2026年学校督导评估迎检课件

2026年学校督导评估迎检汇报以评促建

以评促改

以评促发展汇报单位XX学校日期2026年8月汇报导览01政策引领督导评估的政策依据与时代要求02体系构建学校迎检自评体系与组织保障03办学方向党建引领与立德树人实践04课程教学课程改革与教学质量提升05教师发展师德师风与专业成长06学生发展五育并举与全面发展成果07学校管理规范治理与特色发展08安全卫生校园安全与后勤保障09反思展望问题整改与未来规划01政策引领以政策为纲，以标准为尺明确督导评估的政策依据与时代要求，把握迎检工作方向教育督导法规体系概述2012年《教育督导条例》国务院令第624号，明确素质教育实施、教育教学管理、校长队伍建设、校园安全卫生等核心事项2021年《义务教育质量评价指南》教基〔2021〕3号，为各地制定督导指标体系提供核心依据四级督导体系国家：统筹规划与政策制定省级：组织实施与标准细化市级：协调推进与督促落实县级：具体执行与日常监管三类督导形式综合督导全面评估，每五年至少一次专项督导聚焦重点领域经常性督导日常化、常态化监督教育督导有法可依、有章可循，体系日趋完善2026年督导评估新动态2026年督导工作聚焦数字化、精准化、闭环化2026年3月教育部召开督导重点工作部署会明确年度督导重点方向春季学期常态化督导任务发布推动数据督导模式创新重庆创新学生心理健康风险大规模监测机制从"筛查"转向"预警"督政前置责任督学入校结果纳入2026年督政重要内容作为县域教育督导评估前置依据考核机制多地实行考核总分制（100分±增减分）连续两年末位诫勉、连续三年末位调整部署会明确年度督导重点方向数据督导推动数据督导模式创新监测创新从筛查转向预警督政前置作为县域教育督导评估前置依据考核机制总分制+末位诫勉与调整学校督导评估核心指标框架各维度权重因学段而异，义务教育阶段学生发展权重最高，体现育人为本导向学校督导评估核心指标体系涵盖六大维度，全面评估学校办学质量办学方向党的全面领导党组织领导的校长负责制思想政治与意识形态工作课程教学国家课程方案落实教学实施规范育人方式改革"双减"政策执行教师发展师德师风建设教师专业成长机制激励体系完善班主任队伍建设学校管理章程建设内部治理制度"三重一大"决策校务公开、家校协同学生发展德育、智育、体育、美育、劳动教育综合素质评价制度化权重最高安全卫生校园安全责任制食品饮水安全卫生防疫、消防设施心理健康02体系构建系统谋划，精准对标展示学校迎检自评体系与组织保障，体现以评促建理念迎检自评组织架构校长任组长，构建三级联动迎检机制，确保责任到人、指标到组组织架构领导小组校长任组长，分管副校长任副组长，统筹协调迎检全局综合协调组对标分解评估指标，编制自评报告，统筹档案资料教学工作组课程开设、课堂教学、教研活动、"双减"落实自查德育安全组党建德育、校园安全、食品卫生、心理健康核查后勤保障组校舍设施、仪器设备、校园环境、经费管理达标数据信息组国家教育督导信息化平台数据填报，线上线下一致迎检工作机制与流程学校建立"自查—整改—复核—提升"闭环工作机制，确保迎检工作有序推进迎检工作流程对标自评对照评估指标体系逐项自评，填写自评记分表，形成自评报告初稿问题排查各工作组深入一线，通过查阅资料、实地查看、师生访谈等方式全面排查整改落实建立问题清单、责任清单、时限清单，实行销号管理，逐一整改到位复核验收领导小组对整改情况进行全面复核，确保各项指标达标迎检准备整理归档资料，完善汇报材料，做好实地查看路线规划与人员安排持续提升将督导评估标准融入日常工作，形成以评促建长效机制自评对标与资料准备档案类别主要内容对应指标党建思政类党组织会议记录、意识形态工作台账、党建活动资料办学方向教学管理类课程表、教学计划、教研记录、作业管理台账课程教学教师发展类师德档案、培训记录、考核评价、班主任工作手册教师发展学生成长类综合素质评价、体质健康数据、德育活动记录学生发展学校治理类章程制度、财务台账、家校共育资料、特色建设学校管理安全卫生类安全巡查记录、食品留样台账、消防演练记录安全卫生学校严格按照评估指标体系，分类整理迎检档案资料，确保对标精准、查阅便捷03办学方向为党育人，为国育才党建引领与立德树人实践，坚定社会主义办学方向党组织领导的校长负责制落实全面落实党组织领导的校长负责制，确保社会主义办学方向不动摇组织机制规范设立学校党组织完善议事规则，明确党组织在学校治理中的领导地位落实"三重一大"决策制度书记校长"一肩挑"，班子成员双向进入交叉任职健全"三会一课"制度主题党日、组织生活会制度，全年主题党日活动不少于6次融合实践党建业务深度融合融入教育教学、师德建设、校园文化全过程意识形态阵地管理常态化开展思想政治教育，全年意识形态专题会议不少于2次党建带团建队建发展党员和党员教育管理规范有序立德树人德育体系构建思政课堂＋主题教育＋实践研学——三位一体德育体系思政课堂主阵地落实课程思政，各学科深度挖掘育人元素开足开齐道德与法治课程2节小学1-8年级/周3节9年级/周主题教育常态化全年爱国主义教育、法治教育、心理健康教育、防欺凌专题活动全覆盖文明校园创建"新时代好少年"评选实践研学拓展依托红色教育基地、劳动实践基地，组织学生走出校园，在实践体验中厚植家国情怀建立健全学生综合素质评价制度，将德育表现纳入评价体系，扭转重智轻德倾向04课程教学深耕课堂，提质增效课程改革与教学质量提升，落实国家课程方案国家课程方案刚性落实学校严格执行国家课程方案，确保开齐课程、开足课时刚性要求全面落实国家课程方案和课程标准，规范使用国家统编教材开齐开足音乐、美术、体育与健康、劳动、综合实践活动课程义务教育阶段落实每日一节体育课，保障大课间体育活动制度课时标准课程学段周课时心理健康教育全学段每学期

10

课时科学1-6年级每周

2

节劳动教育1-9年级每周

1

节美育课程1-4年级每周

4

节美育课程5-9年级每周

3

节严禁挤占艺体课时、随意调课，建立课程实施巡查制度，教务处每日巡查课堂课堂教学改革与教研推进以教研促教改，课堂教学质量稳步提升以学生为中心推广自主、合作、探究式学习，创新课堂形态以学生为中心信息化融合信息技术与课堂教学深度融合，电子产品教学时长不超过总时长

30%信息化融合校本教研制度每周固定教研时间，开展集体备课、课例研讨校本教研质量内控机制定期教学常规检查、课堂观察、学业质量分析质量内控实验教学改革规范实验教学实施与管理，提高学生动手实践能力实验教学"双减"政策与五项管理落地五项管理扎实推进，学生课业负担有效减轻扎实推进"双减"政策与五项管理，切实减轻学生负担手机管理统一保管·沟通保障原则上不得将手机带入校园确需带入须家长书面申请，学校统一保管设校内公共电话保障沟通睡眠管理8:20/8:00上课小学上午不早于8:20，中学不早于8:0021:20/22:00就寝小学生不晚于21:20，初中生不晚于22:00作业管理60分钟/90分钟小学1-2年级不布置书面家庭作业3-6年级不超过60分钟/天初中不超过90分钟/天读物管理自愿购买·规范推荐每学年推荐1次课外读物经初选、评议、确认、备案环节坚持自愿购买原则体质管理1小时每天校内体育活动不少于1小时落实体质健康测试与数据上报课后服务与综合素质拓展课程类别主要项目参与年级体育健康篮球、足球、武术、田径1-9年级艺术审美合唱、书法、绘画、器乐1-9年级科技创新编程、机器人、科学实验3-9年级人文素养经典诵读、阅读分享、演讲1-9年级校内作业完成小学生在校内基本完成书面作业，中学生在校内完成大部分书面作业素质拓展课程艺术、体育、科技、阅读等素质拓展课程，丰富课后学习体验05教师发展德能并重，强师兴教师德师风与专业成长，打造高素质教师队伍师德师风建设长效机制师德师风是评价教师队伍的第一标准，实行一票否决制制度约束师德档案与一票否决建立健全个人档案，师德考核一票否决持证上岗100%严格执行持证上岗制度，专任教师持证率100%禁止有偿补课与体罚严禁有偿补课、体罚和变相体罚，定期问卷核查教育监督常态化师德专题教育开展典型案例警示教育与约谈提醒思想政治与意识形态引领引导教师争做"四有"好老师投诉举报零容忍建立投诉渠道，发现一起查处一起教师专业成长与激励机制构建梯级教师培养体系，促进教师专业持续发展专业发展路径01梯级培养新入职教师→骨干教师→学科带头人→名师02培训制度落实5年360学时培训，完成率力争100%03班主任建设定期培训与经验交流，提升班级管理能力激励保障机制01绩效考核完善考核方案，激发教书育人积极性创造性02待遇保障平均工资不低于当地公务员，足额核定绩效工资03交流轮岗骨干教师交流比例不低于20%5年360学时培训完成率力争100%20%骨干教师交流轮岗比例06学生发展五育并举，全面发展学生综合素质培养成果，落实立德树人根本任务德育与智育发展成果学校坚持德育为先、智育为本，学生德智发展成效显著德育成果全员全程全方位覆盖全年开展爱国主义、法治、心理健康、防欺凌等专题教育文明素养显著提升文明校园创建成果持续巩固新时代好少年评选树立身边榜样智育成果学业水平稳步提升严格执行国家课程标准学业质量监测机制定期开展教学质量分析综合素质评价改革德育表现、学业水平、社会实践等纳入评价体系体育与健康教育成果课时与活动保障标准健康管理与竞赛体质健康测试每年开展，建立档案并上报国家平台常态化体育竞赛校运会、班级联赛等年度活动用眼健康管理单次电子产品使用≤15分钟，日累计≤1小时美育与劳动教育成果美育成果课程开足开齐小学1-4年级每周4节，5-9年级每周3节，涵盖音乐、美术等艺术门类硬件达标配置音乐教室面积不小于96㎡，美术教室面积不小于90㎡社团活动丰富合唱团、书法社、绘画社等艺术社团，定期举办校园艺术节劳动教育成果课程全面落实1-9年级每周1节劳动教育必修课基地全覆盖校内劳动实践基地，开辟种植园、手工坊等实践场所融入日常生活班级值日、校园保洁等劳动岗位，培养学生劳动习惯学生综合素质评价体系评价维度评价内容评价方式思想品德理想信念、公民素养、行为习惯日常观察、成长记录、民主评议学业水平知识技能、学科素养、学习能力纸笔测试、课堂表现、项目评价身心健康体质健康、心理素质、健康行为体质测试、心理评估、日常观察艺术素养审美感知、艺术表现、创意实践作品展示、展演活动、课堂评价劳动实践劳动观念、劳动技能、劳动习惯实践记录、技能考核、成果展示评价结果作为学生毕业升学、评优评先的重要参考，引导全面发展建立多元综合素质评价体系，全面落实学生发展质量评价，破除唯分数论导向07学校管理规范治理，特色发展学校内部治理与文化建设，构建现代学校制度学校章程与现代治理体系以章程建设为统领，加快构建现代学校制度章程统领·民主治理·校务公开章程统领制定并完善学校章程，明确办学宗旨、治理结构、运行机制，经教职工代表大会审议通过民主治理健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益的重大事项须经教代会审议校务公开落实校务公开制度，招生、收费、职称评聘、评优评先等事项及时公开，接受监督家校协同·财务内控·同餐同价家校协同建立家长委员会制度，定期召开家长会，畅通家校沟通渠道财务内控完善财务内控制度，严格执行经费预算管理，学生伙食费全额入账，杜绝坐收坐支同餐同价教职工在食堂就餐与学生同菜同价，据实缴纳伙食费，不得在食堂经费中列支教职工福利规范招生与教育公平保障规范招生（制度执行）落实免试就近入学严禁组织以选拔生源为目的的各类考试严禁竞赛证书严禁将竞赛证书、培训成绩、考级证明作为招生依据均衡编班不设重点班、快慢班公平保障（权益维护）落实阳光招生计划、范围、结果及时公开残疾儿童随班就读加强保障，完善特殊教育资源教室建设控辍保学建立机制，保障随迁子女平等入学校园文化与特色发展深耕校园文化，形成办学特色精神文化·环境文化·活动文化凝练"一训三风"融入校园环境与日常教育建设书香校园阅读空间、艺术长廊、科技角，营造阅读氛围品牌文化·传播文化·行为文化打造校园文化品牌设立读书节、艺术节、体育节、科技节制定品牌创建方案年度任务清单，塑造鲜明办学品牌加强宣传阵地建设校园公众号、宣传栏等优美育人环境校园环境干净整洁，无乱倒、乱堆、乱搭、乱贴现象08安全卫生安全为基，健康为本校园安全与后勤保障，筑牢师生安全防线校园安全责任体系与制度"一岗双责、党政同责"——安全责任全覆盖、无死角校长担任第一责任人，层层签订安全责任书，构建全员参与的安全治理格局组织与排查组织责任建立校园安全工作领导小组，校长为第一责任人隐患排查健全日常隐患排查机制，水电气设施定期检查维护消防与场所消防安全消防通道畅通，设施设备完好，灭火器配备合规场所管理楼梯、报告厅、食堂等聚集场所落实教师护导制度巡查与护学课间巡查课间值班教师安全巡查，体育课课前安全教育护学机制上下学时段落实领导、教师、保安、家长四级护导食品饮水安全与卫生防疫食堂管理规范陪餐留样严格落实集中用餐陪餐制度、食品留样制度，实行"日管控、周排查、月调度"工作机制"三防"设施食堂"三防"（防鼠、防蝇、防尘）设施完善，复用餐用具清洗消毒设备符合要求加工流程食品加工处理流程布局合理，食品库房干净整洁、标识清晰，食材采购出入库规范验货监管高清摄像头下双人验货落实到位，家长参与学校膳食工作小组并实质性开展工作，定期公示菜谱添加剂管理严格落实食品添加剂管理"五专"和"两公开"制度卫生防疫保障应急预案建立食品安全突发事件应急预案卫生防控校园卫生防控常态化，传染病防治措施到位环境卫生学校环境卫生干净整洁学生心理健康与欺凌防治心理健康教育标准化建设心理辅导室标准化建设，配备专兼职心理健康教师，定期开展心理筛查与辅导课程保障心理健康教育每学期不少于10课时，科学睡眠宣传教育纳入课程体系家校协同关注学生上课精神状态，睡眠不足及时提醒并与家长沟通，家校协同关注心理课后统筹指导学生