2027年安徽黄梅戏艺术职业学院单招职业倾向性考试模拟测试卷及答案一套

2027年安徽黄梅戏艺术职业学院单招职业倾向性考试模拟测试卷及答案一套一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.黄梅戏起源于中国哪个地区？A.安徽安庆B.湖北黄梅C.江西九江D.安徽黄山2.下列不属于黄梅戏传统“三十六本大戏”的是？A.《天仙配》B.《女驸马》C.《牡丹亭》D.《荞麦记》3.黄梅戏艺术职业倾向性测试中，艺术从业者最核心的职业素养是？A.颜值条件B.对传统文化的认同与热爱C.学历背景D.人脉资源4.安徽黄梅戏艺术职业学院的主校区位于哪个城市？A.合肥B.安庆C.芜湖D.池州5.黄梅戏的主要唱腔板式“平词”的特点是？A.节奏明快，多用于抒情B.旋律平缓，庄重严肃，多用于叙述C.高亢激昂，多用于冲突场景D.婉转俏皮，多用于闺阁少女演唱6.舞台表演中，演员应对突发失误（如道具掉落）时，最合适的处理方式是？A.立刻停下捡道具，向观众道歉B.按照情境顺势调整，不打断表演节奏C.看向工作人员提示帮忙处理D.直接跳过相关情节继续表演7.下列哪位是黄梅戏表演艺术大师严凤英的代表剧目？A.《牛郎织女》B.《红楼梦》C.《对花》D.《罗帕记》8.职业戏曲演员每天坚持基本功训练的主要目的不包括？A.保持身体柔韧性和舞台表现力B.纠正动作偏差，形成肌肉记忆C.完成教练任务，应付考核D.打磨细节，提升表演精度9.黄梅戏传统伴奏乐器中，属于主奏乐器的是？A.京胡B.高胡C.板胡D.二胡10.如果你在基层演出时，现场观众较少且氛围冷清，你应该？A.敷衍完成演出，早点结束B.依然拿出最佳状态，认真完成每一个动作每一句唱词C.向主办方抱怨宣传不到位D.主动提前结束，节省时间11.黄梅戏“花旦”行当主要扮演的角色是？A.中年妇女B.天真活泼的青年女性C.端庄稳重的贵族女性D.泼辣凶悍的女性12.下列选项中，符合黄梅戏艺术传播当代创新要求的是？A.完全保留传统内容，拒绝任何形式改编B.融入短视频、直播等新媒体形式，扩大受众群体C.改用流行音乐旋律完全替代传统唱腔D.删除所有传统剧目，只创作现代题材作品13.团队排演新剧目时，你和其他演员对角色走位产生分歧，你应该？A.坚持自己的观点，不肯让步B.服从导演安排，主动沟通调整，以整体效果为先C.冷战不配合排演D.拉拢其他演员支持自己的观点14.新中国成立后，第一部黄梅戏电影是？A.《天仙配》B.《女驸马》C.《牛郎织女》D.《小辞店》15.戏曲舞台上的“圆场”是指？A.演员绕舞台走圈，表示更换场景或赶路B.演员下场前的鞠躬礼C.舞台之间的圆形通道D.开场前的热身动作16.黄梅戏从民间小戏发展成全国五大剧种之一，最重要的原因是？A.政府扶持B.贴近群众，唱腔优美易懂C.演员颜值高D.宣传力度大17.作为黄梅戏专业学生，需要了解地方民俗文化的主要原因是？A.考试要求B.黄梅戏本身起源于民间，创作和表演都扎根于民俗C.方便下乡演出和村民交流D.提升个人文化常识18.下列哪项行为符合戏曲演员的职业道德？A.在演出前酗酒熬夜，影响状态B.抢角压戏，不配合年轻演员演出C.尊重前辈，提携后辈，维护舞台秩序D.随意修改经典剧目内容博眼球19.黄梅戏《女驸马》中，冯素珍女扮男装考中状元是为了？A.自己当驸马掌权B.救未婚夫李兆廷C.替父报仇D.反抗封建礼教20.排练时你因为失误拖慢了整个团队的进度，你应该？A.无所谓，反正大家都有失误B.主动道歉，利用业余时间加练，跟上团队进度C.归咎于导演要求太高D.找借口说自己身体不舒服21.下列不属于黄梅戏“三打七唱”传统表演形式的是？A.三人打击伴奏B.七人演唱C.后台帮腔D.使用西洋乐队伴奏22.黄梅戏演员的发声方法中，正确的是？A.完全靠喉咙用力喊唱B.运用丹田气，真假声结合，位置统一C.只使用真声，不能用假声D.只使用假声，模仿女声唱腔23.当前黄梅戏艺术发展面临的最大挑战是？A.唱腔不好听B.受众老龄化，年轻受众不足C.剧本太少D.场地不够24.当你需要给零基础的小朋友教授黄梅戏基本知识时，你应该？A.用专业术语讲解，要求小朋友快速掌握B.从趣味对唱、简单手势教起，激发小朋友兴趣C.直接教高难度唱段，锻炼小朋友能力D.只让小朋友看视频，自己练习25.黄梅戏被列入国家级非物质文化遗产名录的年份是？A.2005年B.2006年C.2010年D.2012年二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.中国五大戏曲剧种包括下列哪些选项？A.京剧B.黄梅戏C.越剧D.评剧E.豫剧2.下列属于黄梅戏代表人物的有？A.严凤英B.王少舫C.韩再芬D.马兰E.尚长荣3.黄梅戏职业演员需要具备的基本能力包括？A.唱念做打基本功B.角色理解和共情能力C.团队协作能力D.文化学习和创新能力E.临场应变能力4.下列属于黄梅戏现代题材剧目有？A.《天仙配》B.《大别山母亲》C.《邓稼先》D.《女驸马》E.《挑山女人》5.职业倾向性测试中，适合从事黄梅戏相关职业的特质包括？A.能吃苦，坚持长期基本功训练B.热爱传统文化，愿意传播黄梅戏C.善于沟通合作，适应团队排演D.能接受四处演出的工作节奏E.急功近利，只想快速成名6.黄梅戏的艺术特点包括？A.唱腔淳朴流畅，明快抒情B.表演质朴细致，真实活泼C.以歌舞演故事，贴近生活D.方言演唱，通俗易懂E.剧情复杂晦涩，远离群众7.安徽黄梅戏艺术职业学院开设的核心专业包括？A.黄梅戏表演B.戏曲音乐C.舞蹈表演D.舞台美术设计E.艺术设计8.黄梅戏下乡进基层演出的意义包括？A.满足基层群众的文化需求B.扩大黄梅戏的群众基础C.让演员贴近生活汲取创作营养D.完成文化惠民的工作要求E.提升演员的实践演出能力9.下列关于黄梅戏传承与创新的说法，正确的有？A.传承是创新的基础，要先学好传统基本功B.创新要符合黄梅戏的艺术特质，不能脱离本质C.可以和其他艺术形式融合，拓展表现空间D.年轻观众喜欢什么就改编成什么，不需要保留传统E.创新要兼顾思想性和艺术性，传递正能量10.舞台美术在黄梅戏演出中的作用包括？A.营造故事场景，烘托人物情绪B.帮助观众理解剧情C.提升舞台视觉效果D.替代演员的表演E.体现剧目主题风格三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.黄梅戏只有安徽才有，其他省份没有黄梅戏团体。（）2.黄梅戏最初是由采茶歌发展而来的民间小戏。（）3.职业黄梅戏演员只需要会唱戏，不需要学习文化知识。（）4.严凤英是黄梅戏发展史上里程碑式的艺术家，推动了黄梅戏走向全国。（）5.黄梅戏只能演唱传统古装剧目，不能排演现代题材剧目。（）6.团队排演中，个人利益要服从整体艺术效果，这是基本的职业要求。（）7.黄梅戏的唱腔分为主腔和花腔两类，花腔多为小戏唱腔，生动活泼。（）8.新媒体传播对黄梅戏发展只有好处没有坏处。（）9.黄梅戏《天仙配》讲述的是董永与七仙女的爱情故事，体现了劳动人民对美好生活的向往。（）10.职业倾向性测试中，吃苦耐劳的品质比天赋更重要，对于戏曲行业来说尤其如此。（）四、材料分析题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）1.材料一：近年来，黄梅戏行业不断探索“破圈”路径，不少年轻演员入驻短视频平台，通过片段演唱、幕后花絮、戏妆改造等内容吸引了大量年轻粉丝，部分短视频播放量破亿，让很多原本不了解黄梅戏的90后、00后开始喜欢上黄梅戏。但也有业内人士提出担忧：部分创作者为了流量，随意改编经典唱段，篡改剧情人物，低俗化博眼球，破坏了黄梅戏的艺术品格。材料二：安徽黄梅戏艺术职业学院近年来推动“校园+剧场+网络”的人才培养模式，鼓励学生参与基层惠民演出，同时支持学生通过新媒体传播黄梅戏，要求学生在创新的同时守住艺术底线，先后培养出多名获得中国戏剧梅花奖的优秀青年演员。请结合上述材料，回答以下问题：（1）你如何看待黄梅戏通过新媒体“破圈”的现象？（15分）（2）作为想要进入黄梅戏行业学习的年轻人，你认为应该如何平衡传承与创新的关系？（10分）2.材料：某黄梅戏剧团到山区乡镇演出，原本预报晴天，演出当天下起了小雨，舞台搭建在露天广场，部分观众已经到场，但是人数比预计少了一半，而且演员化妆后也面临被雨淋的风险。剧团团长和演员商量应对方案，有人提出改期演出，有人提出冒雨坚持演出，有人提出挪到乡镇大礼堂免费演出，但是大礼堂空间小，只能容纳三分之一的观众。请结合上述材料，回答以下问题：（1）如果你是剧团的青年演员，你会提出什么样的解决方案？说明你的理由。（12分）（2）结合这个案例说说，你认为黄梅戏基层从业者应该具备哪些职业素养？（13分）五、主观论述题（本大题共1小题，共50分）黄梅戏是安徽的文化名片，也是国家级非物质文化遗产，近年来面临着年轻人关注度不足、专业人才缺口较大的问题。请结合自身情况，谈谈你为什么想要报考安徽黄梅戏艺术职业学院，你未来从事黄梅戏相关职业的规划是什么，你会为黄梅戏的传承发展做哪些努力？要求观点明确，条理清晰，不少于800字。答案一、单项选择题1.B解析：黄梅戏起源于湖北黄梅，发展壮大于安徽安庆，因此正确答案为B。2.C解析：《牡丹亭》是昆曲经典剧目，不属于黄梅戏传统大戏，因此选C。3.B解析：艺术从业者的核心职业素养是对所从事艺术的认同与热爱，这是长期坚持发展的基础，因此选B。4.B解析：安徽黄梅戏艺术职业学院主校区位于安庆，安庆是黄梅戏发展成熟的核心地区，因此选B。5.B解析：黄梅戏平词旋律平缓庄重，多用于叙事和抒情，是正本戏的主要唱腔，因此选B。6.B解析：舞台表演的核心是保持整体节奏，突发失误需要顺势调整，不能打断表演，这是演员的基本职业素养，因此选B。7.A解析：严凤英的代表剧目包括《天仙配》《牛郎织女》《女驸马》，选项中《牛郎织女》是其核心代表，因此选A。8.C解析：每天基本功训练的目的是提升自身能力，而非应付考核，应付考核是错误的职业认知，因此选C。9.B解析：黄梅戏传统主奏乐器是高胡，京胡是京剧主奏乐器，因此选B。10.B解析：不管观众多少，演员都需要保持职业态度，认真完成演出，这是对艺术和观众的尊重，因此选B。11.B解析：黄梅戏花旦主要扮演天真活泼的青年女性，正旦多扮演端庄中年妇女，彩旦多扮演泼辣女性，因此选B。12.B解析：融入新媒体是黄梅戏当代传播的合理创新，完全拒绝改编、完全替代传统唱腔、只做现代题材都是极端错误的，因此选B。13.B解析：团队排演以整体效果为先，应该服从导演安排，主动沟通，因此选B。14.A解析：1955年拍摄的《天仙配》是新中国第一部黄梅戏电影，推动黄梅戏走向全国，因此选A。15.A解析：圆场是戏曲舞台调度手法，演员快速步行绕场，用来表示更换地点或赶路，因此选A。16.B解析：黄梅戏能发展为五大剧种，核心原因是艺术本身贴近群众，唱腔优美易懂，符合大众审美，政府扶持等都是外部因素，因此选B。17.B解析：黄梅戏起源于民间歌舞，创作和表演都扎根于地方民俗，因此了解民俗是专业学习的必然要求，因此选B。18.C解析：尊重前辈、提携后辈、维护舞台秩序是戏曲演员基本的职业道德，其他选项都是错误的行为，因此选C。19.B解析：《女驸马》中冯素珍为了救被诬陷入狱的未婚夫李兆廷，才女扮男装进京赶考，因此选B。20.B解析：自己失误拖慢团队进度，应该主动道歉，加练追赶进度，承担自己的责任，这是正确的职业态度，因此选B。21.D解析：“三打七唱”是黄梅戏传统表演形式，指三人打击伴奏、七人演唱，早期没有西洋乐队伴奏，因此选D。22.B解析：黄梅戏正确发声方法是丹田运气，真假声结合，统一发声位置，因此选B。23.B解析：当前黄梅戏发展最大的挑战是受众老龄化，年轻受众群体不足，导致行业人才断层，因此选B。24.B解析：教授零基础儿童应该从趣味内容入手，激发兴趣，不能一开始就教高难度内容，因此选B。25.B解析：2006年，黄梅戏入选第一批国家级非物质文化遗产名录，因此选B。二、多项选择题1.ABCDE解析：中国五大戏曲剧种为京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧，五个选项全部正确。2.ABCD解析：尚长荣是京剧表演艺术家，不属于黄梅戏代表人物，其余四位都是黄梅戏代表性艺术家，因此选ABCD。3.ABCDE解析：黄梅戏演员需要具备唱念做打基本功、角色共情能力、团队协作能力、学习创新能力和临场应变能力，五个选项全部正确。4.BCE解析：《天仙配》《女驸马》是传统古装剧目，《大别山母亲》《邓稼先》《挑山女人》都是现代题材创作剧目，因此选BCE。5.ABCD解析：急功近利、只想快速成名是错误的职业心态，不适合戏曲行业，其余四个选项都是适合黄梅戏行业的特质，因此选ABCD。6.ABCD解析：黄梅戏剧情贴近群众，并不晦涩，E选项错误，其余四个选项都是黄梅戏的艺术特点，因此选ABCD。7.ABCDE解析：安徽黄梅戏艺术职业学院围绕戏曲艺术开设相关专业，黄梅戏表演、戏曲音乐、舞蹈表演、舞台美术设计、艺术设计都是核心开设专业，因此选ABCDE。8.ABCDE解析：黄梅戏基层演出可以满足群众文化需求、扩大群众基础、让演员汲取生活营养、完成文化惠民任务、提升演员实践能力，五个选项全部正确。9.ABC解析：完全迎合市场丢弃传统是错误的，传承是基础，创新不能脱离艺术本质，要兼顾思想性，因此选ABC。10.ABCE解析：舞台美术不能替代演员表演，D选项错误，其余四个选项都是舞台美术的作用，因此选ABCE。三、判断题1.×解析：湖北、江西等多个省份都有专业黄梅戏表演团体，因此说法错误。2.√解析：黄梅戏的前身是湖北黄梅一带的采茶歌，传入安徽后发展为民间小戏，因此说法正确。3.×解析：文化知识是理解角色、创作改编剧目的基础，黄梅戏演员也需要学习文化知识，因此说法错误。4.√解析：严凤英对黄梅戏的唱腔、表演、传播都做出了里程碑式的贡献，推动黄梅戏从地方小戏成为全国知名剧种，因此说法正确。5.×解析：黄梅戏一直都在创作现代题材剧目，近年来也有《邓稼先》等多部优秀现代戏，因此说法错误。6.√解析：戏曲排演是团队合作艺术，个人服从整体是基本职业要求，因此说法正确。7.√解析：黄梅戏唱腔分为主腔和花腔，花腔多来自民间小调，生动活泼，多用于小戏，因此说法正确。8.×解析：新媒体传播既带来了流量和受众，也出现了低俗化、破坏艺术品格的问题，并不是只有好处没有坏处，因此说法错误。9.√解析：《天仙配》的核心故事是董永与七仙女的爱情，传递了劳动人民对美好生活的追求，因此说法正确。10.√解析：戏曲行业需要长期坚持基本功训练，吃苦耐劳的品质是行业发展的基础，比天赋更重要，因此说法正确。四、材料分析题1.（1）黄梅戏通过新媒体“破圈”是行业适应当代传播环境的积极尝试，具有重要的积极意义：首先，新媒体降低了黄梅戏的传播门槛，打破了剧场和地域的限制，让原本不接触戏曲的年轻群体能够便捷了解黄梅戏，扩大了黄梅戏的受众基础，解决了传统传播方式受众老龄化的问题；其次，年轻演员通过新媒体传播黄梅戏，也为自身提供了展示平台，拓宽了职业发展路径，让更多青年人才愿意进入黄梅戏行业；第三，新媒体传播中碎片化的内容，也可以激发观众走进剧场看完整演出的兴趣，形成“线上引流、线下消费”的良性循环。（8分）但同时我们也要看到，部分创作者为了流量低俗化改编，破坏黄梅戏艺术品格的问题确实存在，这种短视行为会伤害黄梅戏的艺术内核，让大众对黄梅戏产生误解，反而不利于行业长期发展。因此，黄梅戏的新媒体传播需要守住底线，在创新的同时保留黄梅戏的艺术特质，发挥新媒体的优势，规避其负面影响。（7分）（2）作为想要进入行业的年轻人，首先要打好传承的基础，入学后先认真学习传统唱腔、传统剧目，吃透黄梅戏的艺术特质，掌握扎实的基本功，不能还没学会传统就急于创新；其次，要开放接纳新事物，认真研究当代观众的审美需求，学习新媒体传播、跨艺术融合的相关知识，在理解黄梅戏本质的基础上进行创新；最后，创新要守住底线，不能为了流量低俗化改编，要传递正能量，保留黄梅戏贴近群众、淳朴优美的核心特质，让创新为传承服务，而不是丢弃传统追求流量。（10分）2.（1）我会提出的方案是：第一，立刻联系乡镇文化站，协调挪到乡镇大礼堂，对无法进入礼堂的观众，通过乡镇广播同步直播演出音频，同时承诺第二天加演一场露天演出，邀请没能进场的观众免费观看；第二，演员做好防雨准备，携带雨具和补妆工具，保证礼堂内的演出正常进行。（6分）理由：首先，已经到场的观众冒着雨过来，不能让观众白跑，挪到礼堂可以保证观众和演员不被雨淋，保证演出顺利完成；其次，对于没能进场的观众，广播直播可以满足他们听戏的需求，加演一场也能弥补观众的遗憾，维护剧团的口碑；第三，这样的安排既照顾了观众的体验，也保证了演出安全，符合基层演出服务群众的宗旨。（6分）（2）结合这个案例，我认为黄梅戏基层从业者需要具备这些职业素养：第一，以观众为核心的服务意识，基层演出的核心是满足群众的文化需求，遇到问题首先要考虑观众的感受，不能只考虑剧团的便利，案例中不管是直接改期还是直接冒雨演出，都没有完全照顾好观众的利益；第二，灵活应变的应急能力，基层演出条件有限，经常会遇到天气、场地等突发问题，从业者需要根据实际情况灵活调整方案，不能固守原计划；第三，吃苦耐劳的奉献精神，基层演出条件差，突发情况多，需要演员不计较个人得失，愿意为了观众调整自己的安排，甚至加演场次；第四，团队协作能力，遇到突发情况需要所有演员一起配合调整，服从整体安排，才能保证演出顺利完成；第五，维护行业形象的责任意识，基层演出是黄梅戏贴近群众的窗口，从业者的处理方式直接影响群众对黄梅戏行业的印象，需要主动承担责任，维护剧团和行业的形象。（13分）五、主观论述题（参考要点）我报考安徽黄梅戏艺术职业学院，缘起于小时候和奶奶一起看黄梅戏电影《天仙配》的经历，那时候就被“树上的鸟儿成双对”的优美唱腔打动，后来在家乡的惠民演出中，我亲眼看到黄梅戏演员在简陋的舞台上认真表演，台下白发苍苍的老人跟着一起唱的场景，让我深深感受到黄梅戏不是放在博物馆里的文物，而是活在百姓生活里的艺术，从那时候我就下定决心，要学习黄梅戏，把这份动人的艺术传承下去。安徽黄梅戏艺术职业学院是黄梅戏