徐州中考模拟测试题与答案详情

徐州中考模拟测试题与答案详情考试时间：______分钟总分：______分姓名：______1.下列句子中加点字注音正确的一项是（）A.参差（cēn）不齐B.粗犷（guǎng）有力C.参（cān）观博物馆D.参（shēn）差不齐2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.诀别沾沾自喜B.玷污名落孙山C.精美绝伦无懈可击D.潺潺拍案叫绝3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.徐州博物馆的汉代文物精美绝伦，参观者都叹为观止。B.期中考试成绩公布后，小明名落孙山，灰心丧气。C.这篇文章的论证逻辑严密，无懈可击，让人拍案叫绝。D.班主任经常夸奖小华，他因此沾沾自喜，骄傲起来。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我增强了环保意识。B.他的学习成绩显著提高，受到了老师的表扬。C.这篇文章的语言生动，内容丰富，值得我们学习。D.为了防止这类事故不再发生，我们必须加强安全措施。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.徐州有云龙山、汉文化景区等著名景点。B.你知道吗？今天我们要去参观博物馆。C.他笑着说：“我明天一定来。”D.学习要有方法，例如：预习、复习、总结。6.默写古诗文。（1）学而不思则罔，________________。（2）会当凌绝顶，________________。（3）沉舟侧畔千帆过，________________。（4）海内存知己，________________。7.综合性学习。学校开展“徐州非遗文化”主题活动，请你设计两项活动内容。（1）________________（2）________________8.语言表达。请你以“保护文物古迹”为主题，写一段倡议书，号召同学们行动起来。（不少于50字）9.阅读文言文片段，回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（1）解释加点词“翼然”的意思。（2）翻译句子：峰回路转，有亭翼然临于泉上者。10.阅读古诗，回答问题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的景象？（2）“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人怎样的情感？11.阅读记叙文片段，回答问题。父亲是农民，常年在地里劳作，手上的老茧比树皮还厚。小时候，我每天早上上学前，总会从父亲手中接过一个热馒头。馒头白白的，冒着热气，父亲说“吃饱了才有力气读书”。后来我考上城里中学，父亲骑着破旧的自行车送我，车筐里装满了馒头，说“学校食堂的馒头不如家里的香”。（1）结合片段分析“父亲”的形象特点。（2）文中“馒头”的作用是什么？12.阅读说明文片段，回答问题。徐州云龙山植被分布特点：以温带落叶阔叶林为主，海拔较低处多人工植被，如松树、柏树；海拔较高处自然植被保存较好，如灌木和草本植物。云龙山植被类型的多样性，为当地提供了丰富的生态资源。（1）徐州云龙山植被分布的主要特点是什么？（2）文中运用了什么说明方法？有什么作用？13.作文。请以“______，一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭，不得套作；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案1.答案：B解析思路：考查多音字，“粗犷”的“犷”读guǎng，表示粗豪、豪放，不是kuáng或cān；选项A“参差”读cēncī，正确但非题目要求；选项C“参观”读cān，正确但非题目要求；选项D“参差”读cēncī，正确但非题目要求。2.答案：C解析思路：考查字形，“精美绝伦”和“无懈可击”书写正确；选项A“诀别”正确，但“沾沾自喜”正确，无错别字；选项B“玷污”正确，但“名落孙山”正确，无错别字；选项D“潺潺”正确，但“拍案叫绝”正确，无错别字。3.答案：A解析思路：考查成语使用，“叹为观止”用于赞美事物好到极点，符合“徐州博物馆文物”语境；选项B“名落孙山”指应试不中，与“成绩公布后灰心丧气”语境不符；选项C“无懈可击”用于论证严密，与“文章”搭配不当；选项D“沾沾自喜”含贬义，与“夸奖”语境不符。4.答案：B解析思路：考查语病，A项“通过这次活动”使主语缺失，成分残缺；C项“这篇文章的语言生动，内容丰富”正确，无语病；D项“防止不再发生”双重否定，逻辑错误；B项“他的学习成绩显著提高，受到了老师的表扬”主语明确，搭配得当，无语病。5.答案：C解析思路：考查标点符号，C项引号使用正确，直接引用话语；选项A“云龙山、汉文化景区”顿号使用正确，但选项中C更典型；选项B“你知道吗？”问号使用正确，但选项中C更典型；选项D“例如：”冒号使用不当，应为“例如，”或“如：”。6.答案：(1)思而不学则殆(2)一览众山小(3)病树前头万木春(4)天涯若比邻解析思路：考查古诗文默写，需准确记忆上下文；(1)出自《论语》，强调学思结合；(2)出自杜甫《望岳》，表达雄心壮志；(3)出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，蕴含哲理；(4)出自王勃《送杜少府之任蜀州》，表达友情。7.答案：(1)举办“徐州非遗文化”主题班会(2)组织参观徐州博物馆非遗展览解析思路：考查活动设计，需结合“徐州非遗文化”主题，形式多样且可行；(1)主题班会可宣传非遗知识；(2)实地参观可增强体验感。8.答案：同学们，让我们行动起来，保护文物古迹，传承文化根脉，共同守护家乡的历史瑰宝！解析思路：考查语言表达，倡议书需简洁有力，号召行动；(1)开头点明主题；(2)中间提出具体行动；(3)结尾升华情感。9.答案：(1)像鸟张开翅膀一样(2)山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水上边。解析思路：考查文言文翻译；(1)“翼然”需结合“亭子”形态，理解比喻修辞；(2)翻译需注意“回转”（山势回环）、“翼然”（名词作状语）、“临于泉上”（高踞在泉水上边），语序符合现代汉语习惯。10.答案：(1)描绘了春潮涌涨、江面开阔、顺风行船的景象，营造壮阔宁静的意境。(2)表达了诗人对家乡的思念之情。解析思路：考查古诗鉴赏；(1)分析“潮平”“风正”的意象，结合“两岸阔”“一帆悬”描绘画面；(2)结合“乡书”“归雁”推断情感，表达思乡之情。11.答案：(1)勤劳朴实、关爱子女、情感深沉(2)线索、象征父爱、推动情节发展解析思路：考查记叙文分析；(1)结合“手上的老茧”“每天给热馒头”“送馒头”等细节，多角度概括形象；(2)“馒头”贯穿全文，象征父爱，推动情节发展。12.答案：(1)以温带落叶阔叶林为主；海拔较低处多人工植被；海拔较高处自然植被保存较好。(2)举例子；作用：具体说明植被类型多样性，增强说服力。解析思路：考查说明文分析；