2026秋教科版八上物理3.5《跨学科实践：中国乐器》学科素养同步分层练习设计（基础版）

.5《跨学科实践：中国乐器》学科素养同步分层练习设计（基础版）一、选择题1．中国文化源远流长，乐器品类繁多，很多乐器经过代代相传，地域交换，发展出不同分类，但归根结底可分为打击乐器、吹奏乐器、弹弦乐器、击弦乐器、拉弦乐器和口簧乐器，针对以上乐器，下列说法错误的是()A．拉弦乐器和击弦乐器的发声体都是琴弦B．打击乐器如编钟，钟形越小，敲击时音调越高C．吹奏乐器如竖笛，用手按不同的音孔，是为调整音色D．在制作拨弦乐器时，弦的松紧程度和粗细都会影响音调2．把琵琶和小提琴分别放在图中的A处，演奏两种乐器使其发出声音，用专业仪器在B点测得相关数据如下表所示，则下列说法正确的是()乐器频率/Hz声音强弱等级/dB琵琶40060小提琴60030A．用小提琴演奏的乐曲不可能是噪声B．小提琴发出的声音响度较大C．琵琶和小提琴的音色相同D．琵琶的弦在发出声音时每秒内振动次数较少3．如图所示为戏曲京剧伴奏的主要乐器—京胡，京胡是一种拉弦乐器，发出的声音不同于板胡、高胡等其它拉弦乐器。当京胡、板胡、高胡一起合奏同一首乐曲时，有经验的听众能分辨出哪一种声音是京胡发出的，是依据声音的（）A．音调 B．响度 C．速度 D．音色4．如图为我国传统乐器，下列说法错误的是（）A．弹奏琵琶时，同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的音调不同B．吹葫芦丝时，声音是由空气柱振动产生C．吹陶笛时，按住不同的气孔可以改变声音的音色D．用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的响度不同5．中国传统乐器音律丰富、形制多样，既能奏出清越悠扬的东方神韵，又能演绎气势恢宏的千年乐章，是中华文化独特的艺术瑰宝。关于乐器使用所涉及的声现象，下列分析正确的是（）A．用唢呐吹奏《百鸟朝凤》，模仿鸟儿的叫声令人愉悦，是乐音B．用二胡演奏《二泉映月》，手指按在琴弦的不同位置，是为了改变响度C．用琵琶弹奏《十面埋伏》，快速地拨动琴弦可以增大声速D．用云锣敲奏《舟山锣鼓》，演奏者能听到声音说明声音的传播不需要介质6．在综合实践活动课上，小明用长度不一的吸管，一端封闭后粘合在一起，制作了一件名为“排箫”的乐器。他在班级交流会上演奏了这件乐器，赢得了同学们的阵阵掌声。下列说法正确的是（）A．坐在教室后排的同学听到的声音响度比前排的大B．“排箫”发出声音在真空中的传播速度最大C．“排箫”的音管长短不同，是为了改变声音的音调D．吹奏“排箫”的力度不同，发出声音的音色不同7．衡阳渔鼓是湘南非遗乐器，“鼓声震天”指的是声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速8．我国民族乐器丰富多彩，发声原理各有千秋，下列各组乐器中，发声原理不同的是（）A．萧和笛子 B．阮和琵琶 C．阮和笙 D．二胡和古筝9．如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（）A．音色 B．响度 C．音调 D．声速10．如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（）A．琴声在空气中传播速度改变 B．琴弦振动的幅度发生了变化C．琴弦振动的频率发生了变化 D．琴身和琴弦的材质比较特殊11．古筝和琵琶是我国民乐演奏中常用的弹拨类乐器，如图所示。如果分别用它们演奏同一首乐曲，有经验的人只听声音就能分辨出演奏的乐器是古筝或是琵琶，这是因为（）A．古筝和琵琶演奏时的音色不同B．古筝和琵琶演奏同一个音时的频率不同C．古筝和琵琶演奏时的响度不同D．古筝和琵琶演奏同一个音时的音调不同二、填空题12．在物理实践活动中，同学们制作了水瓶琴、管乐器、弦乐器等多种乐器，我们能够根据（响度/音调/音色）不同来辨别不同乐器发出的声音，小明利用彩色纸管制作的排箫乐器如图所示，用相同的力度从左向右吹纸管，纸管发出声音的（响度/音调/音色）不同。13．钟是我国古代的乐器，如图，敲击M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则三次敲击中，敲击编钟(选填“M”、"N"或“P")，处时发出的声音频率最高：现代电子乐器模仿古代乐器声音主要是模仿它们的。用同一示波器记录了编钟的声音信号，从图中可以看出A波形图声音的（选填“音调”或“响度”）小。14．如图所示评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器。当演奏者拨动琴弦时，弦因而发出声音，且拨的力度越大，声音的越大；乐器的演奏声是通过传到观众的耳朵。15．如图所示，从左到右弹拨空弦的琴弦时，所产生乐音的音调逐渐变（选填“高”或“低”），说明弦乐器的音调高低和弦的振动有关；根据的不同，听众还能分辨出其他伴奏乐器。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分【解析】【解答】A、拉弦乐器依靠弓摩擦琴弦振动发声，击弦乐器依靠敲击琴弦振动发声，二者的发声体都是琴弦，故A正确；

B、编钟属于打击乐器，钟形越小，质量越小，敲击后振动越快，振动频率越高，音调越高，故B正确；

C、竖笛属于吹奏乐器，依靠管内空气柱振动发声，用手按压不同音孔，能够改变笛管中空气柱的长度，空气柱长度变化会改变振动频率，以此调整音调，音色由发声体本身材料、结构决定，该操作不能调整音色，故C错误；

D、拨弦乐器依靠琴弦振动发声，琴弦越紧、越细，振动频率越高，音调越高，弦的松紧程度和粗细都会影响音调，故D正确。

故选：C。

【分析】明确各类乐器的发声物体；音调由振动频率决定，频率越高音调越高；吹奏乐器按压音孔改变空气柱长度，从而改变音调；琴弦的松紧、粗细、长短影响振动频率，进而改变音调。2．【答案】D【知识点】音调、响度与音色的区分；噪声及来源；声音的等级和噪声的危害【解析】【解答】A.从环境保护角度，小提琴的乐曲如果干扰他人休息、学习，也可以属于噪声，故A错误；

B.声音强弱等级表示响度，琵琶60dB，小提琴30dB，琵琶响度更大，故B错误；

C.琵琶和小提琴是不同乐器，发声体材料结构不同，音色不同，故C错误；

D.琵琶频率400Hz，小提琴频率600Hz，频率表示每秒振动次数，琵琶的弦在发出声音时每秒内振动次数较少，故D正确。

故选D。【分析】1、噪声定义：物理学角度是无规则振动；环保角度凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音都属于噪声；

2、分贝(dB)表示响度大小，数值越大，响度越大；

3、音色由发声体的材料、结构决定，不同乐器音色不同；

4、频率的物理意义：物体每秒振动的次数，频率越高，每秒振动次数越多，音调越高。3．【答案】D【知识点】音色；音调、响度与音色的区分【解析】【解答】不同乐器的音色不同，所以不同观众通过音色区分乐器，故D正确，ACB错误；

故选：D。

【分析】声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。4．【答案】C【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分【解析】【解答】A．用同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，琴弦的振动频率大小不同，这发出声音的音调不同，故A正确，不符合题意；B．葫芦丝是管乐器，吹奏时管内空气柱的振动而发声，故B正确，不符合题意；C．吹陶笛时，通过手指按住或放开不同的气孔，由于材料和结构不变，因此发出声音的音色相同，故C错误，符合题意；D．用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，琴弦的振动幅度不同，则发出声音的响度大小不同，故D正确，不符合题意。故选C。

【分析】A.音调表示声音的高低，与发声体的频率有关；

B.根据声音产生的条件判断；

C.音色由发声体的材料和结构决定；

D.响度表示声音的大小，与发声体的振幅有关。5．【答案】A【知识点】声音的传播条件；声速；音调及音调与频率的关系；音调、响度与音色的区分【解析】【解答】A．吹奏唢呐模仿鸟儿的叫声，声音且令人愉悦，是乐音。故A正确。B．手指按在二胡琴弦不同位置，改变弦的长度，可以改变音调，不改变响度，故B错误。C．声速与介质的种类和温度有关，快速地拨动琴弦，不能增大声速，故C错误。D．声音传播需要介质，演奏者能听到云锣声，是声音通过空气传播到耳中，故D错误。故选A。

【分析】使人愉悦的声音是乐音，声音的音调和频率有关，响度由振幅决定，声速和介质种类有关。6．【答案】C【知识点】声音的传播条件；声速；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分【解析】【解答】A、响度大小与距离声源远近有关，距离越远响度越小，后排同学离声源更远，听到响度比前排小，A错误。

B、声音传播需要介质，真空不能传声，真空中声速为0，B错误。

C、吹排箫，是管内空气柱振动发声。音管长短不同，内部空气柱长度不一样，振动频率不同，用来改变音调；空气柱越短，振动频率越高，音调越高，C正确。

D、吹奏力度不同，改变空气柱振动振幅，改变的是响度；音色由发声体材料、结构决定，和吹奏力度无关，D错误。

故答案为：C。

【分析】1、响度：由振幅决定，同时受距离声源远近影响；振幅越大、距离越近，响度越大。

2、声音传播条件：声音依靠介质传播，固体、液体、气体可以传声，真空不能传声。

3、音调：由振动频率决定；频率越高，音调越高；管乐器靠空气柱振动发声，空气柱越短，频率越高，音调越高。

4、音色：由发声体本身的材料、结构决定，用来区分不同发声体。7．【答案】B【知识点】响度及响度与振幅的关系；音色；音调、响度与音色的区分【解析】【解答】“鼓声震天”，是声音非常大，指的是声音的响度。音调指声音的高低；音色用来区分不同的声音；声速是声音传播的速度，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

【分析】声音的大小指响度；声音的高低指音调；声音的特色是音色。8．【答案】C【知识点】声音的产生【解析】【解答】A．萧和笛子发声原理相同，均是靠内空气柱振动发声，故A不符合题意；B．阮和琵琶发声原理相同，是由琴弦振动发声，故B不符合题意；C．笙是靠内部的空气柱振动发声，阮是靠琴弦振动发生，发声原理不同，故C符合题意；D．二胡和古筝发声原理相同，由琴弦振动发声，故D不符合题意。故选C。

【分析】声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播。9．【答案】C【知识点】音调、响度与音色的区分【解析】【解答】吹奏陶笛时，其实是里面的空气柱振动发声。手指按在不同的音孔上，则陶笛内部空气柱长度不同，则空气柱的振动频率大小不同，则发出声音的音调不同，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

【分析】音调表示声音的高低，与发声体的频率大小有关。10．【答案】C【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；音色【解析】【解答】解：A、声音的传播速度与介质的种类和温度有关，琴声的音调改变，在空气中的传播速度不变，故A错误；

BC、声音的响度与振幅有关，声音的音调与物体振动的频率有关，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，说明琴弦振动的频率发生了变化，不能说明琴弦振动的幅度发生了变化，故B错误、C正确；

D、琴身和琴弦的材质比较特殊，则琴声的音色特殊，不会影响琴声的音调，故D错误。

故选：C。

【分析】（1）声音的传播速度与介质的种类和温度有关；

（2）声音的响度与振幅有关，声音的音调与物体振动的频率有关；

（3）声音的音色与发声体的材料和结构有关。11．【答案】A【知识点】音调、响度与音色的区分【解析】【解答】解：音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，因此只听声音就能分辨出演奏的乐器是古筝或是琵琶，是根据它们发出的声音的音色来判断的，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选：A。

【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。12．【答案】音色；音调【知识点】音调及音调与频率的关系；音色；音调、响度与音色的区分【解析】【解答】不同乐器，发声材料不同，音色是不同，可辨别不同乐器。纸管的长度不同，空气柱的长度不同，用相同的力度吹奏时，空气柱振动的快慢不同，声音的音调不同。

【分析】音色是辨别发声体的依据；发声体振动的频率不同，音调不同。13．【答案】P；音色；响度【知识点】音调、响度与音色的区分【解析】【解答】音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。已知敲击M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，即音调关系为P>M>N，所以敲击P处时发出的声音频率最高。

不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。现代电子乐器模仿古代乐器声音，主要是模仿它们的音色，因为音色能体现声音的独特品质与特色。

响度由发声体振动的振幅决定，振幅越小，响度越小。观察A、B波形图，A波形的振幅比B波形的振幅小，所以A波形图声音的响度小。

【分析】需结合音调与频率的关系、音色的概念、响度与振幅的关系来分析各空。14．【答案】振动；响度；空气【知识点】声音的产生；声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系【解析】【解答】演奏者拨动琴弦，琴弦发生振动，声音正是由物体的振动产生的。拨动琴弦的力度增大，琴弦振动的振幅随之变大，声音的响度也就越大。乐器发出