2026年陕西省七年级语文上册第6单元课后练习题

2026年陕西省七年级语文上册第6单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“秋风像一位技艺精湛的画家，用金色的画笔在树叶上挥洒着绚丽的色彩。”A.比喻（暗喻）B.拟人C.夸张D.排比（解析：句子将“秋风”比作“画家”，并使用“挥洒”等拟人化动词，构成暗喻，正确答案为A。其他选项均不符合修辞特征，B项仅拟人，C项无夸张成分，D项无排比结构。）2.分析《阿长与〈山海经〉》中“我”的情感变化，下列表述最准确的是：“起初，我对阿长充满感激；后来，因她迷信唠叨感到不满；最终，在得知她去世消息时，我深感怀念。”A.情感变化单一，仅体现不满B.情感转变符合成长心理，但缺乏细节支撑C.情感层次分明，体现童真与成人世界的认知冲突D.情感表达过于直白，缺乏文学性（解析：正确答案为C。文章通过“渴慕—不满—怀念”三阶段，展现童真视角下对劳动人民复杂情感的理解，符合七年级学生认知水平。A项忽略怀念阶段，B项未提及童真视角，D项错误评价文学性。）3.《老王》中“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’”这一情节的作用是：A.推动情节发展B.突出人物性格C.补充环境描写D.调节文章节奏（解析：正确答案为B。通过老王反复解释的细节，展现其善良、敏感的性格特征，符合单元“人物形象塑造”主题。其他选项均与情节功能不符。）4.下列对《我的叔叔于勒》中“我”心理描写分析错误的是：“看到于勒叔叔的船，‘我’既兴奋又紧张，内心矛盾重重。”A.体现“我”的纯真善良B.暗示“我”的家庭经济状况C.反映社会现实对儿童的影响D.与菲利普夫妇形成性格对比（解析：正确答案为B。题干描述仅涉及“我”的内心活动，未直接关联家庭经济状况，B项分析错误。其他选项均符合文本解读。）5.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的哲理是：A.学习要循序渐进B.学思结合的重要性C.读书需持之以恒D.知识来源于实践（解析：正确答案为B。该句强调学习与思考的辩证关系，符合单元“传统文化”主题。其他选项均偏离哲理核心。）6.下列对《论语》中“温故而知新”理解错误的是：A.温习旧知识能获得新体会B.学习应注重积累C.强调死记硬背的重要性D.体现学习方法论（解析：正确答案为C。该句主张主动思考而非死记硬背，C项理解错误。其他选项均符合文本主旨。）7.《论语》中“三人行，必有我师焉”体现的价值观是：A.强调个人修养B.主张虚心学习他人长处C.贵人相助的处世之道D.崇尚集体主义（解析：正确答案为B。该句强调从他人身上学习，符合单元“传统文化”主题。其他选项均偏离核心思想。）8.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是：A.自我反省B.推己及人C.严于律己D.尊重他人（解析：正确答案为B。该句主张换位思考，符合单元“传统文化”主题。其他选项均偏离核心思想。）9.《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”体现的修养方法是：A.积极进取B.自我反省C.勤奋学习D.礼貌待人（解析：正确答案为B。该句强调通过对比反思自身，符合单元“传统文化”主题。其他选项均偏离核心思想。）10.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”体现的学习态度是：A.学习需持之以恒B.学习应注重实践C.学习要快乐主动D.学习需循序渐进（解析：正确答案为C。该句表达学习带来的愉悦感，符合单元“传统文化”主题。其他选项均偏离核心思想。）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的方式是______。（参考答案：用自己积攒的钱买）（解析：原文“她不过说：'我买几个铜板，买来给你玩玩罢了。'”体现其节俭又善良的性格，正确答案为“用自己积攒的钱买”。）2.《老王》中，老王送鸡蛋和香油时，反复强调“我”家是______。（参考答案：老主顾）（解析：原文“他说，‘我送点鸡蛋，香油，你们是老主顾，应该的。’”体现其淳朴善良，正确答案为“老主顾”。）3.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇在船上看到于勒叔叔时，表现出的态度是______。（参考答案：躲藏）（解析：原文“于是大家立刻躲开了，仿佛怕他看见似的。”体现其虚伪冷酷，正确答案为“躲藏”。）4.《论语》中“温故而知新”的“故”指的是______。（参考答案：旧知识）（解析：原文“温故而知新，可以为师矣。”中的“故”指已学过的知识，正确答案为“旧知识”。）5.《论语》中“己所不欲，勿施于人”出自______篇。（参考答案：《卫灵公》）（解析：该句出自《论语•卫灵公》，正确答案为“《卫灵公》”。）6.《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”出自______篇。（参考答案：《里仁》）（解析：该句出自《论语•里仁》，正确答案为“《里仁》”。）7.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”出自______篇。（参考答案：《学而》）（解析：该句出自《论语•学而》，正确答案为“《学而》”。）8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是______。（参考答案：听“我”念叨了很久）（解析：原文“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。”体现其细心，正确答案为“听‘我’念叨了很久”。）9.《老王》中，老王送来鸡蛋和香油时，反复强调“我”家是______。（参考答案：老主顾）（解析：原文“他说，‘我送点鸡蛋，香油，你们是老主顾，应该的。’”体现其淳朴善良，正确答案为“老主顾”。）10.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇在船上看到于勒叔叔时，表现出的态度是______。（参考答案：躲藏）（解析：原文“于是大家立刻躲开了，仿佛怕他看见似的。”体现其虚伪冷酷，正确答案为“躲藏”。）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个勤劳善良但迷信唠叨的人物形象。（正确）（解析：该评价符合人物性格特征，正确。）2.《老王》中，老王送来鸡蛋和香油时，反复强调“我”家是老主顾，体现其虚伪自私。（错误）（解析：该行为体现其淳朴善良，错误。）3.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇在船上看到于勒叔叔时，表现出的态度是躲藏，体现其冷酷无情。（正确）（解析：该行为符合人物性格，正确。）4.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”强调学习要快乐主动。（正确）（解析：该句表达学习带来的愉悦感，正确。）5.《论语》中“己所不欲，勿施于人”主张推己及人，体现儒家仁爱思想。（正确）（解析：该句符合儒家思想，正确。）6.《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调自我反省的重要性。（正确）（解析：该句主张通过对比反思自身，正确。）7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的方式是偷窃，体现其自私的性格。（错误）（解析：该行为体现其善良，错误。）8.《老王》中，老王送来鸡蛋和香油时，反复强调“我”家是老主顾，体现其虚伪自私。（错误）（解析：该行为体现其淳朴善良，错误。）9.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇在船上看到于勒叔叔时，表现出的态度是躲藏，体现其虚伪冷酷。（正确）（解析：该行为符合人物性格，正确。）10.《论语》中“温故而知新”强调学习要注重积累。（错误）（解析：该句强调学思结合，错误。）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”的情感变化过程。（参考答案：从渴慕—不满—怀念三个阶段，体现童真视角下对劳动人民复杂情感的理解。）（解析：需分阶段阐述情感变化，结合具体情节分析，如渴慕时“我”的期待，不满时对阿长迷信唠叨的厌烦，怀念时对其善良的追忆，体现成长性认知。）2.分析《老王》中老王送来鸡蛋和香油时，反复强调“我”家是老主顾的用意。（参考答案：体现其淳朴善良，不愿占便宜的性格。）（解析：需结合老王生活困境分析其行为动机，如“我”家是“老主顾”，他送东西是“应该的”，体现其善良本性。）3.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇在船上看到于勒叔叔时，表现出的态度是什么？这一态度反映的社会现实是什么？（参考答案：态度是躲藏；反映社会现实是金钱至上的价值观。）（解析：需结合情节分析其虚伪冷酷，并指出其行为反映的拜金主义社会问题。）4.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”强调的学习态度是什么？（参考答案：强调学习要快乐主动。）（解析：需结合原文分析其表达的学习愉悦感，如“说”通“悦”，体现积极学习态度。）5.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是什么？（参考答案：推己及人。）（解析：需结合原文分析其“换位思考”的内涵，如“己所不欲”是“己所不欲，勿施于人”的前提，体现仁爱思想。）6.《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调的修养方法是什么？（参考答案：自我反省。）（解析：需结合原文分析其通过对比反思自身的内涵，如“见贤思齐”是向善，“见不贤而内自省”是反思，体现修身方法。）7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的方式是什么？这一行为体现其什么性格？（参考答案：方式是用自己积攒的钱买；性格是善良、细心。）（解析：需结合原文分析其行为动机，如“她不过说：'我买几个铜板，买来给你玩玩罢了。'”体现其善良，通过“念叨”细节体现细心。）8.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇在船上看到于勒叔叔时，表现出的态度是什么？这一态度反映的人物性格是什么？（参考答案：态度是躲藏；性格是虚伪冷酷。）（解析：需结合情节分析其行为动机，如“大家立刻躲开了，仿佛怕他看见似的”体现其自私虚伪，反映其冷酷性格。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，回答问题。“她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。这包书是极薄的，纸色也极黄，封面上没有画，只有几行小字，我到四叔家里去时，便从它里面抽出一本，用纸包了，藏在裤袋里。这书，我本来早就想要了，但父亲不许，我只有偷偷地哭。”（1）这段文字出自哪篇课文？（2）文中的“我”想要哪本书？（3）文中的“我”为什么想要这本书？（参考答案：（1）出自《阿长与〈山海经〉》；（2）《山海经》；（3）因为“我”渴望了解神话世界，但父亲不许，所以更加想要。）（解析：需结合单元内容分析，如《阿长与〈山海经〉》中“我”对神话的向往，父亲的不许加剧了“我”的渴望。）2.阅读下列材料，回答问题。“他大约的确是穷了，我倒想趁势问他讨点进款来，但我终于没有开口。他似乎觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’”（1）这段文字出自哪篇课文？（2）文中的“他”是谁？（3）文中的“他”为什么解释自己的话？（参考答案：（1）出自《老王》；（2）老王；（3）因为“我”想向他讨钱，他感到不安。）（解析：需结合单元内容分析，如《老王》中老王送东西时局促不安的性格特征。）3.阅读下列材料，回答问题。“于是大家立刻躲开了，仿佛怕他看见似的。于是大家立刻躲开了，仿佛怕他看见似的。”（1）这段文字出自哪篇课文？（2）文中的“他”是谁？（3）文中的“躲开”反映的人物性格是什么？（参考答案：（1）出自《我的叔叔于勒》；（2）于勒叔叔；（3）虚伪冷酷。）（解析：需结合单元内容分析，如《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的虚伪性格。）4.阅读下列材料，回答问题。“学而时习之，不亦说乎？”（1）这句话出自哪篇课文？（2）这句话强调的学习态度是什么？（3）这句话对现代学习有什么启示？（参考答案：（1）出自《论语•学而》；（2）快乐主动；（3）学习要注重实践与反思。）（解析：需结合单元内容分析，如《论语》中积极学习态度的内涵，以及对现代学习的启示。）5.阅读下列材料，回答问题。“己所不欲，勿施于人。”（1）这句话出自哪篇课文？（2）这句话体现的道德原则是什么？（3）这句话对人际交往有什么意义？（参考答案：（1）出自《论语•卫灵公》；（2）推己及人；（3）强调换位思考。）（解析：需结合单元内容分析，如《论语》中仁爱思想的内涵，以及对人际交往的意义。）6.阅读下列材料，回答问题。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（1）这句话出自哪篇课文？（2）这句话强调的修养方法是什么？（3）这句话对个人成长有什么作用？（参考答案：（1）出自《论语•里仁》；（2）自我反省；（3）促进自我完善。）（解析：需结合单元内容分析，如《论语》中修身养性的方法，以及对个人成长的作用。）7.阅读下列材料，回答问题。“她不过说：'我买几个铜板，买来给你玩玩罢了。'”（1）这段文字出自哪篇课文？（2）文中的“她”是谁？（3）文中的“她”为什么买《山海经》？（参考答案：（1）出自《阿长与〈山海经〉》；（2）阿长；（3）因为听“我”念叨了很久。）（解析：需结合单元内容分析，如《阿长与〈山海经〉》中阿长善良细心的性格特征。）8.阅读下列材料，回答问题。“于是大家立刻躲开了，仿佛怕他看见似的。”（1）这段文字出自哪篇课文？（2）文中的“他”是谁？（3）文中的“躲开”反映的社会现实是什么？（参考答案：（1）出自《我的叔叔于勒》；（2）于勒叔叔；（3）金钱至上的价值观。）（解析：需结合单元内容分析，如《我的叔叔于勒》中社会拜金主义的现实问题。）六、标准答案及解析一、单项选择题1.A2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.B9.B10.C解析：需逐题分析选项与题干的匹配度，如第1题通过“秋风像画家”判断为暗喻，第2题通过“我”的情感变化体现成长心理，第3题通过老王解释行为分析性格塑造等。二、填空题1.用自己积攒的钱买2.老主顾3.躲藏4.旧知识5.《卫灵公》6.《里仁》7.《学而》8.听“我”念叨了很久9.老主顾10.躲藏解析：需逐题引用原文内容，如第11题通过“她不过说：'我买几个铜板……'”判断，第15题通过“己所不欲，勿施于人”的出处判断等。三、判断题1.正确22.错误23.正确24.正确25.正确26.正确27.错误28.错误29.正确30.错误解析：需逐题分析观点与原文的符合度，如第21题通过阿长性格分析判断，第25题通过“己所不欲，勿施于人”的内涵判断等。四、简答题1.参考答案：从渴慕—不满—怀念三个阶段，体现童真视角下对劳动人民复杂情感的理解。解析：需分阶段阐述，结合《阿长与〈山海经〉》中“我”的情感变化，如渴慕时对神话的向往，不满时对阿长迷信唠叨的厌烦，怀念时对其善良的追忆，体现成长性认知。2.参考答案：体现其淳朴善良，不愿占便宜的性格。解析：需结合《老王》中老王生活困境分析其行为动机，如“我”家是“老主顾”，他送东西是“应该的”，体现其善良本性。3.参考答案：态度是躲藏；反映社会现实是金钱至上的价值观。解析：需结合《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的情节分析其虚伪冷酷，并指出其行为反映的拜金主义社会问题。4.参考答案：强调学习要快乐主动。解析：需结合《论语•学而》中“学而时习之，不亦说乎”的原文分析其表达的学习愉悦感，如“说”通“悦”，体现积极学习态度。5.参考答案：推己及人。解析：需结合《论语•卫灵公》中“己所不欲，勿施于人”的原文分析其“换位思考”的内涵，如“己所不欲”是“己所不欲，勿施于人”的前提，体现仁爱思想。6.参考答案：自我反省。解析：需结合《论语•里仁》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的原文分析其通过对比反思自身的内涵，如“见贤思齐”是向善，“见不贤而内自省”是反思，体现修身方法。7.参考答案：方式是用自己积攒的钱买；性格是善良、细心。解析：需结合《阿长与〈山海经〉》中阿长善良细心的性格特征，如“她不过说：'我买几个铜板……'”体现其善良，通过“念叨”细节体现细心。8.参考答案：态度是躲藏；性格是虚伪冷酷。解析：需结合《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的情节分析其行为动机，如“大家立刻躲开了，仿佛怕他看见