2026年部编版七年级地理第7章同步练习题

2026年部编版七年级地理第7章同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.2026年部编版七年级地理第7章主要围绕“地形地貌”展开教学，其中黄土高原的地貌特征最显著的表现是（）。A.地势平坦，一望无际B.喀斯特地貌，峰林广布C.沟壑纵横，黄土深厚D.冰川地貌，雪山连绵（解析：黄土高原是世界上面积最广的黄土分布区，其典型特征是黄土覆盖深厚、沟壑发育，形成“千沟万壑”的地貌景观，选项C符合题意。A描述的是东北平原，B是云贵高原，D是青藏高原，均与黄土高原不符。）2.在学习七年级地理第7章时，教师通过实验演示“岩石风化”过程，以下哪个实验最能体现“物理风化”的主要原理？（）A.将大理石放入酸性溶液中观察其溶解现象B.将花岗岩块置于烈日下反复冻融C.用盐酸测试岩石的硬度变化D.观察风沙对岩石表面的磨损效果（解析：物理风化是指岩石在温度变化、冻融作用等物理因素影响下破裂，选项B通过模拟冻融循环（反复冻融）演示了岩石因吸水膨胀而破裂的过程。A是化学风化，C是硬度测试，D是风力侵蚀，均非物理风化典型实验。）3.七年级地理第7章中提到“五种基本地形”的成因，其中“山地”和“高原”的主要区别在于（）。A.海拔高度是否超过500米B.岩石类型是否以变质岩为主C.地表起伏程度和边缘形态D.水源补给方式是否以冰川为主（解析：山地和高原都属于崎岖地形，但山地边缘陡峭、相对高度大，而高原边缘平缓、面积广阔，这是两者最核心的区分标准，选项C正确。A海拔标准不绝对，B岩石类型多样，D与地形成因无直接关系。）4.2026年部编版七年级地理第7章案例分析中提到“长江三峡”的形成，其主要地质作用是（）。A.流水侵蚀与冰川作用B.风力搬运与沉积作用C.地壳抬升与流水侵蚀D.火山喷发与岩浆冷却（解析：长江三峡是地壳抬升导致河流下切形成的峡谷，过程中流水侵蚀作用显著，选项C符合地质成因。A包含冰川作用，B是风力地貌，D是岩浆活动，均与三峡成因不符。）5.七年级地理第7章“地形图判读”部分要求学生识别等高线地形，以下哪项描述属于“陡崖”的典型特征？（）A.等高线密集且弯曲B.等高线重合呈锯齿状C.等高线稀疏且呈闭合圆形D.等高线向外凸出形成山谷（解析：陡崖是近垂直的崖壁，表现为多条等高线重叠，选项B正确。A是陡坡，C是山顶，D是山谷，均非陡崖。）6.七年级地理第7章实验探究“影响坡面侵蚀”的因素时，以下哪组实验变量设计最合理？（）A.水流速度、植被覆盖度B.土壤湿度、岩石硬度C.风力强度、坡度大小D.海拔高度、降雨量（解析：坡面侵蚀受水流动力和地表覆盖影响显著，选项A中水流速度（动力）和植被覆盖度（地表因素）是关键变量，符合实验设计逻辑。B中岩石硬度与侵蚀关系间接，C风力非坡面侵蚀主因，D为宏观气候因素。）7.2026年部编版七年级地理第7章“地形与人类活动”部分指出，山区发展农业的主要限制因素是（）。A.土壤肥力高，适合种植经济作物B.水源充足，灌溉便利C.地形崎岖，交通不便D.气温适宜，光照充足（解析：山区坡度大、交通不便，制约农业规模化发展，选项C是主要限制因素。A、D是山区农业优势，B部分山区水源不足。）8.七年级地理第7章地图技能训练中，要求学生判读“分层设色地形图”，以下哪种颜色通常代表海拔较高的山地？（）A.绿色B.黄色C.蓝色D.红色（解析：分层设色地形图按海拔分层着色，红色通常代表海拔最高区域（如高原、山地），选项D正确。A绿色为低地，B黄色为丘陵，C蓝色为水域。）9.七年级地理第7章“地质构造”部分介绍“背斜”和“向斜”时，下列说法正确的是（）。A.背斜顶部岩层向下弯曲，易储水B.向斜顶部岩层向上拱起，利于石油勘探C.背斜构造中，中间岩层较新，两侧较老D.向斜构造中，中间岩层较老，两侧较新（解析：背斜是岩层向上拱起，向斜是岩层向下弯曲，两者区别关键在于岩层新老关系。选项D描述向斜构造的正确规律，A、B、C均与实际相反。）10.七年级地理第7章“地形图绘制”技能训练中，要求学生标注等高线数值，以下哪种方法最符合规范？（）A.在等高线上直接用数字标注B.在图外用图例说明等高距C.用不同颜色区分不同海拔区间D.在等高线内侧用箭头指示坡度方向（解析：等高线图标注规范是在图外标注等高距（如“等高线间隔为50米”），选项B正确。A易混淆，C需额外图例，D箭头指示方向，均非标准标注方法。）二、填空题（每空2分，共20分）1.七年级地理第7章实验中，通过模拟“流水侵蚀”作用，发现河流中下游地区易形成______地貌，这是因为流速减缓，泥沙沉积作用增强的缘故。（参考答案：冲积扇）（解析：流水侵蚀实验中，模拟河流携带泥沙搬运过程，在流速减小处（如入海口、拐弯处）沉积形成冲积扇、三角洲等，符合地貌成因。）2.七年级地理第7章案例分析提到，黄土高原“千沟万壑”的地貌形成，既与______作用有关，也与人类过度开垦导致的______问题加剧密切相关。（参考答案：流水侵蚀；水土流失）（解析：黄土高原自然地理特征中，黄土疏松易被流水侵蚀，形成沟壑；人类活动（如毁林开荒）加剧了水土流失，加速地貌破坏。）3.七年级地理第7章地图技能要求学生判读等高线地形图时，若发现两条等高线______，则该处为陡崖，相对高度可能超过200米。（参考答案：重合）（解析：等高线重合处表示岩层垂直断裂，形成陡崖，是地形图判读的特殊标志。）4.七年级地理第7章“地质构造”部分指出，在山区修建铁路时，应尽量选择______通过，因为该构造两侧岩层较新，稳定性较好。（参考答案：背斜）（解析：背斜构造中，中间岩层较老，两侧较新，新岩层不易受风化破坏，工程稳定性高。）5.七年级地理第7章实验探究“风力侵蚀”时，发现沙丘的移动方向与______基本一致，这一现象验证了风力的______作用。（参考答案：风向；搬运）（解析：风力侵蚀实验中，模拟风搬运沙粒，沙丘移动方向与风向一致，体现风力的搬运能力。）6.七年级地理第7章案例分析指出，四川盆地被称为“紫色盆地”，其形成与______有关，该区域土壤富