2026秋部编版三年级语文上册单元达标测试卷（含解析）

2026秋部编版三年级语文上册单元达标测试卷（含解析）适用版本：2026秋部编版三年级语文上册第一单元达标测试卷一、看拼音，写词语（10分）cūzhuàng（）fúzhuāng（）tiàowǔ（）huāngyě（）guīzé（）shuāijiāo（）fēngdí（）tíngchē（）yángguāng（）lǎoshī（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.放假（jiǎjià）真假（jiǎjià）2.衣裳（shangcháng）场院（chǎngcháng）3.背诵（bēibèi）背着书包（bēibèi）三、辨字组词（8分）扮（）粉（）扬（）杨（）荒（）慌（）影（）景（）四、补充词语，并选词填空（9分）摇（）晃（）披（）散（）提（）吊（）张（）舞（）手（）脚（）眼（）手（）1.马上就要上台演讲了，我紧张得（）。2.弟弟调皮地（），模仿老爷爷走路的样子。3.下雪路滑，走路千万不要（），小心摔倒。五、按要求完成句子练习（12分）1.孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）________________________________________________2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）________________________________________________3.大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句）________________________________________________六、根据课文内容填空（10分）1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过________，在竹林中________。2.《大青树下的小学》描写了一所________、________、________的边疆小学，展现了孩子们快乐的校园生活。3.不懂就要问。为了________，就是挨打也值得。4.意欲捕鸣蝉，________________。七、阅读理解（20分）（一）课内阅读（9分）《大青树下的小学》片段早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1.选段中描写的小学生有哪些民族？（3分）________________________________________________2.用“____”画出选段中的排比句。（2分）3.从选段中你感受到了这所小学的什么特点？（4分）________________________________________________（二）课外阅读（11分）校园的梧桐树我们的校园里有许多梧桐树。春天，梧桐树抽出嫩绿的新芽。新芽小小的、嫩嫩的，像一个个绿色的小逗号。没过多久，新芽就长成了一片片嫩叶，铺满了枝头，给校园增添了勃勃生机。夏天，梧桐树的叶子长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶像一把把巨大的绿伞，遮住了火辣辣的太阳。课间，我们躲在树下乘凉、玩耍，凉爽极了。秋天，梧桐叶慢慢变黄，一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。地上铺满了落叶，软软的，好看极了。冬天，梧桐树的叶子落光了，光秃秃的枝干笔直地站在寒风里，坚强又挺拔。我爱校园的梧桐树，它装点着美丽的校园，陪伴着我们成长。1.短文是按照________顺序描写梧桐树的。（2分）2.用波浪线画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（4分）________________________________________________3.作者为什么喜欢校园的梧桐树？（5分）________________________________________________八、习作（15分）题目：猜猜他是谁要求：1.选择身边一位同学，抓住外貌、性格、爱好等特点描写；2.语句通顺，内容具体，不出现真实姓名；3.不少于250字。第一单元参考答案及解析一、看拼音，写词语粗壮服装跳舞荒野规则摔跤风笛停车阳光老师【解析】重点易错字：舞、摔、荒、笛，注意笔画顺序，避免形近字混淆。二、选择正确读音1.jià√jiǎ√2.shang√cháng√3.bèi√bēi√【解析】本题考查多音字辨析，结合词语语境判断读音，是单元基础重点。三、辨字组词示例：打扮粉色飞扬杨树荒野慌张影子景色【解析】区分形近字偏旁差异，结合字义组词，夯实字词基础。四、补充词语并填空摇头晃脑披头散发提心吊胆张牙舞爪手忙脚乱眼疾手快1.提心吊胆2.摇头晃脑3.手忙脚乱【解析】熟练掌握单元四字词语，理解词义并结合语境灵活运用。五、句子练习1.那段书被孙中山一字不漏地背了出来。2.示例：温柔的春风拂过树梢，在枝头轻声歌唱。3.大家一起朗读课文，那声音难道不好听吗？【解析】考查句式转换与拟人修辞仿写，掌握“把”“被”字句互换、陈述句改反问句的基本方法。六、课文内容填空1.荒野吹着口笛2.美丽团结欢乐3.弄明白道理4.忽然闭口立【解析】考查课文重点语段与古诗默写，需熟练背诵、准确默写，无错别字。七、阅读理解（一）课内阅读1.汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。3.感受到这所小学民族团结、美丽和谐、充满朝气的特点。（二）课外阅读1.四季（时间）2.示例：新芽小小的、嫩嫩的，像一个个绿色的小逗号。把新芽比作小逗号；密密层层的枝叶像一把把巨大的绿伞。把枝叶比作绿伞；树叶纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。把落叶比作蝴蝶。3.因为梧桐树一年四季景色优美，装点了校园，陪伴同学们学习、成长，给大家带来欢乐。八、习作评分标准一类文（13-15分）：特点鲜明，内容具体，语句通顺，结构完整，无错别字。二类文（10-12分）：有具体内容，语句通顺，特点较明确，少量错别字。三类文（7-9分）：内容简单，语句基本通顺，特点不清晰，错别字较多。四类文（6分以下）：内容空洞，语句不通顺，字数不足。第二单元达标测试卷一、看拼音，写词语（10分）piāodàng（）yánliào（）gōuzhù（）fēngwù（）jiùmìng（）zhǔnbèi（）qiángbì（）shàigān（）piàoliang（）yóupiào（）二、给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.铺满（pūpù）店铺（pūpù）2.背诵（sòngshòng）赠送（zèngzhèng）3.凌乱（línglín）增添（zēngzhēng）三、形近字组词（8分）盒（）盆（）料（）科（）准（）谁（）壁（）璧（）四、补充词语，并选择一个造句（7分）秋（）气（）层（）尽（）天（）云（）金（）飘（）五（）丰（）果（）累（）________________________________________________五、选词填空（6分）陆续继续连续1.休息十分钟后，我们（）上课。2.大雨（）下了一整天，到处湿漉漉的。3.同学们（）走进教室，准备上课。六、按要求完成句子练习（12分）1.秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）________________________________________________2.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）________________________________________________3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）________________________________________________七、根据课文内容填空（10分）1.秋天的雨，有一盒________的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像________，扇哪扇哪，扇走了夏天的________。2.________，最是橙黄橘绿时。3.停车坐爱枫林晚，________。4.秋天的雨，藏着非常好闻的________。八、阅读理解（18分）（一）课内阅读（8分）《秋天的雨》片段秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。1.选段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（2分）2.选段中写到的水果有哪些？（3分）________________________________________________3.“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话的意思是（3分）A.小朋友喜欢下雨的天气。B.水果香味诱人，小朋友舍不得离开。C.小雨滴留住了小朋友。（二）课外阅读（10分）美丽的秋天秋天来了，秋天来了！天高云淡，秋风习习。田野里，稻子成熟了，金灿灿的一片，像铺了一地金子。高粱举起火红的火把，玉米露出金黄的牙齿，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。果园里，苹果红彤彤的，像害羞的小姑娘；葡萄紫莹莹的，像一串串玛瑙；梨子黄澄澄的，挂满枝头，果香扑鼻。树林里，枫叶红得似火，银杏叶黄得耀眼，秋风一吹，树叶翩翩起舞，大地换上了五彩的新装。秋天是一幅绚丽的画，是一个丰收的季节，我爱美丽的秋天！1.短文描写了秋天________、________、________的美景。（3分）2.文中运用比喻、拟人手法写出了秋天的美，请摘抄一句你最喜欢的句子。（3分）________________________________________________3.作者为什么爱秋天？（4分）________________________________________________九、习作（13分）题目：美丽的秋天要求：1.抓住秋天的景物特点描写；2.语句通顺，条理清晰，适当运用修辞手法；3.不少于250字。第二单元参考答案及解析一、看拼音，写词语飘荡颜料勾住风物救命准备墙壁晒干漂亮邮票【解析】易错字：壁、飘、准，注意区分形近字，规范书写。二、选择正确读音1.pū√pù√2.sòng√zèng√3.líng√zēng√三、形近字组词示例：盒子花盆颜料科学准备是谁墙壁璧玉四、补充词语并造句秋高气爽层林尽染天高云淡金桂飘香五谷丰登果实累累示例：秋天的果园果实累累，一派丰收的景象。五、选词填空1.继续2.连续3.陆续【解析】继续：接着做某事；连续：不间断；陆续：先后依次进行。六、句子练习1.示例：弯弯的月亮，是一条小船。2.松柏穿上衣裳。3.示例：小草探出脑袋，好奇地打量着大地。七、课文内容填空1.五彩缤纷一把把小扇子炎热2.一年好景君须记3.霜叶红于二月花4.气味八、阅读理解（一）课内阅读1.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。2.梨、菠萝、苹果、橘子。3.B（二）课外阅读1.田野果园树林2.示例：稻子成熟了，金灿灿的一片，像铺了一地金子。3.因为秋天景色绚丽、瓜果飘香、五谷丰登，是美丽又丰收的季节。九、习作评分标准一类文（11-13分）：景物特点鲜明，修辞恰当，语句优美，条理清晰。二类文（8-10分）：能写出秋天景物，语句通顺，条理较清晰。三类文（5-7分）：内容简单，景物描写单薄，语句基本通顺。四类文（4分以下）：字数不足，内容空洞，语句不通顺。第三单元达标测试卷一、看拼音，写词语（10分）zhīzhū（）piàoliang（）chǔbèi（）qiángbì（）shāndòng（）zhǔnbèi（）bàoyǔ（）gēnběn（）chībǎo（）shuìjiào（）二、选择正确的读音，打“√”（6分）1.睡觉（juéjiào）发觉（juéjiào）2.凑数（còuzòu）晒干（shàisài）3.摇晃（huànghuǎng）扫地（sǎosào）三、比一比，再组词（8分）准（）推（）壁（）璧（）饱（）泡（）晒（）洒（）四、补充词语，并选词填空（9分）（）风（）雨（）头（）脑（）牙（）爪（）言（）语（）分（）秒（）蹦（）跳1.一场（）过后，空气变得格外清新。2.弟弟每天（），活泼又可爱。3.考试临近，大家（）地认真复习。五、按要求完成句子练习（12分）1.小蜘蛛织网。（扩句，至少扩两处）________________________________________________2.老屋已经很破旧了。老屋依然坚持站立着。（用关联词合并句子）________________________________________________3.胡萝卜先生的长胡子被小男孩用来放风筝。（改为“把”字句）________________________________________________六、根据课文内容填空（10分）1.老屋老屋，我是一只________，我想找一个________安心睡觉。2.胡萝卜先生常常为________发愁，因为他长着________，必须每天刮。3.________，暖于布帛；________，深于矛戟。4.与人善言，________；伤人以言，________。七、阅读理解（18分）（一）课内阅读（8分）《总也倒不了的老屋》片段老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一个晚上。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。1.老屋准备为小蜘蛛再站________。（2分）2.小蜘蛛在屋子里做了什么？（3分）________________________________________________3.从选段中可以看出老屋是一个怎样的老屋？（3分）________________________________________________（二）课外阅读（10分）乐于助人的小松鼠一场大雨过后，森林里的小路湿漉漉的。小松鼠出门玩耍，看见小兔子正蹲在路边发愁。原来，小兔子的胡萝卜被雨水冲到了小河边，它够不着。小松鼠连忙跑过去，安慰小兔子：“别着急，我来帮你！”它踮起脚尖，伸出长长的尾巴，小心翼翼地把胡萝卜捞了上来。小兔子开心极了，连忙向小松鼠道谢。往前走，小松鼠又看见小蚂蚁们被大水挡住了去路。它立刻摘下一片大大的树叶，放在水面上，给小蚂蚁们做小船。小蚂蚁们顺着树叶小船，安全过了小河。太阳出来了，暖暖的阳光洒在小松鼠身上。小松鼠虽然累得满头大汗，心里却甜甜的。它知道，帮助别人是最快乐的事。1.短文写了小松鼠帮助________和________两件事。（2分）2.小松鼠是怎样帮助小兔子的？（4分）________________________________________________3.读了短文，你明白了什么道理？（4分）________________________________________________八、习作（17分）题目：我想变成________要求：1.发挥想象，补全题目；2.写出自己变成什么、会做什么，内容具体；3.语句通顺，不少于250字。第三单元参考答案及解析一、看拼音，写词语蜘蛛漂亮储备墙壁山洞准备暴雨根本吃饱睡觉【解析】易错字：蛛、壁、暴，注意字形结构，规范书写，避免少笔画、形近字混淆。二、选择正确读音1.jiào√jué√2.còu√shài√3.huàng√sǎo√【解析】重点考查多音字、平翘舌字音，结合语境区分读音，夯实基础。三、形近字组词示例：准备推开墙壁璧玉吃饱水泡晒干洒水【解析】区分形近字偏旁含义，结合字义组词，强化字词积累。四、补充词语并填空狂风暴雨摇头晃脑张牙舞爪自言自语争分夺秒欢蹦乱跳1.狂风暴雨2.欢蹦乱跳3.争分夺秒【解析】熟练掌握单元四字词语，理解词义及适用语境，学会灵活运用。五、句子练习1.示例：勤劳的小蜘蛛在屋檐下认真地织网。2.虽然老屋已经很破旧了，但是依然坚持站立着。3.小男孩把胡萝卜先生的长胡子用来放风筝。【解析】考查扩句、关联词运用、句式转换，掌握基础句式改写方法，语句通顺即可。六、课文内容填空1.小猫安心睡觉2.胡子浓密的胡子3.与人善言伤人以言4.暖于布帛深于矛戟【解析】考查课文重点语段及经典名言默写，需准确默写、无错别字，熟练积累运用。七、阅读理解（一）课内阅读1.一个晚上2.小蜘蛛爬进屋子，在屋檐上织网，捕捉撞到网上的虫子。3.老屋心地善良、乐于助人，愿意默默帮助弱小。（二）课外阅读1.小兔子小蚂蚁2.小松鼠踮起脚尖，用长长的尾巴把冲到小河边的胡萝卜捞了上来。3.我明白了帮助别人是一件快乐的事，我们要做乐于助人的人。八、习作评分标准一类文（15-17分）：想象新颖，内容具体完整，语句通顺优美，中心明确，无错别字。二类文（12-14分）：想象合理，内容较具体，语句通顺，少量错别字。三类文（8-11分）：想象普通，内容单薄，语句基本通顺，错别字较多。四类文（7分以下）：字数不足，内容空洞，语句不通顺。第四单元达标测试卷一、看拼音，写词语（10分）yǔqì（）gǎnjǐn（）cūxīn（）zhǔnquè（）jìnglǐ（）piāodàng（）wēnróu（）chídào（）fúwù（）qīngkuài（）二、给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.挨打（āiái）挨着（āiái）2.背诵（bēibèi）背包（bēibèi）3.处罚（chǔchù）到处（chǔchù）三、选字填空（8分）【辩辨辫】（）认（）论（）子【燥躁澡】洗（）干（）急（）四、选词填空（9分）陆续继续连续发现显现展现1.休息结束，我们（）上课。2.小明（）三年获得三好学生称号。3.我（）今天的天空格外蓝。4.春天来了，大地（）出勃勃生机。五、按要求完成句子练习（12分）1.孙中山流利地背出了昨天所学的功课。（缩句）________________________________________________2.先生讲得很详细，大家听得很认真。（用加点词造句）________________________________________________3.不懂就要问，这是对的。（改为反问句）________________________________________________六、根据课文内容填空（10分）1.________，泰山移。2.二人同心，________。3.三个臭皮匠，________。4.一个篱笆三个桩，________。5.《不懂就要问》讲述了________小时候大胆向先生提问的故事，告诉我们________的道理。七、阅读理解（18分）（一）课内阅读（8分）《不懂就要问》片段一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我们讲讲吧！”1.孙中山背会课文后，有什么疑惑？（3分）________________________________________________2.孙中山为什么要向先生提问？（2分）________________________________________________3.孙中山身上有哪些值得我们学习的品质？（3分）________________________________________________（二）课外阅读（10分）勤学好问的伽利略伽利略是意大利著名的科学家。他从小就勤学好问，遇到不懂的问题，一定要弄明白才肯罢休。小时候，伽利略在学校读书，老师讲的知识，他从不死记硬背。他总是喜欢思考，经常向老师提出各种各样的问题。有的问题很古怪，常常让老师难以回答。有一次，老师讲解数学知识，伽利略听完后，又提出了新的疑问。老师耐心地为他解答，他认真倾听、仔细思考，直到完全弄懂为止。正是因为他勤学好问、善于思考，长大后才取得了巨大的科学成就。1.伽利略是哪个国家的什么人？（2分）________________________________________________2.伽利略读书时有什么特点？（4分）________________________________________________3.短文告诉我们什么道理？（4分）________________________________________________八、习作（17分）题目：我的好习惯要求：1.介绍自己的一个好习惯，写出具体事例；2.语句通顺，内容具体；3.不少于250字。第四单元参考答案及解析一、看拼音，写词语语气赶紧粗心准确敬礼飘荡温柔迟到服务轻快【解析】重点规范“敬、飘、柔”等易错字书写，杜绝形近字、同音字错误。二、选择正确读音1.ái√āi√2.bèi√bēi√3.chǔ√chù√【解析】考查多音字语境辨析，是单元基础必考知识点。三、选字填空辨认辩论辫子洗澡干燥急躁【解析】区分形近字字形、字义，结合固定搭配准确填写。四、选词填空1.继续2.连续3.发现4.展现【解析】区分近义词词义差异，结合语境精准选词。五、句子练习1.孙中山背出了功课。2.示例：老师讲得很生动，我们听得很入迷。3.不懂就要问，这难道不对吗？六、课文内容填空1.人心齐2.其利断金3.顶个诸葛亮4.一个好汉三个帮5.孙中山不懂就要问，敢于提问、善于求知七、阅读理解（一）课内阅读1.他背会了课文，但是不明白书中语句的意思。2.因为他觉得糊里糊涂背书没有用处，想要弄懂课文含义。3.勤学好问、敢于质疑、认真求知、踏实努力。（二）课外阅读1.伽利略是意大利著名的科学家。2.不死记硬背知识，善于思考，勤学好问，遇到问题一定要弄懂。3.学习中要勤学好问、善于思考、敢于质疑，才能不断进步，取得收获。八、习作评分标准一类文（15-17分）：事例具体真实，条理清晰，语句通顺，中心突出。二类文（12-14分）：有具体事例，语句通顺，中心明确。三类文（8-11分）：事例简单，语句基本通顺，内容单薄。四类文（7分以下）：字数不足，内容空洞，条理混乱。第五单元达标测试卷一、看拼音，写词语（10分）fāzhǎn（）duànliàn（）huòzhě（）yánsè（）róuruǎn（）yípiàn（）gēchàng（）xiānyàn（）zhāoyáng（）jīngdòng（）二、多音字组词（6分）盛shèng（）chéng（）觉jué（）jiào（）长cháng（）zhǎng（）三、形近字组词（8分）浅（）线（）饮（）吹（）诚（）城（）怜（）冷（）四、补充词语（9分）五（）六（）四（）八（）百（）百（）千（）百（）七（）八（）三（）两（）五、按要求完成句子练习（12分）1.蒲公英的花瓣张开了。（改为拟人句）________________________________________________2.我看见一只彩色的小鸟站在船头。（缩句）________________________________________________3.草地是金色的。（改为比喻句）________________________________________________六、根据课文内容填空（10分）1.蒲公英的________可以张开、合拢。花朵________时，草地是________的；花朵________时，草地是________的。2.我和母亲坐着小船，到________乡下家里去。3.小鸟________、________，羽毛是________的。七、阅读理解（18分）（一）课内阅读（8分）《金色的草地》片段有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。1.一天中草地颜色有什么变化？（3分）________________________________________________2.草地颜色变化的原因是什么？（3分）________________________________________________3.从选段中可以看出作者是一个怎样的孩子？（2分）________________________________________________（二）课外阅读（10分）美丽的荷花夏天到了，池塘里的荷花盛开了，美丽极了。碧绿的荷叶像一把把撑开的绿伞，挨挨挤挤地铺满了池塘。粉嫩的荷花从荷叶之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，还有的是鼓鼓的花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。微风一吹，荷花轻轻摇晃，散发出淡淡的清香。蜻蜓落在荷叶上，小鱼在荷叶下嬉戏，池塘里热闹极了。荷花出淤泥而不染，纯洁又美丽，是我最喜欢的花。1.短文描写的是________季节的________。（2分）2.文中描写了荷花的哪几种形态？（4分）________________________________________________3.作者为什么喜欢荷花？（4分）________________________________________________八、习作（17分）题目：我观察的________要求：1.补全题目，写自己观察的植物、动物或景物；2.写出细致的观察发现；3.语句通顺，不少于250字。第五单元参考答案及解析一、看拼音，写词语发展锻炼或者颜色柔软一片歌唱鲜艳朝阳惊动【解析】易错字：锻、炼、柔，注意字形规范，避免书写错误。二、多音字组词盛开盛饭感觉睡觉长短长大三、形近字组词浅水线条饮水吹风诚实城市可怜寒冷四、补充词语五颜六色四面八方百发百中千姿百态七上八下三言两语五、句子练习1.示例：蒲公英的花瓣绽开了笑脸。2.我看见小鸟。3.示例：草地像一块金色的地毯。六、课文内容填空1.花瓣张开金色合拢绿色2.外祖父3.彩色的漂亮的翠绿七、阅读理解（一）课内阅读1.早上绿色、中午金色、傍晚绿色。2.蒲公英花朵张开时，草地是金色的；花朵合拢时，草地变成绿色。3.善于观察、细心认真、热爱大自然。（二）课外阅读1.夏天荷花2.初开、全开、花骨朵三种形态。3.因为荷花形态美丽、清香淡雅，纯洁无瑕，出淤泥而不染。八、习作评分标准一类文（15-17分）：观察细致，细节丰富，条理清晰，语句优美。二类文（12-14分）：观察较细致，内容具体，语句通顺。三类文（8-11分）：观察简单，内容单薄，语句基本通顺。四类文（7分以下）：字数不足，无观察细节，内容空洞。第六单元达标测试卷一、看拼音，写词语（10分）fúàn（）yōuměi（）dǎoyìng（）rǎnsè（）zhěngjié（）chuánxián（）cuìlǜ（）shāngǔ（）chūxià（）qīngchǔ（）二、给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.富饶（ráorào）瑰丽（guīguì）2.海参（shēncān）参加（shēncān）3.宿舍（shěshè）舍得（shěshè）三、辨字组词（8分）浅（）钱（）虾（）吓（）岩（）严（）挺（）廷（）四、补充词语，并选词填空（9分）五（）十（）瑰丽（）（）成群（）（）葱葱（）（）银光（）（）密不（）（）1.海底的鱼（），自由自在地游动。2.春天的树林（），充满生机。五、按要求完成句子练习（12分）1.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。（缩句）________________________________________________2.小城的街道很美。（改为感叹句）________________________________________________3.西沙群岛风景优美。西沙群岛物产丰富。（合并句子）________________________________________________六、根据课文内容填空（10分）1.西沙群岛位于________的西北部，是我国________省三沙市的一部分。那里________、________，是个可爱的地方。2.海滨小城真是又________又________。3.两岸青山相对出，________。4.水光潋滟晴方好，________。七、阅读理解（18分）（一）课内阅读（8分）《富饶的西沙群岛》片段西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1.选段主要写了西沙群岛的什么景物？（2分）________________________________________________2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________3.选段中写了几种形态的鱼？（3分）________________________________________________（二）课外阅读（10分）美丽的海岛南海之上，有许多美丽的海岛。海岛四周是蔚蓝的大海，海水清澈见底，阳光洒在海面上，波光粼粼，格外迷人。海岛上长满了高大的椰子树，枝叶繁茂，郁郁葱葱。椰子树上挂满了圆圆的椰子，沉甸甸的，十分可爱。海边的沙滩柔软细腻，金灿灿的，踩上去舒服极了。大海里藏着丰富的物产，各种各样的鱼虾、贝类在海里自由嬉戏。海岛风景秀丽、物产丰富，是祖国宝贵的宝藏。1.短文从________、________、________三个方面描写海岛。（3分）2.用一句话概括短文主要内容。（3分）________________________________________________3.你喜欢海岛吗？为什么？（4分）________________________________________________八、习作（17分）题目：美丽的________要求：1.补全题目，写一处家乡或见过的美景；2.抓住景物特点，条理清晰；3.不少于250字。第六单元参考答案及解析一、看拼音，写词语伏案优美倒映染色整洁船舷翠绿山谷初夏清楚二、选择正确读音1.ráo√guī√2.shēn√cān√3.shè√shě√三、辨字组词深浅钱财鱼虾吓唬岩石严格挺立宫廷四、补充词语并填空五光十色瑰丽无比成群结队葱葱茏茏银光闪闪密不可分1.成群结队2.葱葱茏茏五、句子练习1.岩石上长着珊瑚。2.小城的街道真美啊！3.西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。六、课文内容填空1.南海海南风景优美物产丰富2.美丽整洁3.孤帆一片日边来4.山色空蒙雨亦奇七、阅读理解（一）课内阅读1.主要写了西沙群岛海里各种各样的鱼。2.运用夸张的修辞手法，突出西沙群岛海里的鱼数量极多。3.四种不同形态的鱼。（二）课外阅读1.大海树木沙滩海洋物产2.短文描写了南海海岛风景秀丽、物产丰富的特点。3.喜欢。因为海岛景色迷人、物产丰富，十分美丽。八、习作评分标准一类文（15-17分）：景物特点鲜明，条理清晰，修辞恰当，语句优美。二类文（12-14分）：能写出景物特点，语句通顺，层次清楚。三类文（8-11分）：内容简单，景物描写单薄，语句基本通顺。四类文（7分以下）：字数不足，内容空洞，条理混乱。第七单元达标测试卷一、看拼音，写词语（10分）gǎnshòu（）yǎnzòu（）qínshēng（）jīngmiào（）yuèqì（）fēngdí（）shuǐdī（）qiāojī（）míngjiào（）wēnhé（）二、选择正确的读音，打“√”（6分）1.乐曲（yuèlè）快乐（yuèlè）2.转动（zhuànzhuǎn）转身（zhuànzhuǎn）3.着急（zháozhuó）沉着（zháozhuó）三、形近字组词（8分）奏（）凑（）鸣（）呜（）滴（）摘（）敲（）搞（）四、补充词语（9分）摇（）晃（）细（）慢（）甜（）蜜（）轻（）细（）淙淙（）（）叽叽（）（）五、按要求完成句子练习（12分）1.风，是大自然的音乐家。（改为反问句）________________________________________________2.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写拟人句）________________________________________________3.大自然的声音很美妙。（改为感叹句）________________________________________________六、根据课文内容填空（10分）1.风，是大自然的________。他会在森林里________。2.水，也是大自然的________。下雨的时候，他喜欢________。3.________、________、________，是大自然的声音。4.仁者爱人，________。5.________，暖于布帛。七、阅读理解（18分）（一）课内阅读（8分）《大自然的声音》片段风是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1.选段的中心句是哪一句？（2分）________________________________________________2.微风和狂风的声音各有什么特点？（3分）________________________________________________3.从选段中你体会到了什么？（3分）________________________________________________（二）课外阅读（10分）美妙的自然之声大自然有许多美妙的声音，处处都藏着动听的旋律。春天，春风轻轻吹拂，小草苏醒，沙沙作响，像是温柔的低语。春雨淅淅沥沥，滴答、滴答，奏响轻柔的春之曲。夏天，蝉儿放声歌唱，知了、知了，热闹非凡。雷雨来临，雷声隆隆，雨声哗哗，奏响雄壮的夏日乐章。秋天，秋风掠过树林，树叶沙沙飘落，伴着丰收的欢笑声，温柔又动听。大自然的声音多姿多彩，美妙无穷，我爱这动听的自然之声！1.短文写了________、________、________三个季节的自然之声。（3分）2.短文是围绕哪句话写的？（3分）________________________________________________3.你最喜欢哪种自然之声？为什么？（4分）________________________________________________八、习作（17分）题目：身边的美妙声音要求：1.写生活中、大自然中的美妙声音；2.写出声音特点和自己的感受；3.语句通顺，不少于250字。第七单元参考答案及解析一、看拼音，写词语感受演奏琴声精妙乐器风笛水滴敲击鸣叫温和二、选择正确读音1.yuè√lè√2.zhuàn√zhuǎn√3.zháo√zhuó√三、形近字组词演奏凑合鸣叫呜咽水滴采摘敲击搞定四、补充词语摇头晃脑细声慢语甜言蜜语轻声细语淙淙流淌叽叽喳喳五、句子练习1.风，难道不是大自然的音乐家吗？2.示例：花儿轻轻点头，和春风温柔问好。3.大自然的声音多么美妙啊！六、课文内容填空1.音乐家演奏他的手风琴2.音乐家玩打击乐器3.风声雨声动物的声音4.有礼者敬人5.与人善言七、阅读理解（一）课内阅读1.风是大自然的音乐家。2.微风：轻轻柔柔、温柔；狂风：雄壮、充满力量、有威力。3.体会到风声的多姿多彩，大自然的神奇与美妙。（二）课外阅读1.春天夏天秋天2.大自然有许多美妙的声音，处处都藏着动听的旋律。3.示例：我喜欢春雨的声音，淅淅沥沥轻柔动听，让人心生温暖。八、习作评分标准一类文（15-17分）：声音描写生动细腻，感受真实，语句优美，中心突出。二类文（12-14分）：能写出多种声音，语句通顺，感受真切。三类文（8-11分）：内容简单，声音描写单薄，语句基本通顺。四类文（7分以下）：字数不足，内容空洞，无真情实感。第八单元达标测试卷一、看拼音，写词语（10分）yǒngqì（）jiāowài（）tiàoyuè（）gǔlì（）nánhái（）huīquè（）rèliè（）yǎngwàng（）zhǔnbèi（）piānpiān（）二、给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.调动（diàotiáo）调节（diàotiáo）2.落下（làluò）降落（làluò）3.诚实（chéngchén）可惜（xīxí）三、形近字组词（8分）诚（）城（）惜（）借（）粉（）份（）粒（）立（）四、补充词语，并选词造句（9分）（）言（）语（）蹦（）跳（）头（）脑（）心（）胆（）牙（）爪（）手（）脚________________________________________________1.小男孩打碎了玻璃。小男孩主动承认了错误。（用关联词合并句子）________________________________________________2.大家的掌声给了我极大的鼓励。（缩句）________________________________________________3.列宁找到了那只灰雀。（改为“被”字句）________________________________________________六、根据课文内容填空（