2026年安阳市初一新生入学分班语文摸底试卷及答案

2026年安阳市初一新生入学分班语文摸底试卷及答案一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（每空1分，共8分）1.páihuái（）答案徘徊2.dǐyù（）答案抵御3.xuányá（）答案悬崖4.qínmiǎn（）答案勤勉5.bàoyuàn（）答案抱怨6.wēixié（）答案威胁7.kāngkǎi（）答案慷慨8.yánjùn（）A.沮丧（jǔ）抽噎（yè）揉搓（cuō）呵斥（hē）B.贮存（chǔ）战栗（lì）弥漫（mí）吞噬（shì）C.妩媚（wǔ）婀娜（nà）主宰（zǎi）收敛（liǎn）D.恩赐（cì）轻盈（yíng）枯竭（jié）眷恋（juàn）答案严峻（二）选择题（每题2分，共8分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）D解析A项“抽噎”应读yē；B项“贮存”应读zhù；C项“婀娜”应读nuó。D项全部正确。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.拔山涉水张冠李戴可见一斑B.囫囵吞枣恍然大物饱经风霜C.漫不经心抑扬顿挫振耳欲聋D.自作自受心惊肉跳流连忘返答案：D3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.同学们在操场上玩得忘乎所以，一片欢声笑语。B.他工作一丝不苟，受到大家称赞。C.桂林山水甲天下，真是名不虚传。D.看到这动人的情景，他不由自主地流下了眼泪。答案：A4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界。B.能否养成良好的学习习惯，是取得好成绩的关键。C.同学们认真讨论并听取了校长的报告。D.他这种刻苦学习的精神，值得我们学习。答案：D（三）按要求写句子（每题2分，共6分）1.仿照下面的句子，以“友谊”为开头写一句话。例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。友谊是____，____。答案：示例：友谊是一场春雨，让你的心灵即使在干涸的季节也能得到滋润。（比喻恰当、句式相近即可）2.将下列句子改为转述句。张老师对小明说：“我明天带你去参观文字博物馆。”答案：张老师对小明说，他明天带小明去参观文字博物馆。3.用关联词语“因为……所以……”把下面的句子合并成一句话。汉字有着悠久的历史。我们应该热爱并学好汉字。答案：因为汉字有着悠久的历史，所以我们应该热爱并学好汉字。（四）古诗文默写（每空1分，共10分）1.千磨万击还坚劲，______。答案：任尔东西南北风2.______，要留清白在人间。答案：粉骨碎身浑不怕（也作“粉身碎骨浑不怕”）3.随风潜入夜，______。答案：润物细无声4.谁道人生无再少？______！答案：门前流水尚能西5.黑云翻墨未遮山，______。答案：白雨跳珠乱入船6.稻花香里说丰年，______。答案：听取蛙声一片7.红军不怕远征难，______。答案：万水千山只等闲8.落红不是无情物，______。答案：化作春泥更护花9.昔我往矣，______。答案：杨柳依依10.少壮不努力，______！答案：老大徒伤悲（五）综合性学习（每题4分，共8分）1.安阳是中国八大古都之一，是甲骨文的故乡、红旗渠精神的发祥地。请你为安阳写一句宣传标语，要求语言简洁、富有感染力。答案：示例：品甲骨文神韵，游古都安阳。（开放性试题，言之成理、符合要求即可）2.学校即将举办“书香满校园”读书活动，请你向同学推荐一本你最喜欢的书，并写出推荐理由。（不少于30字）答案：示例：我推荐《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述了鲁滨逊流落荒岛后，凭借勇敢和智慧顽强生存的故事。书中曲折的情节和主人公坚韧的精神令人震撼，读后能让我们学会在困境中不放弃希望。二、阅读理解（30分）（一）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（选自《孟子·告子上》）1.解释下列句中加点词的意思。（3分）（1）通国之善弈者也善：______（2）思援弓缴而射之援：______（3）虽与之俱学俱：______答案（1）善于，擅长；（2）拉，引；（3）一起。2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）为是其智弗若与？曰：非然也。答案难道是因为他的智力不如（专心致志的人）吗？回答说：不是这样的。（“为”“弗若”“然”译对即可）解析“为”在这里可理解为“因为”，“弗若”是“不如”，“然”是“这样”。整句是设问句。3.文中“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？请用原文回答。（2分）答案一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。4.这则故事告诉了我们什么道理？（2分）答案学习必须专心致志，不能三心二意，否则就不会有好的效果。（二）现代文阅读（一）（8分）阅读《匆匆》选段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.选文第一自然段运用了____、__的修辞手法，表达了作者对时光流逝的____之情。（3分）排比反问无奈与惋惜（意思对即可）2.文中画线句子“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）比喻。把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，生动形象地写出了日子在时间的长河中显得十分渺小，消逝得无声无息，表达了作者对时光易逝的感慨。3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？（2分）因为作者感到自己的日子在无声无息中悄悄流逝，而自己却一事无成，所以感到深深的惶恐、自责和惋惜。（三）现代文阅读（二）（12分）阅读下面的文章，回答问题。老屋门前的石阶老屋门前，有一道青石阶。石阶并不长，也不高，却磨得十分光滑。阳光下，每一级台阶都泛着温润的光，像是岁月用温柔的手掌抚摸过无数遍。奶奶说，这石阶比她的年纪还大。爷爷年轻时，挑着担子从山外回来，一步一级，把日子踩得稳稳当当。父亲小时候，总爱坐在石阶上等母亲回家，数着天上的星星，一颗，两颗，三颗……石阶听得懂他的心跳。到了我们这一辈，石阶又成了我们捉迷藏的好去处。光滑的台阶上，留下了我们不知多少个快乐的脚印。后来，我们搬进了城里的楼房。老屋空了，石阶却还在那里，默默地守着老屋，守着那些渐行渐远的时光。去年秋天，我回去看它。落叶像金色的蝴蝶，轻轻地栖落在石阶上，青苔又厚了几分。我坐在石阶上，忽然明白了：这石阶，何尝不是一座桥呢？它连接着屋里的烟火与门外的天地，也连接着过去与现在，连接着一个个寻常日子里的爱。如今，老屋终是拆了，石阶也被运到了博物馆。可我总觉得，石阶并未离开。它只是换了一种方式，继续站在时光里，等着每一个路过的人，讲一段从前的故事。1.文章围绕“老屋门前的石阶”写了哪几件事？请简要概括。（3分）①爷爷挑着担子从山外回来，踏过石阶；②父亲小时候坐在石阶上等母亲回家；③“我们”这一辈在石阶上捉迷藏；④“我”回老屋坐在石阶上悟出石阶像一座桥。（答出任意三点，意思对即可）2.结合上下文，说说第4段中加点词语“一座桥”的含义。（3分）“一座桥”既指石阶连接了屋里的烟火与门外的天地，又象征着它连接了过去与现在、连接了家人之间平凡而深厚的爱，是岁月和情感的纽带。3.请从修辞手法的角度，赏析文中画线句子“落叶像金色的蝴蝶，轻轻地栖落在石阶上，青苔又厚了几分”。（3分）这句话运用了比喻的修辞手法，把落叶比作金色的蝴蝶，生动形象地写出了落叶飘落时的轻盈与美好，渲染了老屋宁静、略带萧瑟的氛围，也暗示了时光的流逝。4.结合全文，谈谈你对文末“石阶并未离开”这句话的理解。（3分）石阶虽然被搬走了，但它所承载的记忆——爷爷的辛劳、父亲的等待、童年的欢乐以及对老屋的眷恋——已经深深印在“我”心中，并未消失。这句话表达了作者对往昔岁月和亲情的深切怀念，也传递出记忆与爱可以永恒的主题。三、作文（30分）阅读下面的文字，按要求作文。生活中有许多事物，看似寻常，却承载着温暖的记忆：一张泛黄的照片、一把褪色的雨伞、一句叮嘱、一个拥抱……它们见证了你的成长，触动了你的心灵。请以“______的记忆”为题，写一篇记叙文。要求：①先把题目补充完整；②内容具体，感情真挚；③不少于450字；④文中不得出现真实的人名、校名。答案：作文评分标准（