《1.欣赏人物画》课件2026-2027学年人美版五年级上册美术

第一单元人美版（新教材）小学五年级上册《欣赏人物画》核心素养目标审美感知：能观察并说出不同人物画作品的表现手法，感受线条、明暗、色彩对塑造人物形象的作用，体会不同风格人物画的美感特点。艺术表现：学习用视觉笔记的方式赏析人物画，尝试画出人物的外轮廓线，模仿人物姿态，体会如何通过表情和动态表现人物情感。文化理解：了解中西方人物画的不同表现特点，理解中国人物画“以形写神”的理念，感受不同时代、不同文化背景下人物画的文化内涵。创意实践：能结合教材中的作品范例，创作人物画视觉笔记，或小组演绎画中故事，体会人物画赏析与创意表达的乐趣。1暖场导入走进人物画的世界聊聊你见过的人物画同学们，大家在博物馆、美术馆里，一定见过不少人物画吧？给你印象最深的人物画是什么样的？今天我们就一起走进《欣赏人物画》，看看这些经典作品里的人物故事。初识鲁迅像黑白木刻大家看这幅鲁迅像，它是用黑白木刻的形式创作的，艺术家只用黑白两种颜色，就把鲁迅先生的形象表现得特别传神，你能说说它的特点吗？这幅作品用黑白木刻的形式，通过线条的疏密和黑白对比，突出了鲁迅先生坚毅的神态，表现了人物的精神面貌。2艺术欣赏体会写实塑造人物的方法赏析明代《张卿子像》我们来看这幅明代的《张卿子像》，它是中国工笔人物画的代表作，画家是怎么塑造人物的？这幅作品先用清晰的墨线勾勒轮廓，再用淡色渲染，把人物的面部刻画得细腻自然，表现出了人物的气质，体现了中国工笔人物画的写实特点。赏析油画《塔吉克新娘》再来看这幅《塔吉克新娘》，它是一幅油画，画家是怎么把传统审美的“意”和西方油画的“形”结合起来的？这幅油画运用了明暗对比和鲜艳的色彩，把塔吉克新娘的含蓄恬静表现得淋漓尽致，同时融入了中国传统审美的意境，实现了中西艺术的融合。赏析油画《小艾琳》这幅《小艾琳》是雷诺阿的油画作品，画中的少女给你什么样的感觉？画家是怎么用色彩和明暗表现她的神态的？画家通过暗色调背景与人物明亮面部的对比，还有淡蓝色蝴蝶结与裙子的色彩呼应，表现出了少女的娴静优雅，特别重视对人物神情的刻画。3找一找发现人物画的表现细节游戏一找一找：艺术家如何用黑白关系表现鲁迅艺术家如何用黑白关系表现鲁迅先生？大家看这幅鲁迅像，哪些地方用了黑色，哪些地方用了白色？这些黑白对比有什么作用？艺术家通过黑白对比，用深色表现头发、衣服和背景的线条，浅色表现面部，突出了鲁迅先生坚毅的面部轮廓和精神气质，让人物形象更加鲜明。小提示：画家如何表现人物形象画家通过线条、明暗、色彩等造型要素表现人物形象，特别重视对人物神情的刻画，以此反映画中人的内心世界。大家结合刚才的作品，说说哪些地方体现了这些要素？《张卿子像》的墨线、《塔吉克新娘》的明暗、《小艾琳》的色彩，分享对人物神情刻画的理解。4感知体验理解“以形写神”的内涵任务二理解人物画如何做到形神兼备人物画是如何做到形神兼备的？中国画讲究“以形写神”，“形”和“神”分别指什么？中国画里的“形”指的是人的外表，“神”指的是人的精神面貌和思想感情。人物画要表现人物的外部特征，同时也要抓住“神”，通过神情、动态表现人物的性格和情感，做到形神兼备。赏析《簪花仕女图》局部我们来看唐代的《簪花仕女图》局部，画中的仕女姿态优雅，画家是怎么表现她的形和神的？画家通过流畅的线条勾勒仕女的服饰轮廓，用细腻的神态和优雅的动态，表现出了唐代仕女的温婉气质，做到了形神兼备。练一练：画人物外轮廓与模仿姿态“练一练”给了我们两个小任务，第一个，看一看人物的姿态是怎样的，并尝试画出外轮廓线；第二个，仿一仿人物的姿态，揣摩如何通过表情和动态来体现人物的情感。大家可以先模仿画中的仕女姿态，再试着画一画她的外轮廓。画家通过流畅的线条勾勒仕女的服饰轮廓，用细腻的神态和优雅的动态，表现出了唐代仕女的温婉气质，做到了形神兼备。5创想实践创作人物画视觉笔记任务三创作人物画视觉笔记我们可以选择自己喜欢的人物画，创作一份视觉笔记，和同学分享你是如何欣赏画中人的情态、故事及如何品味艺术家表达的思想情感的。大家看这些学生作品，它们是怎么做的？创作视觉笔记可以先画出作品的局部，再用文字标注作品信息、色彩线条特点、人物情态分析和自己的赏析感受，把对作品的理解清晰地呈现出来。游戏二视觉笔记大参考我们来看看这两份视觉笔记，一份是《小艾琳》，一份是《簪花仕女图》，它们分别从哪些方面分析了作品？我的视觉笔记创作计划大家想一想，你想选择哪一幅人物画来创作视觉笔记？打算从哪些方面进行分析？个人感受6奇思妙想，演绎画中故事奇思妙想：演绎画中故事我们可以以小组为单位，选择喜欢的人物画作品，创编角色，演绎画中故事。大家看这个《捣练图》的纪录片剧照，同学们正在演绎画中的场景，是不是特别有意思？创作视觉笔记可以先画出作品的局部，再用文字标注作品信息、色彩线条特点、人物情态分析和自己的赏析感受，把对作品的理解清晰地呈现出来。小组演绎方案讨论大家可以和小组同学一起，选一幅喜欢的人物画，讨论一下画中的人物、场景和故事，设计演绎的动作和台词，把画里的故事演出来。7创作实践与评价分享作品分享与评价现在我们来分享一下大家的视觉笔记和演绎方案，看看谁的笔记分析最全面，谁的演绎创意最精彩。大家可以说一说自己的创作思路，也可以给同学的作品提提建议。教师结语

同学们，今天我们一起走进了人物画的世界，欣赏了中西方不同风格的经典人物画作品，了解了画家如何用线条、明暗、色彩表现人物的形与神，也学习了用视觉笔记和