2026年幼儿园教职工师德师风先进典型选树

2026年幼儿园教职工师德师风先进典型选树以德立身·以爱育人·典型引领·铸魂强师2026年内容导览01政策引领师德师风建设的时代要求与顶层部署02标准明晰先进典型评选的维度、类别与条件03典型示范幼儿园师德先进事迹的鲜活呈现04机制长效选树激励与师德建设的长效保障01政策引领师德师风是评价教师队伍素质的第一标准从国家部署到地方落实，把握师德建设的时代脉络师德是评价教师第一标准把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准根本标准立德树人成效检验学校一切工作政策依据中共中央、国务院将师德考核置于教师管理核心结果挂钩与资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面联动国家层面制度框架健全四位一体制度框架，筑牢师德建设根基基本规范《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确幼儿园教师职业行为底线建设原则《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》高位引领与底线要求并重精神统领全国教育大会精神与教育家精神2026年师德建设核心主线法律保障《教师法》《未成年人保护法》等为依法从教提供坚实依据十项准则锁定行为边界十项准则覆盖立德树人全过程维度核心要求坚定政治方向贯彻党的教育方针自觉爱国守法遵守法律法规传播优秀文化弘扬真善美潜心培幼育人遵循幼儿成长规律关心爱护幼儿呵护健康快乐成长加强安全防范保障幼儿安全坚持言行雅正以身作则举止文明秉持公平诚信处事公道诚实守信坚守廉洁自律清廉从教规范保教行为抵制小学化倾向2026地方政策密集出台2026年师德师风建设进入政策落地密集期，多地联动释放强信号洛阳教育局印发新版评价考核办法，废止旧版，2026年1月29日起施行山东发布新时代职业行为细则，新增幼儿园专项条款，严控小学化教育方式鄱阳部署年度师德建设，明确一票否决与负面记录终身留存凤翔以四大工程构建常态化、长效化师德建设机制保教评估纳入师德维度《幼儿园保育教育质量评估指南》将教师队伍列为五大评估内容之一，涵盖师德师风、人员配备、专业发展、激励机制4项关键指标评估维度师德师风位列教师队伍评估首位，与人员配备、专业发展、激励机制共同构成完整指标框架引领作用突出师德师风对保教过程的方向引领，强化园长专业领导力与师德示范评估导向坚持以评促建，注重过程性、发展性评估，激励教师潜心育人、持续提升过程性发展性教育家精神引领师德方向将教育家精神化为日常保教行动，以爱心耐心呵护童心心有大我、至诚报国，言为士则、行为世范教育家精神心有大我、至诚报国理想信念言为士则、行为世范道德情操四有好老师理想信念道德情操扎实学识仁爱之心四个引路人锤炼品格的引路人学习知识的引路人创新思维的引路人奉献祖国的引路人典型选树承接政策落地从政策定标准，到评选立标杆，再到事迹传播，形成正向激励闭环政策定标政策定标以文件为纲，将选树先进典型列为师德建设重点举措榜样引领榜样引领让师德要求可感可及、可学可鉴，营造尊师重教氛围02标准明晰以标准立导向，以评选树标杆解析先进典型选树的类别、条件与程序考核内容锁定十个维度幼儿园教师师德考核依据十项准则，覆盖立德树人全过程维度核心要求坚定政治方向贯彻党的教育方针自觉爱国守法遵守法律法规传播优秀文化弘扬真善美潜心培幼育人遵循幼儿成长规律关心爱护幼儿呵护健康快乐成长加强安全防范保障幼儿安全坚持言行雅正以身作则举止文明秉持公平诚信处事公道诚实守信坚守廉洁自律清廉从教规范保教行为抵制小学化倾向考核要点考核依据十项准则为纲覆盖范围立德树人全过程考核维度十大方面评分结构突出激励导向考核评分采用基础分+奖励加分双轨结构，对照失范行为予以扣分，强化正向激励导向评分构成基础分奖励加分扣分情形核心内容与导向量化政治表现、育人职责、廉洁自律、安全责任弘扬教育家精神、参与师德活动、先进事迹、家校协同成效对照师德失范行为，按情节轻重扣分多方评价确保考核公正多元主体参与，民主公开，程序闭环组织保障考核小组由书记或园（校）长任组长一线教师代表占比不低于50%四维评价日常考核与年度考核相结合，每学期通报1次年度考核按个人自评、教师互评、学生评价、家长评价四步展开评选名额聚焦四类先进总名额

13名覆盖全体教工，分布均衡师德先进·重在日常温度考核优秀年度师德考核须评定为优秀等级关爱儿童公平公正，无体罚和变相体罚以爱守护成长团队协作班级保教配合默契，关系融洽管理成效显著口碑优良对孩子、家长、同事无不良言行，家长满意度高言行端正仪表端庄，举止文明自觉践行师德承诺，无意识形态问题教学能手突出专业实绩"面向一线教师，以保教实绩为基，以专业竞赛为梯"基础条件保教常规扎实，班级幼儿行为习惯良好竞赛论文获市级二等奖以上教学比赛奖励，或发表、获奖专业论文进阶通道课题立项主持市级立项课题可作为申报依据破格直授技能、说课等现场展示获省级一等奖以上者直接授予称号，不受名额限制师德标兵树立全局标杆5年以上一线教育教学工作经历1次优秀近5年年度考核至少1次优秀立场坚定·立德树人依法从教潜心问道立德树人为人师表言传身教·敬业爱岗敬业爱岗严谨治学为人师表行为世范爱护学生·作风过硬爱护学生言传身教廉洁自律作风过硬无教学事故和师德失范行为一票否决守住师德底线负面清单·重点整治有偿补课收送礼品礼金体罚或变相体罚师生交往失范酒驾醉驾刚性约束·终身记录终身记录失范行为处分信息录入教师管理信息系统，终身记录基本门槛无意识形态问题、学习强国日均

30分

为基本门槛师德失范

零容忍，底线不可触碰，红线不可逾越公示程序：严把民主关口公开透明·民主监督·纪律约束公示时限推荐人选须在本单位公示不少于

5个工作日，无异议后方可上报民主原则坚持民主集中制，既看业绩也重民意，不简单以票取人领导回避正副校级领导不得参与优秀教师评选，中层以上干部最多不超过

1人违纪追责发现弄虚作假取消评选资格并追究相关人员责任03典型示范教育就是生命影响生命走近身边的师德榜样，感受平凡中的伟大韩冰川：三十二年书香传承山东省淄博市汇英幼儿园教师，扎根学前教育32年教育就是生命影响生命书香宝贝行动5000+带动家庭开展亲子阅读花婆婆行动20+乡村幼儿园建起绘本馆2600+山区孩子爱上阅读韩冰川的荣誉历程荣誉背后，是32年如一日对理想教育的坚守与践行二等奖国家级教学成果奖

国家级宋庆龄幼儿教育奖

国家级楷模山东省教书育人

省级施洪芳：图书漂流润心田施洪芳|外冈幼儿园教师恪守爱心·热心·真心，扎根幼教

25年时间坚守图书漂流每两周一次，风雨无阻离园沙龙离园时段设漂流，双休日开沙龙，保障家长参与品牌辐射个人坚持从个人坚持到全园辐射特色品牌图书漂流成为幼儿园特色公益品牌薪火相传倾囊相授带教青年教师倾囊相授手把手从眼神、话语到手把手演示李想：十年换岗甘于奉献10年教龄4个岗位8年零差错后勤与一线同样精彩，平凡岗位书写不凡岗位历练昌平区小汤山镇中心幼儿园教师，历经保育员、会计、经审主任等多岗位专业坚守兼职会计8年零差错，多次通过区教委审计担当奉献疫情期间坚守岗位，完成防疫档案与复园方案准备主动请缨参加义务献血，获区会计工作先进个人荣誉陈洪琼：轮椅旁的守护者扎根山区幼儿保教数十年，代课教师家庭重担职业坚守家庭重担两位亲人瘫坐轮椅需照顾；家庭开支靠微薄收入支撑职业坚守身兼数职，从未向组织伸手；从不抱怨，默默承担理论实践将所学理论全部运用于保教实践，不断探索提升师德评价被同事称为师德上的标兵、业务上的范本、育人上的良师不是写在纸上的准则，而是落在孩子眼里的光典型事迹共有的精神内核平凡岗位上的持续坚持，本身就是最具感染力的师德教材热爱将幼教视为终身追求，而非一份普通职业扎根长期坚守一线，不因待遇或困难而动摇创新在自主游戏、家园共育、阅读推广中持续探索辐射从个人行动到带动家庭、团队、乡村，放大教育影响提炼四个典型案例的共性特质，形成可学可鉴的精神画像先进事迹呈现多元方向"先进典型来自不同岗位、不同场景，共同诠释师德内涵"自主游戏研究推动幼儿园自主游戏多元化发展家园共育创新图书漂流、靠岸沙龙、亲子阅读指导特殊家庭帮扶聚焦外来务工子女、留守儿童、困难家庭乡村阅读推广为乡村幼儿园建绘本馆、送阅读资源后勤保障奉献财务、保育、工会等岗位同样涌现典型04机制长效让高尚师德可感可及、可学可鉴构建选树激励与师德建设的长效保障体系四大工程构建长效机制思想铸魂构建三级学习网络，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述行为正心常态化开展以案促改警示教育，组织师德宣誓与承诺践诺整治攻坚重点聚焦有偿补课、体罚变相体罚等失范行为，坚持零容忍机制固本将师德考核作为重要抓手，构建多元化评价体系入口排查与动态监测并举严把入口·动态监测入口排查01全部教职工新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂等上岗前完成违法犯罪记录查询02学期初查询在岗教职工违法犯罪记录查询，不合格一律不予录用03专项排查每学年开展宗教信仰、言行举止、师生交往专项排查动态监测社会行为及网络言行建立教师社会行为及网络言行监测机制重点人群对重点人群实施精准动态管理荣誉倾斜释放激励效应制度性倾斜

让师德先进

优先晋升、直授荣誉、高规格表彰、广域传播制度性倾斜职称晋升职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件优先推荐嘉奖直授受市级以上嘉奖者直接授予荣誉称号，不受名额限制荣誉赋能规格提升2026年多地以党委、政府名义开展教师节表彰事迹传播公众号、宣传栏、家长会、教师大会等多渠道讲好师德故事负面记录形成终身闭环录入系统师德失范处分信息录入教师管理信息系统，终身记录考核挂钩师德考核不合格者年度考核直接定为不合格，实行一票否决台账销号建立问题台账与销号机制，整改一项销号一项严肃问责重大问题24小时内上报县教体局，依规依纪严肃问责终身记录·一票否决·闭环管理专题培训常学常新每学期至少1次师德警示教育会，新教师培训未完成不得上岗全员覆盖2026年暑期师德专题培训主题：躬耕教坛、铸魂育人刚性约束新教师须参加入职宣誓与师德培训一案一剖析、一案一警示形式创新专题授课案例研讨宣讲分享情景体验实践浸润反思撰写责任体系压实到人一级抓一级、层层抓落实责任体系压实到人01第一责任人党组织书记、园长（校长）02直接责任人分管领导03岗位责任人班主任、学科教师第一责任人直接责任人