小学数学二年级《周长》同步练习题

小学数学二年级《周长》同步练习题小朋友们，我们已经学习了“周长”这个新朋友，知道了它是指封闭图形一周的长度。现在，就让我们通过一些有趣的练习，来巩固对周长的认识和计算吧！相信认真思考的你，一定能顺利通关！一、基础碰碰车——我会描，我会算1.描一描，说一说：下面哪些图形有周长？请你用彩笔描出有周长的图形的边线，并和同桌说说什么是周长。*（此处应有几个简单图形，如：正方形、圆形、三角形、一个不封闭的角、一个封闭的五边形）*温馨提示：只有封闭的图形才有周长哦！2.算一算下面图形的周长（每个小方格的边长代表1厘米）：*（图形1：一个3x2的长方形）*（图形2：一个边长为3的正方形）*（图形3：一个由5个小正方形拼成的“L”形，注意引导学生数清楚所有外边线）3.精挑细选：*一个长方形的操场，长是80米，宽是50米，小明沿着操场跑了一圈，他跑了多少米？这实际上是求操场的（）。A.长B.宽C.周长*用一根长20厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（）。A.4厘米B.5厘米C.10厘米二、能力加油站——我会解决问题1.小小数学家：*一块长方形的手帕，长是25厘米，宽是20厘米，妈妈想在手帕的四周缝上一圈花边，至少需要多长的花边？*一个正方形的桌面，边长是9分米，要在它的四周围上木条，至少需要多长的木条？2.动手操作我能行：*请你用直尺画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，并计算出它的周长。*请你用直尺画一个边长为5厘米的正方形，并计算出它的周长。3.生活中的数学：*小红的妈妈买了一块正方形的桌布，边长是1米，想在它的四周绣上蕾丝，买多长的蕾丝比较合适呢？*一个长方形的花坛，长是6米，宽比长短2米，这个花坛的周长是多少米？（提示：先求出宽是多少哦！）三、挑战智慧星——我会思考，我会辨析1.火眼金睛判对错：*图形的周长越长，这个图形就越大。（）*两个完全一样的正方形拼成一个长方形，长方形的周长等于两个正方形周长的和。（）*一个三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，它的周长是12厘米。（）2.想一想，填一填：*一个长方形的周长是20厘米，它的长是7厘米，宽是（）厘米。*用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）厘米。3.拓展延伸：*一个大正方形的边长是小正方形边长的2倍，那么大正方形的周长是小正方形周长的（）倍。（可以画一画帮助理解哦！）*下面是一个“凹”字形的图形（可以简单描述：比如一个大的长方形，中间挖掉一个小的长方形，但确保是封闭图形），你能想办法求出它的周长吗？（每个小方格边长1厘米）---参考答案与温馨提示（此处应有详细的答案和部分题目的解题思路提示，例如：）*基础碰碰车*1.（根据提供的图形判断，封闭图形有周长）。周长就是围绕封闭图形一周的长度。*2.图形1周长：(3+2)×2=10厘米；图形2周长：3×4=12厘米；图形3周长：（引导学生按顺序数边，例如：横向的边有几条，纵向的边有几条，再相加）。*3.C；B。*能力加油站*1.手帕花边：(25+20)×2=90厘米；桌面木条：9×4=36分米。*2.（画图略）长方形周长：(6+4)×2=20厘米；正方形周长：5×4=20厘米。*3.桌布蕾丝：1×4=4米；花坛周长：宽是6-2=4米，周长(6+4)×2=20米。*挑战智慧星*1.×（周长和面积概念不同）；×（拼合后有两条边重合，周长会减少）；√。*2.宽：20÷2-7=3厘米；长方形长：6厘米，宽：3厘米，周长：(6+3)×2=18厘米。*3.2倍；（凹字形周长计算提示：可以通过平移边的方法，将其