吉林省白城市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-吉林省白城市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.逶迤（wēiyí）遒劲（qiújìng）B.颤栗（chànlì）谄媚（chǎnmèi）C.执拗（zhíniù）愤懑（fènmèn）D.联袂（liánmù）精髓（jīngsuí）答案：C解析：A项“遒劲”应读作“qiújìng”，B项“谄媚”应读作“chǎnmèi”，D项“联袂”应读作“liánmèi”。(2)下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.肩負、坍塌、泥泞、咀嚼B.孤僻、沦陷、黯淡、幅员C.夜幕、蹊跷、赡养、赡养D.烟霞、寒暄、愁闷、青睐答案：B解析：A项“肩負”应为“肩负”；C项“赡养”重复，应单用；D项“烟霞”为正确词语，“寒暄”也为正确词语。(3)下列各组中，成语使用不当的一项是A.班主任总是首当其冲地为学生着想B.他虽没有说出具体原因，但也差强人意C.在春天的田野，百花齐放，美不胜收D.我们要登堂入室，多学一些文化知识答案：A解析：“首当其冲”的意思是最先受到攻击或遭遇灾难，用在班主任为学生着想上不合语境。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.因为天气不好，所以我们推迟了旅游计划B.他说话太啰嗦，几乎让人听不进去C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了管理D.这次会议之后，大家的团结意识增强了答案：B解析：A项关联词使用不当，应为“虽然……但是……”；C项“防止……不再发生”结构重复；D项“增强”与“团结意识”搭配不当。(5)下列语句中，衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，鸟语花香，人们的心情也逐渐开朗起来。B.春天来了，万物复苏，鸟语花香，人们的脚步也变得轻快起来。C.春天来了，万物复苏，鸟语花香，令人感到心旷神怡。D.春天来了，万物复苏，鸟语花香，心情温暖，如沐春风。答案：B解析：B项与前文更连贯，表达人们的举止因春天而改变，符合语境。(6)下列句子中，标点使用错误的一项是A.他难过地说：“对不起，我忘记完成作业了。”B.我们去公园，要么游泳，要么散步，或者划船。C.你一定听说过“蛇与蛙”的寓言吗？D.世界上有无数的路，有的人走的是平坦的大路，有的人走的是崎岖小路。答案：C解析：“‘蛇与蛙’”应为“《蛇与蛙》”或加上引号后说明出处，如“《蛇与蛙》这个寓言”。(7)下列对一篇散文的结构分析不正确的一项是A.文章开头设置悬念，结尾点题，结构完整B.文章按照时间顺序展开发，层次清晰C.文章采用对比手法，使主题更加鲜明D.文章结尾设问，引发读者思考，但未解答答案：D解析：设问若未解答，会导致结构不完整，与散文结构要求不符。(8)下面词语中，与“《论语》”不属于同一类别的文学著作是A.《孟子》B.《大学》C.《红楼梦》D.《中庸》答案：C解析：《红楼梦》是小说，而其余三项都是儒家经典。(9)对“美轮美奂”这个成语的理解，正确的一项是A.形容景色非常美丽，让人赞叹B.形容建筑高大美观、富丽堂皇C.形容语言优美，富有诗意D.形容情感细腻，让人感动答案：B解析：“美轮美奂”常用来形容建筑气势雄伟，装饰华丽。(10)下列句子中，拟人修辞手法运用正确的一项是A.风儿轻抚过我的面庞。B.太阳是天空中的一颗恒星。C.雨落下时，仿佛在诉说大地的秘密。D.书本中蕴藏着丰富的知识。答案：C解析：C项将“雨”拟人化，赋予其行为，符合拟人要求。(11)下列归属正确的一项是A.李白——《春夜洛城闻笛》——唐代诗人B.苏轼——《水调歌头》——宋代画家C.鲁迅——《藤野先生》——现当代小说D.莎士比亚——《威尼斯商人》——英国戏剧家答案：D解析：D项正确地归类了作者、作品和文体；B项苏轼是诗人并非画家，C项《藤野先生》是散文而非小说。(12)下列划线词意义相同的一项是A.因：因势利导，因材施教B.其：其乐无穷，一语中的其C.于：过于骄傲，吾皆臣于君D.每：每当时光流逝，每份回忆都珍贵答案：A解析：A项“因”的两个意思均为“根据、依照”，其余选项中的意思不同。(13)下列句子翻译最准确的一项是A.天下事有难易乎？B.未几，夫火并起。C.其一犬坐于前。D.然后知生于忧患，死于安乐。翻译：①天下之事有难易之分吗？翻译：②不久，火势猛然兴起。翻译：③其中一只狗坐在前面。翻译：④这样才知道，忧患使人生存，安逸导致死亡。答案：D解析：D项翻译准确，符合句意和语法结构。(14)下列诗句中，与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”所描绘的意境最接近的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹C.大漠孤烟直，长河落日圆D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C项描绘了广阔而孤寂的冬景，与“独钓寒江雪”意境相符。(15)下列关于修辞手法及其作用的判断不正确的一项是A.拟人：使事物具有人的特征，增强表现力B.比喻：用相似事物作比，使描写更形象生动C.排比：增强语气，形成节奏感D.对偶：使语言简练，表达更有力度答案：D解析：D项说法正确，所以不是错误选项；正确选项为无误，因题干问的是“不正确”的，故应重新分析。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。(16)这首诗的作者是？A.杜甫B.王维C.刘长卿D.李白答案：C解析：这是唐代诗人刘长卿《破山寺后禅院》中的诗句。(16)下列对诗句的分析不正确的一项是？A.“山光悦鸟性”运用了拟人手法，形象生动B.“潭影空人心”中的“空”字，暗示人心的宁静C.“万籁此都寂”采用了夸张手法，突出寂静D.全诗表达了诗人对于自然美好景象的赞美之情答案：C解析：“万籁此都寂”并非夸张，而是对自然静谧的客观描绘，没有夸张成分。(16)下列对诗中“钟磬音”表达效果分析正确的一项是？A.形象地描绘了禅院的喧嚣B.间接表现了禅院的沉静C.增添了生活气息，显得热闹D.形容声音迥异，难以分辨答案：B解析：“钟磬音”虽有声音，却在寂静中显得尤为清晰，间接表现山水的沉静。(16)以下对本诗抒情手法分析正确的一项是？A.直接抒情，情感饱满B.借景抒情，情景交融C.托物言志，以景喻志D.用典抒情，含蓄深沉答案：B解析：诗人通过描写山光、潭影、万籁等景象，表达内心的淡然与宁静，是借景抒情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】范仲淹，少有大志，每以天下为己任。发愤苦读，啖粥而学，昼夜不息。人常笑其迂，范仲淹曰：“宁鸣而死，不默而生。”居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”(17)下列加点词的解释不正确的一项是A.少有大志——年少时B.发愤苦读——发奋努力地读书C.吃粥而学——指生活简朴，勤奋学习D.居庙堂之高——隐居乡野答案：D解析：“居庙堂之高”指身居高位，不是隐居。(17)下列句子中，没有通假字的一项是A.范仲淹，少有大志B.吃粥而学，昼夜不息C.宁鸣而死，不默而生D.先天下之忧而忧答案：D解析：D项无通假字；A项“少”同“少”；B项“啖”同“吃”；C项“而”为连词。(17)下列句子翻译正确的一项是A.人常笑其迂——人们常常嘲笑他古怪B.宁鸣而死，不默而生——宁可直言而死，也不沉默而生C.是进亦忧，退亦忧——既是升官也会忧，退职也会忧D.其必曰——他一定会怎么说答案：B解析：B项翻译准确，符合原意；A项“迂”为正字；C项“进亦忧，退亦忧”表达了无论在朝在野都会忧国忧民；D项“其必曰”应译为“他必定会说”。(17)下列对这段文字认识正确的一项是A.范仲淹一生都是孤独的，不合群B.这段文字赞扬了范仲淹忧国忧民、以天下为己任的精神品质C.文中主要用了叙述描写的手法D.下文将描述范仲淹的实际行为答案：B解析：文中表达了范仲淹志向远大、忧国忧民的思想，B项正确。(17)下列对文中内容的概括最恰当的一项是A.描述范仲淹的童年经历B.表达范仲淹对国家和人民的责任感C.赞扬范仲淹的文学成就D.启示我们要多读书，提高修养答案：B解析：文中重点突出范仲淹的责任感，B项概括最准确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】当我打开母亲寄来的包裹，里面有一本泛黄的笔记本，那正是我小时候的作文本。看着那些稚嫩的字迹，回忆涌上心头。我记得，有一次我写了一篇关于春天的文章，里面描写了一株嫩芽从小到大长成一棵参天大树的过程。母亲特意找来彩笔，把每一个字都画上圈，写上评语。她说：“不要变成你写下的那株小树，要成为它之后的大树。”多年以后，我站在异乡的高楼之上，看不清脚下那片土地。我常想起母亲的话。那时的我不懂，现在却明白，那不是对我的期望，而是对人生的期许。成长意味着变化，也意味着失去很多，但每个人都要学会在一棵小树的基础上，长成一棵大树。(18)本文的主旨是？A.儿童的成长故事B.母爱的伟大C.人生的成长象征D.父母的期望答案：C解析：本文通过“小树”到“大树”的象征，表达人生的成长及变化。(18)把“母亲特意找来彩笔，把每一个字都画上圈，写上评语”这句话改写为整句，最恰当的一项是？A.母亲把每一个字都画上圈，并写上评语B.母亲仔细地为每一个字画上圈，写上评语C.母亲逐字逐句地使用彩笔，绘制圈并撰写评语D.母亲为作文中的每个字画圈并写评语答案：D解析：D项语言简洁，结构合理，是最恰当的整句表达。(18)文中“不要变成你写下的那株小树，要成为它之后的大树”这句话的含义是什么？答案：这句话的意思是不要停留在过去的状态，而应不断成长，超越自我，成为一个更有能力、更有担当的人。解析：这句话中的“小树”象征过去的自己，“大树”象征未来的自我，表达了不断成长的主旨。(18)下列对本文写作风格的分析，不正确的一项是？A.文笔优美，富有感情B.内容真实，富有感染力C.使用象征手法，意境深远D.素材选择广泛，内容多样答案：D解析：本文以“小树”“大树”为象征，内容围绕母爱与成长展开，素材选择并不过于广泛。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，成功是走向远方的旅程；有人说，成功是攀登高峰的艰辛；有人说，成功是四季更替的轮回。成功是什么？它是一句鼓励，是一次选择，也可能是无数平凡路上的坚持。请你结合自己的经历或感受，写一篇文章谈谈你对“成功”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：不为远方，只为脚下的路成功的含义，不在于它是否在远方，而在于它是否真实地存在于我们生活的脚印之中。有人追逐远方的光芒，将成功视为终点；有人则是踏踏实实地走自己的路，把成功看作过程。在我看来，成功不只是光鲜亮丽的终点，而是一步一步坚持下来的痕迹。曾几何时，我觉得成功是站在光鲜的舞台上，获得掌声与认可。我曾下定决心参加学校组织的辩论赛，渴望证明自己的能力，被观众认可。准备时间漫长到让人感到疲惫，每晚都在图书馆里练习，一次次模拟比赛都是辛酸的训练。当比赛开始，我始终紧张，却在最后时刻将观点清晰地表达出来，最终获得了胜利。那一刻的掌声让我明白，成功不是终点，而是一种突破自我的过程。然而，真正让我对成功有了新的认识是那次长跑。班主任鼓励我要面对挑战，跑完全程便是成功。我原本只想跑完，但跑着跑着，我发现每一圈都有不同的风景，有疲惫也有坚持。当我终于冲过终点线的那一瞬间，我没有看到加油声，却看到了初心。那一刻我觉得自己真的走在了成功之路上，不是因为到达了终点，而是