2025年山东外事职业大学教师招聘考试试卷真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年山东外事职业大学教师招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.情感挫折B.人生发展挫折C.学业挫折D.人际交往挫折【答案】：D2.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.制裁性规范B.授权性规范C.奖励性规范D.义务性规范【答案】：D3.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.组织B.主体C.领导D.主导【答案】：D4.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月30日D.7月15日【答案】：C5.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.管理为主，教育为辅B.为学生服务理念C.教育为主,管理为辅D.学生自主发展【答案】：B6.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.身正为师C.经验为师D.专业为师【答案】：B7.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养通才的职能B.社会服务的职能C.培养专才的职能D.发展科学的职能【答案】：D8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.教书育人B.为人师表C.关爱学生D.终身学习【答案】：B9.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.奴隶社会的道德B.资本主义道德C.社会主义道德D.原始社会的道德【答案】：C10.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.院校研究B.实验研究C.行动研究D.叙事研究【答案】：C11.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.三人行必有我师焉C.躬自厚而薄责于人D.学而时习之【答案】：C12.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.同事关系C.师教关系D.师生关系【答案】：D13.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.超限效应B.南风效应C.名片效应D.自己人效应【答案】：B14.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.使学生了解社会，提高他们的综合素质。B.掌握人类知识C.培养学生主动探寻知识的能力D.传道、授业、解惑【答案】：C15.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任【答案】：B16.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】：A17.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.卡特尔B.托尔曼C.阿特金森D.班杜拉【答案】：D18.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.分析与综合B.辐合与发散C.比较与分类D.抽象与概括【答案】：D19.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会助长B.社会惰化C.社会消退D.社会干扰【答案】：A20.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.高校B.政府C.市场D.政府和高校【答案】：C21.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.文化的进步B.居民生活水平C.社会生产力D.经济的发展【答案】：C22.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的（）。A.行政机构B.产业机构C.事业机构D.教育机构【答案】：D23.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.示范法B.陶冶法C.将惩法D.锻炼法【答案】：D24.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）A.高校自身的力量较强B.国家和政府的力量较强C.学者所代表的学术力量较强D.市场的力量较强【答案】：B25."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.认知失调理论B.成就动机理论C.社会学习理论D.强化理论【答案】：C26.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.走路身体一定要端正【答案】：C27.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教育方法B.教育技术C.教育理论D.教师品行【答案】：D28.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育部门和下属学校B.教育领导和教师C.教育机构和非教育机构D.教师和学生【答案】：D29.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.协同性B.多开端性C.封闭性D.唯一开端性【答案】：B30.一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区，生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾，这主要源于大学生（）。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】：B31.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.普遍性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.指导性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：B32.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.逆推法B.算法式策略C.爬山法D.手段--目的分析法【答案】：B33.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A.远景性内部动机B.远景性外部动机C.近景性外部动机D.近景性内部动机【答案】：B34.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）A.前沿性B.专业性C.高深性D.基础性【答案】：A35.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A.显见义务B.教育道德义务C.实际义务D.-般道德义务【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等教育概念具有（）。A.学术性B.延展性C.比较性D.历史性【答案】：BCD37.社会公德特点包括（）。A.相对稳定性B.专业性C.基础性D.全民性【答案】：CD38.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.便于开展集体活动B.有规模效益C.有较强的专业性D.教学管理比较简单【答案】：ABCD39.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现B.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现C.一定的道德行为是一定的道德品质的基础D.道德行为是由一系列道德品质铸成的【答案】：AB40.职业学校设置的基本条件有（）。A.有合格的教师B.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备C.有组织机构和章程D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】：ABCD41.以下有关人生的说法正确的是（）。A.主体性和历史性是人生的基本特征B.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的C.人生是一个一帆风顺的生活过程D.矛盾性和社会性是人生的基本特征【答案】：ABD42.伦理学的使命是（）。A.指导自己的学习、生活和工作B.完善自己、丰富自己、发展自己C.获得充实生活、实现自我价值D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】：BCD43.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.京师大学堂(北大的前身)B.天津中西学堂(天津大学的前身)C.太学D.书院【答案】：AB44.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响B.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响C.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响D.高等教育受学生身心发展的阶段性影响【答案】：ABCD45.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展是心理发展的物质基础B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的心理发展是身体发展的基础D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】：AB46.教育研究的意义是（）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C.提高教育决策水平、培育良好师资D.使教师从经验走向理论E.揭示教学规律、改进教学质量【答案】：ABCDE47.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.两极性B.选择性C.显著性D.投射性【答案】：ABCD48.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业幸福B.职业责任C.职业良心D.职业理想【答案】：ABCD49.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待学生B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。【答案】：ABCDE50.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。B.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.不用高高在上的眼光看待学生E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE51.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人B.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理C.自觉遵纪守法，主动履行职业义务D.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守【答案】：ABCD52.符合坚持真理要求的是（）。A.坚持实事求是的原则B.尊敬师傅就是坚持真理C.多数人认为正确的就是真理D.敢于挑战权威【答案】：AD53.高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规