2025年苏教版语文小升初毕业质量检测试卷(含答案解析)

2025年苏教版语文小升初毕业质量检测试卷(含答案解析)一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（每空1分，共6分）páihuáizhēngróngkūwěiduànliànchìluǒluǒfénshāo____________________________答案徘徊蒸融枯萎锻炼赤裸裸焚烧解析注意“徘徊”的“徊”不要写成“回”，“蒸融”的“融”是“虫”字旁，“赤裸裸”三个字均为“衤”字旁，“焚烧”的“焚”上面是“林”。2.选择题。（每题2分，共10分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.窈窕（tiǎo）萦绕（yín）戛然而止（gá）B.惬意（qiè）粗犷（guǎng）锲而不舍（qì）C.晦暗（huì）抽噎（yē）目瞪口呆（dèng）D.真挚（zhì）吞噬（shì）卓有成效（zhuō）答案C解析A项“萦”应读yíng，“戛”应读jiá；B项“锲”应读qiè；D项“卓”应读zhuó。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.张灯结采精兵简政峰拥而至B.司空见惯语重心长肃然起敬C.见微知著落慌而逃生机勃勃D.鱼惯而入天崖海角万不得已答案B解析A项“张灯结采”应为“张灯结彩”，“峰拥而至”应为“蜂拥而至”；C项“落慌而逃”应为“落荒而逃”；D项“鱼惯而入”应为“鱼贯而入”，“天崖海角”应为“天涯海角”。3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他学习非常刻苦，经常废寝忘食。B.这篇作文语言生动，描写细致，真是妙笔生花。C.听到这个好消息，他高兴得得意忘形。D.面对困难，我们不能畏缩不前，而应勇往直前。答案C解析“得意忘形”形容高兴得失去了常态，含贬义，用在此处不符合语境。4.下列句子没有语病的一项是（）A.我们要养成认真读书的习惯。B.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。C.他的写作水平明显有了增加。D.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。答案A解析B项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项“水平”与“增加”搭配不当，应改为“提高”；D项两面对一面，应删去“能否”。5.下列句子中，运用修辞手法判断正确的一项是（）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”A.比喻拟人B.比喻排比C.拟人排比D.夸张比喻答案B解析句子将“过去的日子”比作“轻烟”“薄雾”，是比喻；两个“如……”句式相同，构成排比。3.按要求写句子。（每题2分，共6分）1.李明说：“我明天去图书馆。”（改为转述句）答案李明说，他明天去图书馆。解析直接引语改为转述句时，去掉冒号和引号，将“我”改为“他”，时间“明天”保持不变。2.这件事必须完成。（改为双重否定句）答案这件事不得不完成。解析双重否定句用“不得不”表达肯定的意思，语气更强烈。3.仿照例句，将句子补充完整。例句：成熟的稻穗低着头，那是告诉我们要谦虚；____________________________________________，那是告诉我们要______________。答案示例：忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是告诉我们要勤劳。解析仿写时要注意句式“……，那是告诉我们要……”，内容要合理，具有启示意义。4.古诗文默写。（每空1分，共8分）1.爆竹声中一岁除，________________。（王安石《元日》）2.随风潜入夜，________________。（杜甫《春夜喜雨》）3.司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或________________。”4.良药苦口利于病，________________。5.千锤万凿出深山，________________。（于谦《石灰吟》）6.水是眼波横，________________。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）7.________________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）8.门前流水尚能西！________________。（苏轼《浣溪沙》）答案1.春风送暖入屠苏2.润物细无声3.轻于鸿毛4.忠言逆耳利于行5.烈火焚烧若等闲6.山是眉峰聚7.粉骨碎身浑不怕8.休将白发唱黄鸡解析注意“屠苏”的“屠”不要写成“图”，“鸿毛”的“鸿”不要写成“红”，“焚烧”的“焚”不要少写“林”上的一点。5.根据课文内容填空。（每空1分，共6分）1.《匆匆》的作者是______。文中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，______；桃花谢了，有再开的时候。”2.《孔子游春》中，孔子认为水具有______、____、______、善施教化等品格。3.《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们，只有善于观察、不断发问、不断________，才能发现真理。答案：1.朱自清有再青的时候2.德行有情义有志向3.探索（或“解决疑问”）注意“再青”的“再”不要写成“在”；孔子论水的品格，可结合原文内容概括。6.口语交际。（4分）现在，许多同学都拥有自己的手机。有人认为小学生使用手机利大于弊，有人认为弊大于利。你对此有什么看法？请表明观点并说明理由，至少写出两点理由。答案：示例：我认为小学生使用手机弊大于利。第一，小学生自控能力较弱，容易沉迷手机游戏和短视频，影响学习和视力。第二，手机上的信息繁杂，小学生辨别能力不足，容易受到不良信息的影响。因此，小学生应尽量少用手机，如需联系家长，可使用电话手表等简单工具。观点明确，理由合理、充分，语言通顺即可。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《匆匆》选段，完成练习。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.选段出自《______》，作者是______。（2分）答案匆匆朱自清2.用“——”画出选段中的一个排比句。（2分）答案燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。3.“像针尖上一滴水滴在大海里”这个比喻句，把______比作____，表达了作者______的感情。（3分）答案日子（或“过去的八千多日子”）针尖上一滴水对时光流逝的无奈与惋惜解析作者将“我的日子”比作“针尖上一滴水”，将“时间的流”比作“大海”，突出日子的渺小与消逝之快，表达了对时光流逝的感慨。4.读了选段，你体会到作者怎样的心情？请结合自己的生活实际，写一写你打算如何珍惜时间。（5分）答案示例：我体会到作者对时光流逝的惋惜和焦虑。以后我要合理安排时间，制定学习计划，充分利用每一分钟，不让时间白白浪费。解析第一问紧扣“头涔涔而泪潸潸”及比喻句体会情感；第二问结合自身实际，言之有理即可。（二）课外阅读（18分）阅读下面的短文，回答问题。种子的力量春天，我种下一粒种子，在湿润的泥土里。它很小，小到几乎看不见。我天天给它浇水，它却毫无动静。我有些失望了，心想：它大概不会发芽了吧。一天清晨，我推开窗，惊喜地发现泥土裂开了一条缝，一棵嫩绿的小芽正努力地探出头来。它的头上还顶着一个小小的泥块，像戴着一顶小帽子。又过了几天，芽儿长高了，叶子舒展开来，在阳光下闪着油亮的光。我蹲下来，仔细地看着它。它那样柔弱，仿佛一阵风就能将它吹倒；可它又是那样顽强，竟能顶开坚硬的泥土，向着光明生长。我想，种子之所以能发芽，是因为它心里有一个坚定的信念——向上，向上，再向上。哪怕泥土再坚硬，哪怕石块再沉重，它也要破土而出，迎接阳光雨露。这让我想起自己的成长。学习的路上，我遇到过许多困难，有时像泥土一样厚重，压得我喘不过气来。可是，每当我想起这粒种子，我便告诉自己：只要心怀信念，像种子一样坚韧不拔，就一定能冲破困境，迎来属于自己的春天。1.从文中找出下列词语的反义词。（2分）失望——（）柔弱——（）答案惊喜顽强2.文中画“——”的句子运用了______的修辞手法，把____比作______。（3分）答案比喻小芽头上顶着的泥块小帽子3.用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）答案短文写“我”种下一粒种子，种子在“我”的照料下破土而出、茁壮成长，“我”从中感悟到面对困难要坚韧不拔、心怀信念。解析概括时抓住“种下种子—发芽—感悟”这条线索，语言要简洁。4.“哪怕泥土再坚硬，哪怕石块再沉重，它也要破土而出，迎接阳光雨露。”这句话的含义是什么？（4分）答案这句话写出了种子面对困难时毫不退缩、顽强生长的精神，表达了作者对种子坚韧品格的赞美，也启示人们要像种子一样勇敢面对生活中的困难。解析结合上下文，从“种子”的精神和作者的感悟两方面理解。5.读完短文，你得到了什么启示？请结合生活实际谈一谈。（6分）答案示例：我明白了无论做什么事，都要有坚定的信念和顽强的毅力。就像我在学习跳绳时，一开始总是跳不好，但我没有放弃，每天练习，最终跳得越来越熟练。只有坚持，才能成功。解析启示要与短文主题一致，结合具体的生活经历说明。三、习作（30分）题目：那一刻，我长大了要求：（1）选择一件自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写具体；（2）写出自己的真实感受，表现出“长大”的瞬间；（3）语句通顺，内容具体，感