各年中考语文考试题目与答案

各年中考语文考试题目与答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是A.潜（qián）力菁（jīng）英鄙（bǐ）视纨（wán）绔B.匀称（chèn）感慨（kǎi）消（xiāo）逝告（gào）诫C.纰（pī）漏污浊（zhuó）翘（qiào）首锲（qiè）而不舍D.气氛（fēn）狡黠（xiá）颓（tuí）唐惟（wéi）妙惟肖2.下列词语书写完全正确的一项是A.气概万丈精益求精首当其冲按步就班B.钦佩不已相形见绌水波不兴心安理得C.捕风捉影震耳欲聋历历在目莫衷一是D.轻而易举走头无路再接再励按庭画策3.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲生动形象，深刻有趣，给所有听众留下了难忘的印象。D.是否坚持锻炼身体，是关系到身体健康的重要因素。4.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是A.《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，主要记录了孔子及其弟子的言行。B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是南宋诗人文天祥《过零丁洋》中的名句，表达了诗人舍生取义的决心。C.《阿Q正传》是现代文学家鲁迅创作的一部长篇小说，是中国现代文学史上的经典之作，塑造了阿Q这一不朽的文学形象。D.莎士比亚是法国伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（1）这位科学家在科研领域取得了举世瞩目的成就，他的精神值得我们大家学习。（2）老舍先生的小说《骆驼祥子》深刻地描绘了旧社会人力车夫的悲惨命运。（3）对于这个复杂的问题，我们还需要进行深入的调查研究，才能得出科学的结论。A.崇高描写探究B.卓越描绘探索C.卓越描写探讨D.崇高描绘探究6.下面句子中有四个标点符号使用不当，请将它们找出来，并依次填入下面的横线上。（只需填序号）雷锋出差一千里，好事做了一火车，他在沈阳站买票，为妇女抱孩子，帮老人找座位，在哈尔滨站给迷路的同志指路，在齐齐哈尔站帮助列车员给旅客倒水，在吉林站帮列车员打扫卫生，在长春站扶老人上下车，在沈阳站帮列车员整理行李，在哈尔滨站帮助旅客找座位，在长春站帮旅客找座位，在长春站帮旅客找座位，在长春站帮旅客找座位。________________________二、古诗文阅读阅读下面的古诗，完成第7题。望岳（唐·杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7.诗歌的前两句“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”描绘了泰山怎样的特点？请结合诗句简要分析。阅读下面的文言文，完成第8-9题。桃花源记》（节选）（陶渊明）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。8.“便舍船，从口入”一句中的“舍”字用得十分传神，请简要分析其表达效果。9.选文描绘了桃花源中怎样的生活景象？请结合具体内容进行概括。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10-13题。那树（余秋雨）那树，是我在南方小镇的窗前看到的一株。它生长得异常高大，枝叶繁茂，覆盖了半个庭院。我常在窗前读书，看它一天中的变化，觉得它是我生活中不可或缺的一部分。那树是沉默的。它不语，不争，只是默默地生长着，承受着风雨，沐浴着阳光。它的年轮记录着岁月的沧桑，它的枝叶书写着生命的传奇。它像一位饱经风霜的老者，静静地注视着人间烟火，见证着世事变迁。然而，那树也有情感。当春风吹拂，它的枝叶便跳起欢快的舞蹈；当夏雨倾盆，它的叶子便发出沙沙的声响；当秋叶飘落，它的枝头便显露出沧桑之美；当冬雪覆盖，它的虬枝便展现出坚韧的力量。它用无声的语言，诉说着对生命的热爱，对自然的敬畏。我曾为那树担忧。小镇的发展日新月异，高楼大厦拔地而起，那树似乎成了一个小小的障碍。有人提议将其砍伐，但得到了大多数人的反对。那树，就像一个生命的象征，已经深深地扎根在人们的心中。终于，那树还是倒下了。那是一个寒冷的冬天，一场突如其来的风暴将其摧毁。我站在窗前，望着那倒下的树干，心中充满了悲痛。那树，不仅是我生活中的一道风景，更是我生命中的一部分。那树的倒下，让我思考了很多。生命是短暂的，但也是宝贵的。我们应该像那树一样，默默地生长，坚韧地面对生活中的风雨，用我们的生命去创造价值，去影响他人。那树虽然倒下了，但它的精神将永远活在我们心中。10.文章以“那树”为题，有什么作用？11.文中画线的句子“那树，是我在南方小镇的窗前看到的一株。我常在窗前读书，看它一天中的变化，觉得它是我生活中不可或缺的一部分。”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？12.结合文章内容，分析“那树”具有怎样的形象特点？13.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？请结合全文简要分析。四、写作14.阅读下面的文字，根据要求作文。要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。试卷答案一、基础积累与运用1.B解析：A项“纨绔”应读kù；C项“翘首”应读qiáo；D项“惟妙惟肖”应读wéi。2.B解析：A项“气概万丈”应为“气吞万里如虎”；C项“捕风捉影”应为“捕风捉影”；D项“按庭画策”应为“按图索骥”。3.C解析：A项成分赘余，“通过……使……”连用导致句子缺少主语，删去“通过”或“使”；B项不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾；D项搭配不当，“坚持锻炼身体”与“身体健康”不是“是否”关系。4.D解析：莎士比亚是英国剧作家、诗人。5.B解析：（1）“卓越”指非常杰出，强调成就的高超，“崇高”多指思想、品德等高尚。（2）“描绘”指用语言文字生动地描画，“描写”指用文字刻画形象。（3）“探索”指研究探索，寻找答案；“探究”指深入研究，寻求究竟；“探讨”指研究讨论。“探索”与语境更契合。6.逗号，逗号，句号，句号二、古诗文阅读7.描绘了泰山高大雄伟、气势磅礴的特点。“齐鲁”点明泰山所处的地理位置，范围广阔；“青未了”形容泰山青翠的山色无边无际，突显其高耸入云、绵延不绝的形象。8.“舍”字在这里指“舍弃、放弃”，生动地写出了作者看到山中有光时，果断决定离开船，走上岸去的动作，表现了作者对未知世界的好奇心和探索精神。9.描绘了桃花源中环境优美、生活安宁和乐的景象。具体表现为：土地平坦开阔，房屋排列整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子等；田间小路交错相通，鸡鸣狗叫可以互相听到；人们在那里耕种劳作，男女的穿着打扮完全像桃花源以外的世人一样；老人和小孩，都显得安闲快乐。10.运用拟人手法，将树人格化，赋予其情感，使树的形象更加生动形象，也表达了作者与树之间深厚的感情。11.运用了排比、对比的修辞手法。排比在于连续描写春风、夏雨、秋叶、冬雪中树的不同姿态和声音，增强了语言的气势和表现力；对比在于将树在四季中的不同状态与作者在窗前的观察联系起来，突出了树在作者生活中的重要性。12.“那树”具有高大繁茂、沉默不语、默默承受、富有情感、坚韧不拔的形象特点。它生长得高大，枝叶繁茂；它不语不争，只是默默生长，承受风雨；它对自然变化有感知和反应，表现出情感；在面临砍伐时受到人们的保护，最终被风暴摧毁也显出坚韧。13.作者表达了失去“那树”的悲痛之情，以及对其生命的怀念和敬意。同时，也表达了通过“那树”获得的启示，思考了生命的价值和意义，并希望能像“那树”一样坚韧地面对生活，创造价值。三、现代文阅读10.文章以“那树”为题，起到了点明写作对象的作用，使文章结构清晰；同时，“那树”也象征着默默奉献、坚韧不拔的精神，深化了文章的主题。11.文章第一段“那树，是我在南方小镇的窗前看到的一株。我常在窗前读书，看它一天中的变化，觉得它是我生活中不可或缺的一部分。”运用了细节描写和抒情议论的写法。细节描写在于具体写出了“我”在窗前看到树、观察树的情景，真实可感；抒情议论则在于表达了树在“我”生活中的重要地位，奠定了全文的感情基调。12.那树具有高大繁茂、沉默不语、默