2026年广西壮族自治区人教版六年级英语下册第9单元知识点巩固习题

2026年广西壮族自治区人教版六年级英语下册第9单元知识点巩固习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元课文内容，WhatdidLilydolastweekend?Shewenttothezooandsawmanyanimals.Whichsentenceisthebestanswer?A.Lilyvisitedthemuseumandlearnedaboutancientcultures.B.Lilytraveledtothebeachandswamintheocean.C.Lilywenttothezooandwatchedmonkeys,pandas,andelephants.D.Lilystayedathomeandreadbooksallday.解析：题干要求根据第9单元课文内容回答Lily上周的活动。根据课文描述，Lily去了动物园并看到了很多动物，包括猴子、熊猫和大象。选项C准确还原了课文内容，其他选项与课文描述不符。干扰项A和B分别涉及博物馆和海滩，与课文动物园主题无关；干扰项D描述Lily在家读书，与课文户外活动内容矛盾。单选题选项设计遵循无重复原则，干扰项迷惑性通过设置与课文主题相关的错误场景增强。2.Intheunit9story,whydidTomfeelhappy?A.Becausehelosthisfavoritepen.B.Becausehisparentsgavehimabirthdaygift.C.Becausehefailedthemathtest.D.Becausehehelpedhisfriendfindhislostkeys.解析：题干考查第9单元故事中Tom的情绪动机。根据课文，Tom因帮助朋友找回钥匙而感到快乐，选项D符合情节。干扰项A和B分别涉及失去物品和收到礼物，与Tom的快乐来源不符；干扰项C描述考试失败，与课文积极情绪主题矛盾。选项设计通过设置负面情绪干扰项（A、C）和与课文无关的情境（B）增加迷惑性。3.根据第9单元语法内容，选择正确的句子：A.Shegototheparkyesterdaymorning.B.TheywasplayingfootballlastSunday.C.Wewatchedamovieatthecinemalastnight.D.Hedohomeworkeveryday.解析：题干考查时态和动词形式。选项A错误使用go（应为went），选项B错误使用was（应为were），选项D错误使用do（应为does）。选项C正确使用一般过去时和动词原形，符合课文语法教学重点。干扰项通过常见时态错误（A、B）和第三人称单数错误（D）覆盖易错点。4.WhatdidSarahandherfamilydoduringtheSpringFestival?A.Theywenttothesupermarkettobuygroceries.B.Theyvisitedtheirgrandparentsandatedumplings.C.Theystudiedforexamsatschool.D.Theywenttothemountainforapicnic.解析：题干结合课文文化背景考查节日活动。根据第9单元课文，Sarah一家在春节拜访祖父母并吃饺子，选项B符合文化内容。干扰项A、C、D分别涉及日常购物、学习、野餐，与春节主题无关。选项设计通过设置与课文文化内容一致的选项和完全无关的干扰项增强区分度。5.根据第9单元对话内容，选择正确的回答：-Mom:Whatdidyoudoafterschoolyesterday?-?A.Iplayedbasketballwithmyfriends.B.Iamplayingbasketballnow.C.Iwillplaybasketballtomorrow.D.Iwenttothelibraryandreadbooks.解析：题干考查一般过去时的特殊疑问句回答。根据课文对话，正确回答应为具体过去活动，选项A符合语境。干扰项B使用现在进行时，C使用一般将来时，D描述不同活动，均与题干时态要求矛盾。选项设计通过设置与过去时态一致的选项和时态错误/无关的干扰项强化考点。6.根据第9单元课文，选择正确的句子描述Peter'sday：A.Hewokeupat7:00AMandatebreakfastat8:00PM.B.Hewenttoschoolat8:00AMandhadlunchat4:00PM.C.Heplayedsoccerat6:00PMandwenttobedat10:00PM.D.Hestudiedmathat9:00AMandatedinnerat2:00PM.解析：题干考查课文细节信息。根据第9单元Peter的时间表，他早上7点起床、8点吃早餐、上学时间在上午、午餐时间在下午，选项B符合课文描述。干扰项通过设置时间错误（A、C、D）覆盖常见错误类型，如晚餐时间（A、D）和运动时间（C）与课文不符。7.根据第9单元语法规则，选择正确的句子：A.Shehaveabrotherandtwosisters.B.Theyisstudentsandtheystudyhard.C.MyfriendlikestoplaybasketballandIdotoo.D.Therearemanybooksinthelibraryandtheyareveryinteresting.解析：题干考查名词复数和be动词用法。选项A错误使用have（应为has），B错误使用is（应为are），C正确使用并列句和too。干扰项通过常见语法错误（A、B）和正确句（C）形成对比，强化考点。8.根据第9单元课文，选择正确的句子描述Lily'shobby：A.Shelikestodrawpicturesandsheplaysthepianoeveryday.B.Shegoestothezooeveryweekendandshelovesanimals.C.ShestudiesEnglishverywellandshegetsgoodgrades.D.Shehelpshermomcookdinnerandshecleansthehouse.解析：题干考查课文人物爱好。根据第9单元，Lily喜欢画画和弹钢琴，选项A符合描述。干扰项通过设置与课文无关的爱好（B、D）和学业相关内容（C）增加迷惑性。选项设计通过设置与课文一致的正确选项和完全无关的干扰项强化细节考查。9.根据第9单元对话内容，选择正确的句子：-Friend1:Didyouwatchthebasketballmatchlastnight?-Friend2:?A.Yes,IwatcheditandIlikebasketball.B.No,Ididn'twatchitandIdon'tlikesports.C.Yes,Iwatcheditanditwasveryexciting.D.No,Ididn'twatchitandIwillwatchittomorrow.解析：题干考查一般过去时的否定回答。根据课文对话，Friend2表示没看比赛，选项B符合语境。干扰项A、C使用肯定回答，D使用将来时，均与题干否定语境矛盾。选项设计通过设置与否定回答一致的选项和时态/肯定性错误干扰项增强区分度。10.根据第9单元语法内容，选择正确的句子：A.Theywenttotheparkbecauseitwasrainy.B.Shedidn'tgotothepartybecauseshewassick.C.Heplaystheguitarbecauseheisamusician.D.Theyaretiredbecausetheystudyallnight.解析：题干考查because引导的原因状语从句。选项B符合一般过去时和because用法，其他选项时态或逻辑错误。干扰项A、C、D分别涉及错误时态（A、C）或与课文无关的情境（D），增强迷惑性。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lastweekend,myfamily______(go)tothebeach.We______(swim)intheoceanand______(build)asandcastle.参考答案：went,swam,built解析：题干考查一般过去时的动词形式。根据课文活动描述，beachtrip属于过去事件，需填went（go的过去式）、swam（swim的过去式）、built（build的过去式）。填空题通过动词原形和过去式对比强化时态考点。2.Intheunit9story,Tom______(help)hisfriendfindhislostkeys.Hisfriend______(be)veryhappy.参考答案：helped,was解析：题干考查一般过去时的助动词和动词形式。根据课文情节，help为过去式动词，be动词需填was（第三人称单数）。填空题通过助动词和实义动词结合考查时态掌握。3.Mysister______(notwatch)TVlastnightbecauseshe______(study)fortheexam.参考答案：didn'twatch,wasstudying解析：题干考查一般过去时的否定形式和进行时。否定句需填didn'twatch（watch的过去式否定），原因状语从句需填wasstudying（一般过去时的进行时）。填空题通过否定句和从句结合强化语法结构。4.We______(have)apartylastSaturday.Manyfriends______(come)andwe______(eat)deliciousfood.参考答案：had,came,ate解析：题干考查一般过去时的动词形式。haveparty、come、eat均为过去式动词，需填had、came、ate。填空题通过动词原形和过去式对比强化时态掌握。5.Theboy______(play)footballintheparkwhenI______(see)him.参考答案：wasplaying,saw解析：题干考查一般过去时的进行时和一般过去时。when引导的时间状语从句需填wasplaying（一般过去时的进行时），主句需填saw（一般过去时）。填空题通过从句结构强化时态区分。6.Myparents______(go)tothemuseumyesterday.They______(see)manyinterestingexhibits.参考答案：went,saw解析：题干考查一般过去时的动词形式。go、see均为过去式动词，需填went、saw。填空题通过简单句结构强化时态掌握。7.She______(notlike)toeatvegetables,butshe______(try)toeatmorenow.参考答案：didn'tlike,wastrying解析：题干考查一般过去时的否定形式和进行时。否定句需填didn'tlike（like的过去式否定），trytodo结构中的try需填wastrying（一般过去时的进行时）。填空题通过否定句和从句结合强化语法结构。8.Thechildren______(play)hide-and-seekinthegardenlastSunday.It______(be)veryfun.参考答案：played,was解析：题干考查一般过去时的动词形式和be动词。play为过去式动词，be动词需填was（第三人称单数）。填空题通过简单句结构强化时态掌握。9.Mybrother______(break)hisarmlastmonth.He______(go)tothehospitalfortreatment.参考答案：broke,went解析：题干考查一般过去时的动词形式。break为过去式动词，go为过去式动词，需填broke、went。填空题通过简单句结构强化时态掌握。10.We______(have)apicnicintheparklastweekend.We______(eat)sandwichesand______(drink)juice.参考答案：had,ate,drank解析：题干考查一般过去时的动词形式。havepicnic、eat、drink均为过去式动词，需填had、ate、drank。填空题通过动词原形和过去式对比强化时态掌握。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元课文，Lilywenttothezoolastweekendandshesawmanyanimals.Isthissentencetrue?参考答案：True解析：题干考查课文细节信息。根据课文，Lily确实去了动物园并看到了很多动物，句子表述与课文一致。判断题通过直接引用课文内容强化细节记忆。2.Intheunit9story,Tomfeltsadbecausehelosthisfavoritepen.Isthissentencetrue?参考答案：False解析：题干考查课文人物情绪动机。根据课文，Tom因帮助朋友找回钥匙而快乐，并非因丢失钢笔，句子表述与课文矛盾。判断题通过设置与课文相反的情绪动机增强区分度。3.根据第9单元语法规则，"Shegoestotheparkeveryday."iscorrect.Isthissentencetrue?参考答案：False解析：题干考查时态和动词形式。句子使用一般现在时，但描述的是过去活动，应使用一般过去时，句子表述错误。判断题通过时态错误强化语法考点。4.Intheunit9story,Sarah'sfamilyatedumplingsduringtheSpringFestival.Isthissentencetrue?参考答案：True解析：题干考查课文文化背景。根据课文，Sarah一家在春节吃饺子，句子表述与课文一致。判断题通过文化细节强化内容记忆。5.根据第9单元对话内容，"Iwatchedthebasketballmatchlastnight."isacorrectanswerto"Didyouwatchthematch?"Isthissentencetrue?参考答案：False解析：题干考查一般过去时的特殊疑问句回答。回答一般过去时疑问句需使用一般过去时，但该句使用一般现在时，句子表述错误。判断题通过时态错误强化语法考点。6.Intheunit9story,Peterstudiedmathat9:00AMyesterday.Isthissentencetrue?参考答案：False解析：题干考查课文时间表。根据课文，Peter上午上学但未提及具体课程，句子描述的数学学习时间未在课文中提及，句子表述错误。判断题通过设置与课文无关的细节增强区分度。7.根据第9单元语法规则，"Theyisstudents."iscorrect.Isthissentencetrue?参考答案：False解析：题干考查be动词用法。主语they为复数，be动词需填are，句子表述错误。判断题通过be动词错误强化语法考点。8.Intheunit9story,Lilylikestoplaybasketballeveryday.Isthissentencetrue?参考答案：False解析：题干考查课文人物爱好。根据课文，Lily喜欢画画和弹钢琴，并非篮球，句子表述与课文矛盾。判断题通过设置与课文相反的爱好增强区分度。9.根据第9单元对话内容，"No,Ididn'twatchitandIwillwatchittomorrow."isacorrectanswerto"Didyouwatchthebasketballmatchlastnight?"Isthissentencetrue?参考答案：False解析：题干考查一般过去时的否定回答。回答一般过去时疑问句需使用一般过去时，但该句使用将来时，句子表述错误。判断题通过时态错误强化语法考点。10.Intheunit9story,Tomhelpedhisfriendfindhislostkeysandhisfriendwasveryhappy.Isthissentencetrue?参考答案：True解析：题干考查课文情节。根据课文，Tom帮助朋友找回钥匙后，朋友非常高兴，句子表述与课文一致。判断题通过直接引用课文内容强化细节记忆。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第9单元课文，描述Lilylastweekend的活动。参考答案：Lilywenttothezoolastweekend.Shesawmanyanimals,suchasmonkeys,pandas,andelephants.Sheenjoyedthevisitverymuch.解析：题干考查课文细节描述。答案需涵盖Lily去动物园、看到动物种类（猴子、熊猫、大象）和感受（很喜欢），通过具体细节强化课文记忆。2.Intheunit9story,whydidTomfeelhappy?参考答案：Tomfelthappybecausehehelpedhisfriendfindhislostkeys.HisfriendwasverythankfulandTomwasproudofhiskindness.解析：题干考查课文人物情绪动机。答案需说明Tom帮助朋友找钥匙（具体行为）和朋友的反应（感谢、Tom的自豪感），通过人物心理描写强化情感理解。3.根据第9单元语法规则，写出一般过去时的构成规则。参考答案：一般过去时分为规则动词和不规则动词。规则动词在动词原形后加-ed，如play→played；不规则动词形式需记忆，如go→went。主语为第三人称单数时，动词需加-s，如Igo→Iwent.解析：题干考查语法规则总结。答案需涵盖规则动词加-ed、不规则动词需记忆、第三人称单数加-s三个要点，通过规则总结强化语法掌握。4.Intheunit9story,describeSarah'sfamilyactivityduringtheSpringFestival.参考答案：DuringtheSpringFestival,Sarah'sfamilyvisitedtheirgrandparents.Theyatedumplingstogetherandspenttimechatting.Itwasawarmandhappyfamilyday.解析：题干考查课文文化背景描述。答案需涵盖拜访祖父母、吃饺子、聊天等细节，通过文化活动描述强化文化理解。5.根据第9单元对话内容，写出两个一般过去时的否定句例子。参考答案：Ididn'tgotothepartylastnight.Shedidn'twatchTVyesterday.解析：题干考查否定句结构。答案需提供两个符合一般过去时否定结构的句子，通过结构示例强化语法掌握。6.Intheunit9story,whatdidPeterdoeveryday?参考答案：Everyday,Peterwenttoschool,didhomework,andreadbooks.Hewasadiligentstudent.解析：题干考查课文人物日常活动描述。答案需涵盖上学、做作业、读书等具体活动，通过日常行为描述强化人物形象记忆。7.根据第9单元语法规则，写出一般过去时的进行时的构成规则。参考答案：一般过去时的进行时由"was/were+动词ing形式"构成。如Iwasplaying,Theywerestudying.主语为第三人称单数时，be动词需填was，其他人称填were.解析：题干考查语法规则总结。答案需涵盖be动词+ing形式、第三人称单数be动词选择两个要点，通过规则总结强化语法掌握。8.Intheunit9story,describeonehobbyofLilyandonehobbyofTom.参考答案：Lilylikestodrawpictures.Sheoftendrawsanimalsandflowers.Tomlikestoplaythepiano.Hepracticeseveryevening.解析：题干考查课文人物爱好描述。答案需分别描述Lily和Tom的爱好（绘画、弹钢琴）及具体表现（经常画画、每晚练习），通过人物爱好描述强化细节记忆。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第9单元课文，写一段话描述你的lastweekend活动。参考答案：Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily.Weplayedfrisbee,ateicecream,andtookmanyphotos.Itwasafunandrelaxingday.解析：题干考查课文内容迁移应用。答案需包含去公园、具体活动（玩飞盘、吃冰淇淋）、感受（有趣、放松），通过生活化场景强化写作能力。2.Intheunit9story,writeadialoguebetweenTomandhisfriendabouttheirweekendplans.参考答案：Tom:Didyoudoanythingfunthisweekend?Friend:Yes,Iwenttothebeach.Theweatherwasgreat!Tom:Thatsoundsnice.Nextweekend,wecangohikingtogether.Friend:I'dloveto!Let'smeetattheparkonSaturday.解析：题干考查课文内容情景对话创作。答案需包含周末活动描述（去海滩）、天气、未来计划（一起远足）、具体时间地点（周六公园），通过对话形式强化语言运用能力。3.根据第9单元语法规则，用一般过去时改写以下句子：Shegoestothelibraryeveryday.参考答案：Shewenttothelibraryyesterday.解析：题干考查时态转换。原句为一般现在时，改写为一般过去时需将goes改为went，通过时态转换强化语法掌握。4.Intheunit9story,writeashortparagraphaboutwhyyouthinkLilylikesanimals.参考答案：Lilylikesanimalsbecausesheiskindandcaring.Shealwaysspendstimewiththeanimalsinthezoo,feedingthemandtalkingtothem.Animalsseemtolikehertoo.解析：题干考查课文内容分析写作。答案需说明Lily喜欢动物的原因（善良、关爱）、具体行为（与动物互动）、结果（动物喜欢她），通过分析性写作强化细节理解。5.根据第9单元语法规则，用一般过去时的进行时改写以下句子：Theyplaybasketballnow.参考答案：Theywereplayingbasketballyesterdayafternoon.解析：题干考查时态转换。原句为一般现在时的进行时，改写为一般过去时的进行时需将play改为wereplaying，并补充时间状语，通过时态转换强化语法掌握。6.Intheunit9story,writeadialoguebetweenSarahandhermotherabouttheirSpringFestivalplans.参考答案：Sarah:Mom,whatarewedoingduringtheSpringFestival?Mother:Wearevisitingmyparentsandeatingdumplings.Youcanhelpmemakethem!Sarah:Thatsoundsdelicious!Iwilllearnhowtomakedumplingsthisyear.解析：题干考查课文内容情景对话创作。答案需包含春节活动（拜访父母、吃饺子）、具体计划（学习包饺子），通过对话形式强化文化理解。7.根据第9单元语法规则，用一般过去时改写以下句子：Helikestoreadbookseveryday.参考答案：Helikedtoreadbookslastweek.解析：题干考查时态转换。原句为一般现在时，改写为一般过去时需将likes改为liked，通过时态转换强化语法掌握。8.Intheunit9story,writeashortparagraphaboutonehobbyyouhaveandwhyyoulikeit.参考答案：Iliketoplaytheguitarbecauseithelpsmerelax.Everyevening,Ipracticefor30minutes.Itmakesmefeelhappyandproudofmyprogress.解析：题干考查个人爱好写作。答案需包含具体爱好（弹吉他）、原因（放松）、具体行为（每晚练习）、感受（快乐、自豪），通过个人化写作强化语言运用能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.D3.C4.B5.A6.B7.C8.B9.B10.B二、填空题1.went,swam,built2.helped,was3.didn'twatch,wasstudying2.had,came,ate5.wasplaying,saw6.went,saw7.didn'tlike,wastrying3.played,was9.broke,went10.had,ate,drank三、判断题1.True2.False3.False4.True5.False6.False7.False8.False2.False10.True四、简答题1.Lilywenttothezoolastweekend.Shesawmanyanimals,suchasmonkeys,pandas,andelephants.Sheenjoyedthevisitverymuch.解析：答案需涵盖去动物园、看到动物种类、感受，通过具体细节强化课文记忆。2.Tomfelthappybecausehehelpedhisfriendfindhislostkeys.HisfriendwasverythankfulandTomwasproudofhiskindness.解析：答案需说明帮助行为、朋友反应、Tom的心理，通过人物心理描写强化情感理解。3.一般过去时分为规则动词和不规则动词。规则动词在动词原形后加-ed，如play→played；不规则动词形式需记忆，如go→went。主语为第三人称单数时，动词需加-s，如Igo→Iwent.解析：答案需涵盖规则动词加-ed、不规则动词需记忆、第三人称单数加-s三个要点，通过规则总结强化语法掌握。4.DuringtheSpringFestival,Sarah'sfamilyvisitedtheirgrandparents.Theyatedumplingstogetherandspenttimechatting.Itwasawarmandhappyfamilyday.解析：答案需涵盖拜访祖父母、吃饺子、聊天等细节，通过文化活动描述强化文化理解。5.Ididn'tgotothepartylastnight.Shedidn'twatchTVyesterday.解析：答案需提供两个符合一般过去时否定结构的句子，通过结构示例强化语法掌握。6.Everyday,Peterwenttoschool,didhomework,andreadbooks.Hewasadiligentstudent.解析：答案需涵盖上学、做作业、读书等具体活动，通过日常行为描述强化人物形象记忆。7.一般过去时的进行时由"was/were+动词ing形式"构成。如Iwasplaying,Theywerestudying.主语为第三人称单数时，be动词需填was，其他人称填were.解析：答案需涵盖be动词+ing形式、第三人称单数be动词选择两个要点，通过规则总结强化语法掌握。8.Lilylikestodra