2026年浙江省苏教版四年级英语上册第3单元同步练习题

2026年浙江省苏教版四年级英语上册第3单元同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能做什么？C.公园里有什么？D.你在公园里看见了什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。选项A准确表达了"看见"和"公园"的对应关系，符合单元课文例句"Lookatthepark.Whatcanyousee?"的语境。选项B错误混淆了"see"（看见）和"do"（做）的动词意义。选项C缺少主语和情态动词can，不符合英语语法。选项D虽然包含"看见"，但"看见了"表示过去时态，与单元主题的现在时态不符。2.在第3单元的词汇表中，"playground"一词的中文意思是（）。A.图书馆B.学校C.操场D.公园解析：本题考查单元重点词汇的认知。根据苏教版四年级上册第3单元教材，"playground"意为"操场"，与课文场景中描述的"Childrenplayontheplayground."完全对应。选项A"图书馆"对应library，选项B"学校"对应school，选项D"公园"对应park，均与题干词汇不符。3.根据课文内容，小明在公园里看到了什么？根据第3单元故事，正确答案是（）。A.AdogandacatB.AbirdandafishC.AcarandabusD.Atreeandaflower解析：本题考查单元故事细节的复述能力。根据第3单元课文《InthePark》的第三段描述："Iseearedbird.Iseeagoldfishinthewater."，正确答案为B。选项A"狗和猫"在课文中未提及，选项C"汽车和公交车"属于城市场景词汇，与公园主题不符，选项D"树和花"虽是公园常见景物，但课文中未具体描述。4.第3单元语法部分重点讲解的情态动词是（）。A.beB.haveC.canD.do解析：本题考查单元语法知识。苏教版四年级上册第3单元语法主题为情态动词"can"的用法，课文通过例句"Icanflyakite."和"Canyouswim?"展示其肯定句和疑问句结构。选项A"be"是系动词，选项B"have"是实义动词，选项D"do"是助动词，均不属于情态动词范畴。5.根据第3单元课文，小红在公园里做了什么活动？正确答案是（）。A.ReadingbooksB.DrawingpicturesC.EatingicecreamD.WatchingTV解析：本题考查单元故事细节的提取能力。根据第3单元课文《InthePark》第二段："Idrawapicture.Thepictureisnice."，小红在公园里画画。选项A"读书"对应课文"Lookatthebooksonthebench."，但未描述小红本人行为。选项C"吃冰淇淋"和选项D"看电视"均不属于课文中描述的公园活动。6.第3单元课文《InthePark》中，小华用哪种方式询问朋友是否会做某事？A."Whatcanyousee?"B."Whereareyou?"C."Canyouflyakite?"D."Howoldareyou?"解析：本题考查单元对话场景的理解。根据第3单元课文《InthePark》最后一段："Canyouflyakite?""Yes,Ican."，小华用"Canyouflyakite?"询问朋友是否会放风筝。选项A是询问公园景物，选项B是询问位置，选项D是询问年龄，均与题干对话不符。7.根据第3单元语法规则，"Icanplaythepiano."的否定形式是（）。A.Ican'tplaythepiano.B.Idon'tplaythepiano.C.Iamnotplaythepiano.D.Inotcanplaythepiano.解析：本题考查单元语法知识的应用。情态动词"can"的否定形式直接在动词原形前加"not"，即"Ican'tplaythepiano."。选项B错误使用实义动词的否定形式。选项C语法结构错误，缺少助动词。选项D语序错误，否定词位置不当。8.第3单元课文《InthePark》中，小丽在公园里发现了什么动物？正确答案是（）。A.AmonkeyB.AtigerC.AbirdD.Afish解析：本题考查单元故事细节的提取能力。根据第3单元课文《InthePark》第一段："Iseeayellowbird.Thebirdissinging."，小丽在公园里看到一只黄色小鸟。选项A"猴子"和选项B"老虎"属于动物园常见动物，与公园场景不符。选项D"鱼"在课文中未提及。9.根据第3单元课文，小强在公园里玩什么玩具？正确答案是（）。A.AballB.AkiteC.AbikeD.Adoll解析：本题考查单元故事细节的复述能力。根据第3单元课文《InthePark》第四段："Iflyaredkite.Thekiteisbig."，小强在公园里放风筝。选项A"球"在课文中未提及，选项C"自行车"和选项D"玩偶"均与课文描述不符。10.第3单元课文《InthePark》中，谁在公园里画画？正确答案是（）。A.小明B.小红C.小华D.小丽解析：本题考查单元故事人物的认知。根据第3单元课文《InthePark》第二段："Idrawapicture.Thepictureisnice."，小红在公园里画画。选项A小明在课文中未提及绘画行为，选项C小华在课文中未提及绘画行为，选项D小丽在课文中未提及绘画行为。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文，I______akiteintheparkyesterday.参考答案：flew解析：本题考查单元动词时态的运用。根据第3单元语法部分，动词"fly"的过去式是"flew"，与"yesterday"时间状语对应。填空需填写动词过去式形式。2.第3单元课文《InthePark》中，thebird______singinginthetree.参考答案：is解析：本题考查单元现在进行时的运用。根据第3单元语法部分，现在进行时结构为"be动词+动词ing形式"，此处主语"thebird"是第三人称单数，be动词用"is"。3.根据第3单元课文，Canyou______thepiano?参考答案：play解析：本题考查单元情态动词"can"的用法。情态动词后接动词原形，"playthepiano"意为"弹钢琴"。填空需填写动词原形。4.第3单元课文《InthePark》中，Iseea______birdnearthelake.参考答案：red解析：本题考查单元形容词的运用。根据第3单元课文《InthePark》第一段："Iseeayellowbird."，此处需填写与"bird"搭配的形容词。5.根据第3单元课文，What______youseeinthepark?参考答案：can解析：本题考查单元核心句型的掌握。根据第3单元课文例句"Whatcanyousee?"，填空需填写情态动词"can"。6.第3单元课文《InthePark》中，thekiteis______thantheball.参考答案：big解析：本题考查单元形容词比较级的运用。根据第3单元课文《InthePark》第四段："Iflyaredkite.Thekiteisbig."，此处需填写形容词"big"的比较级形式。7.根据第3单元课文，I______swim,butIcan'tfly.参考答案：can解析：本题考查单元情态动词"can"的否定形式。根据第3单元语法部分，"can't"是"can"的否定形式，填空需填写"can"。8.第3单元课文《InthePark》中，Idrawa______pictureofthepark.参考答案：nice解析：本题考查单元形容词的运用。根据第3单元课文《InthePark》第二段："Idrawapicture.Thepictureisnice."，此处需填写与"picture"搭配的形容词。9.根据第3单元课文，CanI______ontheswings?参考答案：play解析：本题考查单元情态动词"can"的用法。情态动词后接动词原形，"playontheswings"意为"在秋千上玩"。填空需填写动词原形。10.第3单元课文《InthePark》中，thechildren______happilyintheplayground.参考答案：play解析：本题考查单元动词的运用。根据第3单元课文《InthePark》第一段："Childrenplayontheplayground."，此处需填写动词原形"play"。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文，小红在公园里看到了一只黄色的小鸟。这句话正确。解析：根据第3单元课文《InthePark》第一段："Iseeayellowbird."，该陈述与原文一致，正确。2.第3单元语法部分讲解的是现在进行时，这句话错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第3单元课文，请列举三个你在公园里可能看到的景物。参考答案：-Aplayground（操场）-Trees（树木）-Flowers（花）解析：本题考查单元课文场景的理解。根据第3单元课文《InthePark》描述的公园场景，学生需列举三个课文中提及或符合公园环境的景物。树木和花是公园常见景物，操场是课文中直接描述的场所。2.第3单元语法部分讲解的情态动词"can"可以用来做什么？请至少列举三个用途。参考答案：-表达能力（如Icanswim.）-询问能力（如Canyouflyakite?）-提出建议（如Youcanplayontheswings.）解析：本题考查单元语法知识的掌握。情态动词"can"的三个主要用途是表达能力、询问能力和提出建议，学生需结合单元例句进行回答。3.根据第3单元课文《InthePark》，请描述小红在公园里的活动。参考答案：-小红在公园里画画。-小红画的画很漂亮。-小红在公园里看到了黄色的小鸟。解析：本题考查单元故事细节的复述能力。根据第3单元课文《InthePark》第二段和第一段，学生需描述小红在公园里的具体活动。4.第3单元课文《InthePark》中，小华用哪种方式询问朋友是否会做某事？请写出完整的句子。参考答案：-Canyouflyakite?解析：本题考查单元对话场景的理解。根据第3单元课文《InthePark》最后一段，小华用"Canyouflyakite?"询问朋友是否会放风筝。学生需写出完整的疑问句。5.根据第3单元课文，请列举三个情态动词"can"的否定形式。参考答案：-Ican'tflyakite.-Youcan'tswim.-Hecan'tplaythepiano.解析：本题考查单元语法知识的应用。情态动词"can"的否定形式是"can't"，学生需列举三个符合该结构的例句。6.第3单元课文《InthePark》中，谁在公园里看到了金鱼？请写出完整的句子。参考答案：-Iseeagoldfishinthewater.解析：本题考查单元故事细节的提取能力。根据第3单元课文《InthePark》第一段，小丽在公园里看到金鱼。学生需写出完整的陈述句。7.根据第3单元课文，请描述小强在公园里玩什么玩具。参考答案：-小强在公园里放一个红色的风筝。-小强的风筝很大。解析：本题考查单元故事细节的复述能力。根据第3单元课文《InthePark》第四段，小强在公园里放风筝。学生需描述风筝的细节。8.第3单元课文《InthePark》中，小红在公园里画了什么？请写出完整的句子。参考答案：-Idrawapicture.解析：本题考查单元故事细节的提取能力。根据第3单元课文《InthePark》第二段，小红在公园里画了一幅画。学生需写出完整的陈述句。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第3单元课文《InthePark》，请用"can"或"can't"完成以下句子：(1)I______flyakitebecauseIamtooyoung.(2)You______swiminthelakebecauseitisdangerous.(3)He______playthepianobecausehedoesn'tknowhow.(4)We______singintheparkbecausethemusicistooloud.参考答案：(1)can't(2)can't(3)can't(4)can't解析：本题考查单元情态动词"can"的否定形式的应用。每个句子描述的是无法完成某事的情况，因此需使用"can't"。2.根据第3单元课文，请用"what"或"where"完成以下对话：(1)______areyouplaying?"Iamplayingontheswings."(2)______canyouseeinthepark?"Icanseeabird."(3)______istheplayground?"Itisneartheschool."(4)______arethebooks?"Theyareonthebench."参考答案：(1)Where(2)What(3)Where(4)Where解析：本题考查单元疑问词"what"和"where"的用法。"Where"用于询问地点，"What"用于询问事物。3.根据第3单元课文《InthePark》，请用"be"或"have"完成以下句子：(1)Thebird______brownfeathers.(2)I______aredkite.(3)Thechildren______happyinthepark.(4)Thepark______manytrees.参考答案：(1)has(2)have(3)are(4)has解析：本题考查单元动词"be"和"have"的用法。"has"用于第三人称单数，"have"用于复数主语或第一/二人称。4.根据第3单元课文，请用"play"或"draw"完成以下句子：(1)Iliketo______ontheswings.(2)Shelikesto______pictures.(3)Wecan______thepianotogether.(4)Helikesto______adog.参考答案：(1)play(2)draw(3)play(4)draw解析：本题考查单元动词"play"和"draw"的用法。"play"意为"玩"，"draw"意为"画"。5.根据第3单元课文《InthePark》，请用"big"或"small"完成以下句子：(1)Thekiteis______thantheball.(2)Thebirdis______thanthefish.(3)Theparkis______thanmyhouse.(4)Thetreeis______thantheflower.参考答案：(1)big(2)big(3)big(4)big解析：本题考查单元形容词"big"和"small"的比较级用法。根据课文描述，风筝比球大，小鸟比鱼大，公园比房子大，树比花大。6.根据第3单元课文，请用"red"或"yellow"完成以下句子：(1)Thebirdis______.(2)Thekiteis______.(3)Theballis______.(4)Thefloweris______.参考答案：(1)yellow(2)red(3)red(4)yellow解析：本题考查单元形容词"red"和"yellow"的运用。根据第3单元课文《InthePark》，小鸟是黄色的，风筝是红色的，球是红色的，花是黄色的。7.根据第3单元课文，请用"yes"或"no"完成以下对话：(1)Canyouflyakite?"______."(2)Canyouswim?"______."(3)Canyouplaythepiano?"______."(4)Canyousing?"______."参考答案：(1)yes(2)no(3)no(4)yes解析：本题考查单元情态动词"can"的肯定和否定回答。根据课文描述，小华会放风筝，不会游泳或弹钢琴，但会唱歌。8.根据第3单元课文《InthePark》，请用"playground"或"park"完成以下句子：(1)Childrenliketoplayonthe______.(2)Thebirdisinthe______.(3)Wegotothe______onweekends.(4)Theswingsareinthe______.参考答案：(1)playground(2)park(3)park(4)playground解析：本题考查单元名词"playground"和"park"的区分。"playground"指操场，"park"指公园。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.C5.B6.C7.A8.C9.B10.B二、填空题1.flew2.is3.play4.red5.can6.big7.can8.nice9.play10.play三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.参考答案：playground,trees,flowers解析：根据第3单元课文《InthePark》描述的公园场景，学生需列举三个课文中提及或符合公园环境的景物。树木和花是公园常见景物，操场是课文中直接描述的场所。2.参考答案：表达能力、询问能力、提出建议解析：情态动词"can"的三个主要用途是表达能力（如Icanswim.）、询问能力（如Canyouflyakite?）和提出建议（如Youcanplayontheswings.）。3.参考答案：小红在公园里画画。小红画的画很漂亮。小红在公园里看到了黄色的小鸟。解析：根据第3单元课文《InthePark》第二段和第一段，学生需描述小红在公园里的具体活动。4.参考答案：Canyouflyakite?解析：根据第3单元课文《InthePark》最后一段，小华用"Canyouflyakite?"询问朋友是否会放风筝。学生需写出完整的疑问句。5.参考答案：Ican'tflyakite.Youcan'tswim.Hecan'tplaythepiano.解析：情态动词"can"的否定形式是"can't"，学生需列举三个符合该结构的例句。6.参考答案