2025年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案

2025年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某校为落实“五育融合”要求，开设人工智能探究、非遗手工创作等12类校本社团课程，同时定期组织社团成员面向社区开展科普展示、手艺公益教学活动。该校的做法符合素质教育哪一核心要求？（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.侧重培养学生创新精神与实践能力D.促进学生个性发展2.班主任李老师接手新班级后，改变了以往按成绩排座位的规则，允许学生根据自身学习习惯和人际交往需求自主选择座位，同时每周抽1课时和不同类型的学生谈心，尤其关注内向、家庭经济困难学生的心理状态。李老师的做法体现了“以人为本”的学生观中哪一要求？（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是学习的主体3.青年教师小郑为了提升班级学生的考试成绩，把每周两节的综合实践课调整为数学刷题课，还多次在课下有偿邀请本班学生参加自己开办的辅导班。关于小郑的做法，下列说法正确的是（）A.合理，符合家长提高学生成绩的需求B.不合理，违背了教书育人的师德规范C.不合理，违背了爱岗敬业的师德规范D.不合理，有偿补课违规，但占用综合实践课是合理的4.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法错误的是（）A.县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距B.学校可以分设重点班和非重点班，但不得将重点班的标识对外公开C.各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费D.禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年5.某中学教师王某因故意犯罪被判处有期徒刑三年，缓刑四年。下列关于王某教师资格的处理，说法正确的是（）A.王某教师资格暂时保留，缓刑期满后自动恢复B.王某教师资格丧失，且终身不得重新认定C.由所在学校报请当地教育行政部门撤回教师资格D.不影响教师资格，缓刑期间可以继续从教6.15岁的中学生张某多次在校外寻衅滋事，结伙斗殴，严重扰乱学校周边社会治安，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对张某最合适的矫治措施是（）A.由公安机关给予治安处罚B.送入专门学校进行矫治C.由监护人严加管教D.送入监狱执行收容教养7.我国古代有很多重要的发明创造对世界文明产生了重大影响，其中改进造纸工艺，使纸得以大规模推广使用的历史人物是（）A.毕昇B.蔡伦C.张衡D.郭守敬8.下列文学作品中，不属于清末四大谴责小说的是（）A.《官场现形记》B.《二十年目睹之怪现状》C.《儒林外史》D.《孽海花》9.太阳系八大行星中，体积最大、自转速度最快的行星是（）A.木星B.土星C.地球D.火星10.标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是（）A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《北京条约》11.在Word文档编辑中，若要将选中的文字设置为“倾斜”格式，对应的快捷键是（）A.Ctrl+AB.Ctrl+CC.Ctrl+ID.Ctrl+U12.下列选项中，与“画家——书法家”的逻辑关系一致的是（）A.“水果”和“香蕉”B.“土豆”和“红薯”C.“医生”和“教授”D.“科学”和“伪科学”13.新课程改革要求教师转变角色，从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是（）A.课程的建设者和开发者B.学生学习的促进者C.社区型的开放教师D.教育教学的研究者14.某中学为了提高学校升学率，砍掉了高三年级所有的体育课、音乐课，要求所有非高考科目都让给高考科目复习，该校的做法侵犯了学生的哪项权利？（）A.人格尊严权B.隐私权C.受教育权D.人身自由权15.初中生小明上课迟到，班主任老师为了惩戒小明，要求小明在教室门外站一节课，不许进教室听课，班主任的做法侵犯了小明的（）A.人格尊严权B.名誉权C.隐私权D.受教育权16.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括（）A.全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚B.学校应当对未成年学生进行心理健康教育C.禁止在学校周边开设营业性歌舞娱乐场所D.任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人17.中国近代史上，被称为“开眼看世界的第一人”的是（）A.魏源B.林则徐C.龚自珍D.李鸿章18.被称为“交响曲之父”的古典主义音乐家是（）A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.巴赫19.“五岳”中位于山东省境内的是哪一座山？（）A.泰山B.华山C.衡山D.恒山20.世界上第一台电子计算机诞生于哪一年？（）A.1942年B.1944年C.1945年D.1946年21.下列我国传统节日中，哪个节日与纪念屈原有关？（）A.端午节B.清明节C.中秋节D.重阳节22.在PowerPoint中，若要给所有幻灯片添加统一的学校logo，最便捷的操作是修改（）A.第一张幻灯片B.每一张幻灯片C.幻灯片母版D.预设模板23.找规律填数字：2，4，6，10，16，（）A.20B.22C.24D.2624.下列选项中，与“玫瑰——植物”的逻辑关系一致的是（）A.老虎——动物B.花朵——玫瑰C.班主任——校长D.钢笔——铅笔25.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表26.某班主任将学生的考试成绩发到家长群中，并按照成绩给学生排名，该班主任的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严权B.隐私权C.名誉权D.受教育权27.我国现存最早的编年体史书是（）A.《史记》B.《汉书》C.《国语》D.《春秋》28.被称为“杂交水稻之父”的科学家是（）A.邓稼先B.钱学森C.袁隆平D.屠呦呦29.按照给出图形的逻辑特点，题目图形边数依次为3、4、5，边数依次递增1，则下一个图形为（）A.六边形B.七边形C.八边形D.九边形二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：张老师是某中学初一的语文老师，刚接手班级就发现，班级里学生的语文基础差异很大：有的学生小学已经读过四大名著，能独立完成有深度的读后感写作；有的学生连常用汉字的读写都存在明显漏洞。张老师没有像之前的老师一样按统一进度上课，而是先对全班学生做了一次分层测评，根据测评结果将学生分成三个学习小组，给不同小组设计不同的学习目标和任务：基础组重点补汉字、拼音等基础知识，提高组重点训练现代文阅读答题技巧，拓展组重点训练材料写作和整本书研读方法。课下张老师还针对不同小组的问题设计不同的答疑环节，每周固定给基础组学生额外抽2小时补基础，半学期下来，原本基础差的学生成绩提升明显，各个层次的学生都在原有基础上得到了很大进步，很多原本抵触语文学习的学生也培养出了学习兴趣。问题：请从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）31.材料：特级教师于漪从教近70年，始终坚守在语文教学一线，90多岁高龄仍然关心基础教育语文教学改革。年轻的时候，为了备好每一节课，她会花十几个小时查阅文献资料，打磨每一个教学环节的设计，哪怕是已经讲过十几次的经典篇目，每次上课前她都会重新修改教案，结合当下学生的认知特点和生活经验调整教学内容。她常说：“我上了一辈子课，备了一辈子课。”工作中，她从来不会因为学生成绩差就歧视任何一个学生，她把每个学生都当成自己的孩子，很多毕业几十年的学生还记得，当年于老师会自己掏钱给家庭经济困难的学生买饭票、买课本，会耐心倾听内向学生讲自己的心事，帮他们走出青春期的心理困境。即便是退休后，她仍然坚持免费给青年教师做培训，带教了近百名全国青年骨干教师，还多次公益开设语文教学讲座给全国的一线语文教师分享教学经验，推动我国基础教育语文课程改革发展。问题：请从教师职业道德规范的角度，评析于漪老师的教育行为。（14分）32.阅读下面的文字，回答问题。阅读是一个人寻找自我、拓展生命边界最重要的途径。我相信，每一个热爱阅读的人，心中都有一个属于自己的精神宇宙。人们常说，这个世界上，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。一个人拓展心灵宽度的方式有很多，但是最廉价也最有效的方式，永远是阅读。一个不识字的人也可以有丰富的人生经历，但是文字带给你的，是别人活过几百年的人生，是你自己一辈子都不可能经历的风景。你读《史记》，就能跟着司马迁的笔走到楚汉相争的古战场，看项羽乌江自刎的悲壮；你读《徐霞客游记》，就能跟着徐霞客走遍名山大川，看黄山的奇松云海，看长江三峡的波涛汹涌；你读《红楼梦》，就能在大观园里看尽人情冷暖，看世间繁华落尽的沧桑。这些体验，不需要你花高昂的成本去远行，不需要你经历漫长的等待，只需要你翻开一本书，就能瞬间获得。很多人说，现在短视频那么发达，所有知识都能在短视频里学到，为什么还要读书？其实短视频带给你的永远是碎片化的知识，是别人已经咀嚼过的现成观点，你不需要深度思考，只需要被动接受就好了。但是读书不一样，读书需要你自己沉下心，跟着作者的思路一步步走，你要自己去思考，自己去辨析，最后长出属于你自己的思想骨架。短视频刷多了，你会发现自己越来越静不下来，越来越难以接受长文的深度阅读，你的注意力会变得越来越分散，最后变成一个只会接受碎片化信息的空心人。而读书会帮你守住自己的专注力，帮你建立完整的知识体系和独立思考的能力，这是任何碎片化的短信息都代替不了的。（1）文中认为，与碎片化短视频信息相比，阅读对人的精神成长有哪些不可替代的作用？请结合文本简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈你对“每一个热爱阅读的人，心中都有一个属于自己的精神宇宙”这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。教育家陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”要求：请用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。参考答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.C9.A10.C11.C12.C13.A14.C15.D16.B17.B18.A19.A20.D21.A22.C23.D24.A25.A26.B27.D28.C29.A二、材料分析题30.张老师的教育行为符合素质教育与新课程改革背景下的教育观，值得所有一线教师学习借鉴，具体评析如下：（1）素质教育是面向全体学生的教育，强调人人都有受教育的权利，要促进每个学生的发展。材料中张老师面对语文基础差异极大的班级学生，没有放弃基础薄弱的学生，而是通过分层教学让所有学生都得到发展，符合素质教育面向全体学生的要求。（4分）（2）素质教育是促进学生个性发展的教育，强调尊重学生的个体差异，促进每个学生在原有基础上的发展。材料中张老师根据学生的不同基础划分学习小组，设计不同的学习目标和任务，针对性开展教学，让不同层次的学生都获得了进步，符合素质教育促进学生个性发展的要求。（4分）（3）新课程改革背景下的教学观要求，教学要从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，从“关注学科”转向“关注人”。材料中张老师没有沿用传统的统一进度教学，而是从学生的实际学习情况出发设计教学，关注学生的学习体验，最终提升了全体学生的学习兴趣和成绩，符合新教学观的要求。（4分）综上，张老师的教育行为践行了素质教育的理念，充分尊重学生的发展需求，是符合教育规律的正确做法。（2分）31.于漪老师的教育行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是新时代教师的榜样，具体分析如下：（1）于漪老师践行了爱岗敬业的职业道德规范。要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中于漪老师从教近70年，始终认真打磨每一节课，退休后依然坚持推动基础教育改革，对教育事业高度负责，符合爱岗敬业的要求。（3分）（2）于漪老师践行了关爱学生的职业道德规范。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中于漪老师不歧视成绩差的学生，自费帮助困难学生，关注学生心理健康，把学生当自己的孩子，符合关爱学生的要求。（4分）（3）于漪老师践行了教书育人的职业道德规范。要求教师遵循教育规律，实施素质教育，诲人不倦，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中于漪老师不断结合学生特点调整教学内容，推动语文教学改革，培养了大量优秀人才和骨干教师，符合教书育人的要求。（3分）（4）于漪老师践行了为人师表和终身学习的职业道德规范。要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，不断更新知识，提高专业素养。材料中于漪老师一辈子坚持备课，不断提升教学水平，退休后公益培养青年教师，分享经验，终身学习，符合为人师表和终身学习的要求。（2分）综上，于漪老师用一生践行了教师职业道德，是所有教师学习的榜样。（2分）32.参考答案：（1）①阅读可以让读者获得多样化的人生体验，拓展个人生命边界，成本远低于其他体验方式；②阅读需要读者主动深度思考，能够帮助读者建立完整的知识体系和独立的思想，不会被碎片化的现成观点裹挟；③阅读能够帮助读者保持专注力，避免碎片化信息带来的注意力分散。（答出任意