2026年江苏省部编版小学语文五年级上册第3单元课文理解练习

2026年江苏省部编版小学语文五年级上册第3单元课文理解练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的形状、颜色和生长特点。下列对爬山虎脚的形状描述最准确的一项是（）A.像小圆片，有六个小脚丫B.像小吸盘，有细密的触角C.像小钳子，有坚硬的钳口D.像小刺猬，有尖锐的刺解析：本题考查对《爬山虎的脚》中细节描写的理解。文中作者用“细丝”“吸盘”“巴住墙”等词语生动描绘了爬山虎脚的形态。选项A“小圆片”“六个小脚丫”与文中“细丝”“吸盘”的描述不符；选项C“小钳子”“坚硬的钳口”与爬山虎脚的吸附特性不符；选项D“小刺猬”“尖锐的刺”与爬山虎脚的柔软和攀爬功能不符。文中明确描述爬山虎的脚“长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根小小的吸盘，巴住墙就爬了”，故选项B最准确。该题主要考查学生能否准确把握文本中关于爬山虎脚形态的细节描写。2.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀建造住宅的（）A.智慧和勤劳B.好奇心和探索欲C.持续性和变化性D.独特性和创造性解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》主旨的理解。文中法布尔通过细致观察蟋蟀的洞穴，描写了蟋蟀住宅的选址、建造过程和不断改造的特点，重点突出了蟋蟀建造住宅的持续性和变化性。选项A“智慧和勤劳”虽然有所体现，但不是文章的核心主旨；选项B“好奇心和探索欲”与建造过程无关；选项D“独特性和创造性”虽然有一定道理，但不如选项C准确。文中写道“蟋蟀在未完工的洞穴里住着，它从不肯在未完工的洞穴里住”，并详细描述了蟋蟀如何不断改进洞穴，故选项C最符合文章主旨。该题考查学生能否准确把握文本主旨和作者观察发现的重点。3.在《秋天的雨》一文中，作者用多种感官描写了秋天的雨，下列感官描写最全面的一项是（）A.视觉（黄色叶子）、听觉（雨声）、触觉（凉意）B.视觉（红色枫叶）、嗅觉（桂花香）、味觉（甜味）C.视觉（金黄色）、听觉（鸟鸣）、触觉（湿润）D.视觉（银杏叶）、嗅觉（泥土味）、味觉（酸味）解析：本题考查对《秋天的雨》中多种感官描写的理解。文中作者通过“你看，它穿着黄色的雨衣”“它带着清凉和温柔”“它把气味留给了大地”等句子，运用了视觉、听觉、嗅觉和触觉等多种感官描写。选项A只涉及三种感官，缺少嗅觉；选项B中的“甜味”和选项D中的“酸味”在文中没有体现；选项C中的“金黄色”对应视觉，“鸟鸣”对应听觉，“湿润”对应触觉，但缺少嗅觉描写。文中明确提到“它把桂花香和泥土味留给了大地”，故选项A最全面。该题考查学生能否准确把握文本中多种感官的描写。4.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲（）A.外貌和性格B.语言和动作C.感情和思想D.生活和习惯解析：本题考查对《慈母情深》中人物描写的理解。文中作者通过描写母亲“用粗糙的手抚摸我的头”“数着硬币”“冒着寒冷去工作”等动作，以及“你总是那么爱我”等语言，重点刻画了母亲的形象。选项A“外貌和性格”虽然有所涉及，但不是主要描写内容；选项C“感情和思想”虽然重要，但文中更多通过具体行为描写母亲；选项D“生活和习惯”与文章主旨不符。文中重点通过母亲的语言和动作表现她的慈爱和坚强，故选项B最准确。该题考查学生能否准确把握文本中人物描写的方法和重点。5.《盘古开天地》一文中，盘古开天地的过程体现了（）A.人类的智慧和勇气B.自然界的神奇和美丽C.生命的创造和奉献D.神话故事的想象和夸张解析：本题考查对《盘古开天地》主题的理解。文中描写了盘古从混沌中醒来，挥动巨斧开天辟地，身体化作山川河流的过程，体现了生命的创造和奉献精神。选项A“人类的智慧和勇气”虽然有所体现，但文章更强调的是神话中的创造过程；选项B“自然界的神奇和美丽”是文章的背景，不是主旨；选项D“神话故事的想象和夸张”是文章的形式，不是内容。文中写道“盘古倒下后，身体化作万物”，突出了盘古的奉献精神，故选项C最符合文章主旨。该题考查学生能否准确把握文本主题和神话故事的特点。6.在《古诗三首》中，李绅的《悯农》主要表达了（）A.对自然风光的赞美B.对农民辛苦的同情C.对田园生活的向往D.对丰收喜悦的描写解析：本题考查对《悯农》主旨的理解。李绅的《悯农》通过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等诗句，表达了作者对农民辛苦劳作的同情。选项A“对自然风光的赞美”与诗歌内容无关；选项C“对田园生活的向往”虽然有所体现，但不是主要主旨；选项D“对丰收喜悦的描写”虽然诗歌中有丰收的描写，但重点在于表达对农民的同情。文中通过描写农民“汗滴禾下土”的辛苦，表达了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感慨，故选项B最符合诗歌主旨。该题考查学生能否准确把握古诗的主旨和情感。7.《小稻秧脱险记》一文中，小稻秧面临的危险主要来自（）A.恶劣的天气B.强大的敌人C.弱小的环境D.复杂的竞争解析：本题考查对《小稻秧脱险记》情节的理解。文中描写了小稻秧在生长过程中，受到杂草的挤压和虫子的啃食，面临生存的危险。选项A“恶劣的天气”虽然有所提及，但不是主要危险；选项C“弱小的环境”虽然有一定道理，但不如选项B准确；选项D“复杂的竞争”虽然有所体现，但文章更强调的是具体的敌人。文中明确描写了“杂草像怪物一样挤压小稻秧”“虫子啃食小稻秧的叶子”，故选项B最准确。该题考查学生能否准确把握文本情节和主要矛盾。8.在《麻雀》一文中，作者屠格涅夫通过描写麻雀和老鹰的对比，主要表达了（）A.对弱小生命的同情B.对自然界的敬畏C.对人类智慧的赞美D.对动物世界的观察解析：本题考查对《麻雀》主旨的理解。文中描写了麻雀在老鹰面前奋不顾身保护小麻雀的情景，通过弱小的麻雀战胜强大的老鹰，表达了“爱”的力量。选项B“对自然界的敬畏”虽然有所体现，但不是主要主旨；选项C“对人类智慧的赞美”与文章内容无关；选项D“对动物世界的观察”是文章的基础，不是主旨。文中写道“麻雀用全身的力量挡住老鹰”，突出了母爱的伟大，故选项A最符合文章主旨。该题考查学生能否准确把握文本主旨和作者的情感。9.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成《本草纲目》，表现出了（）A.勤奋好学B.坚韧不拔C.勇于探索D.细心严谨解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》中人物品质的理解。文中描写了李时珍在艰苦条件下坚持研究草药，即使夜宿古寺也依然认真记录，表现出了坚韧不拔的精神。选项A“勤奋好学”虽然有所体现，但不如选项B准确；选项C“勇于探索”虽然重要，但文章更强调的是面对困难时的坚持；选项D“细心严谨”虽然有所体现，但不是主要品质。文中写道“即使条件再苦，李时珍也从未放弃研究”，故选项B最准确。该题考查学生能否准确把握文本中人物的品质和精神。10.在《圆明园的毁灭》一文中，作者通过描写圆明园的（）A.建筑风格B.文化价值C.毁灭过程D.重建情况解析：本题考查对《圆明园的毁灭》内容重点的理解。文中重点描写了圆明园昔日的辉煌，包括建筑风格、文化价值等，以及被毁灭的过程和原因。选项A“建筑风格”只是圆明园的一部分；选项C“毁灭过程”虽然重要，但不是文章的全部；选项D“重建情况”与文章内容无关。文中通过描写圆明园“有金碧辉煌的宫殿”“有玲珑剔透的亭台楼阁”，突出了它的文化价值，故选项B最符合文章重点。该题考查学生能否准确把握文本的内容重点和主旨。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的形状像______，颜色是______，生长特点是______。2.《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过观察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀建造住宅的______和______。3.《秋天的雨》一文中，作者用多种感官描写了秋天的雨，包括______、______、______和______。4.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲______和______，表现了母亲的慈爱和坚强。5.《盘古开天地》一文中，盘古开天地的过程体现了______和______。6.在《古诗三首》中，李绅的《悯农》通过“______，______”等诗句，表达了作者对农民辛苦的同情。7.《小稻秧脱险记》一文中，小稻秧面临的危险主要来自______和______。8.在《麻雀》一文中，作者屠格涅夫通过描写麻雀和老鹰的对比，主要表达了______的力量。9.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成《本草纲目》，表现出了______的精神。10.在《圆明园的毁灭》一文中，作者通过描写圆明园的______和______，突出了它的文化价值。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（）2.《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的洞穴是天然形成的，不需要蟋蟀建造。（）3.《秋天的雨》一文中，作者用“你看，它穿着黄色的雨衣”描写了秋天的雨的颜色。（）4.《慈母情深》一文中，作者通过描写母亲的外貌和性格，表现了母亲的慈爱。（）5.《盘古开天地》一文中，盘古开天地的过程是真实发生的，不是神话故事。（）6.在《古诗三首》中，李绅的《悯农》表达了诗人对丰收的喜悦。（）7.《小稻秧脱险记》一文中，小稻秧的敌人是自然界的风雨。（）8.在《麻雀》一文中，作者屠格涅夫通过描写麻雀和老鹰的对比，表达了“爱”的力量。（）9.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成《本草纲目》，表现出了勤奋好学的精神。（）10.在《圆明园的毁灭》一文中，作者通过描写圆明园的毁灭过程，表达了作者的愤怒和惋惜。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》中爬山虎是怎样爬墙的。2.简述《蟋蟀的住宅》中蟋蟀住宅的特点。3.简述《秋天的雨》中作者对秋天的雨的感官描写。4.简述《慈母情深》中表现母亲慈爱的具体事例。5.简述《盘古开天地》中盘古开天地的过程。6.简述《悯农》这首古诗的主要内容和情感。7.简述《小稻秧脱险记》中小稻秧战胜敌人的方法。8.简述《麻雀》一文中麻雀奋不顾身保护小麻雀的原因。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《爬山虎的脚》一文中关于爬山虎脚的描写，你有什么感受？请结合自己的观察，谈谈你对爬山虎的认识。2.读了《蟋蟀的住宅》一文中关于蟋蟀住宅的描写，你有什么启示？请结合自己的观察，谈谈你对小动物生活的了解。3.读了《秋天的雨》一文，你感受到了秋天的雨有什么特点？请结合自己的感受，谈谈你对秋天的认识。4.读了《慈母情深》一文，你有什么感受？请结合自己的经历，谈谈你对母爱的理解。5.读了《盘古开天地》一文，你有什么感想？请结合自己的想象，谈谈你对神话故事的理解。6.读了李绅的《悯农》，你有什么感想？请结合自己的观察，谈谈你对粮食的认识。7.读了《小稻秧脱险记》，你有什么启示？请结合自己的经历，谈谈你对团结的认识。8.读了《麻雀》一文，你有什么感想？请结合自己的观察，谈谈你对动物世界的了解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：文中明确描述爬山虎的脚“长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根小小的吸盘，巴住墙就爬了”，故选项B最准确。2.C解析：文中法布尔通过细致观察蟋蟀的洞穴，描写了蟋蟀住宅的选址、建造过程和不断改造的特点，重点突出了蟋蟀建造住宅的持续性和变化性。3.A解析：文中作者通过“你看，它穿着黄色的雨衣”“它带着清凉和温柔”“它把气味留给了大地”等句子，运用了视觉、听觉、嗅觉和触觉等多种感官描写。选项A最全面。4.B解析：文中作者通过描写母亲“用粗糙的手抚摸我的头”“数着硬币”“冒着寒冷去工作”等动作，以及“你总是那么爱我”等语言，重点刻画了母亲的形象。5.C解析：文中描写了盘古从混沌中醒来，挥动巨斧开天天地，身体化作山川河流的过程，体现了生命的创造和奉献精神。6.B解析：李绅的《悯农》通过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等诗句，表达了作者对农民辛苦劳作的同情。7.B解析：文中描写了小稻秧在生长过程中，受到杂草的挤压和虫子的啃食，面临生存的危险。8.A解析：文中描写了麻雀在老鹰面前奋不顾身保护小麻雀的情景，通过弱小的麻雀战胜强大的老鹰，表达了“爱”的力量。9.B解析：文中描写了李时珍在艰苦条件下坚持研究草药，即使夜宿古寺也依然认真记录，表现出了坚韧不拔的精神。10.B解析：文中通过描写圆明园“有金碧辉煌的宫殿”“有玲珑剔透的亭台楼阁”，突出了它的文化价值。二、填空题1.细丝、嫩红、巴住墙就爬了2.持续性、变化性3.视觉、听觉、嗅觉、触觉4.语言、动作5.生命的创造、奉献6.谁知盘中餐、粒粒皆辛苦7.杂草、虫子8.爱9.坚韧不拔10.昔日的辉煌、毁灭过程三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题1.简述《爬山虎的脚》中爬山虎是怎样爬墙的。解析：爬山虎爬墙的过程是：首先，爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝；然后，细丝的末端的吸盘状的构造巴住墙；最后，细丝用力弯曲，使爬山虎能够向上爬。2.简述《蟋蟀的住宅》中蟋蟀住宅的特点。解析：蟋蟀住宅的特点是：隐蔽、干燥、整洁、有排水系统、有温和的阳光。蟋蟀会自己挖掘和改造住宅，体现了它的聪明和勤劳。3.简述《秋天的雨》中作者对秋天的雨的感官描写。解析：作者用多种感官描写了秋天的雨：视觉上，秋天的雨是黄色的，像穿着黄色雨衣；听觉上，秋天的雨是清凉的，带着温柔；嗅觉上，秋天的雨把桂花香和泥土味留给了大地；触觉上，秋天的雨是湿润的，带着凉意。4.简述《慈母情深》中表现母亲慈爱的具体事例。解析：文中描写了母亲“用粗糙的手抚摸我的头”“数着硬币”“冒着寒冷去工作”等事例，表现了母亲的慈爱和坚强。5.简述《盘古开天地》中盘古开天地的过程。解析：盘古开天地的过程是：首先，盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开；然后，盘古站在天地之间，头顶天，脚蹬地，不断生长；最后，盘古倒下后，身体化作山川河流，孕育了万物。6.简述《悯农》这首古诗的主要内容和情感。解析：这首古诗主要描写了农民辛苦劳作的场景，通过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等诗句，表达了作者对农民辛苦的同情。7.简述《小稻秧脱险记》中小稻秧战胜敌人的方法。解析：小稻秧战胜敌人的方法是：首先，小稻秧团结一致，共同对抗敌人；然后，小稻秧得到大人的帮助，最终战胜了敌人。8.简述《麻雀》一文中麻雀奋不顾身保护小麻雀的原因。解析：麻雀奋不顾身保护小麻雀的原因是：母爱，麻雀为了保护自己的孩子，不惜与强大的老鹰对抗。五、应用题1.读了《爬山虎的脚》一文中关于爬山虎脚的描写，你有什么感受？请结合自己的观察，谈谈你对爬山虎的认识。解析：读了《爬山虎的脚》一文中关于爬山虎脚的描写，我感到非常神奇。爬山虎的脚虽然很小，但非常有力，能够帮助它爬墙。我观察过爬山虎，发现它确实能够爬得很高，而且非常牢固。爬山虎是一种非常顽强的植物，它能够在各种环境下生长，而且能够给人们带来美丽的风景。2.读了《蟋蟀的住宅》一文中关于蟋蟀住宅的描写，你有什么启示？请结合自己的观察，谈谈你对小动物生活的了解。解析：读了《蟋蟀的住宅》一文中关于蟋蟀住宅的描写，我得到了一个启示：即使是小动物，也有自己的智慧和需求。我观察过蟋蟀，发现它们确实会自己挖掘和改造住宅，而且会根据自己的需求选择合适的地点。小动物的生活虽然简单，但它们也有自己的生存之道。3.读了《秋天的雨》一文，你感受到了秋天的雨有什么特点？请结合自己的感受，谈谈你对秋天的认识。解析：读了《秋天的雨》一文，我感受到秋天的雨是