2026年江苏省湘教版三年级数学第2课认识分数同步练习题

2026年江苏省湘教版三年级数学第2课认识分数同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在数学课上，老师用一张圆形纸片平均分成4份，每份是这张纸片的（）。A.四分之一B.三分之一C.二分之一D.五分之一2.小明把一根绳子对折后，又对折了一次，这时他剪断其中的一份，这根绳子被分成了几段？（）A.2段B.3段C.4段D.5段3.在分数$$\frac{3}{4}$$中，分子“3”表示的意义是（）。A.把一个整体分成4份，取其中的1份B.把一个整体分成4份，取其中的3份C.把4个物体分成3份，取其中的1份D.把4个物体分成3份，取其中的3份4.下面哪个图形的涂色部分可以用分数$$\frac{1}{2}$$表示？（）A.B.C.D.5.小红和小丽一起吃一个披萨，他们把披萨平均分成8份，小红吃了3份，小丽吃了5份，小红吃的份数用分数表示是（）。A.$$\frac{3}{8}$$B.$$\frac{5}{8}$$C.$$\frac{8}{3}$$D.$$\frac{8}{5}$$6.把一个长方形平均分成6份，小华取了其中的2份，小华取的份数用分数表示是（）。A.$$\frac{1}{3}$$B.$$\frac{2}{3}$$C.$$\frac{3}{2}$$D.$$\frac{1}{6}$$7.下面哪个分数大于$$\frac{1}{2}$$？（）A.$$\frac{1}{3}$$B.$$\frac{2}{3}$$C.$$\frac{1}{4}$$D.$$\frac{3}{4}$$8.老师把一袋糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分到这袋糖果的（）。A.$$\frac{1}{4}$$B.$$\frac{4}{1}$$C.1D.49.小明看了一本书的$$\frac{1}{3}$$，还剩下这本书的（）。A.$$\frac{1}{3}$$B.$$\frac{2}{3}$$C.$$\frac{3}{1}$$D.$$\frac{3}{2}$$10.把一张正方形纸片对折3次，每次都对折后展开，这张纸片被分成了多少份？（）A.4份B.6份C.8份D.12份二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.把一个苹果平均分成5份，小丽取了其中的2份，小丽取的份数用分数表示是______。2.分数$$\frac{4}{5}$$表示把一个整体平均分成______份，取其中的4份。3.如果一个披萨平均分成8份，小强吃了2份，小强吃的份数用分数表示是______。4.分数$$\frac{1}{6}$$表示把一个整体平均分成______份，取其中的1份。5.分数$$\frac{2}{3}$$大于$$\frac{1}{3}$$，但小于______。6.把一根绳子对折2次后，再对折1次，这根绳子被分成了______段。7.小红做了10道数学题，其中8道做对了，做对的题目数用分数表示是______。8.如果一个长方形被平均分成7份，小丽取了其中的3份，小丽取的份数用分数表示是______。9.分数$$\frac{3}{4}$$表示把一个整体平均分成4份，取其中的______份。10.把一张圆形纸片对折4次，每次都对折后展开，这张纸片被分成了______份。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.分数$$\frac{1}{2}$$表示把一个整体平均分成2份，取其中的1份，这个说法正确吗？2.分数$$\frac{3}{4}$$表示把一个整体平均分成4份，取其中的3份，这个说法正确吗？3.分数$$\frac{2}{3}$$大于$$\frac{3}{4}$$，这个说法正确吗？4.把一个长方形平均分成5份，小华取了其中的2份，小华取的份数用分数表示是$$\frac{2}{5}$$，这个说法正确吗？5.分数$$\frac{1}{3}$$表示把一个整体平均分成3份，取其中的1份，这个说法正确吗？6.把一根绳子对折3次后，再对折1次，这根绳子被分成了8段，这个说法正确吗？7.小明看了一本书的$$\frac{1}{4}$$，还剩下这本书的$$\frac{3}{4}$$，这个说法正确吗？8.分数$$\frac{4}{5}$$表示把一个整体平均分成5份，取其中的4份，这个说法正确吗？9.把一张正方形纸片对折2次后，再对折1次，这张纸片被分成了6份，这个说法正确吗？10.分数$$\frac{1}{6}$$表示把一个整体平均分成6份，取其中的1份，这个说法正确吗？四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.什么是分数？分数表示什么意思？2.如何表示一个整体的$$\frac{1}{2}$$？请画图说明。3.如何表示一个整体的$$\frac{1}{3}$$？请画图说明。4.如何表示一个整体的$$\frac{2}{3}$$？请画图说明。5.如何表示一个整体的$$\frac{1}{4}$$？请画图说明。6.如何表示一个整体的$$\frac{3}{4}$$？请画图说明。7.如果一个披萨平均分成8份，小强吃了3份，小丽吃了5份，谁吃的更多？请用分数表示并说明。8.什么是分数的分子和分母？请举例说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明和小丽一起吃一个披萨，他们把披萨平均分成8份，小明吃了2份，小丽吃了6份，请问小明和小丽各吃了这个披萨的几分之几？2.一个长方形被平均分成6份，小华取了其中的2份，小刚取了其中的3份，请问小华和小刚各取了这个长方形的几分之几？3.小红看了一本书的$$\frac{1}{3}$$，还剩下这本书的几分之几没有看？4.一个班级有40个学生，其中男生占$$\frac{1}{4}$$，女生占$$\frac{3}{4}$$，请问男生和女生各有多少人？5.把一根绳子对折2次后，再对折1次，这根绳子被分成了几段？每段占这根绳子的几分之几？6.一个披萨平均分成8份，小强吃了2份，小丽吃了3份，小刚吃了3份，请问谁吃的最多？谁吃的最少？请用分数表示并说明。7.小明做了10道数学题，其中8道做对了，2道做错了，请问小明做对的题目数用分数表示是多少？做错的题目数用分数表示是多少？8.一个长方形被平均分成7份，小丽取了其中的3份，小华取了其中的4份，请问小丽和小华一共取了这个长方形的几分之几？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：分数$$\frac{1}{4}$$表示把一个整体平均分成4份，取其中的1份，所以正确答案是A。2.C解析：把一根绳子对折一次，分成2段；再对折一次，每段再对折，分成4段；再剪断其中的一份，这根绳子被分成了5段，所以正确答案是C。3.B解析：分数$$\frac{3}{4}$$表示把一个整体平均分成4份，取其中的3份，所以正确答案是B。4.B解析：图形B的涂色部分是整个图形的$$\frac{1}{2}$$，所以正确答案是B。5.A解析：小红吃了3份，披萨平均分成8份，所以小红吃的份数用分数表示是$$\frac{3}{8}$$，所以正确答案是A。6.A解析：把一个长方形平均分成6份，小华取了其中的2份，所以小华取的份数用分数表示是$$\frac{1}{3}$$，所以正确答案是A。7.B解析：$$\frac{2}{3}$$大于$$\frac{1}{2}$$，所以正确答案是B。8.A解析：老师把一袋糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分到这袋糖果的$$\frac{1}{4}$$，所以正确答案是A。9.B解析：小明看了一本书的$$\frac{1}{3}$$，还剩下这本书的$$\frac{2}{3}$$，所以正确答案是B。10.D解析：把一张正方形纸片对折3次，每次都对折后展开，这张纸片被分成了8份，所以正确答案是D。二、填空题1.$$\frac{2}{5}$$解析：把一个苹果平均分成5份，小丽取了其中的2份，小丽取的份数用分数表示是$$\frac{2}{5}$$。2.5解析：分数$$\frac{4}{5}$$表示把一个整体平均分成5份，取其中的4份。3.$$\frac{2}{8}$$解析：一个披萨平均分成8份，小强吃了2份，小强吃的份数用分数表示是$$\frac{2}{8}$$。4.6解析：分数$$\frac{1}{6}$$表示把一个整体平均分成6份，取其中的1份。5.$$\frac{5}{6}$$解析：分数$$\frac{2}{3}$$大于$$\frac{1}{3}$$，但小于$$\frac{5}{6}$$。6.8解析：把一根绳子对折2次后，再对折1次，这根绳子被分成了8段。7.$$\frac{8}{10}$$解析：小红做了10道数学题，其中8道做对了，做对的题目数用分数表示是$$\frac{8}{10}$$。8.$$\frac{3}{7}$$解析：一个长方形被平均分成7份，小丽取了其中的3份，小丽取的份数用分数表示是$$\frac{3}{7}$$。9.3解析：分数$$\frac{3}{4}$$表示把一个整体平均分成4份，取其中的3份。10.16解析：把一张圆形纸片对折4次，每次都对折后展开，这张纸片被分成了16份。三、判断题1.正确解析：分数$$\frac{1}{2}$$表示把一个整体平均分成2份，取其中的1份，这个说法正确。2.正确解析：分数$$\frac{3}{4}$$表示把一个整体平均分成4份，取其中的3份，这个说法正确。3.错误解析：$$\frac{2}{3}$$小于$$\frac{3}{4}$$，所以这个说法错误。4.正确解析：把一个长方形平均分成5份，小华取了其中的2份，小华取的份数用分数表示是$$\frac{2}{5}$$，这个说法正确。5.正确解析：分数$$\frac{1}{3}$$表示把一个整体平均分成3份，取其中的1份，这个说法正确。6.正确解析：把一根绳子对折3次后，再对折1次，这根绳子被分成了8段，这个说法正确。7.正确解析：小明看了一本书的$$\frac{1}{4}$$，还剩下这本书的$$\frac{3}{4}$$，这个说法正确。8.正确解析：分数$$\frac{4}{5}$$表示把一个整体平均分成5份，取其中的4份，这个说法正确。9.错误解析：把一张正方形纸片对折2次后，再对折1次，这张纸片被分成了8份，不是6份，所以这个说法错误。10.正确解析：分数$$\frac{1}{6}$$表示把一个整体平均分成6份，取其中的1份，这个说法正确。四、简答题1.分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份。分数由分子和分母组成，分子表示取的份数，分母表示平均分的份数。2.把一个长方形平均分成2份，涂色其中的一份，用分数表示是$$\frac{1}{2}$$。3.把一个长方形平均分成3份，涂色其中的一份，用分数表示是$$\frac{1}{3}$$。4.把一个长方形平均分成3份，涂色其中的2份，用分数表示是$$\frac{2}{3}$$。5.把一个长方形平均分成4份，涂色其中的一份，用分数表示是$$\frac{1}{4}$$。6.把一个长方形平均分成4份，涂色其中的3份，用分数表示是$$\frac{3}{4}$$。7.小丽吃的更多，因为小丽吃了5份，小强吃了3份，$$\frac{5}{8}$$大于$$\frac{3}{8}$$。8.分数的分子表示取的份数，分母表示平均分的份数。例如，分数$$\frac{3}{4}$$表示把一个整体平均分成4份，取其中的3份。五、应用题1.小明吃了这个披萨的$$\frac{2}{8}$$，小丽吃了这个披萨的$$\frac{6}{8}$$。解析：一个披萨平均分成8份，小明吃了2份，小丽吃了6份，所以小明吃的份数用分数表示是$$\frac{2}{8}$$，小丽吃的份数用分数表示是$$\frac{6}{8}$$。2.小华取了这个长方形的$$\frac{2}{6}$$，小刚取了这个长方形的$$\frac{3}{6}$$。解析：一个长方形被平均分成6份，小华取了其中的2份，小刚取了其中的3份，所以小华取的份数用分数表示是$$\frac{2}{6}$$，小刚取的份数用分数表示是$$\frac{3}{6}$$。3.还剩下这本书的$$\frac{2}{3}$$没有看。解析：小红看了一本书的$$\frac{1}{3}$$，还剩下这本书的$$\frac{2}{3}$$没有看。4.男生有$$\frac{1}{4}$$×40=10人，女生有$$\frac{3}{4}