吉林省松原市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-吉林省松原市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是（）A.薄雾（bó）差错（chā）B.差遣（chāi）薄饼（báo）C.模样（mó）强调（qiǎng）D.模型（mú）强壮（qiǎng）答案：D解析：D选项中“模”读音正确，为mú；“强”读音正确，为qiǎng。其余选项均有错误。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.因为今天下雨，所以我们没有去公园。B.尽管天气很好，但是我们还是没有去公园。C.虽然今天不下雨，但是我们去公园了。D.今天下雨，所以去公园了。答案：A解析：A选项使用“因为……所以……”表因果关系正确；其他选项搭配不当或关系混乱。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他昨天去图书馆看书，很晚才回来。B.他在图书馆看书，回来很晚。C.他昨天去图书馆看书，很晚才回来。D.他昨天去图书馆看书，回来晚了。答案：C解析：C选项语句完整、逻辑清晰、没有语病；A选项“很晚才回来”位置错误；B选项语序不当；D选项搭配不当。(4)下列诗句中，不是描写春天的一项是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.梅子黄时雨，燕子来时新。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。答案：C解析：C选项出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，描写的是冬天的景象，其他均为描写春天。(5)下列说法中，与《三国演义》内容不符的一项是（）A.赤壁之战是诸葛亮的计谋起关键作用。B.诸葛亮与周瑜联手完成草船借箭。C.鲁肃是东吴的文官，忠心耿耿。D.曹操统一北方后，迁都许昌。答案：B解析：草船借箭是诸葛亮的计谋，但实际是由周瑜布置实施，与鲁肃无关。(6)下列句子中，"把"字句与"被"字句转换正确的一项是（）A.把书还给老师→老师被我书还了。B.把信写好→信被我写好了。C.把窗户擦干净→窗户被我擦干净了。D.把任务完成→任务被我完成了。答案：D解析：D选项转换正确；其他选项存在语病或表达不自然。(7)下列诗句中，不是描写自然景色的一项是（）A.星汉灿烂，若出其里。B.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：B解析：B选项出自李商隐《春思》，表达的是时光流逝之意，不是描写自然景色。(8)下列表述中，与传统文化有关的一项是（）A.开学典礼上，大家互相挥手告别。B.庆祝新年时，人们贴春联、放鞭炮。C.生日时，家人聚在一起讨论工作计划。D.端午节人们包粽子吃。答案：D解析：D选项描述了端午节的传统习俗；B选项也是传统文化，但题干要求选择一项，故选D。(9)下列哪一组词语中，感情色彩完全一致（）A.打击、赞扬、称赞B.欢呼、鼓励、赞美C.批评、表扬、夸奖D.声音、音乐、歌谣答案：B解析：B选项均为褒义词；其他选项混合褒贬。(10)下列诗句中，与“白日依山尽，黄河入海流”描写对象一致的是（）A.举头望明月，低头思故乡。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.大漠孤烟直，长河落日圆。D.江清月近人。答案：C解析：C选项描写的是江河和落日，与前句一致；其他选项描写对象不同。(11)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他像一只雄鹰，在空中盘旋。B.风吹过树梢，一片树叶就像一只蝴蝶。C.天上的繁星如同撒落的珍珠。D.我们走了很长的路，终于到站了。答案：D解析：D选项只是陈述事实，未使用比喻；其他选项均用了比喻修辞手法。(12)下列诗句中，哪一句是陶渊明所作？（）A.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。答案：B解析：B选项出自《归园田居》，是陶渊明的作品；其他均为杜甫、李白、崔颢等人的作品。(13)下列作家与作品对应错误的一项是（）A.王维——《山居秋暝》B.王昌龄——《芙蓉楼送辛渐》C.刘禹锡——《浪淘沙》D.杜甫——《游子吟》答案：D解析：《游子吟》是孟郊所作，杜甫未创作该诗。(14)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他是一只老鹰，在空中盘旋。B.风像一只巨大的手在抚摸大地。C.小明的脸红得像苹果。D.小猫伸出舌头舔了舔我的手心。答案：D解析：D选项只是普通描述，没有使用比喻；其他选项均使用比喻修辞手法。(15)下列选项中，不是描写春天的一项是（）A.好雨知时节，当春乃发生。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.大漠孤烟直，长河落日圆。答案：D解析：D选项描写的是秋天的大漠长河景象，其他均为描写春天的诗句。(16)下列说法中，不符合原文的一项是（）A.《守株待兔》讲述的是一个人被动等待好运发生的寓言故事。B.王戎不取道旁李，是因为他知道李子是苦的。C.古诗《春晓》中“处处闻啼鸟”意思是到处都能听到鸟叫声。D.《望洞庭》中“白银盘里一青螺”描述的是洞庭湖的山色。答案：B解析：B选项错误，王戎不取道旁李是为了防止李子酸，而不是因为苦。(17)下列哪一项不是《西游记》的主人公？（）A.孙悟空B.唐僧C.猪八戒D.快乐小兔答案：D解析：D选项不是《西游记》的主人公，其他均为主要人物。(18)下列句子中，标点符号使用不当的一项是（）A.他今天会去学校吗？B.她说：“我没有去。”C.今天天气很好，真是让人欢喜。D.这些书里有《静夜思》，有《春晓》。答案：C解析：C选项句号使用不当，应改为逗号或句号，根据语义选择。(19)下列哪项不属于古代四大发明？（）A.火药B.印刷术C.造纸术D.电池答案：D解析：D选项是现代发明，古代四大发明是造纸术、指南针、火药、印刷术。(20)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他们为了庆祝新年的到来，准备了丰盛的晚餐。B.为了庆祝新年的到来，他们准备了丰盛的晚餐。C.为了庆祝新年的到来，准备了丰盛的晚餐。D.他们庆祝新年的到来，准备了丰盛的晚餐。答案：B解析：B选项结构完整、语序正确，没有语病；其他选项存在成分残缺或语序不当。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》中“床前______光，疑是地上霜。”答案：明月来解析：这句诗出自李白的《静夜思》，描写的是月光洒在床前的情景。(22)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自唐代诗人______的《早春呈水部张十八员外》。答案：韩愈解析：韩愈是唐代著名文学家，该诗句描写了早春景象。(23)“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”写作的是我国传统节日______。答案：春节解析：这句诗描写的是春节的习俗，如放鞭炮、喝酒等。(24)《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”作者是______。答案：杜牧解析：杜牧是晚唐诗人，该诗写于清明时节，表达对亲人的思念。(25)“明月松间照，清泉石上流。”出自诗人______的《山居秋暝》。答案：王维解析：王维是唐代山水田园诗派代表人物，该句写山间清幽景象。(26)“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者是______。答案：苏轼解析：苏轼是宋代文学家，这句诗写的是西湖的美景。(27)《春日》中“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”作者是______。答案：朱熹解析：朱熹是南宋理学家，这首诗描绘了春天的生机与色彩。(28)“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”作者是______。答案：王维解析：这是王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句，表达游子思乡之情。(29)“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”中“白帝”指的是今四川______。答案：巫山解析：白帝城位于今重庆奉节县，是长江三峡的一部分。(30)《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了______的道理。答案：客观看待问题解析：此句说明人不能只站在自己的立场考虑问题，要全面分析。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(31)(1)这首诗的作者是（）A.白居易B.李白C.柳宗元D.杜甫答案：C解析：该诗出自柳宗元的《江雪》，描写的是一个孤独的渔人独钓江雪的情景。(2)“独钓寒江雪”中“寒”字的作用是（）A.表示寒冷的天气B.表达孤独的心境C.描写钓鱼的场景D.强调江水的清澈答案：B解析：“寒”字不仅形容天冷，更突出渔人孤寂和冷清的环境，渲染出一种深沉的孤独感。(3)下列哪一项是对本诗内容的恰当理解？（）A.描写春日景象，充满生机B.表达对自然景色的欣赏C.展现了孤独、清冷的意境D.描写渔人捕鱼的繁忙景象答案：C解析：整首诗通过描绘山静、鸟绝、路无人的景象，突出渔人独钓江雪的孤寂与清冷。(4)下列句子中，没有使用对偶的一项是（）A.千山鸟飞绝，万径人踪灭B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪C.被动等待，不如主动努力D.不识庐山真面目，只缘身在此山中答案：C解析：A、B、D项均运用了对偶修辞手法；C项是陈述句，没有对偶。(5)“孤舟蓑笠翁”中，“蓑笠”指的是一种（）A.食物B.鱼网C.装饰物D.防雨用具答案：D解析：“蓑笠”是古代渔民穿的用草编成的雨衣和斗笠，用作防雨用具。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《司马光》司马温公既卒，其家人为之葬，文彦博闻之，叹曰：“士人之名垂于后世者，不独在文，亦在德。观司马光之为人，诚可传也。”(32)(1)“司马温公”是指（）A.司马迁B.司马光C.司马懿D.司马昭答案：B解析：“司马温公”是司马光的谥号，文中“司马光”已明示其身份。(2)文彦博的话表达了（）A.司马光的小气性格B.对司马光品德的赞许C.司马光文章的批评D.对人生无常的感叹答案：B解析：文彦博评论司马光的名声和品德，表示钦佩。(3)在文中，“不独在文，亦在德”的意思是（）A.文采和品德都不重要B.只要文采就足以名垂后世C.表达对文采和品德的双重重视D.贬低文采，强调德行答案：C解析：“不独在文，亦在德”说明文采和品德都很重要，均有助于名垂后世。(4)下列句子中，与“士人之名垂于后世者”意思相近的一项是（）A.英雄人物总会留下很多事迹B.博士的称号可以传世C.士人只有文采才能名垂后世D.士人的名声要靠德行传播答案：A解析：A项意为有作为的人物总会被铭记；B项“博士”的称号不是“士人”的代称；C项与原文不符；D项“传播”与原文“垂”不符。(5)“诚可传也”中“诚”表示（）A.在此B.如果C.实在D.的确答案：D解析：“诚可传也”意为“的确可以传颂后世”。(6)请将句子“其家人为之葬”翻译成现代汉语（2分）答案：司马光的家人为他举行葬礼。解析：句子结构简单，翻译时注意“其家人”的指代。(7)文章主旨是（）A.描写司马光的死亡B.表达对司马光的敬仰C.告诉人们要修德D.揭示士人精神的重要性答案：B解析：文章赞扬司马光的品德，表达对其的敬仰之情。(8)文中哪一句话最能体现其主旨？（）A.司马温公既卒B.文彦博闻之C.士人之名垂于后世者，不独在文，亦在德D.观司马光之为人，诚可传也答案：C解析：C选项指出士人之所以能留名后世，是因为文采与德行并重。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我最喜欢的一天每当我回想起那个阳光明媚的周末，我就忍不住微笑。那天，我和爸爸妈妈一起去郊外爬山。一路上，风和日丽，绿树成荫。我们先坐车到山脚，然后再步行上山。妈妈走在最前面，爸爸在中间，我跟在后面，一家人和谐相处，其乐融融。到了山顶后，我们停下来休息，欣赏远处的风景。山下小河清澈见底，水声潺潺，像一首动听的歌谣。爸爸在旁边认真拍照，妈妈则在一旁微笑，而我在一旁兴奋地大喊。这时，一种幸福感油然而生，让我深深体会到家人团聚的温暖和美好。(33)(1)这篇文章的主要内容是（）A.描写爬山的天气B.讲述一家三口周末去爬山的经历C.反映作者对生活感到无聊D.表达对大自然的喜爱答案：B解析：全文主要叙述作者和父母一起爬山的经历，包括过程和感受。(2)下列哪一项是文章中描写的一个细节？（）A.风和日丽B.妈妈走在最前面C.爸爸认真拍照D.一阵风吹过答案：C解析：C项提到爸爸认真拍照，是文中具体描写的情节。(3)文中“幸福”一词体现出的情感是（）A.害怕B.感激C.愉快D.焦虑答案：C解析：文中表达了家人团聚带来的愉快和幸福感。(4)文章最合适的标题是（）A.爬山的经历B.和父母去爬山C.一个难忘的周末D.山顶的风景答案：B解析：B选项突出“父母”这一重要角色，更符合文章主旨。(5)下列句子中，用到了比喻的一项是（）A.风和日丽B.水声潺潺C.像一首动听的歌谣D.绿树成荫答案：C解析：C项将水声比作歌曲，是比喻修辞手法。（二）阅读下面的文章，回答问题。(约10分)【文章二】蚂蚁的团结在森林里，有一种小动物，那就是蚂蚁。虽然它们身形娇小，但群体却非常强大。蚂蚁不靠个人的力量，而是依靠集体的力量来完成各种任务。它们一起搬运食物，一起建造巢穴，一起抵御天敌。让我们看看它们是如何搬运食物的。当一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，用触角通知其他蚂蚁。其他蚂蚁立刻出发，沿着信息素留下的路线前往食物地点。它们即使遇到障碍，也会齐心协力解决，因此很少有蚂蚁会迷路。蚂蚁的团结精神值得我们学习。在学习和生活中，我们不是一个人在战斗，而是依靠团队的力量。正如一句话所说：“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”(34)(1)这篇文章的主题是（）A.蚂蚁的特点B.团结的重要性C.观察蚂蚁的活动D.蚂蚁的生活习性答案：B解析：文章通过描述蚂蚁的团结行为，表达了团结对个体和社会的重要性。(2)文中“它们一起搬运食物，一起建造巢穴，一起抵御天敌”用了哪种修辞手法？（）A.排比B.比喻C.夸张D.反问答案：A解析：句子结构相似，采用排比修辞手法增强语言节奏与表达效果。(3)文中蚂蚁用什么方式通知同伴？（）A.触角B.网络C.声音D.记号答案：A解析：文中明确说明蚂蚁通过“触角”通知同伴。(4