2025南京师大附中高一入学语文分班考试真题含答案

-2025南京师大附中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全对的一项是A.诧异暗礁春寒料峭惊心动魄B.矫饰拂晓美轮美奂两全其美C.崇拜罹难光彩夺目一针见血D.精彩嬉戏珠联璧合无耻谰言答案：A解析：B项“美轮美奂”为正确词形，但“两全其美”应为“两全其美”；C项“两全其美”为正确词形，但“光”应为“光彩夺目”；D项“珠联璧合”为正确词形，“嬉戏”应为“嬉戏”。A项全部正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.阅读大量课外书籍，不仅扩大了我们的知识面，也增加了我们的文化素养。B.由于他刻苦学习，成绩有了很大提高。C.我们必须防止不发生安全事故。D.为了提高教学质量，学校决定采取一系列措施，并且进一步加强教师队伍的建设。答案：A解析：C项“防止不发生”搭配不当，应为“防止发生”或“避免不发生”；D项“为了”与“并且”搭配不当，逻辑混乱；B项语序问题，“成绩有了很大提高”改为“我们的成绩有了很大提高”更符合语序。A项语序、搭配均无问题。(3)下列句子中，“其”字用法相同的一项是A.其真无马邪？其真不知马也？B.欲加之罪，何患无辞？C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。D.尽得东边五百人，唯其不善用刀，故不能胜。答案：C解析：A项“其”表示反问和推测；B项“其”表示“他的”；C项“其”为代词，指“那”；D项“其”表示“他”。C项中的“其”用法与题干相同。(4)下列句子中，与“风声雨声读书声声声入耳”对仗的一项是A.国事家事天下事事事关心B.山光水光月光光光如水C.马蹄声驼铃声响声声动听D.雾气云气尘土气象象万千答案：A解析：“风声雨声读书声”与“国事家事天下事”均是名词+名词+名词结构，同时“声声入耳”与“事事关心”均为叠词+动词结构，“风声雨声”与“国事家事”字数相同，结构相同，对仗工整。A项对仗正确。(5)下列成语中，含有“望文生义”误用的一项是A.首当其冲B.差强人意C.不刊之论D.登堂入室答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，而不是“冲在最前面”，A项属望文生义误用；B、C、D均无望文生义现象。(6)下列句子中，点面结合的描写手法运用正确的一项是A.大街上人来人往，喧闹非凡。B.彩旗在风中飘扬，像一朵朵花儿盛开。C.在那片土地上，生长着一棵棵高大的梧桐树。D.晨光微曦，清风拂面，鸟语花香。答案：C解析：C项“一棵棵高大的梧桐树”是“点”，而“那片土地上”是“面”，点面结合；A项是面描写；B项是比喻；D项是正面描写。(7)下列句子中，不属于被动句的一项是A.此臣日夜所望也。B.然而不王者，未之道也。C.沛公欲王关中。D.自李唐来，世人甚爱牡丹。答案：D解析：D项为介词结构后置，非被动句；A、B项为被动句；C项为省略句，应为“沛公欲为王于关中”，但常被省略。(8)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.希望你能扬帆起航，驶向更远的未来。B.山中无老虎，猴子称大王。C.手捧鲜花，面带微笑。D.春风不度玉门关。答案：C解析：C项没有使用借代；A项“扬帆起航”是借代，“船”；B项“老虎”是借代，“真正的强者”；D项“春风”是借代，“春的风”指春天。(9)下列句子中，修辞手法与“载歌载舞”相同的一项是A.一针一线皆用心血B.字字珠玑，声声入耳C.杞人忧天D.咬定青山不放松答案：B解析：B项“字字珠玑”“声声入耳”均是反复修辞；A项是夸张；C项是典故；D项是拟人。(10)下列句子中，符合“语言表达得体”的一项是A.请领导多批评指正！B.我昨天接到您的电话，您的意见我已记在心头。C.明天上午8点，我将准时赴约，如若迟到，敬请海涵。D.您的研究成果令人刮目相看！答案：A解析：A项是正式场合中常用得体表达；B项“记在心头”不够正式；C项“敬请海涵”用词不当；D项“刮目相看”主观性强，不够得体。(11)下列句子中，不能体现“结构混乱”的一项是A.他回家后，刚到家就接到一个电话，然后他去见了朋友。B.通过这次考试，我们发现了诸多问题，也学到了很多知识。C.因为他经常迟到，所以大家很不满意他。D.他做的这个饭真好吃，自己做的饭他从来都不吃。答案：B解析：B项语序清晰，结构合理；A项为“刚到家就接到一个电话”与“然后他去见了朋友”出现逻辑混乱；C项为因果关系混乱；D项为逻辑矛盾，前后不一致。(12)下列诗句中，用了“以景结情”的抒情手法的一项是A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.夜来风雨声，花落知多少。C.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。D.竹径有时风扫叶，柴门无事月窥人。答案：A解析：“乡书何处达？”是承接前面的一种抒情手法，没有直接写出情感，而是通过“归雁洛阳边”来暗示；B项是借景抒情；C项是借景抒情；D项是借景抒情。(13)下列句子中，没有用到“借代”的一项是A.墨守成规，不知变通。B.烟笼寒水，月罩孤舟。C.钟鼎山河，社稷民生。D.青山依旧，人事已非。答案：D解析：D项“青山依旧”与“人事已非”是直接描写，未借代；A项“墨”代“墨守成规”；B项“烟”“月”借代“景色”；C项“钟鼎”代“国家”。(14)下列选项中，字形完全正确的一项是A.未期而至，未期而归B.绷急紧张，深恶痛绝C.坚持不懈，马不停蹄D.阶梯式上升，顺理成章答案：C解析：A项“未期”应为“未几”；B项“绷急”应为“绷紧”；C项字形全对；D项“顺理成章”应为“顺理成章”。(15)下列句子中，分析作者观点态度的一项是A.他穿得十分整齐，连衣角都一丝不苟。B.面对困难，他从不退缩。C.在那个风雨飘摇的年代，他选择了退避三舍。D.他的谈吐举止，都流露出一种从容淡定。答案：C解析：C项中的“风雨飘摇”暗示当时环境恶劣，“退避三舍”体现他面对困难时态度消极；A、B、D项均未体现作者的态度。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)咏竹未出土时先有节，及凌云处尚虚心。凛然直立千山上，不与桃花争俗音。答案：1.这首诗的作者是（）A.王维B.陆游C.郑板桥D.杜甫答案：C解析：郑板桥是清代著名竹石画家，他的作品常以竹为题材，具有很高的艺术价值，诗中描绘的竹子形象符合其风格。2.诗中“未出土时先有节”运用了哪种修辞手法？A.拟人B.反问C.比喻D.借代答案：A解析：将竹子拟人化，赋予其人的品质，如“有节”，属于拟人修辞。3.诗中描写的竹子，象征着什么？A.高贵纯洁B.傲然不屈C.清高自持D.虚心有节答案：D解析：竹子常被用来象征虚心、有节等品质，这一句直接点明了“有节”这一特征。4.诗中哪一句体现对竹子精神的赞美？A.未出土时先有节B.及凌云处尚虚心C.凛然直立千山上D.不与桃花争俗音答案：B解析：B项“及凌云处尚虚心”表现竹子即使高高在上仍保持谦虚，是对竹子精神的最高赞美。5.诗中“不与桃花争俗音”的意思是A.竹子不与桃花竞争B.竹子不与桃树争奇斗艳C.竹子不迎合世俗之音D.竹子不愿听桃花的声音答案：C解析：此句用“俗音”比喻世俗的风气，“不与桃花争俗音”表达的是竹子不迎合世俗，具有清高的操守。答案：1.C2.A3.D4.B5.C解析：1.该句出自清代郑板桥的《咏竹》，他是竹石画大师，擅长借物言志。2.“未出土时先有节”将竹子拟人化，突出其坚韧不拔的精神。3.竹子象征着虚心有节、不趋炎附势的高尚情操。4.“及凌云处尚虚心”是整首诗的核心句，展现出竹子即便成就高仍不骄傲。5.“俗音”是比喻，表达的是对世俗势利文化的不满和对高洁品格的坚守。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)范进中举后，喜极而疯。乡绅岳丈、胡屠户、张乡绅各送钱银，一齐来贺。范进不胜欢喜，只顾欢喜，眼见是天上的星斗，而范进却不顾，只喝喜酒。众亲邻皆来贺，且喧嚷，且如意；而心中却有另一番滋味。答案：1.下列词语解释正确的一项是A.喜极而疯：因高兴到极点而发疯B.乡绅岳丈：岳父，即妻子的父亲C.喧嚷：喧哗吵闹D.另一番滋味：另一个滋味答案：C解析：C项“喧嚷”指声音大而杂；A项正确，但需明确“疯”是因喜极而致；B项“乡绅”指地方上有声望的人，不特指岳父；D项“另”实指“另一番”，即一种不同的感受。2.下列句子翻译正确的一项是A.范进不胜欢喜：范进感到深深的欢喜B.众亲邻皆来贺，且喧嚷，且如意：众多亲戚都来祝贺，而且喧闹，而且心满意足C.而心中却有另一番滋味：而他心中却有另一种不同的想法D.只顾欢喜：只顾高兴答案：B解析：B项“喧嚷”“如意”均指喧闹、满意；A项“不胜”指无法承受，意为过于欢喜；C项“有一番滋味”指一种不同的感受，而非“想法”；D项“只顾”即只顾着，说明他的状态。3.范进中举后的行为反映了什么特点？A.自私B.喜极而疯C.喜出望外D.精神失常答案：B解析：范进因极度高兴而失态，表现出“喜极而疯”的特点。4.下列句子中，没有倒装句的一项是A.乡绅岳丈、胡屠户、张乡绅各送钱银B.一齐来贺C.而心中却有另一番滋味D.只顾欢喜答案：D解析：D项是常规语序，其余皆为倒装；A项“各送钱银”为介词结构后置；B项“一齐来贺”为倒装省略了“来”；C项“有”与“有一番滋味”结构相同，只是位置略有变化。5.下列分析不正确的一项是A.作者对范进的狂喜是讽刺的B.范进的喜极而疯反映了科举制度对人性的扭曲C.“喧嚷”“如意”形容众人对范进的祝贺，体现出社会的浮夸D.范进的行为体现了他的诚实守信答案：D解析：范进的行为是因狂喜而失态，与诚实守信无关，反而揭示了当时社会的虚伪与功利。答案：1.C2.B3.B4.D5.D解析：1.“喧嚷”意为喧哗吵闹，“如意”指满意，故B项正确。2.“众亲邻皆来贺，且喧嚷，且如意”翻译时应保留“喧嚷”“如意”的语义，并注意词语位置的转换。3.范进因极度欢喜而失态，符合“喜极而疯”的典故。4.D项是常规语序，其他选项均有语法结构上的倒装。5.范进喜极而疯的行为并非体现诚实守信，而是讽刺科举制度和社会风气。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)天地有情那天黄昏，我独自走在学校的林荫路上。夕阳洒在树梢，光影交织，使我感到一种久违的宁静。忽然，一阵风掠过，吹动了树叶，也吹动了我的心。树干上，剥落的漆皮与青苔混作一片，像一幅破旧的油画。但我却十分珍惜这道痕，它见证了时间的痕迹与生命的成长。树影婆娑，仿佛在诉说一个故事，一个关于坚持与成长的故事。我想起了一段往事：那年春天，我在学校附近的一片荒地上种下一颗种子。每天清晨去浇水，黄昏去观察。它经历了风雨，经历了虫害，经历了沉默的等待。直到某一天，我看见它挺拔而出，迎着阳光生长。那一刻，我不禁泪目。这些树，这些种子，它们似乎在告诉我们一个道理：生命的意义不仅仅在于结果，更在于过程。每一次风雨，每一次坚持，都是生命一种温柔的表达。答案：1.对文章主要内容的理解，正确的一项是A.文章描写夕阳下的树影，蕴含深意B.文章写自己种下一颗种子的经历，表现生命的不易C.文章借大自然的景物表达对时间的感悟D.文章赞美了生命的坚韧和成长的力量答案：D解析：文章通过描写夕阳、树木和种子，赞美了生命在经历风雨后的坚韧和成长，属于象征和抒情写作手法。2.作者为什么珍惜“树干上剥落的漆皮与青苔混作一片”这道痕迹？A.它象征着校园文化的积淀B.它提醒我们时间的足迹C.它代表树木的年轮D.它象征生命的多样性与丰盈答案：B解析：作者珍惜这道痕迹在于它象征时间的痕迹，而非单纯的树木特征。3.下列句子中，分析正确的一项是A.“树影婆娑，仿佛在诉说一个故事”采用了比喻修辞B.“它经历了风雨，经历了虫害，经历了沉默的等待”是排比句C.“那一刻，我不禁泪目”是借代D.“每一次风雨，每一次坚持，都是生命一种温柔的表达”是拟人答案：B解析：B项正确，使用了“经历了……经历了……经历了……”排比句；A项为拟人；C项为借代；D项为比喻。4.文章最后点明“生命的意义不仅仅在于结果，更在于过程”的主旨，体现了哪一种写作手法？A.借物抒情B.对比C.以事喻理D.夸张答案：C解析：文章通过描写自己种下种子的过程，引申出对生命意义的思考，体现“以事喻理”的写作手法。5.文章开头提到“黄昏”，作用是A.点明时间，营造氛围B.引出回忆C.点明地点D.埋下伏笔答案：A解析：“黄昏”是时间，同时也是营造出一种宁静的氛围，为全文奠定基调。答案：1.D2.B3.B4.C5.A解析：1.文章通过描写自然景物，传达出对生命的赞美，紧扣主旨。2.作者珍惜树干的痕迹，是因为其象征时间的流逝和生命的印记。3.“经历了……经历了……经历了……”是排比句，结构清晰，增强语势。4.作者借具体事例引申哲理，属于“以事喻理”。5.“黄昏”是时间点，也奠定了宁静的氛围，为全文定调。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，人生是一场修行；也有人说，人生是一次旅游；还有人说，人生是一本未曾合上的书。你认为人生是什么？请结合自己的生活经历，谈谈你对“人生”的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：人生是一次自我探索的旅程人生是一次自我探索的旅程，而不是一所可以复制的学校。在每个人的生命历程中，