华南师大附中高一入学语文分班考试真题含答案

-华南师大附中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.昵称（nì）落后（luò）B.舌苔（tái）逮捕（dài）C.契约（qì）抽屉（tiě）D.解剖（pōu）模糊（mó）答案：B解析：A项“昵称”读音应为ní；C项“抽屉”读音应为tì；D项“模糊”应读作mó。(2)下列成语使用正确的一项是A.他敢于在会议上批评领导，真是不刊之论。B.这幅画色彩斑斓，美轮美奂，令人赞叹。C.他虽然年轻，但处理问题已经登堂入室。D.这场比赛中，他首当其冲地击败了对手。答案：B解析：A项“不刊之论”指不可修改的言论，多用于形容观点正确，此处不当；C项“登堂入室”比喻学问或技能达到精深的境界，不太适合形容处理问题的能力；D项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们必须防止学习成绩不下降。B.老师反复叮嘱我们要认真完成作业。C.他不但会唱歌，而且会跳舞。D.这本小说的结局是整个故事的高潮部分。答案：B解析：A项“防止……不下降”表达不完整；C项句式杂糅，应为“不但……而且”结构；D项“高潮部分”与“结局”搭配不当。(4)下列语句与上下文衔接最恰当的一项是A.他每天早起晚睡，往往废寝忘食。B.他每天早起晚睡，无不宵衣旰食。C.他每天早起晚睡，时常废寝忘食。D.他每天早起晚睡，从未废寝忘食。答案：C解析：A项“往往”表示频率，B项“无不”表示全然，D项与前文“早起晚睡”矛盾，C项“时常”与语意贴合。(5)下列句子中，划线词是比喻用法的一项是A.他的作文像一幅画卷，让人耳目一新。B.那孩子喜欢在树下捉迷藏，仿佛是只小猫。C.风是自由的，是灵魂的低语。D.这道题的答案就像藏在沙子里的珍珠，需要我们仔细寻找。答案：A解析：B项“仿佛”是拟人；C项“风是自由的”是拟物；D项“像藏在沙子里的珍珠”是比喻。(6)下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.他做事总是首当其冲，尽职尽责。B.这部电影情节跌宕起伏，引人入胜。C.老师的授课条理清晰，头头是道。D.这个方案差强人意，基本符合要求。答案：A解析：“首当其冲”不能用来形容尽职尽责，多用于指最先受到攻击。(7)下列句子中，“之”一词的用法与其他三项不同的是A.与之立碑记之B.虽有子而无父，无父而有子之悲C.不知其旨，不能知其善之所以也D.臣之进退，进亦忧，退亦忧答案：B解析：B项中“之”是结构助词，起连接作用，A、C、D项中“之”均为代词。(8)下列句子中，句式与其它两项不同的是A.马之千里者，一食或尽粟一石。B.其真无马邪？其真不知马也。C.莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。D.陈胜者，阳城人也。答案：B解析：A、C、D项为判断句，B项为设问句。(9)下列句子翻译准确的一项是A.故天将降大任于是人也，必先苦其心志——所以上天将要把重大的责任加在这个人身上，一定要先使他的心志苦劳。B.日薄西山，气息奄奄——太阳接近西山，气息快要断了。C.予独爱莲之出淤泥而不染——我唯独喜欢莲花从淤泥中生长却不沾染污秽。D.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也——如果人们所喜爱的东西没有比生命更珍贵的，那么凡是可以用来求生的手段有什么不能使用的呢？答案：D解析：A项“苦其心志”应为“使他的心志苦，使他的筋骨更坚硬”；B项“日薄西山”喻指人将死；C项“独爱”应为“我唯独喜爱”。(10)下列句子中，加点词是古今异义词的一项是A.其真无马邪？其真不知马也B.不足为外人道也C.久之，能以足音辨人D.行拂乱其所为答案：B解析：B项“不足”是古今异义，原意是“不值得”，今意是“不充足”。(11)下列句子中，划线词的含义与现代汉语相同的一项是A.乃重修岳阳楼，增其旧制B.环滁皆山也C.白露横江，水光接天D.虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见答案：C解析：C项“横”为“横贯”，现代意一致；A项“重修”是“再次修建”；B项“环”是“环绕”；D项“足”是“充足”。(12)下列诗句与季节无关的一项是A.乱花渐欲迷人眼B.绿树阴浓夏日长C.停车坐爱枫林晚D.兰陵美酒郁金香答案：D解析：D项描写的是一种美酒，与季节无关。(13)下列诗句中，用典的一项是A.落红不是无情物B.又疑瑶台镜，飞在青云端C.无可奈何花落去D.蓬山此去无多路答案：D解析：D项“蓬山”是用典，出自《楚辞·离骚》。(14)下列诗句中，体现了诗人豁达洒脱性格的一项是A.不破楼兰终不还B.海内存知己，天涯若比邻C.会当凌绝顶，一览众山小D.采菊东篱下，悠然见南山答案：D解析：D项体现了一种闲适淡泊、悠然自得之情，是豁达的体现。(15)下列诗句中，抒发游子思乡之情的一项是A.随风潜入夜，润物细无声B.举头望明月，低头思故乡C.会当凌绝顶，一览众山小D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项出自李白《静夜思》，表达了游子思乡之情；A项是春雨的描写；C项是登高望远；D项是山水路途的描写。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客。斗酒还家宴，笑语满堂室。何须问归期，只愿人长久。答案：1.请解释“忽如远行客”的含义。2.这首诗主要运用了什么表达手法？请简要分析。3.诗歌表达了作者什么样的思想情感？4.“何须问归期”在诗中起什么作用？5.请分析“笑语满堂室”中的“笑语”一词的表达效果。答案：1.“忽如远行客”比喻人生短暂，像匆匆的远行者，强调时间的流逝与人生的无常。2.这首诗主要运用了比喻的表达手法，将人生比作远行的旅人，表达对生命的感悟。3.诗歌表达了作者对人生短暂的感慨以及对亲情的珍视和期望。4.“何须问归期”是诗中的转折句，引出对未来的期望，体现了一种豁达的情感。5.“笑语”渲染了家庭的温暖氛围，衬托出“人生天地间”的感慨，显得更加深刻。解析：本题考查古诗意象、表达技巧及情感把握，难度适中，兼顾基础与综合分析能力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)李将军广，陇西成纪人也。性本刚直，少好游侠，为骑射。后从军，以勇猛著称。后人言其忠义，甚褒之。广尝言：“吾少时，曾随父游山，遇一大石，辄欲击之，父止之曰：‘石不可击，非汝所敢也。’”广曰：“愿我为石，生汝侧耳。”言毕，渐隐于山中，后人乃见其为石。答案：1.解释下列加点词的含义。-成纪人：-著称：-奖褒：-辄：-劝止：2.翻译下列句子。-后人言其忠义，甚褒之。-广尝言：“吾少时，曾随父游山，遇一大石，辄欲击之，父止之曰：‘石不可击，非汝所敢也。’”3.本文主要记述了李将军广的哪一方面的特点？请简要概括。4.请分析“愿我为石，生汝侧耳”这句话的表达效果。5.“后人乃见其为石”这句话运用了什么修辞手法？请说明其作用。答案：1.成纪人：名词，指李广的家乡；著称：名词，表示声名远扬；奖褒：动词，赞扬；辄：就；劝止：劝阻。2.后人称赞他的忠义，给予极高评价。李广曾经说过：“我年轻的时候，跟随父亲游览山川，遇到一块大石头，就想击打它，父亲劝阻我说：‘石头不能击打，不是你所能做的。’”3.主要记述了李将军广的勇猛与忠义品质。4.该句表达了李广对父亲之言的认同与怀念，体现出他的孝顺与坚定。5.该句使用了比喻的修辞手法，将李广比作石头，表达他坚毅不拔、坚守信念的品格，具有极强的表现力。解析：本题涵盖文言实词、虚词、句式、翻译与内容理解，难度适中，能够综合考查学生文言基础知识和理解分析能力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在快节奏的现代社会里，人们常常忽略了慢下来的重要性。生活中的许多美好时刻，往往正是在慢节奏中才能被察觉。就像黄昏时分的夕阳，虽不耀眼，却能温暖人心；又如在雨后散步，虽不匆忙，却能感受自然的宁静。我们总是在追求速度，社会中的每个人都在努力成为“快人快语”，却很少有人真正思考“慢”对生活的意义。在学习上，我们急于求成，不懂得积累与沉淀；在人际交往中，我们急于表达，而忽略了倾听与理解。其实，慢是一种智慧。它让我们在匆忙中停顿，以便做出更理智的决定；它也让我们在喧嚣中静心，从而获得内心的平和。慢，并不是懒惰，而是一种对生活的深思熟虑，是一种对品质的追求。答案：1.文章中作者认为“慢”有什么意义？请结合文意简要说明。2.文中提到“我们总是在追求速度”，请谈谈你对这句话的理解。3.请你概括文章的主旨。4.请分析文章使用的表达技巧。答案：1.作者认为“慢”是一种智慧，可以帮助我们在匆忙中做出更理智的决定，也在喧嚣中获得内心的平和。2.作者认为现代社会普遍存在追求速度的现象，人们希望通过加快速度来达到目标，但忽略了“慢”对生活的重要性。3.文章的主旨是强调在快节奏的生活中，“慢”是一种具有深远意义的智慧。4.文章运用了比喻、对比、排比等表达技巧，增强了表现力和说服力。解析：本题考查现代文阅读的理解与分析能力，注重逻辑思维和语言表达，难度适中，贴近学生生活实际。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：一个学生在学习上遇到困难，总是想不劳而获，于是用不正当手段抄袭作业，结果并没有得到预期的成绩，反而被老师发现并批评。这个学生开始反思，认识到只有努力学习才能获得真正的成长。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：以诚立身，以勤致远在成长的道路上，面对困难，我曾一度迷失方向。高中生活刚开始，面对繁重的课业压力，我内心浮躁，希望通过捷径来弥补自己的不足。于是，我选择了抄袭作业这条不正当之路。曾经，我以为这样就能轻松应对学习，甚至以此为荣。然而，事情并没有如我所愿，一次抄袭行为被老师发现，我不仅受到了批评，也失去了对知识的尊重。这让我深刻反思，抄袭不仅是一种不诚信的行为，更是对自我能力的否定。知识的获取需要时间的积累与思维的锤炼，而抄袭只能让学习变得肤浅。任课老师在批评我时，语重心长地说：“人不能走捷径，只有通过自己的努力，才能获得真正的成长。”这句话如醍醐灌顶，让我意识到自己行为的错误。从此，我