教师“新冠肺炎”防控知识测试卷及答案

教师“新冠肺炎”防控知识测试卷及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个正确选项。）1．新型冠状病毒肺炎的病原体是（）A．SARS-CoVB．MERS-CoVC．SARS-CoV-2D．H1N1流感病毒2．目前已知的新型冠状病毒主要传播途径不包括（）A．呼吸道飞沫传播B．密切接触传播C．经食物传播D．相对封闭环境气溶胶传播3．新型冠状病毒肺炎的潜伏期一般为（）A．1～3天，多为1天B．1～14天，多为3～7天C．7～14天，多为10天D．14～21天，多为14天4．教师晨检发现学生体温为37.5℃，首先应采取的措施是（）A．让其正常进入教室上课B．立即通知家长并引导至临时隔离室复测体温C．给学生服用退烧药后继续观察D．让学生自行回家休息5．关于医用外科口罩的佩戴方法，下列说法正确的是（）A．深色面朝外，鼻夹在上B．浅色面朝外，鼻夹在下C．口罩潮湿后可继续使用D．佩戴前不需要洗手6．学校日常预防性消毒中，对物体表面最常用的含氯消毒剂有效氯浓度是（）A．250mg/LB．500mg/LC．1000mg/LD．5000mg/L7．75%酒精在日常防控中的主要用途是（）A．对教室空气进行大面积喷雾消毒B．对手、皮肤和小物件表面进行擦拭消毒C．对地面进行拖拭消毒D．对卫生间粪便进行消毒8．教师在校内出现发热、干咳、乏力等症状时，正确的做法是（）A．坚持上课，课后自行服药B．继续工作，不告知他人C．立即佩戴口罩并报告学校，按规定就医D．到办公室休息观察即可9．“七步洗手法”中，双手揉搓时间至少不应少于（）A．5秒B．15秒C．1分钟D．5分钟10．学校发现新冠肺炎疑似病例后，对教室进行终末消毒，含氯消毒剂作用时间一般至少为（）A．5分钟B．15分钟C．30分钟D．2小时11．下列不属于新冠肺炎常见临床症状的是（）A．发热B．干咳C．乏力D．血尿12．关于教室和办公室通风换气，下列说法正确的是（）A．冬季寒冷时应完全关闭门窗B．每日通风2～3次，每次不少于30分钟C．仅依靠空调换气即可D．开窗通风会增加感染风险13．教师与确诊病例在教室上课时均未佩戴口罩，该教师应判定为（）A．一般接触者B．密切接触者C．高风险人员D．无症状感染者14．学校常用的红外体温计测量部位通常是（）A．口腔B．腋下C．额头或手腕D．耳道15．配制含氯消毒剂时，下列说法正确的是（）A．用热水配制以提高效果B．现配现用，避光保存C．可与洁厕灵混合使用增强消毒效果D．可直接用手搅拌16．学生课间活动时，教师应指导学生保持安全距离，一般至少为（）A．0.5米B．1米C．3米D．5米17．学校内出现呕吐物后，正确的处理方式是（）A．直接用清水拖拭干净B．用含氯消毒剂覆盖并清理C．用75%酒精喷洒即可D．用报纸覆盖即可18．关于无症状感染者，下列说法正确的是（）A．没有传染性B．不需要隔离管理C．具有传染性，需隔离观察D．不需要进行核酸检测19．教师收到学生因病缺勤信息后，正确的做法是（）A．只做记录，无需追踪B．及时登记并追踪病因和就诊情况C．要求学生提供医院证明后才记录D．隐瞒不报20．学校临时隔离室的设置位置应（）A．设在教学楼中心区域B．相对独立，远离人群密集区C．与保健室完全合用D．设在食堂旁边二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确选项，多选、少选、错选均不得分。）21．新型冠状病毒的主要传染源包括（）A．新冠肺炎确诊病例B．无症状感染者C．普通感冒患者D．恢复期无排毒患者E．流感患者22．新型冠状病毒的传播途径包括（）A．呼吸道飞沫传播B．密切接触传播C．血液传播D．相对封闭环境气溶胶传播E．接触被病毒污染的物品23．教师日常个人防护措施包括（）A．科学佩戴口罩B．勤洗手C．保持社交距离D．参加聚集性聚餐E．每日健康监测24．学校晨午检内容通常包括（）A．测量体温B．观察有无咳嗽、乏力等症状C．询问有无疫情中高风险地区旅居史D．检查作业完成情况E．登记缺勤情况25．下列场所中需要加强通风换气的有（）A．教室B．办公室C．图书馆D．卫生间E．电梯轿厢26．关于含氯消毒剂的使用，正确的有（）A．可用于物体表面擦拭消毒B．可用于室内空气喷雾消毒C．对金属有一定腐蚀性D．应现配现用E．消毒后需用清水擦拭去除残留27．教师出现下列哪些情况时，应暂缓到校（）A．本人健康码异常B．出现发热、干咳等症状C．被判定为密切接触者D．有中高风险地区旅居史且未完成健康管理E．普通感冒仅有流涕症状28．学校发现疑似病例后，正确的应急处置包括（）A．立即引导至临时隔离室B．通知家长或家属C．报告属地疾控机构和教育主管部门D．对其他学生进行心理安抚E．继续开展大型集会29．关于口罩的处置，正确的有（）A．健康人群佩戴过的口罩可按生活垃圾处理B．疑似病例佩戴过的口罩按医疗废物处理C．口罩可清洗后重复使用D．摘口罩时避免接触口罩外表面E．使用后随意丢弃在教室30．教师进行健康宣教时，可向学生强调（）A．不随地吐痰B．咳嗽打喷嚏用纸巾或肘部遮挡C．共用毛巾和水杯D．规律作息，加强锻炼E．身体不适及时报告三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”。）31．新型冠状病毒感染（新冠肺炎）目前已实施“乙类乙管”。（）32．教师每日只需在出现症状时进行健康监测。（）33．使用75%酒精对教室空气进行喷雾消毒是安全的。（）34．学生在校期间出现发热，学校应立即让其自行前往医院，无需陪同。（）35．佩戴口罩可以完全防止新冠病毒感染，因此不需要保持社交距离。（）36．学校应建立因病缺勤登记和追踪制度。（）37．含氯消毒剂与洁厕灵混合使用可增强消毒效果。（）38．教师在办公室内多人办公时，应佩戴口罩并保持适当距离。（）39．新冠病毒感染者康复后，一定不会再次感染。（）40．学校开展预防性消毒时，教室门把手、课桌椅、水龙头等高频接触表面应重点消毒。（）四、填空题（本大题共10小题，每空0.5分，共10分。）41．新型冠状病毒属于______属的冠状病毒，对紫外线和热敏感，56℃______分钟可有效灭活病毒。42．新型冠状病毒的主要传播途径为______和______，在相对封闭的环境中可经______传播。43．“七步洗手法”的步骤依次为内、外、夹、______、大、______、腕。44．学校每日应对教室、办公室等场所进行通风换气，每日至少通风______次，每次不少于______分钟。45．学校发现体温≥______℃的学生，应引导至______复测体温并询问流行病学史。46．常用的个人防护用品包括一次性医用口罩、______、护目镜、______等。47．含氯消毒剂消毒物体表面时，常用有效氯浓度为______mg/L～______mg/L，作用时间为______分钟。48．学校应落实“日报告”“______”制度，及时掌握师生健康状况。49．咳嗽、打喷嚏时，应用纸巾或______遮挡口鼻，使用后的纸巾应丢入______。50．教师在开展线上教学时，应提醒学生注意用眼卫生，遵循“20-20-20”法则，即近距离用眼20分钟后，向______英尺外远处眺望______秒。五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）51．简述教师在校期间出现发热、咳嗽等症状后的应急处置流程。52．简述学校日常预防性消毒的重点区域和对象。53．简述教师如何指导学生正确佩戴口罩。54．简述学校发生新冠肺炎疑似病例后，密切接触者管理的基本要求。六、案例分析题（本大题共2小题，共20分。）55．分析类（8分）某学校教师张某上午上课时感觉乏力、嗓子不适，自测体温37.8℃，但仍坚持上完两节课，期间未佩戴口罩，课后到办公室与同事聚集聊天。请指出张某的做法存在哪些问题，并说明正确做法。56．综合类（12分）某学校在开学前准备开展新冠肺炎疫情防控应急演练。请你以学校教师角色，设计一份教室发现学生发热的应急处置方案。方案内容应包括：发现与报告、现场处置、转运与就医、后续管理四个环节，并说明每个环节的关键操作和注意事项。参考答案与评分标准一、单项选择题（每题2分，共40分）1．C2．C3．B4．B5．A6．B7．B8．C9．B10．C11．D12．B13．B14．C15．B16．B17．B18．C19．B20．B二、多项选择题（每题2分，共20分）21．AB22．ABDE23．ABCE24．ABCE25．ABCDE26．ACDE27．ABCD28．ABCD29．ABD30．ABDE三、判断题（每题1分，共10分）31．√32．×33．×34．×35．×36．√37．×38．√39．×40．√四、填空题（每空0.5分，共10分）41．β；3042．呼吸道飞沫；密切接触；气溶胶43．弓；立44．2～3；3045．37.3；临时隔离室46．手套；防护服（或隔离衣）47．500；1000；3048．零报告49．肘部；垃圾桶（或密闭垃圾桶）50．20；20五、简答题（每题5分，共20分）51．答案要点：（1）立即佩戴医用口罩，避免接触他人；（2）报告学校卫生保健人员或疫情防控负责人；（3）到临时隔离室复测体温；（4）如实告知近期旅居史、接触史和症状；（5）由学校安排专车或联系家长到发热门诊就医，避免乘坐公共交通工具；（6）学校做好登记追踪和后续管理。52．答案要点：（1）重点区域：教室、办公室、图书馆、卫生间、食堂等；（2）高频接触物体表面：门把手、课桌椅、水龙头、楼梯扶手、电梯按钮、卫生洁具等；（3）地面、墙面；（4）餐（饮）具；（5）垃圾收集容器等；（6）使用合规消毒剂，保证作用时间达标，消毒后及时通风。53．答案要点：（1）佩戴前洗手；（2）分清口罩正反面和上下，鼻夹在上；（3）将口罩罩住口鼻和下颌，挂好耳带；（4）双手指尖从鼻夹中部向两侧按压，使鼻夹贴合鼻梁；（5）检查气密性；（6）使用中避免触摸口罩外表面；（7）口罩潮湿或污染后及时更换；（8）摘口罩时只接触耳带，摘后洗手，废弃口罩投入指定垃圾桶。54．答案要点：（1）配合疾控部门开展流行病学调查；（2）判定密切接触者；（3）对密切接触者进行隔离医学观察，期限按最新防控方案执行；（4）做好健康监测，出现症状及时报告；（5）学校提供必要心理支持和后勤保障；（6）未排除风险前相关区域暂停线下活动。六、案例分析题（共20分）55．答案要点：（1）存在问题：①出现发热症状后未及时报告和就医；②未佩戴口罩继续上课，增加传播风险；③课后到办公室聚集聊天，扩大接触范围。（2）正确做法：①立即佩戴医用口罩，停止教学活动；②报告学校负责人和保健教师；③到临时隔离室复测体温；④如实告知症状、近期旅居史和接触史；⑤按学校安排就医，不乘坐公共交通工具；⑥学校对教室和办公室进行消毒，排查密切接触者。56．答案要点：（1）发现与报告：晨午检或上课中发现学生体温≥37.3℃或有咳嗽等症状；教师立即让该生佩戴口罩，保持距离；报告保健教师和学校疫情防控负责人；做好记录。（2）现场处置：将该生引导至临时隔离室，避免经过人群密集区域；保健教师复测体温