江苏省新沂市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第16课 消费者的合法权益受法律保护 第3框 做个成熟的消费者教学设计 苏教版

江苏省新沂市八年级政治下册第五单元与法同行第16课消费者的合法权益受法律保护第3框做个成熟的消费者教学设计苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析江苏省新沂市八年级政治下册第五单元“与法同行”第16课“消费者的合法权益受法律保护”第3框“做个成熟的消费者”，本框内容旨在让学生了解消费者权益保护法的基本知识，提高学生的法律意识和自我保护能力。教学内容与实际生活紧密相连，有助于学生树立正确的消费观念，培养良好的消费习惯。核心素养目标培养学生法治意识，提高法律素养，使其认识到消费者权益保护的重要性。增强学生的自我保护能力，学会运用法律武器维护自身合法权益。培养理性消费观念，形成健康、文明的消费习惯。教学难点与重点1.教学重点，

①消费者权益保护法的主要内容及其在维护消费者合法权益中的作用。

②如何在日常生活中识别和避免消费陷阱，保护自己的合法权益。

2.教学难点，

①理解消费者权益保护法中关于消费者权益的具体内容，如知情权、选择权、安全权等。

②学会运用法律知识，在实际消费过程中有效维权，包括投诉、调解、诉讼等途径。

③培养学生形成理性消费观念，避免盲目跟风消费，提高消费决策能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《江苏省新沂市八年级政治下册》教材，以便阅读相关章节内容。

2.辅助材料：准备与消费者权益保护法相关的图片、图表、案例视频等，以增强学生的直观理解和案例学习。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置讨论区，便于学生分组讨论案例，同时确保教室安静，便于学生集中注意力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“消费者权益保护法的基本概念和内容”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解消费者权益保护法的基本概念和内容。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解消费者权益保护法的基本概念，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放消费者权益受损的新闻视频，引出“消费者权益保护法”课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解消费者权益保护法的主要内容，如消费者权益、维权途径等。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，讨论如何维护自身合法权益。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。提问与讨论：针对案例中的问题，提出疑问并与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解消费者权益保护法的主要内容。实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握维权技巧。

作用与目的：

帮助学生深入理解消费者权益保护法的内容，掌握维权的基本方法。通过实践活动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置案例分析作业，要求学生分析案例，提出维护自身权益的建议。提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步了解消费者权益保护法。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分析作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的消费者权益保护法知识，提高学生的实际应用能力。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.消费者权益保护法的基本概念

-消费者权益：消费者在购买、使用商品或接受服务过程中所享有的合法权益。

-消费者权益保护法：旨在保护消费者合法权益，规范市场秩序，促进社会主义市场经济健康发展的法律。

2.消费者权益的主要内容

-知情权：消费者有权知悉商品或服务的真实情况，包括商品的质量、性能、价格、生产日期、有效期限等。

-选择权：消费者有权自主选择商品或服务，不受不正当竞争和强制交易的限制。

-安全权：消费者有权要求商品或服务符合国家标准，保障人身、财产安全。

-公平交易权：消费者有权在公平、公正的交易环境中进行消费活动。

-依法求偿权：消费者在合法权益受到侵害时，有权要求经营者承担相应的法律责任。

-个人信息保护权：消费者有权要求经营者保护其个人信息不被非法收集、使用、泄露。

3.消费者维权途径

-消费者协会调解：消费者协会作为消费者维权的社会团体，可提供调解服务，协助消费者与经营者协商解决纠纷。

-行政机关投诉：消费者可以向工商行政管理部门投诉，请求行政机关依法处理。

-仲裁机构仲裁：消费者可以申请仲裁机构对争议进行仲裁。

-法律诉讼：消费者可以向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益。

4.消费者维权案例

-商品质量纠纷：消费者购买的商品存在质量问题，如商品性能不符合标准、存在安全隐患等。

-服务质量纠纷：消费者在接受服务过程中，遇到服务质量低下、服务人员态度恶劣等问题。

-价格欺诈：经营者以虚假价格、虚假折扣等手段欺骗消费者。

-侵犯个人信息：经营者非法收集、使用、泄露消费者个人信息。

5.成熟的消费者素养

-理性消费：消费者在购买商品或服务时，应理性判断，避免盲目跟风。

-法律意识：消费者应了解相关法律法规，学会运用法律武器维护自身合法权益。

-责任意识：消费者应自觉履行消费责任，维护市场秩序。

-消费习惯：消费者应养成良好的消费习惯，如环保消费、绿色消费等。

6.消费者权益保护法的实施与监督

-实施主体：消费者权益保护法实施主体包括政府、消费者协会、社会组织和消费者个人。

-监督机制：建立健全消费者权益保护法监督机制，包括政府监督、社会监督和消费者监督。

-法律责任：违反消费者权益保护法的经营者，应承担相应的法律责任。

7.消费者权益保护法的发展趋势

-完善法律法规：不断修订和完善消费者权益保护法，以适应市场经济发展和消费者需求的变化。

-加强执法力度：加大执法力度，严厉打击侵犯消费者权益的违法行为。

-提高消费者维权意识：加强消费者权益保护宣传教育，提高消费者维权意识和能力。

-促进社会和谐：通过消费者权益保护法的实施，促进社会和谐稳定。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《消费者权益保护法》全文，以及相关案例集，如《消费者维权案例解析》等。

-视频资源：消费者权益保护主题的纪录片、新闻报道、法律普及节目等。

2.拓展要求：

鼓励学生在课后时间阅读上述材料，深入了解消费者权益保护法的具体内容和实际应用。学生可以尝试以下活动：

-阅读案例：挑选感兴趣的案例，分析案例中消费者权益受损的原因和维权过程。

-观看视频：通过视频了解现实生活中消费者权益保护的实际案例，思考如何在实际生活中维护自身权益。

-小组讨论：与同学组成小组，讨论在日常生活中如何识别消费陷阱，以及如何合理维权。

-个人反思：记录自己在阅读和观看过程中的感悟，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

教师可提供以下指导和帮助：

-推荐阅读材料：根据学生的阅读水平，推荐适合的阅读材料，并提供必要的背景信息。

-解答疑问：对于学生在阅读过程中遇到的疑问，及时解答，帮助学生深入理解相关知识点。

-组织讨论：在下一节课上，组织学生分享拓展学习的心得体会，促进知识交流。

-实践活动：结合实际情况，设计实践活动，如模拟法庭、消费者权益保护宣传等，让学生在实践中应用所学知识。课堂1.课堂评价：

-提问反馈：通过课堂提问，了解学生对消费者权益保护法基本概念和内容的理解程度。设计开放性问题，鼓励学生表达自己的观点和看法。

-观察参与：观察学生在课堂活动中的参与度，如小组讨论、角色扮演等，评估学生的互动能力和团队合作精神。

-课堂测试：进行随堂小测验，检验学生对知识点的掌握情况，及时调整教学策略。

-反馈与指导：针对学生的回答和表现，给予及时的反馈和指导，帮助学生纠正错误，加深理解。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，关注作业质量，包括答案的准确性、逻辑性和表达清晰度。

-个性化点评：针对每位学生的作业，给出个性化的点评，指出优点和不足，提出改进建议。

-及时反馈：将批改结果及时反馈给学生，帮助学生了解自己的学习进度和存在的问题。

-鼓励与激励：对表现出色的学生给予表扬和鼓励，激发学生的学习热情和动力。

3.教学评价的实施：

-定期进行课堂评价，以便及时发现和解决教学中的问题。

-对作业评价结果进行统计分析，