2026年苏教版小学语文三年级第8单元说明文阅读理解习题

2026年苏教版小学语文三年级第8单元说明文阅读理解习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.阅读下文片段，选择对“说明文”这一文体特点描述最准确的一项。“说明文是一种以说明为主要表达方式的文章，它通过对事物的特征、性质、构造、功能、成因等进行清晰、准确的介绍，帮助读者认识和理解某个事物或事理。”A.说明文主要表达情感，通过描写和抒情来感染读者。B.说明文以记叙为主，通过讲述故事来吸引读者。C.说明文以说明为主要表达方式，通过解释和说明来帮助读者理解事物。D.说明文以议论为主，通过论证和辩论来表明观点。参考答案：C解析：说明文的核心特点是“说明”，即通过解释和说明来帮助读者理解事物，而非抒情、记叙或议论。选项A、B、D均不符合说明文的基本定义，故选C。2.根据第8单元课文《长城》的内容，以下哪一项最能体现说明文语言的准确性？A.“长城像一条巨龙，蜿蜒在山间。”（运用比喻）B.“长城全长约21196千米，是世界上最长的军事防御工程。”（提供具体数据）C.“长城的建造历时两千多年，凝聚了无数劳动人民的智慧。”（表达情感）D.“长城真伟大啊，我们都要爱护它！”（表达赞叹）参考答案：B解析：说明文语言的准确性体现在提供具体、客观的数据和信息，选项B通过“21196千米”“军事防御工程”等数据准确说明长城的长度和性质，符合说明文语言特点。选项A、C、D分别运用比喻、表达情感和赞叹，不属于说明文语言的准确性要求。3.阅读第8单元课文《琥珀》片段：“这块琥珀的样子像一块透明的松香，里面包裹着一只完整的苍蝇和一只蜘蛛。”选择最能体现说明文“条理性”的一项。A.“琥珀的样子很漂亮，像宝石一样。”（描述感受）B.“琥珀是透明的，里面还有小虫子。”（按顺序说明琥珀的构成）C.“这块琥珀真神奇，能保存几千万年的昆虫。”（表达惊讶）D.“琥珀的价值很高，可以卖很多钱。”（说明价值）参考答案：B解析：说明文需要按一定顺序说明事物，选项B按“琥珀的样子—里面包裹的内容”的顺序说明，体现了条理性。选项A、C、D分别描述感受、表达惊讶和说明价值，不符合说明文的条理性要求。4.根据第8单元课文《鲸》的内容，以下哪一项不属于说明文常用的说明方法？A.列数字（如“鲸的寿命可达几十年”）B.举例子（如“蓝鲸是最大的鲸类”）C.打比方（如“鲸的体型像一座移动的小岛”）D.描写人物（如“渔民们捕鲸的场景很悲惨”）参考答案：D解析：说明文常用的说明方法包括列数字、举例子、打比方、分类别、作比较等，选项A、B、C均属于说明方法。选项D“描写人物”属于记叙文或散文的写作手法，不属于说明文方法。5.阅读第8单元课文《太阳》片段：“太阳是一个巨大的火球，表面温度高达6000摄氏度，内部温度更是达到1500万摄氏度。”选择最能体现说明文“科学性”的一项。A.“太阳真大啊，像一个金色的圆盘。”（形象描述）B.“太阳每天升起落下，我们的生活离不开它。”（说明作用）C.“太阳是宇宙中最亮的星球。”（提供科学数据）D.“太阳的光芒让人感到温暖。”（表达感受）参考答案：C解析：说明文需要体现科学性，选项C提供具体、准确的数据（“6000摄氏度”“1500万摄氏度”），符合科学性要求。选项A、B、D分别进行形象描述、说明作用和表达感受，不属于科学性要求。6.根据第8单元课文《琥珀》的内容，以下哪一项最能体现说明文“客观性”的特点？A.“这块琥珀真神奇，它让我们看到了几千万年前的昆虫。”（表达赞叹）B.“琥珀是透明的，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛，它们保存得很完整。”（陈述事实）C.“这块琥珀一定很值钱，可以卖很多钱。”（表达猜测）D.“琥珀的样子很漂亮，像宝石一样。”（表达感受）参考答案：B解析：说明文需要客观陈述事实，选项B“琥珀是透明的，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛，它们保存得很完整”属于客观陈述，符合客观性要求。选项A、C、D分别表达赞叹、猜测和感受，不属于客观性要求。7.阅读第8单元课文《长城》片段：“长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约21196千米。”选择最能体现说明文“准确性”的一项。A.“长城像一条巨龙，蜿蜒在山间。”（运用比喻）B.“长城很长，比珠穆朗玛峰还高。”（作比较）C.“长城是古代劳动人民的智慧结晶。”（表达观点）D.“长城很壮观，让人感到震撼。”（表达感受）参考答案：B解析：说明文需要准确性，选项B通过“21196千米”的具体数据说明长城的长度，并与其他事物作比较，体现了准确性。选项A、C、D分别运用比喻、表达观点和感受，不属于准确性要求。8.根据第8单元课文《鲸》的内容，以下哪一项不属于说明文的语言特点？A.“鲸是哺乳动物，用肺呼吸。”（简洁明了）B.“鲸的体型很大，蓝鲸比大象还要重。”（提供数据）C.“鲸的生活很神秘，科学家还在研究它们。”（表达猜测）D.“鲸的皮肤很光滑，像蓝宝石一样。”（运用比喻）参考答案：C解析：说明文语言要求简洁、准确、客观，选项C“科学家还在研究它们”属于推测性描述，不属于说明文语言特点。选项A、B、D分别体现简洁性、准确性和运用比喻，符合说明文语言要求。9.阅读第8单元课文《琥珀》片段：“这块琥珀的样子像一块透明的松香，里面包裹着一只完整的苍蝇和一只蜘蛛。”选择最能体现说明文“具体性”的一项。A.“琥珀很漂亮，像宝石一样。”（形象描述）B.“琥珀是透明的，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。”（提供具体细节）C.“琥珀很神奇，能保存几千万年的昆虫。”（表达惊讶）D.“琥珀的价值很高，可以卖很多钱。”（说明价值）参考答案：B解析：说明文需要具体性，选项B“透明的松香”“苍蝇和蜘蛛”“完整”等细节具体描述了琥珀的特征，符合具体性要求。选项A、C、D分别进行形象描述、表达惊讶和说明价值，不属于具体性要求。10.根据第8单元课文《太阳》的内容，以下哪一项最能体现说明文“条理性”的特点？A.“太阳很大，很热，很亮。”（简单罗列）B.“太阳是恒星，它围绕银河系中心旋转。”（按顺序说明）C.“太阳的光芒让人感到温暖。”（表达感受）D.“太阳很神奇，能照亮地球。”（说明作用）参考答案：B解析：说明文需要按一定顺序说明事物，选项B按“太阳的性质—太阳的运动”的顺序说明，体现了条理性。选项A、C、D分别简单罗列、表达感受和说明作用，不符合条理性要求。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.说明文的主要表达方式是________，目的是帮助读者________。参考答案：说明；认识和理解事物解析：说明文的核心表达方式是“说明”，通过解释和说明帮助读者认识和理解事物，这是说明文的基本特点。2.第8单元课文《长城》中，作者通过________和________说明了长城的雄伟壮观。参考答案：描写；列数字解析：课文通过具体描写（如“像巨龙”“蜿蜒”）和列数字（如“21196千米”）说明长城的雄伟壮观。3.说明文常用的说明方法包括________、________、________和________。参考答案：列数字；举例子；打比方；分类别解析：说明文常用的说明方法有列数字、举例子、打比方、分类别、作比较、下定义等，此处填四种即可。4.第8单元课文《琥珀》中，作者通过介绍琥珀的________和________，说明了琥珀的科学价值。参考答案：样子；里面包裹的内容解析：课文通过描述琥珀“透明的松香”和“里面包裹的苍蝇和蜘蛛”，说明了琥珀的科学价值。5.说明文的语言要求具有________、________和________的特点。参考答案：准确性；客观性；科学性解析：说明文语言需要准确、客观、科学，避免主观感受和猜测。6.第8单元课文《鲸》中，作者通过介绍鲸的________和________，说明了鲸的多样性。参考答案：种类；生活习性解析：课文通过介绍鲸的“种类”（如须鲸和齿鲸）和“生活习性”（如用肺呼吸），说明了鲸的多样性。7.说明文需要按照一定的________说明事物，常见的顺序有________、________和________。参考答案：顺序；时间顺序；空间顺序；逻辑顺序解析：说明文需要按一定顺序说明事物，常见顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。8.第8单元课文《太阳》中，作者通过介绍太阳的________和________，说明了太阳与地球的关系。参考答案：特点；作用解析：课文通过介绍太阳的“特点”（如巨大、高温）和“作用”（如提供光和热），说明了太阳与地球的关系。9.说明文常用的说明方法中，________是通过打比方来帮助读者理解事物，________是通过列举实例来增强说服力。参考答案：打比方；举例子解析：说明方法中，“打比方”运用比喻，“举例子”提供具体实例。10.第8单元课文《长城》中，作者通过介绍长城的________和________，说明了长城的历史意义。参考答案：建造过程；作用解析：课文通过介绍长城的“建造过程”（如历时两千多年）和“作用”（如军事防御），说明了长城的历史意义。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.说明文的主要目的是表达作者的情感和态度。参考答案：×解析：说明文的主要目的是帮助读者认识和理解事物，而非表达情感和态度，这是记叙文或散文的特点。2.第8单元课文《琥珀》中，作者通过想象几千万年前的事情，属于说明文的特点。参考答案：×解析：说明文需要客观陈述事实，想象不属于说明文的特点，这是记叙文或文学创作的特点。3.说明文的语言要求生动形象，可以使用大量修辞手法。参考答案：×解析：说明文语言要求准确、客观，虽然可以使用少量修辞手法（如比喻），但不应过多，以免影响准确性。4.第8单元课文《鲸》中，作者通过比较鲸和大象的大小，属于举例子。参考答案：×解析：比较鲸和大象的大小属于“作比较”的说明方法，而非举例子。5.说明文需要按照一定的顺序说明事物，常见的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。参考答案：√解析：说明文需要按一定顺序说明事物，常见顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。6.第8单元课文《太阳》中，作者通过介绍太阳的“特点”和“作用”，说明了太阳与地球的关系。参考答案：√解析：课文确实通过介绍太阳的“特点”（如巨大、高温）和“作用”（如提供光和热），说明了太阳与地球的关系。7.说明文常用的说明方法中，“列数字”是通过提供具体数据来增强说服力。参考答案：√解析：“列数字”通过提供具体数据来增强说服力，是说明文常用的方法之一。8.第8单元课文《长城》中，作者通过介绍长城的建造过程和作用，说明了长城的历史意义。参考答案：√解析：课文确实通过介绍长城的“建造过程”（如历时两千多年）和“作用”（如军事防御），说明了长城的历史意义。9.说明文需要客观陈述事实，不能加入作者的主观感受。参考答案：√解析：说明文需要客观陈述事实，避免加入作者的主观感受，这是说明文的基本要求。10.第8单元课文《琥珀》中，作者通过介绍琥珀的样子和里面包裹的内容，说明了琥珀的科学价值。参考答案：√解析：课文确实通过介绍琥珀的“样子”（透明的松香）和“里面包裹的内容”（苍蝇和蜘蛛），说明了琥珀的科学价值。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述说明文的主要特点。参考答案：说明文的主要特点包括：（1）以说明为主要表达方式；（2）内容具有科学性、客观性；（3）语言准确、简洁、客观；（4）需要按照一定的顺序说明事物；（5）常用的说明方法包括列数字、举例子、打比方等。解析：说明文的特点包括表达方式、内容、语言、顺序和说明方法等方面，需全面回答。2.第8单元课文《长城》中，作者使用了哪些说明方法？参考答案：作者使用了以下说明方法：（1）列数字（如“21196千米”）；（2）打比方（如“像一条巨龙”）；（3）描写（如“蜿蜒在山间”）。解析：课文使用了多种说明方法，需具体列举并解释。3.说明文的语言有哪些要求？参考答案：说明文语言的要求包括：（1）准确性：用词准确，避免歧义；（2）客观性：陈述事实，避免主观感受；（3）科学性：内容符合科学原理；（4）简洁性：语言精练，避免冗余；（5）条理性：按一定顺序说明事物。解析：说明文语言要求全面，需具体说明。4.第8单元课文《琥珀》中，作者为什么要写琥珀？参考答案：作者写琥珀是为了：（1）介绍琥珀的形态和特点；（2）说明琥珀的科学价值（如保存几千万年的昆虫）；（3）帮助读者了解古生物学的知识。解析：需结合课文内容回答。5.说明文需要按照一定的顺序说明事物，常见的顺序有哪些？参考答案：常见的顺序包括：（1）时间顺序（如按时间先后说明事物的发展）；（2）空间顺序（如按空间位置说明事物的布局）；（3）逻辑顺序（如按事物的内在联系说明）。解析：需具体列举并解释。6.第8单元课文《鲸》中，作者通过介绍鲸的哪些方面说明了鲸的多样性？参考答案：作者通过介绍鲸的：（1）种类（如须鲸和齿鲸）；（2）体型（如蓝鲸是最大的）；（3）生活习性（如用肺呼吸、生活在海洋中）；（4）进化过程（如从陆地到海洋）。解析：需结合课文内容回答。7.说明文常用的说明方法有哪些？参考答案：说明文常用的说明方法包括：（1）列数字；（2）举例子；（3）打比方；（4）分类别；（5）作比较；（6）下定义。解析：需具体列举并解释。8.第8单元课文《太阳》中，作者通过介绍太阳的哪些方面说明了太阳的重要性？参考答案：作者通过介绍太阳的：（1）特点（如巨大、高温）；（2）作用（如提供光和热、维持地球生命）；（3）与地球的关系（如围绕地球旋转）。解析：需结合课文内容回答。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.阅读下文片段，回答问题。“水是透明的液体，没有味道，没有气味。水是生命之源，所有生物都需要水才能生存。水可以溶解很多物质，因此被称为‘万能溶剂’。”（1）这段文字属于哪种文体？为什么？（2）这段文字使用了哪些说明方法？参考答案：（1）这段文字属于说明文，因为它通过说明水的特征（透明、无味、无味）和作用（生命之源、万能溶剂）来帮助读者认识水。（2）这段文字使用了以下说明方法：-列数字（如“没有味道，没有气味”）；-举例子（如“所有生物都需要水”）；-打比方（如“被称为‘万能溶剂’”）。解析：需结合说明文的特点和说明方法回答。2.阅读下文片段，回答问题。“地球是太阳系中的一颗行星，它的直径约为12742千米。地球表面大部分被水覆盖，因此被称为‘蓝色星球’。地球是人类唯一的家园，我们一定要保护它。”（1）这段文字使用了哪些说明方法？（2）这段文字说明了地球的哪些方面？参考答案：（1）这段文字使用了以下说明方法：-列数字（如“12742千米”）；-打比方（如“蓝色星球”）；-作比较（如与太阳系其他行星比较）。（2）这段文字说明了地球的：-特征（如直径、被水覆盖）；-位置（如太阳系中的一颗行星）；-作用（如人类唯一的家园）。解析：需结合说明文的特点和说明方法回答。3.阅读下文片段，回答问题。“竹子是一种高大、生长迅速的植物，它的茎是中空的，可以用来制作竹笋。竹子在中国文化中有着重要的地位，常被用来制作家具、乐器等。”（1）这段文字使用了哪些说明方法？（2）这段文字说明了竹子的哪些方面？参考答案：（1）这段文字使用了以下说明方法：-举例子（如“制作竹笋”）；-打比方（如“竹子是中空的”）；-作比较（如与树木比较生长速度）。（2）这段文字说明了竹子的：-特征（如高大、生长迅速、中空）；-用途（如制作家具、乐器）；-文化意义（如在中国文化中的地位）。解析：需结合说明文的特点和说明方法回答。4.阅读下文片段，回答问题。“电脑是一种电子设备，它可以存储、处理和输出信息。电脑由硬件和软件组成，硬件包括显示器、键盘、鼠标等，软件包括操作系统、应用程序等。”（1）这段文字使用了哪些说明方法？（2）这段文字说明了电脑的哪些方面？参考答案：（1）这段文字使用了以下说明方法：-列数字（如“显示器、键盘、鼠标”）；-分类别（如硬件和软件）；-下定义（如“电脑是一种电子设备”）。（2）这段文字说明了电脑的：-特征（如存储、处理和输出信息）；-组成（如硬件和软件）；-用途（如电子设备）。解析：需结合说明文的特点和说明方法回答。5.阅读下文片段，回答问题。“恐龙是一种已经灭绝的爬行动物，它们生活在距今约2.3亿年前的中生代。恐龙的种类很多，有的体型巨大，如霸王龙；有的体型较小，如三角龙。”（1）这段文字使用了哪些说明方法？（2）这段文字说明了恐龙的哪些方面？参考答案：（1）这段文字使用了以下说明方法：-列数字（如“2.3亿年前”）；-举例子（如“霸王龙”“三角龙”）；-分类别（如体型巨大和体型较小）。（2）这段文字说明了恐龙的：-特征（如爬行动物）；-生存时间（如中生代）；-种类（如霸王龙、三角龙）。解析：需结合说明文的特点和说明方法回答。6.阅读下文片段，回答问题。“月球是地球唯一的天然卫星，它的直径约为3474千米。月球表面没有大气层，因此没有声音传播。月球是古代人类探索的重要目标。”（1）这段文字使用了哪些说明方法？（2）这段文字说明了月球的哪些方面？参考答案：（1）这段文字使用了以下说明方法：-列数字（如“3474千米”）；-打比方（如“没有声音传播”）；-作比较（如与地球比较大小）。（2）这段文字说明了月球的：-特征（如直径、没有大气层）；-位置（如地球的天然卫星）；-作用（如古代人类探索的目标）。解析：需结合说明文的特点和说明方法回答。7.阅读下文片段，回答问题。“风筝是一种古老的玩具，它由竹篾、纸张和线绳等材料制成。风筝可以随风飞翔，给人们带来快乐。风筝在中国文化中有着重要的地位，常被用来庆祝节日。”（1）这段文字使用了哪些说明方法？（2）这段文字说明了风筝的哪些方面？参考答案：（1）这段文字使用了以下说明方法：-举例子（如“竹篾、纸张和线绳”）；-打比方（如“可以随风飞翔”）；-作比较（如与玩具比较）。（2）这段文字说明了风筝的：-材料（如竹篾、纸张、线绳）；-特征（如可以随风飞翔）；-文化意义（如庆祝节日）。解析：需结合说明文的特点和说明方法回答。8.阅读下文片段，回答问题。“汽车是一种交通工具，它可以载人或载货。汽车由发动机、车轮、车身等部分组成。汽车的发展经历了很长时间，从蒸汽汽车到现代汽车。”（1）这段文字使用了哪些说明方法？（2）这段文字说明了汽车的哪些方面？参考答案：（1）这段文字使用了以下说明方法：-列数字（如“发动机、车轮、车身”）；-分类别（如载人或载货）；-下定义（如“汽车是一种交通工具”）。（2）这段文字说明了汽车的：-特征（如载人或载货）；-组成（如发动机、车轮、车身）；-发展历史（从蒸汽汽车到现代汽车）。解析：需结合说明文的特点和说明方法回答。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.B4.D5.C6.B7.B8.C9.B10.B二、填空题1.说明；认识和理解事物2.描写；列数字3.列数字；举例子；打比方；分类别4.样子；里面包裹的内容5.准确性；客观性；科学