2025年青岛版语文小升初选拔模拟试卷(含答案解析)

2025年青岛版语文小升初选拔模拟试卷(含答案解析)一、积累与运用（35分）（一）选择题（每题3分，共15分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.剔除（tì）铁锹（qiāo）徘徊（huái）B.藤蔓（wàn）依偎（wēi）吞噬（shì）C.薄雾（báo）掺和（chān）褴褛（lǚ）D.急遽（jù）坚劲（jìn）追悼（dào）答案B解析A项“剔”应读tī；C项“薄雾”的“薄”应读bó；D项“坚劲”的“劲”应读jìng。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.万像更新司空见贯B.见微知著翻箱倒柜C.心平气和无独有隅D.张灯结采不可思意答案B解析A项应为“万象更新”“司空见惯”；C项应为“无独有偶”；D项应为“张灯结彩”“不可思议”。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他能够从司空见惯的现象中发现问题，真了不起。B.遇到困难时，我们要锲而不舍，不能半途而废。C.对于这次考试成绩，他满不在乎，依然我行我素。D.春天的公园里，各种花朵竞相开放，真是美轮美奂。答案D解析“美轮美奂”形容房屋等建筑高大华丽，不能用来形容花朵。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次实践活动，使我们开阔了眼界。B.他的写作水平明显增加了。C.我断定他大概是小明的哥哥。D.阅读是获取知识、增长智慧的重要方式。答案D解析A项成分残缺，缺主语；B项搭配不当，“水平”应和“提高”搭配；C项“断定”与“大概”前后矛盾。5.下列表述不正确的一项是（）A.《匆匆》的作者是朱自清。B.“孰为汝多知乎”中的“知”是“知道”的意思。C.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆录。D.即兴发言时需要先打好腹稿，想清楚先说什么，后说什么。答案B解析“知”同“智”，是“智慧”的意思。（二）古诗文默写（每空1分，共8分）6.根据语境填写诗句。（1）春城无处不飞花，________。（韩翃《寒食》）（2）________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（3）千磨万击还坚劲，________。（郑燮《竹石》）（4）________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（5）随风潜入夜，________。（杜甫《春夜喜雨》）（6）________，事非经过不知难。（7）苟利于民，______；苟周于事，______。（《淮南子》）答案（1）寒食东风御柳斜（2）粉骨碎身浑不怕（3）任尔东西南北风（4）劝君更尽一杯酒（5）润物细无声（6）书到用时方恨少（7）不必法古；不必循旧（三）名著阅读（4分）7.阅读下面的名著片段，回答问题。“他在荒岛上生活了二十八年，从没有放弃回到故乡的希望。他凭借勤劳的双手，建造了住所，种植了粮食，驯养了山羊……”这段文字中的“他”出自《______》，是____（人物名）。请用一句话评价这个人物：______。答案《鲁滨逊漂流记》；鲁滨逊；示例：他是一位不畏艰难、勇敢坚毅、乐观智慧的冒险家。解析鲁滨逊在荒岛上凭借顽强的毅力生存了二十八年，充分体现了人类战胜困难的勇气与智慧。（四）综合性学习（8分）8.六年的小学生活即将结束，班级准备开展以“难忘小学生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）在“毕业赠言”环节，请给你的同桌写一段临别赠言，至少用上一种修辞手法。（3分）（3）请你为班级制作“成长纪念册”提出两条建议。（3分）答案（1）示例：回忆童年足迹，珍藏美好时光。（2）示例：同桌，你是我学海中的灯塔，为我照亮前行的路。愿我们的友谊如陈年老酒，愈久愈香。（3）示例：①按时间顺序整理六年来的照片和奖状；②为每张照片配上简短的文字说明；③设计“班级风采”“老师寄语”“同学留言”等栏目。（答出两点即可）二、阅读理解（35分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，回答问题。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。1.解释下列句中加粗词语的意思。（4分）（1）窃入学舍：________（2）辄默记：________（3）父怒挞之：________（4）冕因去：________答案（1）偷偷地，私下；（2）总是，就；（3）用鞭子打，抽打；（4）离开。2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）儿痴如此，曷不听其所为？答案这孩子对读书如此痴迷，为什么不让他去做自己喜欢做的事呢？解析注意“痴”译为“痴迷”，“曷”译为“为什么”，“听”译为“听任、任凭”。3.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（3分）执策映长明灯读之答案执策/映长明灯/读之4.王冕成才的故事给了你怎样的启示？（4分）答案示例：①兴趣是最好的老师，王冕因痴迷读书而克服重重困难；②成功离不开勤奋刻苦，他放牛时偷学、夜里借佛灯读书；③要执着追求自己的目标，不因外界条件而放弃。（答出两点，言之成理即可）（二）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，回答问题。老屋门前的石阶老屋的门前，有一级青石阶。石阶不长，也不宽，只容得下两三个人并排站着。听爷爷说，这块石头是他年轻时从后山背回来的，凿了三天，才成了现在的模样。石阶很光滑，像一面古铜色的镜子，映着晨光，也映着暮色。童年时，石阶是我的乐园。夏天的傍晚，我坐在石阶上，把双脚伸进清凉的井水里，听爷爷摇着蒲扇讲故事。爷爷的故事总也讲不完：牛郎织女、孟姜女哭长城……讲到精彩处，他眯起眼睛，声音也高了起来，仿佛那些故事就发生在石阶上。我听得入了迷，连蚊子叮了腿都不知道。石阶也是爷爷等我的地方。每天放学，远远地，我就能望见那熟悉的身影。爷爷坐在石阶上，手里捏着一根旱烟袋，烟头的火光一闪一闪的。看见我，他便站起身，拍拍身上的灰尘，笑着说：“回来啦？饭做好了。”那些年的黄昏，石阶上洒满了橘黄色的光，把爷爷的影子拉得很长很长。后来，我到镇上读初中，回家的次数少了。每次回去，爷爷依然坐在石阶上等我。只是他的背有些驼了，起身时总要扶一下膝盖。再后来，爷爷走了，老屋也空了。那年春天，村里修路，水泥把石阶盖得严严实实。我站在老屋门前，怎么也找不到那块青石了。如今，我时常想起那级石阶。它像一位沉默的老人，见证了我成长的每一步。石阶不在了，可它还在我心里，清清亮亮的，映着爷爷的笑脸。1.用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）答案文章回忆了老屋门前青石阶上度过的童年时光，重点写了爷爷在石阶上讲故事、等“我”放学的往事，表达了“我”对石阶和爷爷的深切怀念。2.文中画线的句子“石阶很光滑，像一面古铜色的镜子”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）答案运用了比喻的修辞手法。把石阶比作古铜色的镜子，生动形象地写出了石阶光滑平整、泛着光泽的特点，也暗示了岁月的久远，为下文写童年回忆做铺垫。3.结合文章内容，说说爷爷是一个怎样的人。（4分）答案爷爷是一位慈爱、有耐心、疼爱孙辈的老人。他讲故事绘声绘色，充满生活情趣；他每天在石阶上等“我”放学，细心照顾“我”，体现了他对孙辈深沉的爱与呵护。4.文中多次写到爷爷在石阶上等“我”的情景，有什么作用？（4分）答案多次写爷爷等待的情景，突出了爷爷对“我”深沉的爱，表现了“我”对往事的怀念；同时“等待”贯穿全文，使文章结构紧凑，情感层层递进，也为下文写爷爷去世、“我”的怀念蓄势。5.谈谈你对文章结尾“石阶不在了，可它还在我心里”这句话的理解。（4分）答案这句话运用对比的手法，含蓄地表达了“我”对老屋和爷爷的深深眷恋。石阶虽然被水泥覆盖，但它所承载的温暖记忆与亲情永远留在“我”心中，升华了文章主旨。三、习作（30分）以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：内容具体，情感真实，语句通顺，不少于450字，文中不得出现真实的人名、校名。答案：略。写作指导：习作应聚焦“那一刻”，写清楚事情发生的时间、地点、经过，重点描写自己心理变化的瞬间，如第一次理解父母的辛苦、第一次承担责任、第一次战胜困难等。结尾要点明“长大”的含义，写