispretty,graceful,andtalented.典型例题讲解1.例题：请用英语描述你的家庭成员。

答案：Myfatherisateacher.Heistallandkind.Mymotherisadoctor.Sheisshortandstrict.Mybrotherisastudent.Heisyoungandhandsome.

2.例题：请用英语介绍你的家庭关系。

答案：Myfamilyisveryclose.Wealwaysspendtimetogetheronweekends.Wesupporteachotherineverything.

3.例题：请用英语描述你家庭成员的特征。

答案：Myfatherisadoctor.Heistallandstrong.Mymotherisateacher.Sheiskindandgentle.Mybrotherisastudent.Heisintelligentandhardworking.

4.例题：请用英语提问关于你家庭成员的信息。

答案：Whatisyourfather'sjob?Heisadoctor.Whatdoesyourmotherdo?Sheisateacher.Whoareyourbrothersandsisters?Theyarestudents.

5.例题：请用英语用比较级和最高级描述你家庭成员的特征。

答案：Mybrotheristhetallestinourfamily.Heis1.85meterstall.Mysisteristhemostbeautifulamongus.Shehaslong,blackhairandbig,brighteyes.MymotheristhekindestpersonIknow.Shealwayshelpsotherswithoutexpectinganythinginreturn.板书设计1.本文重点知识点：

①家庭成员的英文表达

②家庭成员关系的描述

③家庭成员特征的描述

2.重点词：

①father

②mo