《第2课 肌理之美》课件湘美版（新教材）小学美术六年级上册

2.肌理之美湘美版（新教材）六年级上册核心素养目标艺术表现创意实践审美感知文化理解从自然与艺术角度，解读肌理背后的艺术表现价值，运用肌理表现物象、传递情感与艺术观念的创作智慧。对艺术作品、自然物象中肌理美的感受与理解，用不同表现手法呈现的肌理秩序美、节奏美与质感美。侧重通过实验性绘画方法与材料探索进行艺术创新，结合生活材料、色彩纹理技法，创作体现肌理效果的作品。运用特殊技法表现肌理之美，如用不同线条表现物体的刚柔、粗糙、光滑质感，用色彩纹理技法创作画面。02新知导入除了拓印之外，我们还可以利用线条、色彩的笔触变化以及综合材料等表现物象的肌理之美，加强画面的视觉效果。02新知导入我知道可以利用不同线条的粗细、曲直、疏密、刚柔来表现物象肌理的质感。通过色彩的浓淡、干湿、厚薄，以及不同的笔触方式来表现丰富的纹理。02新知导入03探究新知树魂（油画）2016邵增虎广东美术馆藏大树的枯枝斜而不倒，地上堆着数截残枝，树皮长着青苔；四周的小树枝泛着新绿，展现了大自然的生机与活力。画家用肌理表现了枯枝与新枝的不同。说一说：找一张肌理特征明显的作品，说说画家是如何表现肌理之美的。03探究新知思考·交流南瓜丰收（色粉画）现代李超士中国美术馆藏用色粉的揉擦、叠色技法，表现南瓜表皮凹凸不平的纹理与深浅不一的色彩变化，让南瓜的表皮粗糙感、果棱的起伏感跃然纸上，还原了果实的真实质感。03探究新知思考·交流利用色粉细腻又可叠加的特性，通过不同力度的涂抹、排线，表现不同南瓜表皮的软硬、粗糙程度差异，让画面的肌理既有整体的协调感，又有个体的细节变化。南瓜粗糙的表皮，与背景、其他蔬果的光滑和厚重质感形成对比，突出了主体的肌理特征，也让画面层次更丰富。小知识03探究新知色粉画是一种用干性彩色粉笔直接在画纸上作画的艺术形式，兼具素描的线条表现力与色彩画的丰富性，特别适合表现柔和细腻的肌理。线条的变化很丰富，在描绘物象肌理方面具有很强的表现力，可以将柔软、坚硬、粗糙等感觉表现出来。03探究新知不同的线条表现不同的质感不同的笔触表现不同的质感03探究新知犀牛（木版画）1515丢勒（德国）英国国家博物馆藏小鸟（素描）现代佚名说一说：对比犀牛和小鸟的线条，它们的线条在曲直、疏密、粗细上有什么不同？为什么会有这样的差异？思考·交流线条曲直：犀牛多用刚硬、平直、顿挫的线条，小鸟多用柔和、弯曲、流畅的线条。线条疏密：犀牛用密集、重复的排线和点状线条表现粗糙坚硬的皮肤；小鸟用稀疏、交错的短线表现蓬松柔软的羽毛。03探究新知线条粗细：犀牛线条均匀且偏细，靠排线叠加表现厚重质感；小鸟线条有轻重变化，靠线条起伏表现羽毛的轻盈感。差异原因：线条为表现物象肌理服务，犀牛坚硬粗糙的皮肤适合用刚硬密集的线条，小鸟柔软蓬松的羽毛适合用柔和稀疏的线条。思考·交流03探究新知03探究新知狗（速写）现代拉普捷夫（俄罗斯）用弯曲的短线表现小狗身上蓬松的皮毛。身体暗部用密集的线条叠加，表现毛发的厚重感与阴影；亮部用稀疏的线条勾勒，保留毛发的轻盈感，通过线条疏密对比，让皮毛的体积感和蓬松感跃然纸上。小知识03探究新知速写是一种快速捕捉物象形态、动态与质感的绘画形式，通常以线条为主要表现手段，强调简练、概括的造型。素描是以单色线条和明暗关系塑造物象的绘画形式，是造型艺术的基础，常用工具包括铅笔、炭笔等。小知识03探究新知木版画是版画的一种，以木板为载体，通过刻刀雕刻、油墨滚涂、拓印的方式完成创作，线条硬朗清晰，具有独特的刀刻肌理。我们还可以用有趣的方法来“玩”出色彩的纹理。这种玩法带有一定的实验性，拓展了绘画的表现空间。03探究新知第8号（油画局部）1949杰克逊·波洛克（美国）美国纽约纽伯格艺术博物馆藏03探究新知波洛克创造的“滴流画”狮子林（油画）2023石建军艺术家自藏想一想：你还知道哪些水彩画中的肌理表现手法？思考·探究03探究新知渲染法将纸浸湿，使颜料相互渗透。撒盐法趁颜色未干时，在纸上撒盐。覆膜法将保鲜膜覆盖在涂了颜色的纸上。思考·探究03探究新知拍打法用揉皱的纸团蘸颜料在纸上拍打。刮擦法用利器在较厚的纸上涂色后刮擦。酒精法色彩未干时，滴上酒精。水分的多少、颜料的厚薄都会影响肌理呈现的效果。03探究新知状态肌理效果特点适合表现的质感水分多少水分多颜料自然晕染、扩散，边缘柔和模糊，纹理朦胧通透水分少颜料干燥快，边缘清晰，笔触明显，纹理硬朗明确颜料厚薄颜料厚颜料堆叠有厚度笔触感强，纹理粗糙立体，有凹凸感颜料薄颜料轻薄透明能透出底色，纹理细腻通透，色彩柔和小知识03探究新知水彩画是以水为媒介调和透明颜料创作的绘画形式，色彩清新通透，擅长表现湿润、朦胧、轻盈的质感，也能通过不同技法创造丰富的肌理效果，是课堂上易上手、表现力强的画种。小技巧水彩画创作注意事项工具准备要到位：选用吸水性适中的水彩纸，普通纸张易起皱、晕染不均；画笔分不同型号，大笔铺色、小笔刻画细节，避免混用导致水分失控。03探究新知小技巧实验技法先试色：撒盐、覆膜、酒精等技法，需先测试效果，避免直接在作品上操作。保持画面整洁：水彩颜料易晕染，调色盘要及时清理，避免颜色混合变脏；手部保持干燥，防止蹭花画面。03探究新知学生作品04创想实践04创想实践肌理画作制作小步骤：05知识拓展肌理于美术创作之义塑造质感：还原物体软硬、粗糙、光滑等表面特征，增强画面真实感。丰富层次：通过肌理对比打破单调，形成视觉节奏，提升画面张力。05知识拓展肌理于美术创作之义传递情绪：不同肌理自带情绪属性，烘托氛围，深化作品主题。拓展语言：丰富创作表现形式，为绘画提供更多创新可能。05知识拓展肌理的制作方法笔触上色：借助颜料厚薄、干湿、叠色形成笔触肌理。工具刮擦：用硬物刮划颜料，造出纹路与斑驳质感。特效技法：撒盐、覆膜、滴流、晕染制作特殊肌理。材料拼贴：组合不同材质，打造差异化表面肌理。05知识拓展线条质感规律线条类型表现质感适用场景刚直、顿挫的粗线坚硬、粗糙石头、树皮、砖墙弯曲、短促的细线柔软、蓬松皮毛、云朵、棉花流畅、均匀的长线光滑、细腻丝绸、玻璃、水面密集交叉排线厚重、坚硬阴影、深色物体、岩石05知识拓展肌理表现手法运用于新时代的体现绘画创作：塑造物象质感，丰富画面视觉效果。手工文创：制作摆件、贺卡，增添触感层次。服装设计：运用纹理图案，提升服饰美观度。室内装饰：墙面、软装搭配肌理，营造空间氛围。包装设计：独特纹理加持，增强产品辨识度。海报插画：巧用肌理特效，强化画面艺术风格。06奇思妙想设计一张“肌理主题”的贺卡，送给家人或朋友，要求：结合至少2种肌理表现方法；肌理表现与贺卡主题相呼应；贺卡背面写一段简短的文字，说明你设计的肌理与祝福的联系。06奇思妙想定主题选肌理：以送妈妈的贺卡为例，用水彩晕染和纸团拍打两种肌理呼应温暖主题。备材料：对折白卡纸、水彩颜料、纸巾、画笔、清水。做背景：湿纸晕染粉黄颜料，营造柔和底色。加纹理：纸团蘸浅棕颜料拍打，模拟毛衣质感。写祝福与说明：正面装饰主题文字，背面说明肌理与祝福的关联。07课堂评价趣味评价体系表——“肌理小作家"成长记评价维度评价标准我的小星星知识理解能说出线条、色彩2种肌理表现方式，并举例说明各自特点。☆☆☆☆☆技能实践能运用至少2种本课所学技法创作肌理作品（如线条刻画+水彩撒盐），纹理清晰，能表现出不同质感。☆☆☆☆☆创意表达作品主题明确，能通过肌理对比强化主题效果，有独特想法。☆☆☆☆☆审美感知能描述1