2026年重庆市部编版二年级数学第4单元同步练习题

2026年重庆市部编版二年级数学第4单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》中，小明学习了长方形的特征，下列哪个说法是错误的？（）A.长方形有4条边，对边相等B.长方形的4个角都是直角C.长方形可以不是正方形D.长方形的对角线长度相等2.小红在课堂上用4个边长为2厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？（）A.8厘米B.12厘米C.16厘米D.20厘米3.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小华发现长方形的面积计算公式是长×宽，下列哪个图形的面积也可以用这个公式计算？（）A.正方形B.三角形C.圆形D.梯形4.李老师在教学《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》时，用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，剩下的部分是什么形状？（）A.长方形B.正方形C.三角形D.无法确定5.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的练习中，小丽计算一个长5厘米、宽3厘米的长方形面积，她列出的算式是？（）A.5+3=8（平方厘米）B.5×3=15（平方厘米）C.5+5+3+3=16（平方厘米）D.5-3=2（平方厘米）6.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小刚学习了长方形的周长，下列哪个说法是正确的？（）A.长方形的周长就是它的面积B.长方形的周长是它的长和宽的和C.长方形的周长是它的长和宽的积D.长方形的周长与它的面积没有关系7.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的课堂上，小芳用4个完全一样的长方形拼成一个更大的长方形，如果每个小长方形的周长是12厘米，那么拼成的长方形的周长是多少厘米？（）A.12厘米B.24厘米C.36厘米D.48厘米8.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小华发现长方形的面积和周长有关系，下列哪个说法是正确的？（）A.长方形的面积越大，周长越小B.长方形的面积越小，周长越大C.长方形的面积和周长没有关系D.长方形的面积和周长成正比例关系9.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的练习中，小丽用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，如果长方形的长是10厘米，宽是6厘米，那么剪下的正方形的面积是多少平方厘米？（）A.24平方厘米B.36平方厘米C.60平方厘米D.100平方厘米10.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小刚学习了长方形的周长和面积，下列哪个说法是正确的？（）A.长方形的周长和面积可以用同一个公式计算B.长方形的周长和面积没有关系C.长方形的周长是面积的一半D.长方形的面积是周长的一半二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》中，长方形有______条边，对边______。2.小明用4个边长为3厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是______厘米。3.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，长方形的面积计算公式是______。4.李老师在教学《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》时，用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，剩下的部分是______形。5.小丽计算一个长6厘米、宽4厘米的长方形面积，她列出的算式是______。6.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，长方形的周长是它的长和宽的______。7.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的课堂上，小芳用4个完全一样的长方形拼成一个更大的长方形，如果每个小长方形的周长是10厘米，那么拼成的长方形的周长是______厘米。8.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小华发现长方形的面积和周长______关系。9.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的练习中，小丽用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，如果长方形的长是8厘米，宽是5厘米，那么剪下的正方形的面积是______平方厘米。10.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小刚学习了长方形的周长和面积，下列哪个说法是正确的？______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》中，长方形有4个直角。（）2.小红用4个边长为2厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是16平方厘米。（）3.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，长方形的面积和周长没有关系。（）4.李老师在教学《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》时，用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，剩下的部分是长方形。（）5.小丽计算一个长5厘米、宽3厘米的长方形面积，她列出的算式是5+3=8（平方厘米）。（）6.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，长方形的周长是它的长和宽的和。（）7.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的课堂上，小芳用4个完全一样的长方形拼成一个更大的长方形，如果每个小长方形的周长是12厘米，那么拼成的长方形的周长是24厘米。（）8.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小华发现长方形的面积和周长成正比例关系。（）9.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的练习中，小丽用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，如果长方形的长是10厘米，宽是6厘米，那么剪下的正方形的面积是36平方厘米。（）10.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小刚学习了长方形的周长和面积，下列哪个说法是正确的？长方形的周长是面积的一半。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》中，长方形有哪些特征？2.小明用4个边长为4厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？3.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，长方形的面积计算公式是什么？4.李老师在教学《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》时，用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，剩下的部分是什么形状？5.小丽计算一个长7厘米、宽5厘米的长方形面积，她列出的算式是什么？6.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，长方形的周长是它的长和宽的和，这个说法对吗？为什么？7.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的课堂上，小芳用4个完全一样的长方形拼成一个更大的长方形，如果每个小长方形的周长是8厘米，那么拼成的长方形的周长是多少厘米？8.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小华发现长方形的面积和周长有什么关系？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明用4个边长为3厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？2.小红计算一个长6厘米、宽4厘米的长方形面积，她列出的算式是什么？3.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小华发现长方形的面积和周长有什么关系？4.李老师在教学《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》时，用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，剩下的部分是什么形状？5.小丽用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，如果长方形的长是9厘米，宽是6厘米，那么剪下的正方形的面积是多少平方厘米？6.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小刚学习了长方形的周长和面积，下列哪个说法是正确的？长方形的周长是面积的一半。7.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的课堂上，小芳用4个完全一样的长方形拼成一个更大的长方形，如果每个小长方形的周长是14厘米，那么拼成的长方形的周长是多少厘米？8.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小华发现长方形的面积和周长成正比例关系，这个说法对吗？为什么？【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：长方形的对角线长度不相等，所以选项D是错误的。2.C解析：4个小正方形的总面积是4×2×2=16平方厘米，拼成的长方形的周长是（2+2）×2=8厘米。3.A解析：正方形的面积也可以用长×宽计算，因为正方形是特殊的长方形。4.A解析：用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，剩下的部分是长方形。5.B解析：长方形的面积计算公式是长×宽，所以5×3=15（平方厘米）。6.B解析：长方形的周长是它的长和宽的和，所以周长=（长+宽）×2。7.B解析：4个小长方形的周长是12厘米，每个小长方形的周长是12÷4=3厘米，拼成的长方形的周长是3×4=12厘米。8.A解析：长方形的面积越大，周长越小，因为面积和周长不成比例关系。9.B解析：剪下的正方形的边长是6厘米，面积是6×6=36平方厘米。10.D解析：长方形的面积是周长的一半，因为面积=长×宽，周长=（长+宽）×2，所以面积=周长÷2。二、填空题1.4，相等解析：长方形有4条边，对边相等。2.24解析：4个小正方形的总面积是4×3×3=36平方厘米，拼成的长方形的周长是（3+3）×2=12厘米。3.长×宽解析：长方形的面积计算公式是长×宽。4.长方形解析：用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，剩下的部分是长方形。5.6×4=24（平方厘米）解析：长方形的面积计算公式是长×宽，所以6×4=24（平方厘米）。6.和解析：长方形的周长是它的长和宽的和。7.20解析：4个小长方形的周长是10厘米，每个小长方形的周长是10÷4=2.5厘米，拼成的长方形的周长是2.5×4=10厘米。8.无解析：长方形的面积和周长没有关系。9.25解析：剪下的正方形的边长是5厘米，面积是5×5=25平方厘米。10.长方形的面积是周长的一半解析：长方形的面积是周长的一半，因为面积=长×宽，周长=（长+宽）×2，所以面积=周长÷2。三、判断题1.√解析：长方形有4个直角。2.×解析：4个小正方形的总面积是4×2×2=16平方厘米，拼成的长方形的周长是（2+2）×2=8厘米。3.×解析：长方形的面积和周长有关系，因为面积=长×宽，周长=（长+宽）×2。4.√解析：用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，剩下的部分是长方形。5.×解析：长方形的面积计算公式是长×宽，所以6×4=24（平方厘米）。6.√解析：长方形的周长是它的长和宽的和。7.×解析：4个小长方形的周长是12厘米，每个小长方形的周长是12÷4=3厘米，拼成的长方形的周长是3×4=12厘米。8.×解析：长方形的面积和周长没有关系。9.√解析：剪下的正方形的边长是6厘米，面积是6×6=36平方厘米。10.×解析：长方形的面积是周长的一半，因为面积=长×宽，周长=（长+宽）×2，所以面积=周长÷2。四、简答题1.长方形有哪些特征？解析：长方形有4条边，对边相等，4个角都是直角。2.小明用4个边长为4厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？解析：4个小正方形的总面积是4×4×4=64平方厘米，拼成的长方形的周长是（4+4）×2=16厘米。3.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，长方形的面积计算公式是什么？解析：长方形的面积计算公式是长×宽。4.李老师在教学《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》时，用一张长方形纸剪出一个最大的正方形，剩下的部分是什么形状？解析：剩下的部分是长方形。5.小丽计算一个长7厘米、宽5厘米的长方形面积，她列出的算式是什么？解析：长方形的面积计算公式是长×宽，所以7×5=35（平方厘米）。6.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，长方形的周长是它的长和宽的和，这个说法对吗？为什么？解析：不对，长方形的周长是它的长和宽的和的2倍，因为周长=（长+宽）×2。7.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的课堂上，小芳用4个完全一样的长方形拼成一个更大的长方形，如果每个小长方形的周长是8厘米，那么拼成的长方形的周长是多少厘米？解析：4个小长方形的周长是8厘米，每个小长方形的周长是8÷4=2厘米，拼成的长方形的周长是2×4=8厘米。8.在《2026年重庆市部编版二年级数学第4单元》的学习中，小华发现长方形的面积和周长有什么关系？解析：长方形的面积和周长没有关系。五、应用题1.小明用4个边长为3厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？解析：4个小正方形的总面积是4×3×3=36平方厘米，拼成的长方形的周长是（3+3）×2=12厘米。2.小红计算一个长6厘米、宽4厘米的长方形面积，她列出的算式是什么？解析：长方形的面积计算公式是长×宽，所以6×4=24（平方厘米）。3.在《