六年级品德与社会 我做志愿者教学设计 苏教版

PAGE课题六年级品德与社会我做志愿者教学设计苏教版课程基本信息1.课程名称：六年级品德与社会我做志愿者

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年10月20日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会责任感、公民意识和实践能力。通过学习志愿者服务的内容和意义，学生能够认识到自己在社会中的角色和责任，增强服务意识，学会与人合作，提高问题解决能力，从而形成积极的社会参与态度和良好的公民行为习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在品德与社会学科中已经学习了关于社会角色、公民责任、团队合作等方面的知识。他们对社会服务、志愿服务有一定的了解，但可能缺乏实际参与志愿服务的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对社会实践活动普遍感兴趣，他们喜欢参与集体活动，具备一定的合作意识和沟通能力。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生喜欢通过讨论和分享来学习，有的则更喜欢独立思考和动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在参与志愿服务时可能遇到的问题包括：对志愿服务的理解不够深入，缺乏实践经验导致不知如何开展服务；在团队合作中可能出现沟通不畅、分工不均等问题；此外，面对实际服务中的困难，学生可能会感到挫败，缺乏持续服务的动力。教师需要引导学生正确认识志愿服务的意义，培养他们的耐心和毅力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：志愿者服务案例视频、相关图片资料、在线问卷调查工具

-教学手段：小组讨论、角色扮演、志愿服务实践体验活动教学流程1.导入新课

详细内容：

（1）播放一段志愿者服务的社会公益广告，引导学生关注志愿者服务的社会意义。

（2）提问：“你们知道什么是志愿者吗？你们身边有哪些志愿者？”

（3）简要介绍志愿者服务的定义和特点，激发学生的学习兴趣。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解志愿者服务的起源、发展以及在我国的重要地位。

（2）分析志愿者服务的主要内容，如教育、环保、扶贫、医疗等。

（3）结合实际案例，展示志愿者服务在解决社会问题、推动社会进步方面的积极作用。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何开展一次志愿者服务活动。

（2）角色扮演：每组选择一个服务项目，进行角色扮演，模拟实际服务过程。

（3）分享交流：每组分享自己的服务方案和角色扮演心得，其他小组进行评价和建议。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）服务项目的选择：例如，选择环保主题的志愿服务，如清洁社区、植树造林等。

（2）服务活动的策划：例如，制定活动流程、明确分工、准备物资等。

（3）服务过程中的沟通与合作：例如，如何与社区居民沟通、如何协调团队成员等。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

（1）回顾本节课所学内容，强调志愿者服务的重要性和意义。

（2）总结学生在实践活动中的表现，肯定他们的努力和成果。

（3）引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，提高自己的社会责任感。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

备注：在教学过程中，教师需根据学生的实际情况和课堂反馈，灵活调整教学内容和进度。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持。知识点梳理1.志愿者服务的定义与特点

-志愿者服务的定义：无偿、自愿为社会和他人提供服务和帮助的行为。

-志愿者服务的特点：无私奉献、自愿参与、服务社会、助人为乐。

2.志愿者服务的起源与发展

-起源：起源于19世纪初的慈善事业，逐渐发展成为全球性的社会现象。

-发展：20世纪中叶，志愿者服务在全球范围内迅速发展，成为推动社会进步的重要力量。

3.志愿者服务的主要内容

-教育服务：支教、辅导、培训等。

-环保服务：植树造林、垃圾分类、环保宣传等。

-扶贫服务：贫困地区援助、扶贫项目实施等。

-医疗服务：义诊、健康知识普及、医疗援助等。

-社区服务：社区活动组织、社区建设、社区管理等。

4.志愿者服务的意义与价值

-提高社会责任感：通过参与志愿服务，培养个人的社会责任感和公民意识。

-促进社会和谐：志愿服务有助于缓解社会矛盾，促进社会和谐稳定。

-增强团队协作能力：在志愿服务过程中，学会与他人合作，提高团队协作能力。

-培养综合素质：志愿服务有助于提升个人的沟通能力、组织能力、领导能力等。

5.志愿者服务的组织与实施

-组织形式：志愿者协会、公益组织、学校社团等。

-实施步骤：项目策划、招募志愿者、培训志愿者、实施服务、总结评估。

6.志愿者服务的注意事项

-安全保障：确保志愿者在服务过程中的安全。

-沟通协调：加强与志愿者、服务对象、合作伙伴之间的沟通与协调。

-持续性：保持志愿服务的持续性，确保服务效果。

-评估反馈：对志愿服务进行定期评估，及时调整服务策略。

7.志愿者服务的案例分析

-国内案例：如“希望工程”、“微笑行动”等。

-国际案例：如“联合国志愿者计划”、“世界和平志愿者”等。

8.志愿者服务的未来发展

-志愿者服务将更加专业化、规范化。

-志愿者服务将与社会发展需求紧密结合。

-志愿者服务将成为推动社会进步的重要力量。作业布置与反馈作业布置：

1.撰写一篇关于“我眼中的志愿者”的短文，要求学生结合本节课所学内容，描述自己心目中的志愿者形象，以及他们为社会做出的贡献。

2.设计一份志愿者服务活动的宣传海报，内容应包括活动主题、时间、地点、服务内容等，鼓励学生发挥创意，运用所学设计技巧。

3.搜集并整理至少三个关于志愿者服务的案例，分析这些案例中志愿者的行为特点和对社会的影响，并撰写简短的报告。

作业反馈：

1.对学生的短文作业进行批改，重点关注学生的观点是否明确，描述是否生动，语言是否通顺。对于观点新颖、描述详细的学生给予表扬，对语言表达不够流畅的学生提出改进建议。

2.对宣传海报作业进行评价，考察海报的设计是否符合主题，内容是否完整，色彩搭配是否和谐。对设计出色、创意独特的学生给予肯定，对设计不够完善的学生提供具体的修改意见。

3.对案例报告作业进行批改，关注学生是否能够准确分析案例，是否能够从案例中提炼出志愿者的行为特点和社会影响。对分析深刻、结论合理的学生给予好评，对分析不够深入的学生提出针对性的指导。课后作业1.实践应用题：

假设你所在社区计划开展一次“环保知识普及”的志愿者服务活动，请设计一个活动方案，包括活动目的、活动内容、活动形式、活动时间、预期效果等。

答案示例：

活动方案：

-活动目的：提高社区居民的环保意识，倡导绿色生活方式。

-活动内容：环保知识讲座、环保手工艺品展示、环保游戏互动。

-活动形式：户外活动，邀请环保专家进行讲座，居民参与制作环保手工艺品。

-活动时间：周末上午9:00-12:00。

-预期效果：提高居民对环保问题的认识，培养居民的环保行为习惯。

2.案例分析题：

阅读以下案例，分析志愿者在其中的角色和作用。

案例：某志愿者组织在地震灾区开展救援工作。

答案示例：

志愿者在地震灾区的作用包括：

-第一时间赶到灾区进行救援，救助伤员。

-分发救援物资，如食品、水、衣物等。

-组织灾区居民进行临时安置，提供心理支持。

-协助政府部门进行灾后重建工作。

3.角色扮演题：

假设你是一名志愿者，正在参加一次社区清洁活动。请模拟以下场景，并写出你的对话和行动。

场景：你在清理社区公园时，发现一位居民在乱丢垃圾。

答案示例：

志愿者：您好，我是社区志愿者，我们在进行公园清洁活动。请您帮忙把垃圾扔到垃圾桶里，谢谢您的配合。

居民：哦，对不起，我忘了。谢谢提醒。

4.创意写作题：

以“我的志愿者日记”为题，写一篇日