2026年四川省苏教版七年级语文上册第6章基础达标测试

2026年四川省苏教版七年级语文上册第6章基础达标测试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版七年级语文上册第6章《陋室铭》的内容，下列对“陋室”的描述哪一项最为准确？A.指的是物质条件极其简陋的房间，强调居住环境的贫困B.指的是环境清幽雅致的居所，突出自然风光的秀丽C.指的是陈设朴素但充满文化气息的房间，体现主人的精神境界D.指的是古代文人隐居的茅草屋，象征远离世俗的清高2.在《论语•为政》中，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话体现了学习的哪一重要原则？A.学习要循序渐进，不可急于求成B.学习与思考必须结合，否则会陷入迷茫或危险C.学习要注重实践，理论脱离实际则毫无意义D.学习要持之以恒，三天打鱼两天晒网不可取3.根据苏教版七年级语文上册第6章《送东阳马生序》的内容，宋濂在求学过程中遇到的困难不包括以下哪一项？A.家境贫寒，无法购买书籍B.师长严厉，学习压力巨大C.旅途艰辛，路途遥远且条件艰苦D.同学嫉妒，经常受到排挤4.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，主要表达了作者怎样的生活态度？A.厌恶音乐和文书工作，追求绝对清静B.虽然没有音乐和文书，但生活依然充实C.表达了对物质生活的极度不满，渴望改变D.体现了作者对精神世界的追求，不受外界干扰5.在《论语•学而》中，孔子说“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”，这句话强调了哪一方面的道德修养？A.个人品德的全面发展B.对家庭和国家的责任C.学习知识的优先性D.社交能力的培养6.《送东阳马生序》中，宋濂提到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，这句话反映了作者怎样的心态？A.对物质生活的极度渴望B.对精神世界的重视，超越物质享受C.对同学的不满，认为他们生活优越D.对老师的感激，认为老师给予他很多帮助7.《陋室铭》中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的引用，主要目的是什么？A.说明作者与诸葛亮、扬雄是朋友B.通过类比，突出陋室的文化价值C.描述作者对古代名人的崇拜D.指出作者居住在南阳或西蜀8.在《论语•为政》中，孔子说“温故而知新，可以为师矣”，这句话体现了教学的哪一重要原则？A.教师需要不断学习，才能传授知识B.学习要注重复习，才能掌握新知识C.教师不仅要传授知识，还要引导学生思考D.教学要注重实践，理论结合实际9.《送东阳马生序》中，宋濂提到“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣”，这段话反映了当时怎样的社会状况？A.太学生生活条件普遍较差B.太学生享受国家供养，生活优越C.宋濂认为太学生应该更加努力D.当时教育制度存在不公平现象10.《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句，主要表达了作者怎样的社交态度？A.喜欢与有学问的人交往，排斥普通人B.认为社交圈子应该广泛，不分贵贱C.体现了作者对知识分子的尊重和欣赏D.指出作者的朋友都是社会名流二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《陋室铭》的作者是唐代文学家__________。2.《论语》是儒家经典著作，主要记录了__________的言行。3.《送东阳马生序》的作者是明代文学家__________。4.孔子在《论语•学而》中说“__________，不亦乐乎”，表达了乐观的生活态度。5.《陋室铭》中“山不在高，有仙则名”一句，体现了作者怎样的哲学思想？__________。6.《送东阳马生序》中，宋濂提到“__________，俟其欣悦，则又请焉”，描述了向老师求学的情景。7.《论语•为政》中“__________，不亦说乎”一句，表达了学习的重要意义。8.《陋室铭》中“可以调素琴，阅金经”一句，主要体现了作者怎样的生活情趣？__________。9.《送东阳马生序》中，宋濂提到“__________，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，强调了精神追求的重要性。10.《论语•学而》中“__________，而亲仁”一句，表达了人际交往的基本原则。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《陋室铭》是一篇骈文，主要运用了对比和排比的修辞手法。2.孔子在《论语•为政》中说“学而时习之，不亦说乎”，强调了学习的及时性。3.《送东阳马生序》中，宋濂提到“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供”，说明太学生生活条件优越。4.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，表达了作者对音乐和文书的厌恶。5.《论语•学而》中“弟子入则孝，出则悌”一句，强调了家庭伦理的重要性。6.《送东阳马生序》中，宋濂提到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，反映了作者对物质生活的极度渴望。7.《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句，体现了作者对知识分子的尊重。8.《论语•为政》中“温故而知新，可以为师矣”一句，强调了复习的重要性。9.《送东阳马生序》中，宋濂提到“今诸生学于太学，父母岁有裘葛之遗”，说明太学生家庭条件普遍较差。10.《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡，文章主要赞美了陋室的环境。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句的寓意。2.《论语•学而》中“学而时习之，不亦说乎”一句表达了怎样的学习态度？3.《送东阳马生序》中，宋濂提到哪些求学过程中的困难？4.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句体现了作者怎样的生活态度？5.《论语•为政》中“温故而知新，可以为师矣”一句强调了教学的哪一重要原则？6.《送东阳马生序》中，宋濂提到“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供”，这段话反映了当时怎样的社会状况？7.《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句体现了作者怎样的社交态度？8.《论语•学而》中“弟子入则孝，出则悌”一句强调了哪一方面的道德修养？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下材料，回答问题：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。何陋之有？”请分析这段文字体现了作者怎样的生活态度和精神追求？2.阅读以下材料，回答问题：“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣。有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也。凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！”请分析这段文字体现了宋濂怎样的求学态度？3.阅读以下材料，回答问题：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请结合自己的学习经历，谈谈你对这句话的理解。4.阅读以下材料，回答问题：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。”请结合实际，谈谈你对这句话的理解。5.阅读以下材料，回答问题：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”请分析这句话体现了作者怎样的生活态度？6.阅读以下材料，回答问题：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”请结合实际，谈谈你对这句话的理解。7.阅读以下材料，回答问题：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”请分析这句话体现了作者怎样的社交态度？8.阅读以下材料，回答问题：“温故而知新，可以为师矣。”请结合实际，谈谈你对这句话的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：根据《陋室铭》的内容，“陋室”并非指物质条件极其简陋的房间，而是指环境清幽雅致的居所，但更重要的是体现主人的精神境界。文章通过描写陋室的环境和主人的生活态度，表达了对精神世界的追求。选项A、B、D均不符合文章主旨。2.B解析：孔子在《论语•为政》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调了学习与思考必须结合，否则会陷入迷茫或危险。这句话体现了学习的辩证关系，即学习不能只停留在表面，必须深入思考，否则会失去方向。选项A、C、D均不符合原文意思。3.B解析：根据《送东阳马生序》的内容，宋濂在求学过程中遇到的困难包括家境贫寒、旅途艰辛、向老师求学的困难等，但没有提到师长严厉、学习压力巨大、同学嫉妒等内容。选项B不符合原文。4.D解析：《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，主要表达了作者对精神世界的追求，不受外界干扰。作者虽然居住在陋室，但生活充实，精神愉悦，不受音乐和文书工作的干扰。选项A、B、C均不符合原文意思。5.A解析：孔子在《论语•学而》中说“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”，这句话强调了个人品德的全面发展，包括孝敬父母、尊敬兄长、谨慎守信、广泛爱众、亲近仁人等。选项B、C、D均不符合原文意思。6.B解析：《送东阳马生序》中，宋濂提到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，反映了作者对精神世界的重视，超越物质享受。作者虽然生活条件艰苦，但精神充实，不羡慕他人的物质生活。选项A、C、D均不符合原文意思。7.B解析：《陋室铭》中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的引用，主要目的是通过类比，突出陋室的文化价值。作者通过引用诸葛亮和扬雄的居所，说明陋室虽然简陋，但文化底蕴深厚。选项A、C、D均不符合原文意思。8.C解析：孔子在《论语•为政》中说“温故而知新，可以为师矣”，这句话体现了教学的哪一重要原则，即教师不仅要传授知识，还要引导学生思考。教师通过复习旧知识，才能发现新问题，才能成为合格的教师。选项A、B、D均不符合原文意思。9.B解析：《送东阳马生序》中，宋濂提到“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供”，说明太学生享受国家供养，生活优越。这段话反映了当时太学生的生活条件普遍较好，不需要担心衣食问题。选项A、C、D均不符合原文意思。10.C解析：《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句，主要体现了作者对知识分子的尊重和欣赏。作者虽然居住在陋室，但周围都是有学问的人，作者对此感到自豪。选项A、B、D均不符合原文意思。二、填空题1.刘禹锡解析：《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡，这篇文章通过描写陋室的环境和主人的生活态度，表达了对精神世界的追求。2.孔子解析：《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子的言行，包括他的思想、教育理念等。3.宋濂解析：《送东阳马生序》的作者是明代文学家宋濂，这篇文章通过描写自己求学的经历，劝勉太学生努力学习。4.学而时习之解析：孔子在《论语•学而》中说“学而时习之，不亦乐乎”，表达了乐观的生活态度，强调学习的重要性。5.体现了作者怎样的哲学思想：不以物喜，不以己悲解析：《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句，体现了作者不以物喜，不以己悲的哲学思想，即不因外界环境的好坏而或喜或悲。6.俟其欣悦，则又请焉解析：《送东阳马生序》中，宋濂提到“俟其欣悦，则又请焉”，描述了向老师求学的情景，即等待老师高兴时再请教问题。7.温故而知新解析：《论语•为政》中“温故而知新，可以为师矣”一句，表达了学习的重要意义，即通过复习旧知识，才能发现新问题，才能成为合格的教师。8.体现了作者怎样的生活情趣：体现了作者对文化生活的热爱解析：《陋室铭》中“可以调素琴，阅金经”一句，主要体现了作者对文化生活的热爱，虽然生活简朴，但精神充实。9.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也解析：《送东阳马生序》中，宋濂提到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，强调了精神追求的重要性，即精神充实的人不羡慕物质生活。10.而亲仁解析：《论语•学而》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”一句，表达了人际交往的基本原则，即要亲近仁人志士。三、判断题1.正确解析：《陋室铭》是一篇骈文，主要运用了对比和排比的修辞手法，如“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”等句，体现了骈文的特征。2.正确解析：孔子在《论语•为政》中说“学而时习之，不亦说乎”，强调了学习的及时性，即学习要经常复习，才能掌握知识。3.正确解析：《送东阳马生序》中，宋濂提到“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供”，说明太学生享受国家供养，生活优越。4.错误解析：《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，表达了作者不受音乐和文书工作的干扰，体现了对精神世界的追求，并非厌恶。5.正确解析：《论语•学而》中“弟子入则孝，出则悌”一句，强调了家庭伦理的重要性，即要孝敬父母，尊敬兄长。6.错误解析：《送东阳马生序》中，宋濂提到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，反映了作者对精神世界的重视，超越物质享受，并非对物质生活的极度渴望。7.正确解析：《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句，体现了作者对知识分子的尊重，作者以与有学问的人交往为荣。8.正确解析：《论语•为政》中“温故而知新，可以为师矣”一句，强调了复习的重要性，即通过复习旧知识，才能发现新问题，才能成为合格的教师。9.错误解析：《送东阳马生序》中，宋濂提到“今诸生学于太学，父母岁有裘葛之遗”，说明太学生享受父母供养，生活条件较好，并非家庭条件普遍较差。10.正确解析：《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡，文章主要赞美了陋室的环境和主人的精神境界。四、简答题1.简述《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句的寓意。解析：这句话的寓意是不以物喜，不以己悲，即不因外界环境的好坏而或喜或悲。作者通过描写山和水，说明环境的好坏并不重要，重要的是内在的精神境界。2.《论语•学而》中“学而时习之，不亦说乎”一句表达了怎样的学习态度？解析：这句话表达了乐观的学习态度，强调学习的重要性。作者认为学习并时常温习，是一种快乐的事情。3.《送东阳马生序》中，宋濂提到哪些求学过程中的困难？解析：宋濂在求学过程中遇到的困难包括家境贫寒、旅途艰辛、向老师求学的困难等。4.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句体现了作者怎样的生活态度？解析：这句话体现了作者对精神世界的追求，不受外界干扰。作者虽然生活简朴，但精神充实，不受音乐和文书工作的干扰。5.《论语•为政》中“温故而知新，可以为师矣”一句强调了教学的哪一重要原则？解析：这句话强调了教学的哪一重要原则：教师不仅要传授知识，还要引导学生思考。教师通过复习旧知识，才能发现新问题，才能成为合格的教师。6.《送东阳马生序》中，宋濂提到“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供”，这段话反映了当时怎样的社会状况？解析：这段话反映了当时太学生的生活条件普遍较好，享受国家供养，不需要担心衣食问题。7.《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句体现了作者怎样的社交态度？解析：这句话体现了作者对知识分子的尊重和欣赏。作者以与有学问的人交往为荣，不与普通人交往。8.《论语•学而》中“弟子入则孝，出则悌”一句强调了哪一方面的道德修养？解析：这句话强调了家庭伦理的重要性，即要孝敬父母，尊敬兄长。五、应用题1.阅读以下材料，回答问题：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。何陋之有？”请分析这段文字体现了作者怎样的生活态度和精神追求？解析：这段文字体现了作者对精神世界的追求，不以物喜，不以己悲。作者虽然居住在陋室，但精神充实，不受外界环境的干扰，以与有学问的人交往为荣。作者的生活态度是淡泊名利，追求精神上的满足。2.阅读以下材料，回答问题：“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣。有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也。凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！”请分析这段文字体现了宋濂怎样的求学态度？解析：这段文字体现了宋濂怎样的求学态度：宋濂认为太学生享受国家供养，生活优越，但应该更加努力学习，提高自己的学业和品德。作者强调学习的重要性，认为只有通过努力学习，才能成为合格的学者。3.阅读以下材料，回答问题：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请结合自己的学习经历，谈谈你对这句话的理解。解析：这句话的意思是学