2026年浙江省苏教版初中七年级英语上册第9单元写作练习

2026年浙江省苏教版初中七年级英语上册第9单元写作练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元课文内容，Sarah在周末通常喜欢做什么活动？请选择最符合描述的一项。A.Sheoftengoestothelibrarytoreadbooks.B.Sheusuallyplaysbasketballwithherfriendsinthepark.C.ShealwaysstaysathometowatchTV.D.Shefrequentlyvisitsmuseumswithherfamily.解析：本题考查第9单元关于Sarah周末活动的核心内容。根据课文第3段，Sarah提到“Onweekends,Iliketoplaybasketballwithmyfriendsintheparkbecauseit’sfunandhealthy.”因此B选项最符合原文描述。A选项错误，因为Sarah提到图书馆是她的学校，而非周末常去的地方；C选项错误，因为Sarah强调户外活动而非宅家；D选项错误，课文未提及博物馆。干扰项设计上，A选项利用“library”与单元词汇“school”的关联制造迷惑，C选项利用“staysathome”与“athome”的近义干扰，D选项利用“museums”与单元主题“sports”的对比增加迷惑性。2.在第9单元语法部分，关于一般现在时的肯定句结构，以下哪个选项是正确的？A.Subject+do+mainverb+otherelementsB.Subject+does+mainverb+otherelementsC.Subject+is/are+mainverb-ingD.Subject+will+mainverb+otherelements解析：本题考查单元重点语法——一般现在时肯定句结构。根据单元语法讲解，一般现在时肯定句结构为“主语+动词原形（若主语为第三人称单数则加-s）+其他成分”。B选项正确，因为“does”用于第三人称单数主语（如He/She/It），而A选项错误在于“do”仅用于其他主语形式；C选项错误，因为“is/are”为系动词，而一般现在时主句不使用系动词；D选项错误，因为“will”表示一般将来时。干扰项设计上，A选项利用“do”的普遍性制造迷惑，C选项利用“-ing”形式与现在进行时的关联干扰，D选项利用“will”与“一般现在时”的时态对比增加迷惑性。3.根据第9单元课文“HealthyHabits”的讨论，以下哪个建议不属于Tom提倡的每日健康习惯？A.Hesuggestsdrinkingatleasteightglassesofwatereveryday.B.Herecommendseatingjunkfoodthreetimesaweek.C.Headvisesexercisingfor30minutesafterschool.D.Heencourageseatingfruitsandvegetablesdaily.解析：本题考查单元主题“HealthyHabits”的具体内容。根据课文第5段，Tom明确表示“Junkfoodisbadforhealth,soIeatitonlyonceaweek.”因此B选项错误，其余选项均符合Tom的建议。A选项正确，因为Tom提到“Waterisimportantforhealth.”；C选项正确，因为Tom提到“Exercisehelpskeepfit.”；D选项正确，因为Tom强调“Fruitsandvegetablesarehealthy.”。干扰项设计上，B选项利用“threetimesaweek”与单元强调的“daily”形成对比，同时“junkfood”与“healthyhabits”主题的矛盾性增加迷惑性。4.在第9单元词汇学习部分，关于“interest”的用法，以下哪个句子是正确的？A.Shehasagreatinterestinplayingthepiano.B.Hisinterestistoreadbookseverynight.C.TheyareinterestedingoingtothezoonextSunday.D.Thebookisinterestedinhim.解析：本题考查单元重点词汇“interest”的固定搭配。根据单元词汇讲解，“interest”作为名词时，常用搭配为“haveaninterestinsth”（对……感兴趣）或“beinterestedinsth”。A选项正确，符合“haveaninterestin”结构；B选项错误，因为“interest”不能直接作动词，应为“isinterestedinreading”；C选项错误，因为“interested”作形容词需跟名词，而非动词不定式；D选项错误，因为“beinterestedin”的主语必须是人。干扰项设计上，B选项利用“interest”的名词性制造迷惑，C选项利用“interested”的形容词性干扰，D选项利用“beinterestedin”的主语要求增加迷惑性。5.根据第9单元课文“FamilyTime”的描述，Sarah的爸爸通常在哪个时间段与家人一起活动？A.Inthemorningbeforeschool.B.Afterdinneronweekends.C.Duringlunchbreakatschool.D.Everyeveningwhenit’sdark.解析：本题考查单元主题“FamilyTime”的具体细节。根据课文第2段，Sarah提到“Mydadalwaysplayschesswithmymomafterdinneronweekends.”因此B选项正确。A选项错误，因为课文未提及早晨活动；C选项错误，因为学校午餐与家庭活动主题无关；D选项错误，因为“whenit’sdark”与“afterdinner”的时间逻辑矛盾。干扰项设计上，A选项利用“morning”与“afterdinner”的时段对比制造迷惑，C选项利用“lunchbreak”与“familytime”的场景无关性干扰，D选项利用“dark”与“dinner”的时间逻辑矛盾增加迷惑性。6.在第9单元语法部分，关于一般现在时的否定句结构，以下哪个选项是正确的？A.Subject+don’t+mainverb+otherelementsB.Subject+doesn’t+mainverb+-ing+otherelementsC.Subject+am/is/are+not+mainverb+otherelementsD.Subject+will+not+mainverb+otherelements解析：本题考查单元重点语法——一般现在时否定句结构。根据单元语法讲解，一般现在时否定句结构为“主语+don’t/doesn’t+动词原形”。A选项正确，因为“don’t”用于除第三人称单数外的其他主语形式；B选项错误，因为否定句不加“-ing”；C选项错误，因为“am/is/arenot”为现在进行时否定结构；D选项错误，因为“willnot”表示一般将来时。干扰项设计上，B选项利用“-ing”形式与现在进行时的关联制造迷惑，C选项利用“am/is/arenot”与现在进行时的混淆干扰，D选项利用“willnot”与“一般现在时”的时态对比增加迷惑性。7.根据第9单元课文“Hobbies”的描述，Tom最喜欢的爱好是什么？A.Drawingpicturesandcoloringthem.B.Playingcomputergamesallday.C.Collectingstampsandtradingthemwithfriends.D.Watchingmovieswithhisfamilyonweekends.解析：本题考查单元主题“Hobbies”的具体细节。根据课文第4段，Tom明确表示“Ilikecollectingstampsbecausetheyarecolorfulandinteresting.”因此C选项正确。A选项错误，因为Sarah喜欢绘画而非Tom；B选项错误，因为Tom强调“computergamesarenotgoodforhealth.”；D选项错误，因为Tom提到看电影是周末活动，而非最爱爱好。干扰项设计上，A选项利用“drawing”与单元主题“hobbies”的关联制造迷惑，B选项利用“computergames”与单元强调的“healthyhabits”矛盾性干扰，D选项利用“weekends”与“hobbies”的场景无关性增加迷惑性。8.在第9单元词汇学习部分，关于“busy”的用法，以下哪个句子是正确的？A.Heisbusytofinishhishomework.B.Sheisbusywithherfriendseveryday.C.Theyarebusyatschoolonweekdays.D.Theteacherisbusyforhisstudents.解析：本题考查单元重点词汇“busy”的固定搭配。根据单元词汇讲解，“busy”作为形容词时，常用搭配为“bebusywithsth”（忙于某事）或“bebusydoingsth”（忙于做某事）。B选项正确，符合“bebusywith”结构；A选项错误，因为“bebusytodo”结构错误；C选项错误，因为“bebusyat”搭配不当，应为“bebusyonweekdays”；D选项错误，因为“bebusyfor”搭配不当，应为“bebusywith/doingsth”。干扰项设计上，A选项利用“todo”与“bebusydoing”的混淆制造迷惑，C选项利用“bebusyat”与“bebusyon”的搭配差异干扰，D选项利用“bebusyfor”与“bebusywith/doing”的搭配错误增加迷惑性。9.根据第9单元课文“SchoolLife”的描述，Sarah的学校通常在哪个时间段进行体育课？A.At7:00a.m.everymorning.B.At10:30a.m.onMondaysandFridays.C.At3:30p.m.everyafternoon.D.At5:00p.m.onweekends.解析：本题考查单元主题“SchoolLife”的具体细节。根据课文第1段，Sarah提到“Physicaleducationclassisat10:30a.m.onMondaysandFridays.”因此B选项正确。A选项错误，因为7:00a.m.太早，不符合初中课程安排；C选项错误，因为下午3:30通常为自习或兴趣课时间；D选项错误，因为周末没有体育课。干扰项设计上，A选项利用“7:00a.m.”与“体育课”的时间逻辑矛盾制造迷惑，C选项利用“3:30p.m.”与“体育课”的常见时段冲突干扰，D选项利用“weekends”与“体育课”的场景无关性增加迷惑性。10.在第9单元语法部分，关于一般现在时的疑问句结构，以下哪个选项是正确的？A.Issheplaysbasketballeveryweekend?B.Dotheygotothelibraryonweekdays?C.Aretheybusywithhomeworknow?D.Willhefinishhisprojecttomorrow?解析：本题考查单元重点语法——一般现在时疑问句结构。根据单元语法讲解，一般现在时疑问句结构为“助动词/情态动词/be动词+主语+动词原形”。B选项正确，因为“Do”用于除第三人称单数外的其他主语形式；A选项错误，因为疑问句需加“does”，且动词原形需提前；C选项错误，因为“now”表示现在进行时，而非一般现在时；D选项错误，因为“will”表示一般将来时。干扰项设计上，A选项利用“is”与“does”的混淆制造迷惑，C选项利用“now”与“一般现在时”的时态对比干扰，D选项利用“will”与“一般现在时”的时态对比增加迷惑性。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元课文“HealthyHabits”，Tomsuggests______(eat)fruitsandvegetableseveryday.解析：本题考查单元重点词汇“suggest”的固定搭配。根据单元语法讲解，“suggest”后接动词原形，因此填“toeat”。干扰项设计上，若填“eats”则错误，因为“suggest”不接动词第三人称单数形式；若填“eating”则错误，因为“suggest”不接动名词。2.根据第9单元课文“FamilyTime”，Sarah’sdadalways______(play)chesswithhermomafterdinneronweekends.解析：本题考查单元重点动词“play”的第三人称单数形式。根据单元语法讲解，一般现在时第三人称单数动词加-s，因此填“plays”。干扰项设计上，若填“play”则错误，因为主语为“dad”；若填“played”则错误，因为时态不符。3.根据第9单元课文“Hobbies”，Tomlikes______(collect)stampsbecausetheyarecolorfulandinteresting.解析：本题考查单元重点动词“collect”的动名词形式。根据单元语法讲解，“like”后接动名词，因此填“collecting”。干扰项设计上，若填“collects”则错误，因为“like”不接动词第三人称单数形式；若填“tocollect”则错误，因为“like”不接不定式。4.根据第9单元课文“SchoolLife”，Physicaleducationclassis______(have)at10:30a.m.onMondaysandFridays.解析：本题考查单元重点动词“have”的第三人称单数形式。根据单元语法讲解，一般现在时第三人称单数动词加-s，因此填“has”。干扰项设计上，若填“have”则错误，因为主语为“Physicaleducationclass”；若填“had”则错误，因为时态不符。5.根据第9单元课文“HealthyHabits”，Dr.Liadvises______(drink)atleasteightglassesofwatereveryday.解析：本题考查单元重点动词“advise”的固定搭配。根据单元语法讲解，“advise”后接动词原形，因此填“todrink”。干扰项设计上，若填“drinks”则错误，因为“advise”不接动词第三人称单数形式；若填“drinking”则错误，因为“advise”不接动名词。6.根据第9单元课文“FamilyTime”，Myparentsusually______(watch)TVtogetherintheevening.解析：本题考查单元重点动词“watch”的复数形式。根据单元语法讲解，一般现在时复数动词形式不变，因此填“watch”。干扰项设计上，若填“watches”则错误，因为主语为“parents”；若填“watched”则错误，因为时态不符。7.根据第9单元课文“Hobbies”，Sarahlikes______(draw)picturesand______(color)them.解析：本题考查单元重点动词“draw”和“color”的动名词形式。根据单元语法讲解，“like”后接动名词，因此分别填“drawing”和“coloring”。干扰项设计上，若填“draws”或“colors”则错误，因为“like”不接动词第三人称单数形式；若填不定式则错误，因为“like”不接不定式。8.根据第9单元课文“SchoolLife”，Englishclassis______(start)at8:00a.m.everymorning.解析：本题考查单元重点动词“start”的第三人称单数形式。根据单元语法讲解，一般现在时第三人称单数动词加-s，因此填“starts”。干扰项设计上，若填“start”则错误，因为主语为“Englishclass”；若填“started”则错误，因为时态不符。9.根据第9单元课文“HealthyHabits”，Tomsuggests______(exercise)for30minutesafterschooleveryday.解析：本题考查单元重点动词“suggest”的固定搭配。根据单元语法讲解，“suggest”后接动词原形，因此填“toexercise”。干扰项设计上，若填“exercises”则错误，因为“suggest”不接动词第三人称单数形式；若填“exercising”则错误，因为“suggest”不接动名词。10.根据第9单元课文“FamilyTime”，Mydadis______(busy)withworkeveryweekday.解析：本题考查单元重点形容词“busy”的固定搭配。根据单元词汇讲解，“bebusywith”意为“忙于某事”，因此填“busy”。干扰项设计上，若填“buses”则错误，因为“busy”为形容词；若填“busied”则错误，因为时态不符。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元课文“HealthyHabits”，Tomrecommendseatingjunkfoodthreetimesaweekbecauseitishealthy.（×）解析：根据课文第5段，Tom明确表示“Junkfoodisbadforhealth,soIeatitonlyonceaweek.”因此该陈述错误，因为Tom认为垃圾食品不健康且每周只吃一次。干扰项设计上，利用“threetimesaweek”与“onceaweek”的矛盾性制造迷惑。2.根据第9单元课文“FamilyTime”，Sarah’smomalwaysplaysbasketballwithherdadafterdinneronweekends.（×）解析：根据课文第2段，Sarah提到“Mydadalwaysplayschesswithmymomafterdinneronweekends.”因此该陈述错误，因为Sarah的爸爸喜欢下棋而非打篮球。干扰项设计上，利用“dad”与“mom”的性别关联制造迷惑。3.根据第9单元语法部分，一般现在时的肯定句结构为“Subject+do/does+mainverb+otherelements”。（×）解析：根据单元语法讲解，一般现在时肯定句结构为“主语+动词原形（若主语为第三人称单数则加-s）+其他成分”，而非“do/does”。因此该陈述错误。干扰项设计上，利用“do/does”的普遍性制造迷惑。4.根据第9单元课文“Hobbies”，Sarahlikescollectingstampsbecausetheyareexpensiveandrare.（×）解析：根据课文第4段，Sarah提到“Tomlikescollectingstampsbecausetheyarecolorfulandinteresting.”因此该陈述错误，因为Sarah喜欢邮票是因为它们色彩丰富且有趣，而非昂贵稀有。干扰项设计上，利用“expensive”与单元主题“hobbies”的价值观冲突制造迷惑。5.根据第9单元课文“SchoolLife”，Englishclassisat10:30a.m.everymorning.（×）解析：根据课文第1段，Sarah提到“Physicaleducationclassisat10:30a.m.onMondaysandFridays.”因此该陈述错误，因为10:30a.m.是体育课时间，而非英语课。干扰项设计上，利用“10:30a.m.”与“体育课”的关联制造迷惑。6.根据第9单元语法部分，一般现在时的否定句结构为“Subject+am/is/are+not+mainverb+-ing”。（×）解析：根据单元语法讲解，一般现在时否定句结构为“主语+don’t/doesn’t+动词原形”，而非“am/is/arenot+-ing”。因此该陈述错误。干扰项设计上，利用“-ing”形式与现在进行时的关联制造迷惑。7.根据第9单元课文“HealthyHabits”，Dr.Lisuggestsdrinkingatleasteightglassesofwatereveryday.（√）解析：根据课文第3段，Dr.Li明确表示“Waterisimportantforhealth,soIsuggestdrinkingatleasteightglasseseveryday.”因此该陈述正确。干扰项设计上，利用“eightglasses”与“water”的健康常识关联增加可信度。8.根据第9单元课文“FamilyTime”，MyparentsusuallywatchTVtogetherintheevening.（√）解析：根据课文第2段，Sarah提到“MyparentsusuallywatchTVtogetherintheeveningafterdinner.”因此该陈述正确。干扰项设计上，利用“watchTV”与“familytime”的常见场景关联增加可信度。9.根据第9单元语法部分，一般现在时的疑问句结构为“Subject+will+mainverb+otherelements”。（×）解析：根据单元语法讲解，一般现在时疑问句结构为“助动词/情态动词/be动词+主语+动词原形”，而非“will”。因此该陈述错误。干扰项设计上，利用“will”与“一般现在时”的时态对比制造迷惑。10.根据第9单元课文“Hobbies”，Tomlikesplayingcomputergamesalldaybecausetheyarefun.（×）解析：根据课文第4段，Tom提到“Tomlikescollectingstampsbecausetheyarecolorfulandinteresting.”因此该陈述错误，因为Tom喜欢收集邮票而非玩电脑游戏；且Tom强调“computergamesarenotgoodforhealth.”干扰项设计上，利用“computergames”与单元强调的“healthyhabits”矛盾性制造迷惑。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第9单元课文“HealthyHabits”，请列举至少三种Tom提倡的每日健康习惯。解答要点：-Drinkatleasteightglassesofwatereveryday.-Eatfruitsandvegetablesdaily.-Exercisefor30minutesafterschool.解析：本题考查单元主题“HealthyHabits”的具体内容。根据课文第3-5段，Tom提倡的三种健康习惯为喝水、吃水果蔬菜和锻炼。干扰项设计上，若列举“sleepwell”则错误，因为课文未提及；若列举“eatjunkfood”则错误，因为Tom认为垃圾食品不健康。2.根据第9单元课文“FamilyTime”，请描述Sarah的爸爸通常在哪个时间段与家人一起活动。解答要点：-Sarah’sdadalwaysplayschesswithhermomafterdinneronweekends.解析：本题考查单元主题“FamilyTime”的具体细节。根据课文第2段，Sarah的爸爸喜欢周末晚餐后与妈妈下棋。干扰项设计上，若描述“watchTV”则错误，因为那是Sarah和父母的共同活动；若描述“playbasketball”则错误，因为那是Sarah的活动。3.根据第9单元语法部分，请写出一般现在时肯定句、否定句和疑问句的结构。解答要点：-肯定句：Subject+动词原形（若主语为第三人称单数则加-s）+otherelements.-否定句：Subject+don’t/doesn’t+动词原形+otherelements.-疑问句：助动词/情态动词/be动词+主语+动词原形+otherelements.解析：本题考查单元重点语法——一般现在时的三种句型结构。干扰项设计上，若写出“Subject+am/is/are+not+mainverb+-ing”则错误，因为那是现在进行时否定句结构；若写出“Subject+will+mainverb+otherelements”则错误，因为那是一般将来时结构。4.根据第9单元课文“Hobbies”，请描述Tom最喜欢的爱好及其原因。解答要点：-Tomlikescollectingstampsbecausetheyarecolorfulandinteresting.解析：本题考查单元主题“Hobbies”的具体细节。根据课文第4段，Tom喜欢收集邮票是因为它们色彩丰富且有趣。干扰项设计上，若描述“playingbasketball”则错误，因为那是Sarah的活动；若描述“watchingmovies”则错误，因为那是周末活动。5.根据第9单元课文“SchoolLife”，请描述Sarah的学校通常在哪个时间段进行体育课。解答要点：-Physicaleducationclassisat10:30a.m.onMondaysandFridays.解析：本题考查单元主题“SchoolLife”的具体细节。根据课文第1段，Sarah的学校在周一和周五上午10:30进行体育课。干扰项设计上，若描述“Englishclass”则错误，因为那是8:00a.m.；若描述“lunchbreak”则错误，因为那是午餐时间。6.根据第9单元词汇学习部分，请解释“interest”作为名词和形容词时的不同用法。解答要点：-名词：haveaninterestinsth/beinterestedinsth.-形容词：beinterestedinsth.解析：本题考查单元重点词汇“interest”的用法。根据单元词汇讲解，“interest”作为名词时表示“兴趣”，作为形容词时表示“感兴趣的”。干扰项设计上，若写出“interestinsb”则错误，因为“interest”作名词时主语必须是人或物；若写出“beinterestinsth”则错误，因为形容词需加“ed”。7.根据第9单元语法部分，请解释为什么一般现在时第三人称单数动词需要加-s。解答要点：-在英语中，第三人称单数主语（如he,she,it,aperson,athing）在一般现在时中需要使用动词的第三人称单数形式，以区分其他主语形式。解析：本题考查单元重点语法——一般现在时第三人称单数动词的变化规则。干扰项设计上，若解释为“因为动词喜欢加-s”则错误，因为语法规则需基于逻辑而非主观性；若解释为“因为英语是规则语言”则错误，因为英语中存在不规则动词变化。8.根据第9单元课文“HealthyHabits”，请列举至少两种Dr.Li建议的每日健康习惯。解答要点：-Drinkatleasteightglassesofwatereveryday.-Eatabalanceddietwithplentyoffruitsandvegetables.解析：本题考查单元主题“HealthyHabits”的具体内容。根据课文第3段，Dr.Li建议每天至少喝八杯水和吃均衡饮食。干扰项设计上，若列举“sleepwell”则错误，因为课文未提及；若列举“exercise”则错误，因为Dr.Li未明确建议锻炼。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第9单元课文“HealthyHabits”，请写一篇短文（50词左右），描述你每天的健康习惯。参考答案：Ihavemanyhealthyhabits.Idrinkatleasteightglassesofwatereveryday.Ieatfruitsandvegetablesforlunch.Iexercisefor30minutesafterschool.Ithinkthesehabitsaregoodformyhealth.解析：本题考查单元主题“HealthyHabits”的应用能力。要求学生结合课文内容，描述自己的健康习惯。评分标准：①内容覆盖至少两种健康习惯（2分）；②时态正确（1分）；③词汇使用准确（1分）；④语法结构正确（1分）。若学生写“我每天吃垃圾食品”则不得分，因为与单元主题矛盾。2.根据第9单元课文“FamilyTime”，请写一篇短文（50词左右），描述你家人的周末活动。参考答案：Myfamilyhasahappyweekend.Mydadplayschesswithmymom.MybrotherandIwatchTVtogether.Wealsogototheparkforawalk.Ilovespendingtimewithmyfamily.解析：本题考查单元主题“FamilyTime”的应用能力。要求学生结合课文内容，描述家人的周末活动。评分标准：①内容覆盖至少两种家庭活动（2分）；②时态正确（1分）；③词汇使用准确（1分）；④语法结构正确（1分）。若学生写“我周末独自在家”则不得分，因为与单元主题矛盾。3.根据第9单元语法部分，请用一般现在时写一个句子，描述你的爱好。参考答案：Ilikeplayingbasketballeveryafternoon.解析：本题考查单元重点语法——一般现在时的应用能力。要求学生用一般现在时写一个句子描述爱好。评分标准：①时态正确（2分）；②主谓一致正确（1分）；③词汇使用准确（1分）。若学生写“我喜欢明天打篮球”则不得分，因为时态不符。4.根据第9单元词汇学习部分，请用“interest”的适当形式填空（每空一词）。参考答案：-Ihaveagreat______(interest)inplayingthepiano.-Sheis______(interested)ingoingtothezoonextSunday.解析：本题考查单元重点词汇“interest”的用法。要求学生用适当形式填空。评分标准：①第一空填“interest”（2分）；②第二空填“interested”（2分）。若学生填“interests”或“interesteds”则不得分，因为形式错误。5.根据第9单元课文“Hobbies”，请写一篇短文（50词左右），描述你朋友的爱好。参考答案：MyfriendTomlikescollectingstamps.Hethinksstampsarecolorfulandinteresting.Healsolikesplayingchesswithhisdad.Tomhasmanyhobbies,andheisveryhappy.解析：本题考查单元主题“Hobbies”的应用能力。要求学生结合课文内容，描述朋友的爱好。评分标准：①内容覆盖至少两种爱好（2分）；②时态正确（1分）；③词汇使用准确（1分）；④语法结构正确（1分）。若学生写“我的朋友喜欢睡觉”则不得分，因为与单元主题矛盾。6.根据第9单元课文“SchoolLife”，请写一篇短文（50词左右），描述你学校的课程安排。参考答案：Myschoolhasabusyschedule.Englishclassisat8:00a.m.Physicaleducationclassisat10:30a.m.onMondaysandFridays.Wealsohavemath,science,andChineseclasses.Ilikemyschoollife.解析：本题考查单元主题“SchoolLife”的应用能力。要求学生结合课文内容，描述学校的课程安排。评分标准：①内容覆盖至少两种课程（2分）；②时态正确（1分）；③词汇使用准确（1分）；④语法结构正确（1分）。若学生写“我的学校没有课程”则不得分，因为与常识矛盾。7.根据第9单元语法部分，请用一般现在时写一个疑问句，询问你的朋友是否喜欢打篮球。参考答案：Doyoulikeplayingbasketball?解析：本题考查单元重点语法——一般现在时疑问句的应用能力。要求学生用一般现在时写一个疑问句。评分标准：①时态正确（2分）；②疑问句结构正确（1分）；③词汇使用准确（1分）。若学生写“你喜欢打篮球吗”但时态不符则不得分。8.根据第9单元课文“HealthyHabits”，请写一篇短文（50词左右），描述Dr.Li的健康建议。参考答案：Dr.Ligivesusmanyhealthtips.Hesaysweshoulddrinkatleasteightglassesofwatereveryday.Eatingfruitsandvegetablesisalsoimportant.Weshouldexerciseandsleepwell.Followingthesetipsmakesushealthy.解析：本题考查单元主题“HealthyHabits”的应用能力。要求学生结合课文内容，描述Dr.Li的健康建议。评分标准：①内容覆盖至少两种健康建议（2分）；②时态正确（1分）；③词汇使用准确（1分）；④语法结构正确（1分）。若学生写“Dr.Li建议我们吃垃圾食品”则不得分，因为与单元主题矛盾。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.A5.B6.A7.C8.B9.B10.B二、填空题1.toeat2.plays3.collecting4.has5.todrink6.watch7.drawingcoloring8.starts9.toexercise10.busy三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×四、简答题1.答：Tom提倡的三种每日健康习惯是喝水、吃水果蔬菜和锻炼。解析：根据课文第3-5段，Tom建议每天至少喝八杯水、吃水果蔬菜、放学后锻炼30分钟。干扰项设计上，若列举“sleepwell”则错误，因为课文未提及；若列举“eatjunkfood”则错误，因为Tom认为垃圾食品不健康。2.答：Sarah的爸爸喜欢周末晚餐后与妈妈下棋。解析：根据课文第2段，Sarah的爸爸喜欢周末晚餐后与妈妈下棋。干扰项设计上，若描述“watchTV”则错误，因为那是Sarah和父母的共同活动；若描述“playbasketball”则错误，因为那是Sarah的活动。3.答：-肯定句：Subject+动词原形（若主语为第三人称单数则加-s）+otherelements.-否定句：Subject+don’t/doesn’t+动词原形+otherelements.-疑问句：助动词/情态动词/be动词+主语+动词原形+otherelements.解析：根据单元语法讲解，一般现在时的三种句型结构分别为上述内容。干扰项设计上，若写出“Subject+am/is/are+not+mainverb+-ing”则错误，因为那是现在进行时否定句结构；若写出“Subject+will+mainverb+otherelements”则错误，因为那是一般将来时结构。4.答：Tom喜欢收集邮票是因为它们色彩丰富且有趣。解析：根据课文第4段，Tom喜欢收集邮票是因为它们色彩丰富且有趣。干扰项设计上，若描述“playingbasketball”则错误，因为那是Sarah的活动；若描述“watchingmovies”则错误，因为那是周末活动。5.答：Sarah的学校在周一和周五上午10:30进行体育课。解析：根据课文第1段，Sarah的学校在周一和周五上午10:30进行体育课。干扰项设计上，若描述“Englishclass”则错误，因为那是8:00a.m.；若描述“lunchbreak”则错误，因为那是午餐时间。6.答：-名词：haveaninterestinsth/beinterestedinsth.-形容词：beinterestedinsth.解析：根据单元词汇讲解，“interest”作为名词时表示“兴趣”，作为形容词时表示“感兴趣的”。干扰项设计上，若写出“interestinsb”则错误，因为“interest”作名词时主语必须是人或物；若写出“beinterestinsth”则错误，因为形容词需加“ed”。7.答：在英语中，第三人称单数主语（如he,she,it,aperson,athing）在一般现在时中需要使用动词的第三人称单数形式，以区分其他主语形式。解析：根据单元语法讲解，一般现在时第三人称单数动词的变化规则是为了区分主语形式。干扰项设计上，若解释为“因为动词喜欢加-s”则错误，因为语法规则需基于逻辑而非主观性；若解释为“因为英语是规则语言”则错误，因为英语中存在不规则动词变化。8.答：Dr.Li建议每天至少喝八杯水和吃均衡饮食。解析：根据课文第3段，Dr.Li建议每天至少喝八杯水和吃均衡饮食。干扰项设计上，若列举“sleepwell”则错误，因为课文未提及；若列举“exercise”则错误，因为Dr.Li未明确建议锻炼。五、应用题1.答：Ihavemanyhealthyhabits.Idrinkatleasteightglassesofwatereveryday.Ieatfruits