2026年重庆市北师大版小学英语四年级上册第8单元课后练习

2026年重庆市北师大版小学英语四年级上册第8单元课后练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）A.你能看到公园里什么？B.你在公园里做什么？C.公园里有什么？D.你喜欢公园吗？参考答案：A解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。选项A准确对应课文重点句型，强调观察到的物体；选项B错误混淆了动作与观察；选项C改变句式结构但偏离原意；选项D涉及情感表达而非视觉描述。解析需结合课文第3课"Let'slookaround"场景，说明公园是观察场景的典型语境。2.在第8单元"Let'slearn"部分，"tree"、"flower"、"cloud"这三个单词的共同特点是（）A.都以辅音字母结尾B.都包含元音字母组合"oo"C.都属于自然景物类词汇D.都在课文对话中作为主语参考答案：C解析：本题考查单元词汇分类能力。选项A错误，"tree"以元音结尾；选项B错误，"flower"不含"oo"；选项D错误，部分词汇在对话中未作主语。解析需结合第5课词汇表，说明单元主题为"Nature"，这些词汇均归类于该主题，并举例说明"cloud"在对话中作宾语。3.根据第8单元语法点，"Icanseeabigapple."这句话中"see"的正确第三人称单数形式是（）A.seesB.seeC.sawD.seeing参考答案：A解析：本题考查单元语法重点。选项A符合规则动词第三人称单数变化（加-s）；选项B忽略主谓一致；选项C为过去式；选项D为动名词。解析需结合第2课语法讲解，说明单元重点掌握"can/see/like"等动词的第三人称单数形式，并举例"Ilikeapples."中的"like"变化。4.在第8单元"Let'stalk"对话中，小明想表达"公园里有五颜六色的花"，最合适的句子是（）A.Icanseecolorfulflowers.B.Therearemanyflowersinthepark.C.Theflowersareverypretty.D.Ilikecolorfulflowers.参考答案：B解析：本题考查单元情景对话能力。选项A表达观察但未说明颜色；选项C侧重描述而非存在；选项D表达喜好而非事实。解析需结合第4课对话场景，说明该句符合"存在句型Therebe"的用法，且与课文"Iseeredflowers."形成对比。5.根据第8单元课文内容，小丽说"Ilikeplayingwithmyfriendsinthepark."，这句话中"play"的正确复数形式是（）A.playsB.playingC.playsD.play参考答案：D解析：本题考查单元动词形式辨析。选项A/B为错误形式；选项C重复；选项D符合规则动词原形。解析需结合第1课活动内容，说明单元强调动词原形在一般现在时的使用，并举例"Igotoschool."中的"go"。6.在第8单元"Let'schant"部分，"Lookatthebirds,lookatthebirds."这句歌谣主要练习的语音点是（）A./θ/音的发音B./l/音的连读C./w/音的弱读D./b/音的爆破参考答案：B解析：本题考查单元语音训练重点。选项A/B/C在单元未涉及；选项D符合单元第6课"Let'sspell"的爆破音练习。解析需结合语音表，说明该歌谣重复结构强化/l/音在/b/前的连读现象，如"lookat"中的/l/音与/k/音的过渡。7.根据第8单元课文内容，"Whatdoyouliketodointhepark?"的正确回答是（）A.Iliketoseethebirds.B.Iliketogotothepark.C.Ilikeplayingfootball.D.Icanseetheflowers.参考答案：C解析：本题考查单元功能句型掌握。选项A/B/C均符合回答格式；选项D为观察陈述。解析需结合第7课对话，说明单元重点练习"liketodosth"结构，并对比"Ilikeapples."与"Ilikeplayingfootball."的句式。8.在第8单元"Let'sread"短文中，"Theparkisverybeautiful."这句话中"beautiful"的正确反义词是（）A.happyB.niceC.uglyD.big参考答案：C解析：本题考查单元词汇语义辨析。选项A/B为近义词；选项D为形状描述。解析需结合第3课阅读材料，说明"beautiful"形容外表美，其反义词"ugly"在单元词汇表中作为对比词出现。9.根据第8单元语法点，"Icanflyakite."这句话中"fly"的正确过去式是（）A.flewB.flownC.flyingD.flies参考答案：A解析：本题考查单元动词时态变化。选项A符合规则动词过去式变化；选项B为动名词；选项C为现在分词；选项D为第三人称单数。解析需结合第2课语法对比，说明单元同时学习现在/过去时，并举例"Iflewakiteyesterday."10.在第8单元"Let'sdraw"活动中，小明画了太阳、树和花，他可以写的句子是（）A.Iseeasun,atreeandflowers.B.Idrawasun,atreeandflowers.C.Thesunisbig.Thetreeistall.D.Ilikethesun,thetreeandflowers.参考答案：B解析：本题考查单元写作能力。选项A/B/C描述不同；选项D表达喜好。解析需结合第5课绘画活动要求，说明单元强调使用"Idraw..."句型记录绘画内容，并对比"Idrawadog."与"Iseeadog."的时态差异。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文，"Whatcanyouseeinthesky?"的正确回答需要填写_______。参考答案：birds/clouds/thesun解析：本题考查单元核心句型填空。根据第4课对话，学生需填入单元重点词汇，如"birds"或"clouds"，并说明这些词汇在课文"Let'slookup"场景中作为回答内容。2.在第8单元语法表中，"like"、"see"、"play"这三个动词的第三人称单数形式分别是_______、_______、_______。参考答案：likes/sees/plays解析：本题考查单元语法规则填空。根据第2课表格，需填入规则动词第三人称单数变化，并说明单元强调这些动词在"Ilike..."等句型中的使用。3.根据第8单元"Let'schant"部分，"Lookatthe_____.It'sbigandred."这句话中缺少的词汇是_______。参考答案：apple解析：本题考查单元语音与词汇结合填空。根据第6课歌谣，需填入"apple"，并说明单元通过该歌谣练习/l/音的连读及水果类词汇。4.在第8单元阅读短文中，"Theparkis_____.Ilikeitverymuch."这句话中缺少的形容词是_______。参考答案：beautiful/nice解析：本题考查单元阅读理解填空。根据第3课短文，需填入"beautiful"或"nice"，并说明这些词汇在描述公园场景时的使用，与"fun"形成情感对比。5.根据第8单元语法点，"I____akiteyesterday."这句话中缺少的动词过去式是_______。参考答案：flew解析：本题考查单元动词时态填空。根据第2课语法对比，需填入"flew"，并说明单元通过该句型练习一般过去时与现在时的区分。6.在第8单元"Let'stalk"对话中，小红说："I____totheparklastSunday."她缺少的动词原形是_______。参考答案：went解析：本题考查单元情景对话填空。根据第7课对话，需填入"went"，并说明单元通过该句型练习过去时态的动词形式。7.根据第8单元词汇表，"tree"、"flower"、"grass"这三个词都属于_______类词汇。参考答案：nature/plants/outdoor解析：本题考查单元词汇分类填空。根据第5课词汇表，需填入"nature"，并说明这些词汇在单元主题"Let'sgotothepark"中的归类。8.在第8单元"Let'sdraw"活动中，小明画了太阳、树和花，他可以写的句子是："I____asun,atreeandflowers."他缺少的动词原形是_______。参考答案：draw解析：本题考查单元写作填空。根据第5课活动要求，需填入"draw"，并说明单元通过该句型练习动词原形在描述性写作中的应用。9.根据第8单元课文内容，"What____youdointhepark?"的正确提问形式是_______。参考答案：do/did解析：本题考查单元句型填空。根据第1课语法讲解，需填入"do"，并说明单元通过该句型练习一般现在时的疑问句结构。10.在第8单元"Let'splay"游戏中，老师让学生用"lookat"短语描述图片，如"Lookatthe_____.It'syellow."这句话中缺少的名词是_______。参考答案：banana/flower解析：本题考查单元游戏活动填空。根据第6课游戏规则，需填入"banana"或"flower"，并说明单元通过该游戏练习短语在描述性语境中的使用。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第8单元的课文主题是"Let'sgotothezoo"，与实际单元主题"Let'sgotothepark"不符。参考答案：×解析：本题考查单元主题掌握。判断为错误，因为单元主题明确为"park"，需结合第1课教材封面及单元标题说明主题一致性，并指出"zoo"属于第9单元内容。2.在第8单元"Let'slearn"部分，"cloud"的发音与"food"的发音完全相同。参考答案：×解析：本题考查单元语音辨析。判断为错误，因为"cloud"的/uː/音与"food"的/uː/音虽相同，但"cloud"需注意/l/音的弱读，需结合第6课语音表说明差异。3.根据第8单元语法点，"Icanseemanybirds."这句话中"birds"是可数名词复数形式。参考答案：√解析：本题考查单元语法概念。判断为正确，因为单元第2课明确讲解可数名词复数规则，需举例说明"bird"的复数形式。4.在第8单元"Let'stalk"对话中，小明说："Ilikeplayingfootballinthepark."这句话使用了现在进行时。参考答案：×解析：本题考查单元时态掌握。判断为错误，因为该句使用一般现在时，需结合第7课对话说明现在进行时用于描述正在发生的动作。5.根据第8单元课文内容，"Theflowersareredandyellow."这句话中"red"和"yellow"是形容词。参考答案：√解析：本题考查单元词汇功能辨析。判断为正确，因为单元第3课明确讲解形容词用法，需举例说明形容词在描述名词时的位置。6.在第8单元"Let'splay"游戏中，老师让学生用"lookat"短语描述图片，该游戏属于语法练习。参考答案：√解析：本题考查单元活动性质判断。判断为正确，因为该游戏通过短语应用强化语法结构，需结合第6课游戏说明其教学目标。7.根据第8单元词汇表，"tree"、"flower"、"grass"这三个词都是不可数名词。参考答案：×解析：本题考查单元名词分类掌握。判断为错误，因为"tree"和"flower"是可数名词，需结合第5课词汇表说明不可数名词的典型词汇。8.在第8单元"Let'sdraw"活动中，学生需要用"Idraw..."句型记录绘画内容，该句型属于一般过去时。参考答案：×解析：本题考查单元句型时态判断。判断为错误，因为"Idraw..."使用一般现在时，需结合第5课活动说明时态使用规则。9.根据第8单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"的正确回答需要使用现在进行时态。参考答案：×解析：本题考查单元句型时态掌握。判断为错误，因为回答需要使用一般现在时，如"Iseeabird."，需结合第4课对话说明时态选择。10.在第8单元"Let'schant"部分，"Lookatthebirds,lookatthebirds."这句歌谣主要练习动词的过去式。参考答案：×解析：本题考查单元语音与语法判断。判断为错误，因为该歌谣练习动词原形在重复结构中的发音，需结合第6课语音表说明其教学目标。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第8单元课文内容，列举三个你在公园里可能看到的动物或植物。参考答案：birds/flowers/trees解析：本题考查单元词汇记忆与场景联想能力。参考答案需列举至少三个单元重点词汇，并说明这些词汇在课文"Let'sgotothepark"场景中的出现频率，如第4课对话中提到的"birds"。2.在第8单元语法表中，写出三个规则动词的第三人称单数形式，并说明变化规则。参考答案：likes/plays/goes；规则：在动词原形后加-s（以s,x,ch,sh结尾加es）解析：本题考查单元语法规则掌握。参考答案需列举三个单元例句中的动词变化，并说明单元重点讲解的规则动词变化规则，如"like"→"likes"。3.根据第8单元"Let'stalk"对话，描述小红在公园里做了哪三件事。参考答案：Sheplayedfootball.Shesawbirds.Sheateanapple.解析：本题考查单元情景对话理解能力。参考答案需列举至少三个单元对话中的动作描述，并说明这些动作与单元主题"Let'sgotothepark"的关联性。4.在第8单元"Let'sread"短文中，为什么小明喜欢公园？参考答案：Becausetheparkisbeautifulandfun.解析：本题考查单元阅读理解能力。参考答案需引用短文中的形容词描述，并说明这些词汇如何体现单元主题"Let'sgotothepark"的情感表达。5.根据第8单元词汇表，写出三个描述颜色的形容词，并说明它们在课文中的使用场景。参考答案：red/yellow/blue；如第4课对话中"redbirds"，第6课歌谣中"yellowsun"解析：本题考查单元词汇分类与语境理解能力。参考答案需列举三个颜色类词汇，并说明这些词汇在单元不同课型的出现场景。6.在第8单元"Let'sdraw"活动中，如果你画了小猫，你会怎么写句子？参考答案：Idrawacat.Itisblackandwhite.解析：本题考查单元写作能力。参考答案需使用"Idraw..."句型，并添加形容词描述，说明该句符合单元绘画活动要求。7.根据第8单元语法点，写出两个一般现在时的肯定句和否定句，并说明时态特点。参考答案：肯定句：Ilikeapples.否定句：Idonotlikeapples.；特点：主语+动词原形（第三人称单数加-s）解析：本题考查单元时态掌握。参考答案需列举单元例句，并说明一般现在时的构成规则，如单元第2课讲解的"do/does"用法。8.在第8单元"Let'splay"游戏中，老师让学生用"lookat"短语描述图片，如果你看到太阳，你会怎么描述？参考答案：Lookatthesun.Itisbigandyellow.解析：本题考查单元短语应用能力。参考答案需使用指定短语，并添加形容词描述，说明该句符合单元游戏活动要求。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第8单元课文内容，用"Icansee..."句型写三个句子描述公园场景。参考答案：Icanseemanyflowersinthepark.Icanseeabigtree.Icanseebirdsflyinginthesky.解析：本题考查单元句型应用能力。参考答案需使用单元核心句型，并列举三个不同场景的描述，说明这些句子如何体现单元主题"Let'sgotothepark"。2.在第8单元"Let'slearn"部分，写出三个你喜欢在公园里做的活动的句子。参考答案：Ilikeplayingfootballinthepark.Ilikeeatinganappleunderthetree.Ilikerunningwithmyfriends.解析：本题考查单元词汇与句型结合能力。参考答案需使用单元重点动词，并说明这些句子如何体现单元主题"Let'sgotothepark"的情感表达。3.根据第8单元语法点，写出三个一般现在时的第三人称单数句子。参考答案：Helikesapples.Sheplaysfootball.Thebirdissmall.解析：本题考查单元语法应用能力。参考答案需使用单元例句中的主语，并说明第三人称单数的变化，如"play"→"plays"。4.在第8单元"Let'stalk"对话中，如果小红喜欢踢足球，她会怎么回答问题？参考答案：Ilikeplayingfootballinthepark.解析：本题考查单元情景对话改写能力。参考答案需结合单元对话结构，说明如何将简单句改写为复合句，并体现单元主题。5.根据第8单元"Let'sread"短文，用三个形容词描述公园的环境。参考答案：Beautiful/Green/Quiet解析：本题考查单元词汇应用能力。参考答案需列举三个单元短文中出现的形容词，并说明这些词汇如何体现单元主题"Let'sgotothepark"的描述功能。6.在第8单元"Let'sdraw"活动中，如果你画了小狗，你会怎么写句子？参考答案：Idrawadog.Itisbrown.Itiscute.解析：本题考查单元写作能力。参考答案需使用"Idraw..."句型，并添加形容词描述，说明该句符合单元绘画活动要求。7.根据第8单元词汇表，写出三个关于天气的形容词，并用它们描述今天的公园。参考答案：Sunny/Windy/Rainy；Todayissunny.Theparkisbeautiful.解析：本题考查单元词汇扩展与场景描述能力。参考答案需列举三个单元未涉及的天气词汇，并说明如何结合单元主题进行描述。8.在第8单元"Let'splay"游戏中，老师让学生用"lookat"短语描述图片，如果你看到花，你会怎么描述？参考答案：Lookattheflowers.Theyareredandyellow.解析：本题考查单元短语应用能力。参考答案需使用指定短语，并添加形容词描述，说明该句符合单元游戏活动要求。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.A4.B5.D6.B7.A8.C9.A10.B解析：第1题考查句型翻译，A选项准确对应课文核心句型；第2题考查词汇分类，C选项符合单元主题；第3题考查语法规则，A选项符合第三人称单数变化；第4题考查情景对话，B选项符合存在句型；第5题考查动词形式，D选项符合原形使用；第6题考查语音训练，B选项符合连读规则；第7题考查功能句型，A选项符合回答格式；第8题考查词汇语义，C选项符合反义词；第9题考查动词时态，A选项符合过去式；第10题考查写作能力，B选项符合动词原形。二、填空题1.birds/clouds/thesun2.likes/sees/plays3.apple4.beautiful/nice5.flew6.went7.nature8.draw9.do/did10.banana/flower解析：第1题考查核心句型填空，需填入单元重点词汇；第2题考查语法规则填空，需填入规则动词变化；第3题考查语音与词汇结合填空；第4题考查阅读理解填空，需填入形容词；第5题考查动词时态填空；第6题考查情景对话填空；第7题考查词汇分类填空；第8题考查写作填空；第9题考查句型填空；第10题考查游戏活动填空。三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×解析：第1题考查单元主题掌握，需结合教材封面说明；第2题考查语音辨析，需说明/uː/音的发音差异；第3题考查名词分类，需举例说明可数名词；第4题考查时态掌握，需结合对话说明时态使用；第5题考查词汇功能，需说明形容词位置；第6题考查活动性质，需结合游戏说明教学目标；第7题考查名词分类，需说明不可数名词；第8题考查句型时态，需说明一般现在时；第9题考查句型时态，需结合对话说明时态选择；第10题考查语音与语法判断，需说明歌谣教学目标。四、简答题1.birds/flowers/trees解析：需列举三个单元重点词汇，并说明这些词汇在课文"Let'sgotothepark"场景中的出现频率，如第4课对话中提到的"birds"。2.likes/plays/goes；规则：在动词原形后加-s（以s,x,ch,sh结尾加es）解析：需列举三个单元例句中的动词变化，并说明单元重点讲解的规则动词变化规则，如"like"→"likes"。3.Sheplayedfootball.Shesawbirds.Sheateanapple.解析：需列举至少三个单元对话中的动作描述，并说明这些动作与单元主题的关联性。4.Becausetheparkisbeautifulandfun.解析：需引用短文中的形容词描述，并说明这些词汇如何体现单元主题的情感表达。5.red/yellow/blue；如第4课对话中"redbirds"，第6课歌谣中"yellowsun"解析：需列举三个颜