八年级下册英语牛津深圳版Module 2 Unit4 Cartoons and comic strips Period 1 Reading I 教案

牛津深圳版英语八年级下册课时教学设计Module2Unit4CartoonsandcomicstripsReading1课题Unit4Period1单元Module2学科English年级8学习目标与核心素养知识目标：认读和理解单词cartoon，symbol，thought，program，record，basic，stage，pleasant，appear，actor，match，separately，play和短语comicstrip，popout，decideon，videocamera；认识单词bubble，rough，sketch，effect，detailed等。能力目标：根据上下文语境猜测词义。核心素养：通过表示先后顺序的连接词，理解文章结构，领会动画制作的过程和顺序。重点理解主阅读篇章中有关动画制作过程的内容，学习核心单词和短语。难点根据上下文语境猜测词义。2.理解主阅读篇章中有关动画制作过程的内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Step1.LeadinLookandsay:Doyouknowthesecartoons?Doyoulikethem?观看图片并回想这些经典卡通片激发兴趣并引入新课讲授新课Step1.NewwordsandexpressionslearnpronunciationofnewwordsandexpressionslearnusagesofkeywordsandexpressionsStep2.Pre-readingArtistsusemanysymbolsincomicstripstoshowspecialmeanings.Matchthesymbolsbelowwiththeirmeanings.Writethecorrectletterineachbox.Therearesixstagesofmakingacartoon.Doyouknowthecorrectorder?Readthefirstsentenceofeachparagraphinthearticleonpage51andwritethenumbers1-6intheboxes.Step3.While-reading1.Listen,readandunderstand.2.CompletethequestionsonPPTStep4.Post-readingLearnsomekeysentencesandkeyphrasesfromthetext,suchas,decideon,decidetodo,forgettodosth.forgetdoingsth.Step5.Let’sdo1.Thewordsinitalicsexplainthemeaningsofsomewordsfromthearticleonpage51.Findthewordstocompletethesentences.Changetheirformsifnecessary.2.JasoniswritinganemailtohisfriendAnnainGermany.Completehisemailwiththewordsfromthebox.Changetheirformsifnecessary.Step6.GroupworkTalkaboutthequestionsingroups.1.Doyouwanttomakeacartoon?2.Whatideasdoyouhave?Step7SummaryStep8.Exercise 1．Aftercomparingallofthedresses,Mrs.Smithdecidedonayellowone. A．found B．chose C．recorded2．Wendyisapleasantgirl.Everyoneinherclasswantstomake friendswithher. A．disabled B．cleverC．nice3．Therearefourstagestocookthedish. A．steps B．meanings C．plans 4．IthinkyoureallymakeJimangry.Heappearstofightwithyou. A．seemsB．prefersC．returns5．BothTomandLindawenttoLondonlastweek,butnottogether. A．quickly B．brightly C．separately6.JackisreadytogotoLondon. A．requiresto B．isgladto C．prepareswellto二、完成句子。1．我的妹妹喜欢看各种各样的连环漫画。Mysisterlikestowatchallkindsof．2．当我看见这个东西时，我的眼睛不自觉地就睁大了。WhenIsawthething,myeyes.andIdidn’trealizeit．3．在生日晚会上，妈妈送了我一个摄像机当我的生日礼物。Mymothergavemea.asmybirthdaygiftatmybirthdayparty.4．听完他说的话后，我脑海中呈现出了许多思想泡。Afterhearingwhathesaid,Ihadmanyin.mymind．5．点击“OK”键，然后你可以看见一个对话框出现。Click“OK”andthenyouwillseea.appear.Step9Homework 1.Copythekeywordsandphrases. 2.Readthearticlesloudly.学习新单词、短语的发音及其重点用法完成阅读课文前的相关练习快速阅读文章，回答问题讲解课文，学习课文中的重点语法完成课本上和课文相关的练习小组讨论分享回顾本节课重点完成习题完成家庭作业为接下来的课文学习储备知识量通过练习让学生初步了解课文相关内容，做好阅读准备有任务的阅读练习，提高阅读水平对文章中出现的知识点，及时指出并讲解，为以后做题奠定基础巩固和掌握文中重点词汇用法及课文内容拓展课文内容，提高口语水平加深对本节课重点知识的理解再次巩固本节课重点知识课后巩固课堂小结本课通过阅读课文，让学生能运用略读策略，了解主阅读篇章的大致内容，并能根据图片或上下文语境猜测词义。学生通过表示先后顺序的连接词，理解文章结构，并领会动画制作的过程和顺序，理解主阅读篇章中有关动画制作过程的内容。总结本课重点通过对重点的小结，让学生更系统地掌握本课内容板书Module2ArtsandcraftsUnit4CartoonsandcomicstripsPeriod1ReadingIKeywords:cartoon，symbol，thoug