2027年安徽审计职业学院单招职业倾向性考试模拟测试卷及参考答案1套

2027年安徽审计职业学院单招职业倾向性考试模拟测试卷及参考答案1套一、职业常识单项选择题（每题2分，共30分）1.审计工作的核心目的是下列哪一项？A.为企业增加营业收入B.评价经济活动真实性、合法性与效益性C.代替企业管理层进行决策D.负责企业日常财务记账2.安徽省会计从业人员继续教育每年要求完成的学时不少于？A.24学分B.30学分C.60学分D.90学分3.下列选项中，属于内部审计主体的是？A.国家审计机关B.单位内部审计机构C.会计师事务所D.注册会计师4.在团队协作完成审计项目时，下列哪种行为最符合职业要求？A.独自完成所有工作，不与队友沟通B.遇到问题及时沟通，主动分担工作任务C.把难度大的工作推给其他队友D.只关注自己负责的部分，对队友的困难视而不见5.下列哪一项属于会计职业道德中“诚实守信”的基本要求？A.泄露单位商业秘密给竞争对手B.不弄虚作假，不欺上瞒下C.为了业绩夸大单位经营成果D.接受客户的贿赂篡改财务数据6.办公场景中，收到陌生单位发来的带附件的工作邮件，正确的处理方式是？A.直接打开附件查看内容B.先删除附件，然后回复邮件C.先使用杀毒软件扫描，确认安全后再打开D.转发给所有同事让大家一起查看7.注册会计师出具的下列哪类审计报告，代表被审计单位财务报表在所有重大方面公允反映了财务状况、经营成果和现金流量？A.无保留意见审计报告B.保留意见审计报告C.否定意见审计报告D.无法表示意见审计报告8.下列职业中，和审计岗位职业核心能力要求重合度最高的是？A.平面设计师B.工程造价师C.会计核算人员D.机械维修工程师9.遇到审计工作中发现的单位小金额财务不合规问题，你作为审计助理，正确的做法是？A.装作没有看见，不记录不汇报B.直接对外曝光，博取关注度C.如实记录，向项目负责人汇报，按流程处理D.提醒被审计单位人员，帮其隐瞒问题换取好处10.我国审计署隶属于下列哪个机构？A.全国人民代表大会B.国务院C.最高人民法院D.中国财政部11.Excel表格中，用来计算一组数据平均值的函数是？A.SUMB.AVERAGEC.MAXD.COUNT12.下列行为中，符合审计职业廉洁从业要求的是？A.接受被审计单位赠送的购物卡B.在被审计单位报销个人消费发票C.拒绝被审计单位安排的超规格宴请D.要求被审计单位为自己安排私人旅游13.根据《中华人民共和国审计法》，审计机关进行审计时，有权就审计事项的有关问题向有关单位和个人进行调查，并取得有关证明材料，有关单位和个人应当做什么？A.可以拒绝提供证明材料B.如实提供，不得拒绝C.只提供部分对被审计单位有利的材料D.修改材料后再提供14.下列哪一项不属于职业倾向性中“责任意识”的体现？A.按时完成工作任务，不拖延B.出现工作失误主动承担责任，及时整改C.工作敷衍了事，出了问题推给别人D.对自己负责的审计工作内容反复核对，避免出错15.安徽审计职业学院的重点办学方向，主要聚焦于哪个领域的人才培养？A.农业技术B.审计财经C.智能制造D.医疗卫生二、多项选择题（每题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.合格的审计从业人员应当具备的基本职业素养包括下列哪些选项？A.遵纪守法，坚守职业道德底线B.具备扎实的会计、审计专业知识C.较强的逻辑分析和问题排查能力D.良好的沟通协调能力2.下列选项中，属于审计按照主体分类的类型有？A.国家审计B.内部审计C.社会审计D.经营审计3.日常职业办公场景中，下列哪些行为符合礼仪规范？A.开会时将手机调至静音，不随意打断他人发言B.给上级汇报工作，提前整理好资料，条理清晰表达C.见到同事和领导主动打招呼D.工作时间聊天、刷短视频，不影响他人即可4.下列属于审计工作中常见的职业风险的有？A.未发现被审计单位财务报表重大错报的风险B.违反职业道德收受利益的法律风险C.泄露被审计单位商业秘密的风险D.超额完成审计项目任务的风险5.当工作安排和个人私事出现冲突时，符合职业要求的处理方式有？A.优先安排工作，提前和同事做好交接，私事尽量协调其他时间处理B.如果私事非常紧急，提前向领导请假，获批后再安排私事，做好工作交接C.直接不去上班处理私事，不打招呼不请假D.不管私事，硬扛着去上班，工作分心出错6.下列关于职业发展的说法，正确的有？A.审计行业需要不断学习更新知识，跟上财经法规的变化B.刚入职的新人需要虚心向老员工学习，积累实践经验C.只要拿到从业资格，就不需要再学习新的知识D.职业发展需要树立明确的目标，一步步提升专业能力7.下列选项中，违反审计职业道德的行为有？A.与被审计单位串通，出具虚假审计报告B.对自己不具备专业能力的审计项目，隐瞒自身能力缺陷强行承接C.保持独立性，不受被审计单位利益干扰开展工作D.同时兼任与审计业务有冲突的其他职务，影响公正判断8.在收集审计证据的过程中，合格审计人员应当保证证据的哪些特性？A.真实性B.相关性C.充分性D.可靠性9.下列属于社会主义核心价值观个人层面要求的有？A.爱国B.敬业C.诚信D.友善10.团队开展审计现场工作时，需要协调的相关主体包括？A.审计项目组内部成员B.被审计单位的财务人员C.被审计单位的管理层D.审计机关的相关管理部门三、判断推理题（每题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”）1.所有的审计工作都是针对财务会计问题开展的，和企业的业务运营没有关系。（）2.职业责任感越强，完成工作的质量越高，越容易获得单位和同事的认可。（）3.独立性是审计工作的灵魂，审计人员应当保持独立性，不受其他方的不当干扰。（）4.如果审计工作中发现了重大问题，可以先不汇报，直接和被审计单位私下协商解决。（）5.逻辑推理能力是审计人员排查问题、发现线索的核心能力之一。（）6.不泄露工作中获知的单位商业秘密，是审计从业人员基本的保密义务。（）7.只要专业能力够强，不需要沟通能力也可以做好审计工作。（）8.遵守财经法规和单位规章制度，是对审计从业人员的基本要求。（）9.内部审计的结果只对本单位内部负责，不需要对外公开。（）10.遇到超出自己能力范围的工作，硬扛着不求助，会影响整个项目的进度，是不符合职业要求的行为。（）四、材料分析题（每题20分，共40分）1.阅读以下材料，回答问题：安徽某本地小型制造企业聘请会计师事务所对年度财务报表进行审计，你作为审计项目组的助理人员，在抽查记账凭证的时候发现，该企业一笔12万元的办公费发票，发票抬头名称和企业名称不一致，且该笔费用已经计入当期损益，抵扣了企业所得税。你进一步核对后发现，该笔费用是企业总经理个人消费产生的，财务人员将其计入了公司办公费用。问题：（1）你作为审计助理，遇到这种情况应当如何处理？（10分）（2）结合这个案例，谈谈审计从业人员应当具备哪些基本的职业坚守？（10分）2.阅读以下材料，回答问题：某高校审计处开展年度校内预算执行情况审计，项目组一共5个人，负责人是王老师，另外2名是有经验的老审计工作人员，还有2名是刚入职的新人，其中一名新人就是你。项目要求1个月内完成现场审计并出具初步审计报告。项目开展一周后，你发现自己负责的二级学院经费审计部分，很多凭证分类不清楚，很多新的校内经费管理规则你还不熟悉，工作进度远远落后于计划，同时另一名老同事突然生病请假，原本由他负责的两个部门审计工作暂时没人接手，项目整体进度面临延期风险。问题：（1）你当前面对的主要问题有哪些？（8分）（2）结合你的身份，谈谈你会怎么处理这些问题，保障项目顺利完成？（12分）五、职业倾向性论述题（30分）安徽审计职业学院培养的是面向审计、会计、财经领域的一线技术技能人才，很多毕业生进入企事业单位、会计师事务所、国家审计机关从事基础审计和财经相关工作。请结合自身情况，谈谈你报考安徽审计职业学院审计相关专业，你认为自己从事审计相关工作有哪些优势和不足，未来你将如何在大学学习和职业发展中调整提升，适应审计岗位的要求？参考答案一、单项选择题1.B2.D3.B4.B5.B6.C7.A8.C9.C10.B11.B12.C13.B14.C15.B解析：1.审计是对经济活动的真实性、合法性和效益性进行审查和评价的监督活动，核心目的就是评价经济活动的合规性与效益性，因此选B。2.根据我国会计人员继续教育规定，会计从业人员每年继续教育不少于90学分，因此选D。3.内部审计的主体是单位内部设立的审计机构或审计人员，国家审计主体是国家审计机关，社会审计主体是会计师事务所和注册会计师，因此选B。4.团队协作中，及时沟通、主动分担任务符合职业要求，因此选B。5.诚实守信要求会计审计人员不弄虚作假，不欺瞒公众和监管，因此选B。6.陌生邮件附件可能携带病毒，正确处理方式是先杀毒再打开，因此选C。7.无保留意见代表注册会计师认为被审计单位财务报表不存在重大错报，公允反映了企业财务情况，因此选A。8.审计工作要求从业人员具备扎实的会计知识，因此和会计核算人员核心能力重合度最高，选C。9.审计工作要求如实记录发现的问题，按流程汇报处理，因此选C。10.我国审计署是国务院组成部门，隶属于国务院，因此选B。11.AVERAGE是Excel中求平均值的函数，SUM是求和，MAX是求最大值，COUNT是计数，因此选B。12.廉洁从业要求审计人员拒绝被审计单位的不当利益，拒绝超规格接待，因此选C。13.根据审计法规定，有关单位和个人应当如实提供审计所需证明材料，不得拒绝，因此选B。14.工作敷衍、推诿责任是缺乏责任意识的体现，因此选C。15.安徽审计职业学院是公办财经类专科院校，核心办学方向是审计财经领域人才培养，因此选B。二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.AB6.ABD7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABCD解析：1.合格审计人员需要具备职业道德、专业知识、逻辑能力、沟通能力四项核心素养，因此全选。2.审计按照主体分为国家审计、内部审计、社会审计，经营审计是按照审计内容分类，因此选ABC。3.工作时间聊天刷短视频，哪怕不影响他人，也是违反职业纪律的行为，因此D不选，选ABC。4.超额完成任务不属于职业风险，因此D不选，选ABC。5.直接旷工不请假和硬扛分心出错都是不符合职业要求的行为，因此CD不选，选AB。6.审计行业知识更新快，法规政策调整频繁，需要持续学习，因此C错误，选ABD。7.保持独立性符合职业道德要求，因此C不选，选ABD。8.审计证据要求具备真实性、相关性、充分性和可靠性，因此全选。9.社会主义核心价值观个人层面要求就是爱国敬业诚信友善，因此全选。10.审计现场工作需要协调内部、被审计单位各层级、审计管理部门多类主体，因此全选。三、判断推理题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√解析：1.现代审计已经延伸到业务运营、内部控制、风险管理等多个领域，不仅仅针对财务问题，因此错误。2.职业责任感是影响工作质量的核心因素，责任感越强工作质量越高，越容易获得认可，因此正确。3.独立性是审计区别于其他经济监督工作的核心特征，是审计工作的灵魂，因此正确。4.发现重大问题必须第一时间向项目负责人和上级单位汇报，不能私下协商解决，因此错误。5.审计需要通过证据梳理发现问题，逻辑推理能力是核心能力之一，因此正确。6.保密义务是审计从业人员的基本法定义务和职业道德要求，不得泄露商业秘密，因此正确。7.审计需要和被审计单位不同岗位人员沟通，获取证据、核实问题，沟通能力是核心能力之一，因此错误。8.遵纪守法是所有职业的基本要求，更是审计财经行业的底线要求，因此正确。9.内部审计是单位内部监督活动，结果仅对内部管理负责，不需要对外公开，因此正确。10.遇到超出能力范围的工作及时求助，避免影响项目整体进度，是符合职业要求的行为，硬扛反而会出问题，因此正确。四、材料分析题1.（1）处理流程：首先，将该笔业务的发票、记账凭证、入账记录等相关证据进行复印，整理成完整的工作底稿，清晰记录发现的问题（3分）；其次，第一时间将该问题向项目负责人进行汇报，说明问题的性质和涉及的金额，不擅自处理（3分）；最后，配合项目负责人进一步核实该问题是否存在其他同类情况，扩大抽查范围，按照审计准则要求确定该问题对审计结论的影响，提出相应的调整建议，被审计单位调整后按照规定出具审计报告，如果被审计单位拒绝调整，根据影响程度确定合适的审计意见类型（4分）。（2）审计从业人员的职业坚守：第一，坚守职业道德底线，保持独立性和客观性，发现问题不隐瞒、不包庇，不因被审计单位的利益诱惑放弃原则（3分）；第二，坚守职业审慎性，对发现的异常凭证保持警惕，不轻易放过任何不合规的细节，做到账实核对、凭证合规性审核到位（2分）；第三，坚守程序合规性，发现问题按照流程汇报处理，不越权、不私下操作，保证审计过程符合规范要求（2分）；第四，坚守法律底线，明确该种将个人消费计入单位费用偷逃税款的行为属于违规行为，必须如实披露，不能协助被审计单位隐瞒，遵守审计法和注册会计师执业准则的要求（3分）。2.（1）当前面对的主要问题：第一，自身对校内审计规则不熟悉，专业能力不足，负责部分的工作进度落后，影响项目整体进度（2分）；第二，老同事突然生病请假，原本负责的两块工作出现人员空缺，项目人手不足（2分）；第三，项目整体有明确的时间要求，进度已经面临延期风险，需要快速调整（2分）；第四，自身作为新人，缺乏校内审计的工作经验，独立承接额外工作能力不足（2分）。（2）处理方案：第一，第一时间梳理自己当前已经完成的工作内容，整理出自己遇到的问题点，列出不清晰的规则和凭证分类疑问，主动向项目负责人和其他老同事请教，加快自己负责部分的工作进度，尽量赶上原定计划，利用业余时间学习最新的校内经费管理规则，提升工作效率（4分）；第二，主动向项目负责人说明自己当前的进度情况，表态可以在完成自己负责部分工作的基础上，分担老同事请假留下的部分简单工作，比如凭证整理、基础数据核对等工作，减轻其他同事的负担，帮助项目推进（3分）；第三，如果项目确实人手紧张，建议项目负责人向学校审计处申请，协调其他有空闲的审计人员临时支援，或者申请适当延长部分工作的时间，保障工作质量不会因为赶进度下降（3分）；第四，在项目推进过程中，及时和负责人同步进度，遇到问题及时沟通，不隐瞒问题，避免因为自己的经验不足导致工作失误，影响整体结果（2分）。五、职业倾向性论述题（参考评分标准）1.能够清晰结合自身实际情况，说明报考审计专业的初衷，优势分析贴合自身实际，符合审计岗位的要求，比如细心、耐心、对数字敏感、有责任感、遵守规则等，不足分析客观真实，不回避问题，比如专业基础不足、实践经验欠缺等，（10分）2.能够结合大学学习阶段，说明具体的提升计划，比如认真学习专业课程，积极参加实训实践，考取相关专业证书，向老师和同学学习，提升专业能力，培养职业道德素养等，（10分）3.能够结合审计职业发展要求，说明未来职业发展的规划，树立正确的职业观，认同审计行业的价值，符合高职技术技能人才培养的定位，体现出良好的职业倾向性，（10分）参考范文（仅作示例