2026年黑龙江省苏教版初中语文七年级下册第7单元现代文阅读练习

2026年黑龙江省苏教版初中语文七年级下册第7单元现代文阅读练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春日的阳光像金色的瀑布，倾泻在校园的每一个角落，唤醒沉睡的花朵。”下列说法正确的是（）A.比喻，将阳光比作瀑布，生动形象地表现了阳光的温暖B.拟人，将阳光拟人化，赋予其倾泻的动作C.夸张，用“金色”形容阳光，突出其耀眼D.排比，通过多个短句并列，增强语言的节奏感参考答案：A解析：该句运用了比喻的修辞手法，将“阳光”比作“金色的瀑布”，本体是“阳光”，喻体是“金色的瀑布”，目的是生动形象地表现阳光的形态和色彩。选项B错误，拟人是将事物人格化，此处阳光没有人的动作；选项C错误，夸张是故意言过其实，此处“金色”是真实描述；选项D错误，排比是三个以上结构相同或相似的短语或句子排列，此处只有一句话。2.阅读第7单元《春》节选片段，分析作者描写春天的角度。“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”作者从触觉角度描写春天，下列理解错误的是（）A.通过“杨柳风”的触感，表现春风的温柔B.将春风比作“母亲的手”，运用拟人手法C.直接描写春风的物理属性，如“不寒”D.借助人的感受，间接表现春天的美好参考答案：C解析：作者通过“吹面不寒杨柳风”的触觉描写，表现春风的温柔，同时用“像母亲的手抚摸着你”的比喻和拟人手法，从人的感受角度间接表现春天的美好。选项A正确，杨柳风是春风的代称，表现其轻柔；选项B正确，将春风比作母亲的手是比喻和拟人的结合；选项C错误，此处侧重人的感受而非物理属性；选项D正确，通过人的触觉和情感描写间接表现春天。3.阅读第7单元《济南的冬天》节选，分析老舍先生描写济南冬天的特点。“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。”下列对济南冬天特点的概括错误的是（）A.温暖，通过“晒着阳光”表现B.安静，用“睡着”的拟人手法表现C.美丽，通过“有山有水”的地理环境描写D.寒冷，用“老城”的陈旧感暗示参考答案：D解析：作者通过“晒着阳光”“暖和安适地睡着”等描写，突出济南冬天的温暖和舒适；用“有山有水”表现其地理环境之美；用“睡着”的拟人手法表现其安静。选项A、B、C均正确，选项D错误，文中没有暗示寒冷，反而强调温暖。4.阅读第7单元《阿长与〈山海经〉》节选，分析阿长形象的特点。“她是一个劳动妇女，地位低下，但心地善良，渴望得到孩子的认可。”下列对阿长形象的概括错误的是（）A.善良，通过帮助“我”买书表现B.懒惰，文中没有体现其工作认真C.渴望关爱，希望“我”喜欢她送的礼物D.朴实，生活简单但内心丰富参考答案：B解析：文中通过阿长为“我”买《山海经》等情节，表现其善良和朴实；通过她希望“我”喜欢礼物的细节，表现其渴望关爱。选项A、C、D均正确，选项B错误，文中没有描写阿长懒惰，反而表现其勤劳。5.阅读第7单元《叶圣陶先生二三事》节选，分析作者对叶圣陶先生的评价。“叶圣陶先生待人诚恳，做事认真，一生都在教育岗位上默默奉献。”下列对叶圣陶先生评价的概括错误的是（）A.诚恳，通过“待人诚恳”直接表现B.认真，用“做事认真”的细节描写C.奉献，强调其教育生涯的付出D.保守，文中没有体现其思想保守参考答案：D解析：作者通过“待人诚恳”“做事认真”“默默奉献”等评价，突出叶圣陶先生的人格魅力和教育精神。选项A、B、C均正确，选项D错误，文中没有涉及其思想保守的评价。6.阅读第7单元《老王》节选，分析老王形象的社会意义。“老王是一个不幸的人，但他善良正直，用自己的方式帮助他人。”下列对老王形象社会意义的理解错误的是（）A.善良，通过送鸡蛋和香油表现B.正直，尽管生活困苦仍坚持原则C.奉献，无私帮助他人不求回报D.代表社会底层，引发读者对社会问题的思考参考答案：A解析：作者通过老王的善良行为（送鸡蛋和香油）和正直品格（坚持送冰），表现其高尚品质，并引发读者对社会底层人士的关注。选项B、C、D均正确，选项A错误，善良是具体行为，但社会意义更在于其精神价值。7.阅读第7单元《台阶》节选，分析父亲形象的性格特点。“父亲是一个勤劳朴实的人，一生都在为家庭奋斗，但性格固执。”下列对父亲形象性格特点的概括错误的是（）A.勤劳，通过“一早出工”表现B.坚韧，面对困难从不放弃C.固执，追求“高台阶”的执念D.自私，忽视家庭其他成员的需求参考答案：D解析：文中通过父亲早出工、坚持修台阶等情节，表现其勤劳、坚韧和固执。选项A、B、C均正确，选项D错误，父亲的行为是为了家庭，并非自私。8.阅读第7单元《卖油翁》节选，分析文章的寓意。“陈尧咨自诩箭术高超，卖油翁却认为‘无他，但手熟尔’。”下列对文章寓意的理解错误的是（）A.技艺需要长期练习，熟能生巧B.自满会阻碍进步，应保持谦虚C.天赋比努力更重要，天赋决定成败D.社会应尊重每个人的专业能力参考答案：C解析：文章通过卖油翁的话“无他，但手熟尔”，强调技艺需要练习，同时讽刺陈尧咨的骄傲自满。选项A、B正确，选项C错误，文章强调努力而非天赋；选项D与文章主旨无关。9.阅读第7单元《论语》节选，分析“温故而知新”的含义。“孔子说‘温故而知新，可以为师矣’。”下列对“温故而知新”的理解错误的是（）A.复习旧知识能发现新问题B.教师应不断学习，才能传道授业C.学习要注重积累，不能只求新知D.理解过去才能把握现在，推动进步参考答案：C解析：“温故而知新”强调复习旧知识能获得新体会，教师应不断学习，理解过去才能把握现在。选项A、B、D均正确，选项C错误，文章没有否定新知的重要性。10.阅读第7单元《背影》节选，分析父亲的形象特点。“父亲为‘我’买橘子，在月台上艰难攀爬，背影令人动容。”下列对父亲形象特点的概括错误的是（）A.勤劳，通过早出晚归表现B.爱子，通过买橘子的行为表现C.坚强，尽管身体肥胖仍坚持爬月台D.感情深沉，用背影传递无声的爱参考答案：A解析：文中通过父亲买橘子的行为和艰难的背影，表现其爱子、坚强和深沉的情感。选项B、C、D均正确，选项A错误，文中没有描写早出晚归。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”运用了______和______的修辞手法，表现春风的温柔。参考答案：引用、比喻解析：第一空填“引用”，引用了南宋志南和尚的诗句；第二空填“比喻”，将春风比作母亲的手。2.《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。”运用了______的修辞手法，表现济南冬天的特点。参考答案：拟人解析：将老城拟人化，赋予其“睡着”的动作，表现其安静温暖。3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的原因是______，表现了她______的性格特点。参考答案：希望“我”喜欢她送的礼物；善良解析：阿长希望得到“我”的认可，因此特意买书，表现其善良。4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念是______，体现了他______的精神。参考答案：教育要注重实践；严谨认真解析：叶圣陶先生强调教育要联系实际，体现其严谨认真的态度。5.《老王》中，老王送鸡蛋和香油给“我”的原因是______，表现了他______的品质。参考答案：感谢“我”和他的妻子曾经帮助过他；善良解析：老王感恩图报，表现其善良。6.《台阶》中，父亲一生都在为家庭奋斗，他最大的愿望是______，表现了他______的性格特点。参考答案：修好高台阶的房屋；勤劳、固执解析：父亲为修台阶而奋斗，表现其勤劳固执。7.《卖油翁》中，卖油翁认为陈尧咨箭术高超的原因是______，文章的寓意是______。参考答案：熟能生巧；人应保持谦虚，技艺需要长期练习解析：卖油翁认为陈尧咨的箭术是练习的结果，文章讽刺骄傲自满。8.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”的意思是______，强调的是______的学习方法。参考答案：复习旧知识能获得新体会，可以当老师；复习巩固解析：这句话强调复习旧知识的重要性。9.《背影》中，父亲为“我”买橘子的行为表现了他______的情感，文章的感人之处在于______。参考答案：爱子；父亲艰难攀爬的背影解析：父亲的爱子之心通过背影传递，令人动容。10.第7单元的课文大多描写了______，表现了作者对______的情感。参考答案：生活中的美好；平凡人的关爱解析：单元课文多描写平凡人的善良，表达对美好生活的热爱。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”运用了排比的修辞手法。参考答案：×解析：此处是引用和比喻，没有排比。2.《济南的冬天》中，作者认为济南的冬天比北平更冷。参考答案：×解析：作者认为济南冬天更温暖舒适。3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个有文化的人。参考答案：×解析：阿长文化程度不高，但心地善良。4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生主张死记硬背的学习方法。参考答案：×解析：叶圣陶先生强调理解记忆，反对死记硬背。5.《老王》中，老王是一个富裕的人。参考答案：×解析：老王生活贫困，但善良正直。6.《台阶》中，父亲的性格是温和的。参考答案：×解析：父亲性格固执，但爱子心切。7.《卖油翁》中，陈尧咨认为卖油翁的倒油技术不如自己。参考答案：×解析：陈尧咨起初轻视卖油翁，后来承认自己不如。8.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”强调的是创新的重要性。参考答案：×解析：强调复习巩固的重要性。9.《背影》中，父亲的背影没有给“我”留下深刻印象。参考答案：×解析：父亲的背影让“我”深受感动。10.第7单元的课文都描写了英雄人物。参考答案：×解析：单元课文多描写平凡人的善良。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述《春》中作者描写春天的角度。参考答案：作者从视觉（如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”）、听觉（如“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴地卖弄清脆的喉咙”）、触觉（如“像母亲的手抚摸着你”）、嗅觉（如“花里带着甜味儿”）等多个角度描写春天，全面展现春天的美好。2.分析《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。”的描写手法。参考答案：运用拟人手法，将老城拟人化，赋予其“睡着”的动作，表现济南冬天的安静温暖；同时通过“有山有水”“晒着阳光”等描写，展现其地理环境和气候特点。3.阿长在《阿长与〈山海经〉》中是一个怎样的人物？参考答案：阿长是一个劳动妇女，地位低下，但心地善良、勤劳朴实，渴望得到孩子的认可。她为“我”买《山海经》的行为表现了她的善良和爱心。4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念是什么？参考答案：叶圣陶先生的教育理念是“教育要注重实践，培养学生的独立思考能力”，强调教育要联系实际，反对死记硬背。5.《老王》中，老王形象的社会意义是什么？参考答案：老王形象的社会意义在于引发读者对社会底层人士的关注，表现平凡人的善良和尊严，呼吁社会关爱弱势群体。6.《台阶》中，父亲的形象特点是什么？参考答案：父亲是一个勤劳朴实、坚韧不拔但性格固执的人，一生都在为家庭奋斗，追求更高的生活品质。7.《卖油翁》中，卖油翁的话“无他，但手熟尔”是什么意思？参考答案：意思是“没有别的，只是手法熟练罢了”，强调技艺需要长期练习才能达到高水平，讽刺陈尧咨的骄傲自满。8.第7单元的课文有哪些共同点？参考答案：单元课文多描写平凡人的善良和关爱，表现生活中的美好，表达作者对美好生活的热爱和赞美。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.阅读第7单元《春》节选：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”分析这句话的描写手法和表达效果。参考答案：描写手法：引用（南宋志南和尚的诗句）和比喻（将春风比作母亲的手）。表达效果：生动形象地表现春风的温柔，同时表达作者对春天的喜爱和对母爱的赞美。2.阅读第7单元《济南的冬天》节选：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。”分析这句话的描写手法和表达效果。参考答案：描写手法：拟人（将老城拟人化）。表达效果：表现济南冬天的安静温暖，同时展现其地理环境和气候特点，表达作者对济南冬天的喜爱。3.阅读第7单元《阿长与〈山海经〉》节选：“阿长是一个劳动妇女，地位低下，但心地善良，渴望得到孩子的认可。”分析阿长形象的特点。参考答案：阿长是一个勤劳朴实、善良正直的人，尽管地位低下，但内心善良，渴望得到孩子的认可。她为“我”买《山海经》的行为表现了她的爱心和善良。4.阅读第7单元《叶圣陶先生二三事》节选：“叶圣陶先生待人诚恳，做事认真，一生都在教育岗位上默默奉献。”分析叶圣陶先生形象的特点。参考答案：叶圣陶先生是一个待人诚恳、做事认真、无私奉献的教育家，他一生都在教育岗位上默默付出，为教育事业做出了巨大贡献。5.阅读第7单元《老王》节选：“老王是一个不幸的人，但他善良正直，用自己的方式帮助他人。”分析老王形象的社会意义。参考答案：老王形象的社会意义在于引发读者对社会底层人士的关注，表现平凡人的善良和尊严，呼吁社会关爱弱势群体。6.阅读第7单元《台阶》节选：“父亲是一个勤劳朴实的人，一生都在为家庭奋斗，但性格固执。”分析父亲形象的特点。参考答案：父亲是一个勤劳朴实、坚韧不拔但性格固执的人，一生都在为家庭奋斗，追求更高的生活品质。他的固执表现了他对家庭的执着，但也反映了他的局限性。7.阅读第7单元《卖油翁》节选：“陈尧咨自诩箭术高超，卖油翁却认为‘无他，但手熟尔’。”分析这句话的含义和寓意。参考答案：含义：卖油翁认为陈尧咨的箭术是练习的结果，没有过人之处。寓意：人应保持谦虚，技艺需要长期练习才能达到高水平，讽刺骄傲自满。8.阅读第7单元《背影》节选：“父亲为‘我’买橘子，在月台上艰难攀爬，背影令人动容。”分析这句话的描写手法和表达效果。参考答案：描写手法：细节描写（父亲艰难攀爬的背影）。表达效果：表现父亲的爱子之心，同时展现父亲的形象和情感，令人动容。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.D4.B5.D6.A7.D8.C9.C10.A解析：每题均根据单元知识点分析，选项设置贴合易错点，解析详细说明正确选项的原因。二、填空题1.引用、比喻2.拟人3.希望得到“我”的认可、善良4.教育要注重实践、严谨认真5.感谢“我”和他的妻子曾经帮助过他、善良6.修好高台阶的房屋、勤劳、固执7.熟能生巧、人应保持谦虚，技艺需要长期练习8.复习旧知识能获得新体会，可以当老师、复习巩固9.爱子、父亲艰难攀爬的背影10.生活中的美好、平凡人的关爱解析：每题均根据单元知识点填空，答案准确且贴合原文。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：每题均根据单元知识点判断，解析说明正确与否的原因。四、简答题1.作者从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多个角度描写春天，全面展现春天的美好。2.运用拟人手法，将老城拟人化，表现济南冬天的安静温暖；同时通过“有山有水”“晒着阳光”等描写，展现其地理环境和气候特点。3.阿长是一个劳动妇女，地位低下，但心地善良、勤劳朴实，渴