江苏省扬州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-江苏省扬州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：A项“莘莘”读作shēnshēn，表示众多的样子；B项“褫夺”的读音应为chǐduó；C项“刚愎”的读音应为gāngbì；D项“鞭笞”读作biānchí，注意不要误读为chī。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.刻意求工B.平易近人C.精雕精刻D.合作无间答案：B解析：A项应为“刻意求工”而非“刻求工”；B项正确；C项“精雕精刻”重复，宜为“精雕细刻”；D项应为“合作无间”而非“合作无间”。(3)下列成语使用正确的一项是A.这篇文章内容奇特，真是首当其冲。B.听他讲完，我真是差强人意。C.这次考试，他成绩优异，脱颖而出。D.他这个人外表稳重，内里却良莠不齐。答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用来形容文章内容不佳，使用错误；C项正确；D项“良莠不齐”用来形容好人坏人混杂，与“外表稳重”搭配不当。(4)下列句子中语序不当的一项是A.我们要重视这个问题。B.她从图书馆带回了书。C.那个我昨天认识的女孩说话很温柔。D.他听了这个提议后，感到很高兴。答案：D解析：D项“听了这个提议后”应为“在听了这个提议之后”或“听了这个提议之后”，语序不当；其他三项语序合理。(5)下列句子中搭配不当的一项是A.他的成绩很突出，是我们班的榜样。B.春天来了，万物复苏，充满生机。C.她的歌声婉转，让人难以忘怀。D.这个问题我们已经解决完了。答案：D解析：D项“解决完了”搭配不当，应为“解决好”或“解决完毕”；其他项搭配合理。(6)下列句子中没有语病的一项是A.为了迎接即将到来的考试，同学们都在紧张地复习。B.不仅他成绩优异，而且还乐于助人。C.这本书的内容太丰富了，让人目不暇接。D.她不仅会唱歌，还会跳舞，真是多才多艺。答案：A解析：B项“不仅……而且……”结构不当，缺少主语；C项“目不暇接”形容东西太多，眼睛看不过来，与“内容太丰富”不搭配；D项句子结构混乱，逻辑不清。(7)下列句子中结构混乱的一项是A.我们已经完成了这学期的学习任务。B.虽然他很累，但是仍然坚持学习。C.下课后，我看到一位老师在给学生辅导功课。D.他写了一封信给他的姐姐，信中表达了他对她的思念。答案：D解析：D项结构混乱，应该为“他写了一封信给他的姐姐，信中表达了他对她的思念”；C项结构清晰；A和B项逻辑清晰。(8)下列句子中，句子衔接不当的一项是A.天气预报说今天有雨，我们决定不出去。B.尽管天气恶劣，我们还是坚持去了。C.他去了学校，然后回来了。D.他去学校，然后又去图书馆，最后回家。答案：D解析：D项“然后又去图书馆，最后回家”衔接不自然，建议为“他去学校，接着又去图书馆，最后回家”；A、B、C项衔接自然。(9)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像一首优美的乐曲。B.她的笑容如春风拂面。C.他是我们班级的顶梁柱。D.她的眼睛像星星一样闪亮。答案：C解析：C项"顶梁柱"为比喻，意为支撑家庭或团队的主要力量；A、B、D项均为比喻用法。(10)下列句子中，使用夸张的一项是A.他跑得比风还快。B.弟弟的嗓门比千军万马还响。C.她的歌声优美动听。D.今天气温比昨天还要低。答案：B解析：A项"比风还快"为比喻；B项"比千军万马还响"为夸张；C项及D项为直接描述。(11)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.春种一粒粟，秋收万颗子。C.天若有情天亦老，人无远虑必有近忧。D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。答案：C解析：C项为对仗句，但并非对偶，对偶要求结构相同、意义相关；A、B、D项均为对偶句。(12)下列句子中，谦敬词使用正确的一项是A.感谢您的光临，我们深感荣幸。B.拜托您帮我一个忙，这真是不胜荣幸。C.多谢您今天来参加我的婚礼，非常感谢。D.请您不要见笑，我今天的发言非常肤浅。答案：A解析：B项“不胜荣幸”为谦辞，不应用于他人；C项“多谢”语气恰当；D项“见笑”为谦辞，不能用于自己。A项正确。(13)下列句子中，与《论语》内容相符的一项是A.他不食言，言而有信。B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。C.不以物喜，不以己悲。D.胜人者有力，自胜者强。答案：B解析：B项出自《论语·里仁》，C项出自《岳阳楼记》，D项出自《道德经》，A项合理但非出自《论语》。(14)下列句子中，与《诗经》内容相符的一项是A.采菊东篱下，悠然见南山。B.皑如山上雪，皎若云间月。C.蒹葭苍苍，白露为霜。D.此地一为别，孤蓬万里征。答案：C解析：C项出自《诗经·国风·秦风·蒹葭》，A项出自陶渊明《饮酒》，B项出自卓文君《白头吟》，D项出自李白《送友人》。(15)下列作品与作者对应正确的一项是A.《庄子》——韩非子B.《过秦论》——贾谊C.《醉翁亭记》——李白D.《师说》——王安石答案：B解析：A项应为《庄子》——庄子；B项正确；C项应为《醉翁亭记》——欧阳修；D项《师说》——韩愈。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。答案：(1)该诗的作者是？A.杜甫B.杜牧C.李白D.李贺答案：B解析：该诗出自杜牧《清明》。(2)诗中“纷纷”的意思是？A.飘落的样子B.频繁C.大量D.落下答案：A解析：“纷纷”形容春雨落下的样子。(3)“路上行人欲断魂”一句所表达的情感是？A.喜悦B.怅然C.快乐D.焦虑答案：B解析：行人因清明时节雨纷纷而惆怅，表达一种怅然若失的情感。(4)这首诗运用了什么修辞手法？A.比拟B.借代C.借景抒情D.夸张答案：C解析：“欲断魂”是借景抒情的写法。(5)这首诗的体裁是？A.七言绝句B.五言律诗C.七言律诗D.词答案：A解析：《清明》是一首七言绝句。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)孟子谓齐宣王曰：“王之所大欲，可行乎？曰：‘可。’”曰：“由水之就下也，人性之善也，犹水之就下也。人皆有之，贤者能勿丧耳。”答案：(1)该文段选自哪部著作？A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《韩非子》答案：B解析：该文段选自《孟子·告子上》。(2)“由水之就下也，人性之善也，犹水之就下也”一句中“犹”字的意思是？A.像B.仿佛C.如同D.似乎答案：A解析：“犹”表示“像”的意思。(3)下列对文段内容理解不正确的一项是？A.孟子认为人性本善。B.他强调“贤者能勿丧耳”。C.他认为人的善性是与生俱来的。D.该文段主要阐明人性善的观点。答案：B解析：“贤者能勿丧耳”意思是贤者能够不丧失善性，并非强调“贤者能勿丧耳”这句本身是文段内容。(4)“人性之善也”一句中，“也”字的作用是？A.表示判断B.表示语气C.表示连接D.表示转折答案：A解析：“也”字在此表示判断。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们常说“人生如逆水行舟，不进则退”，这句话提醒我们生活中的努力与坚持。每个人都希望成功，但成功并非一蹴而就。有些人因为缺乏耐心，想要快速取得成果，最终却一事无成。而另一些人则能脚踏实地，一步一个脚印地努力，久而久之，他们便能实现自己的理想。在追求梦想的路上，只有持之以恒，才能最终抵达成功的彼岸。理想与现实的距离，或许很远，但只要坚持不懈，终会缩短这段距离。答案：(1)本文的主要观点是什么？（3分）答案：只有持之以恒，才能最终实现自己的理想。解析：本文主要说明坚持努力的重要性，认为只有坚持不懈才能实现理想。(2)文中“人生如逆水行舟，不进则退”这句话的作用是什么？（3分）答案：这句话用来引出文章的主旨，说明人生的道理。解析：这句话是文章开头的引用，引出后文关于坚持和努力的内容。(3)作者将哪些人对比，说明了什么道理？（6分）答案：作者将缺乏耐心、想快速取得成果的人与脚踏实地、坚持不懈的人进行对比，说明了一事无成与成功之间的区别。解析：通过对比，强调了坚持与努力对实现理想的重要性。(4)本文在语言表达上有什么特点？请简要分析。（8分）答案：本文语言通俗易懂，句子简练明了，富有哲理性。作者通过对“逆水行舟”这一比喻的运用，增强了语言的表现力，使道理更加清晰，令人信服。解析：本文语言特点清晰，表达生动，符合高中生的阅读理解水平。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中，我们常常会遇到各种诱惑，比如网络、游戏、娱乐等。这些诱惑看似轻松愉快，却会让人迷失方向，甚至耽误前程。有人说，诱惑是人生路上的绊脚石，也有人说，诱惑是成长的催化剂。你对“诱惑”有何看法？请结合自身经历，谈谈你的理解和感受。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：诱惑，成长的起点在成长的过程中，我们总会遇到各种各样的诱惑。有人沉迷于游戏、网络，虚度光阴；也有人在面对诱惑时，坚持本心，走向成功。常见的诱惑如网络、游戏、娱乐等，它们像一盏盏诱人的灯，吸引着我们一步步走进迷宫。然而，只有正确对待诱惑，才能不迷失方向，不耽误前程。我曾经也沉迷于手机游戏，每天放学回家就打开手机玩个不停。然而，当我意识到这种行为影响了我的学习和生活时，我决定改变。我设定了每天只玩30分钟的规定，利用其他时间认真完成作业，复习功课。起初，我觉得这个改变很难，但慢慢的习惯让我变得更加自律。我开始享受学习的乐趣，也明白了一个道理：诱惑并不是人生的绊脚石，而是成长的催化剂，只要我们以正确的心态去面对它，就能将它转化为动力。诱惑本身并不可怕，可怕的是我们没有正确的价值观和判断力。面对诱惑，我们应学会自制，学会辨别。如果只是被欲望所左右，那么我们就会失去自我，甚至走上歧