1.大青树下的小学 课件

.《大青树下的小学》1234阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。.《花的学校》.《不懂就要问》.《口语交际.习作》单元导学大青树下的小学1语文三年级上册任务一寻找新鲜感词语自读课文，要求：（1）听录音，标出自然段。（2）圈出生字，并用自己的方法学习生字，画出自己认为有新鲜感的词语。（3）读通课文。（读不通顺的地方反复多读几遍。）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……④①②③播报新鲜感词语

德昂族

飘扬

晃动

凤尾竹

墙上

绒球花ánɡyánɡrónɡhuànɡfènɡqiánɡ方言坪坝平坦的场地凤尾竹绒球花你用什么好办法记住这些生字的呢？坝汉艳扮扬读摔跤凤洁bàhànyànbànyánɡdú我会读shuāijiāofènɡjié任务二品读校园美景

自由、大声的朗读课文，思考：大青树下的小学里有什么？边读边把相关的词语画出来。国旗小鸟小学生老师大青树铜钟教室蝴蝶猴子松鼠山狸凤尾竹小学生小鸟老师国旗大青树铜钟教室蝴蝶猴子松鼠山狸凤尾竹说一说大青树下的小学里有

，有

，有

，还有

。

上学路上

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。边读边想象：“山坡”“坪坝”“小路”是什么样的呢？学习课文孩子们还可能从哪里来上学呢？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，从

，走来了许多小学生。读一读，你发现了什么？

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。这所学校的学生来自不同的民族。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。运用排比的手法，表现学生活泼可爱、尊敬老师、热爱国家的特点。1.

早晨，从（），从（），从（），走来了许多银城园的小叮当们。2.同学们向()，向()，向()。边想边写：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这是一所（

）的小学。美丽任务三指导书写坡球招呼飘扬点击汉字学习笔顺读热闹粗壮洁左右结构上下结构半包围结构学写字pō部首：结构：组词：形近字：字义：土左右山坡斜坡披倾斜的地方。部首：结构：组词：形近字：字义：王左右足球

球鞋求圆形的立体物。qiúzhuàng部首：结构：组词：形近字：字义：丬左右粗壮理直气壮妆健壮，有力。第二课时语文三年级上册大青树下的小学1任务一浸润课堂书香

读课文第二、三自然段，边读边想象画面，和小组成员交流你觉得有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。大青树大青树，又叫高山榕、大叶榕，高度可达25到30米，树干最粗的部分有1.8米，分布在我国云南、贵州、广西等地。在当地，人们认为高大的树是受神灵庇护的，所以，大青树几乎成为各族人民崇拜的“神树”。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这是一所（

）的小学。团结这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。侧面衬托出小学生上课时的专心。拟人上课的画面

这所小学“上课时”有什么特别的地方？和我们的学校作对比，填一填吧！大青树下的小学我们的学校大青树下的小学上课铃声是铜钟敲响的。教室外还有山林里的小动物来听课。我们的上课铃声是电脑控制播放的一段音乐。我们教室外面没有山林里的小动物。上学路上有不同民族的小学生。我们上学的路上没有这么多民族的小学生。任务二课间乐事下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。写出了下课后同学们的欢乐和自由自在，反映了孩子们的幸福生活。下课的画面这是一所（

）的小学。欢乐这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……。齐读第四自然段。说说这所学校在环境方面的特别之处。思考：为什么说这是“可爱的小学”？环境优美生活快乐学生团结风景特别这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……我为这所小学感到自豪！铜钟

凤尾竹的影子我深深热爱这所小学！（）的铜钟古老（）的枝干粗壮（）的墙洁白这里的环境真特别！凤尾竹的（）影子任务三指导书写部首：结构：组词：形近字：字义：扌左右打招呼花枝招展绍打手势叫人来或致意。zhāo翘舌音部首：结构：组词：形近字：字义：口左右招呼一呼百应呯唤，叫。hūpiāo部首：结构：组词：形近字：字义：风左右飘扬风雨飘摇缥随风飞动或摆动。部首：结构：组词：形近字：字义：扌左右表扬趾高气扬汤在空中飘动。yáng后鼻音dú部首：结构：组词：形近字：字义：讠左右朗读读者卖依照文字念。部首：结构：组词：形近字：字义：