全国卷语文试题及准确答案

全国卷语文试题及准确答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.下列各题的四个选项中，只有一项或两项符合题意。请在答题卡上将所选项字母涂黑。若只选一项符合题意，多选、错选、不选均不得分。若选两项符合题意，只选一项或两项均不得分，若两项都选了但都不符合题意，则不得分。一、语言文字运用1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，全国各地医护人员奋不顾身，逆行出征，他们的精神令人肃然起敬。B.这幅山水画笔法细腻，意境深远，观之令人叹为观止，仿佛能听到山涧潺潺的流水声。C.小王在工作中总是独来独往，不善于与同事沟通交流，有时显得有些孤芳自赏，不利于团队合作。D.为了提升城市形象，市政府对老城区进行了全面改造，如今，高楼林立，道路宽敞，城市面貌焕然一新。2.下列各句没有语病的一项是A.通过举办各种文化活动，不仅能够增进居民之间的邻里关系，也大大提高了社区居民的文化素养。B.是否坚持每天锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键因素，这一点值得我们每个人深思。C.对于如何有效解决环境污染问题，许多专家学者提出了宝贵的意见和建议，并进行了深入的探讨。D.在新技术的推动下，人工智能正在以前所未有的速度发展，它将在未来社会生活的方方面面发挥越来越重要的作用。3.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是A.“大漠孤烟直，长河落日圆”是唐代诗人王维《使至塞上》中的名句，描绘了边塞雄浑壮阔的景象。B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是南宋民族英雄文天祥《过零丁洋》中的诗句，表达了诗人舍生取义的决心。C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。D.唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他的诗歌风格豪放飘逸，想象丰富奇特。4.把下列句子重新排序，语序正确的一项是(1)这不仅体现了语言的魅力，也反映了中华文化的博大精深。(2)无论是精雕细琢的玉器，还是气势磅礴的书法，都蕴含着丰富的文化内涵。(3)中华民族在漫长的历史长河中，创造了灿烂的文化，留下了许多宝贵的文化遗产。(4)这些文化遗产，不仅是中华民族的骄傲，也是世界文化宝库中的瑰宝。(5)其中，一些词语的表达方式，就生动地体现了这种文化特色。5.阅读下面的文字，补写恰当的句子，使整个语段完整连贯。在人类文明的发展历程中，书籍扮演着至关重要的角色。它不仅是知识的载体，更是人类智慧的结晶。从古老的甲骨文到现代的电子书，书籍的形态在不断演变，但其传播思想、传承文明的功能始终没有改变。__________，__________。二、古代诗文阅读阅读下面的文言文，完成第6～9题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，君其知之乎？夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，乃许之。与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。君子犯义，小人犯刑，吾以此知秦侯之将东也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”6.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.贰于楚也：_______B.缒而出：_______C.说：_______D.阙秦以利晋：_______7.下列对文中语句的解释，不正确的一项是A.“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”——国家形势非常危险，如果让烛之武去拜见秦穆公，秦国的军队就一定会撤退。B.“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”——我年轻时，尚且不如别人；现在年老体衰了，也没有什么能力了。C.“夫晋，何厌之有？”——晋国，有什么满足的呢？D.“君子犯义，小人犯刑，吾以此知秦侯之将东也。”——君子违背道义，小人触犯刑法，我凭借这一点知道秦伯将要向东扩展势力了。8.文中烛之武游说秦伯时，主要运用了哪些说服技巧？请结合文本简要分析。9.有人说，晋文公听取子犯建议攻打秦军是错误的，你如何看待这一观点？请结合文本谈谈你的看法。三、现代文阅读阅读下面的作品，完成第10～12题。秋天的怀念史铁生秋日阳光很好。我坐在窗前，看着院子里那棵白杨树。叶子已经落得差不多了，只剩下几片顽强的叶子，在枝头打着最后的坚持。我想，这也是我的人生了。母亲总是劝我多出去走走，她说：“你的世界太小了。”我那时正处在人生的低谷，父亲刚刚去世，我身体也不好，整天闷在家里，无精打采。母亲看在眼里，疼在心里。那天，母亲带我去看菊花。她说：“你看，这菊花多好，不怕风，不怕雨，总是开得那么精神。”我看着那些菊花，红的、黄的、白的，一朵朵，一簇簇，竞相开放，仿佛在向世界展示它们的美丽。那一刻，我忽然觉得，生活也许并不像我想象的那么糟糕。母亲还告诉我，她小时候家里很穷，经常吃不饱饭。但她没有放弃，而是努力读书，最终考上了大学。她说：“你要像那菊花一样，不怕困难，坚持到底。”我听着母亲的话，心里充满了感动。我意识到，母亲不仅是我生命的支柱，也是我精神的导师。从那以后，我开始尝试走出家门，去感受生活的美好。我去了公园，去了博物馆，去了很多以前从未去过的地方。我发现，这个世界远比我想象的精彩。我开始重新审视自己的生活，开始寻找生命的意义。秋天过去了，冬天来了。白杨树bare了枝头，寒风呼啸。但我不再感到孤独和绝望。我知道，母亲的爱永远在我身边，她的精神永远激励着我前行。如今，母亲已经离开了我很多年。但我仍然记得她的话，仍然记得她的爱。每当我遇到困难的时候，我就会想起她，想起那些菊花，想起那个充满希望的秋天。10.文中多次写到“秋天”，作者这样写有什么用意？请结合全文谈谈你的理解。11.文中划线的句子“你的世界太小了”和“你要像那菊花一样，不怕困难，坚持到底”分别体现了母亲怎样的性格特点？请结合文本简要分析。12.这篇文章以“秋天的怀念”为题，但文章主要写的是“菊花”和“母亲”，请谈谈你对这种标题与内容关系的理解。四、写作13.阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，“数字乡村”“智慧农业”“直播带货”等词语频繁出现在我们的视野中，科技正以越来越快的速度渗透到乡村的方方面面，改变着乡村的经济面貌、生活方式乃至文化生态。有人认为，科技赋能乡村振兴，是时代发展的必然趋势，它能带来无限机遇；也有人认为，科技在带来发展的同时，也可能带来一些隐忧，如数字鸿沟、文化冲击、传统技艺的式微等。请结合材料，面向乡村青年，写一封信，探讨科技赋能乡村振兴的机遇与挑战，并提出你的建议。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C解析思路：孤芳自赏，指自命清高，脱离群众，自我欣赏。此处用来形容小王不善于沟通，用词不当，应改为“不合群”或“难以融入集体”。2.B解析思路：A项，成分残缺，“通过”后面缺少主语。C项，搭配不当，“解决”与“意见”不搭配，可将“意见和建议”改为“建议”。D项，语意重复，“前所未有的速度”和“越来越重要的作用”重复。B项句子结构完整，表意明确。3.D解析思路：李白号青莲居士，“居士”是古代对有一定社会身份或才学的人的尊称，并非字号。陆游号放翁。4.C解析思路：句子排序需注意逻辑顺序。先说中华民族创造了文化（3），再说文化留下了遗产（4），然后说这些遗产的表现形式（2），接着说其中词语的表达方式体现了文化特色（5），最后总结这种文化魅力和意义（1）。顺序为3-4-2-5-1。5.社会的发展离不开知识的积累与传承；书籍为人类提供了认识世界、探索未知的途径。解析思路：前文提到书籍是知识载体、智慧结晶，后文提到形态演变但功能不变，空格处应承上启下，分别从社会发展和个人认识两个层面说明书籍的重要性。二、古代诗文阅读6.A解析思路：“贰”在此处指对晋国不够忠诚，同时倾向于楚国。7.D解析思路：“犯义”指违背道义，“犯刑”指触犯刑法，此处是对比君子和小人的行为准则，并非说小人触犯刑法，而是说小人往往因触犯刑法而犯错，君子则因违背道义而犯错（指违背道义的行为）。秦伯将东是指扩张势力范围。8.解析思路：烛之武运用了以下说服技巧：*分析利弊，晓以大义：指出晋国贪得无厌，灭郑后必取秦地，劝秦伯“阙秦以利晋”，让秦伯认识到助郑对秦国有利。*对比利害，突出威胁：对比晋国和秦国的关系，晋国强大且贪心，秦国与之相比处于弱势，若不结交郑国，未来可能受晋国控制。*现身说法，以诚相待：强调自己曾受秦伯恩惠（“微夫人之力不及此”），表示对秦伯的信任，希望秦伯能念及旧情。9.解析思路：（示例）我认为晋文公听取子犯建议攻打秦军是错误的。理由：从晋国方面看，晋国刚刚战胜强大的楚国，声威正盛，此时攻打盟友秦国，有失道义（“不仁”），也违背了与秦结盟的承诺（“失其所与”），可能导致盟友离心；从秦国方面看，秦晋联合围郑，如今郑国危急，秦伯若能接受烛之武的劝说，保全盟友，既是道义所在，也能巩固与晋国的联盟（“以乱易整，不武”）。子犯的建议虽然出于对晋国扩张的担忧，但考虑不周，忽视了与秦国的盟友关系和道义准则。晋文公若能听从烛之武的意见，不仅保全了郑国，也维护了晋国的国际声誉和与秦国的关系，更为长远。三、现代文阅读10.解析思路：文章以“秋天”为背景，营造了萧瑟但孕育希望的氛围，与作者当时的人生低谷心境相呼应。秋天的景物（落叶的白杨树）象征着生命的凋零，但文中也提到了菊花等顽强的生命，暗示了希望的存在。母亲带作者看菊花也是在秋天，这个特定的季节成为了母爱和希望的重要载体，也是文章情感的转折点，作者的人生转折也是在这次秋天的经历后开始。秋天thus成为全文情感的基调和对母爱的深切怀念的象征。11.解析思路：“你的世界太小了”体现了母亲对患者（作者）因身体和心境原因而自我封闭、缺乏社交的不满和担忧，她希望患者能走出家门，接触更广阔的世界，感受生活的美好，这反映了母亲的关爱、开朗和对生活积极的态度。“你要像那菊花一样，不怕困难，坚持到底”体现了母亲对患者在人生困境中的鼓励和期望。她用菊花不怕风雨、傲然开放的精神品质来激励患者，要勇敢面对生活的挑战（“困难”），坚持下去（“坚持到底”），这反映了母亲的坚韧、乐观以及对子女的深