2026年四川省高二地理人教版选择性必修十三第五章练习

2026年四川省高二地理人教版选择性必修十三第五章练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据人教版选择性必修十三第五章内容，影响全球水循环的主要自然因素不包括以下哪项？A.海陆分布格局对水汽输送的影响B.大气环流对降水时空分布的调控C.地表植被覆盖对蒸散发过程的制约D.人类活动导致的温室气体浓度变化解析：温室气体浓度变化属于人为因素对水循环的间接影响，而非自然因素。教材第五章重点分析自然地理要素对水循环的驱动作用，选项D与自然因素定义不符。其他选项均为教材明确阐述的自然驱动因素，其中A涉及水汽来源与路径，B控制降水分布，C影响蒸散发强度，均符合自然因素范畴。2.在分析某区域水资源时空分布特征时，人教版第五章强调的核心方法是什么？A.仅通过遥感影像分析地表径流形态B.结合气候数据与地形数据综合判断C.依赖历史水文记录进行经验推断D.采用数学模型模拟未来水资源变化解析：教材第五章强调水资源分析需综合自然地理要素，选项B准确反映了气候（降水、蒸发）与地形（坡度、海拔）的叠加分析方法，是教材核心方法论。选项A单一依赖遥感，选项C过度依赖历史数据，选项D偏向未来预测，均未体现教材强调的综合性。3.某区域修建了跨流域调水工程，根据人教版第五章原理，该工程可能引发的主要生态问题是什么？A.水源区地下水位持续下降B.受水区土壤盐碱化加剧C.水源区生物多样性显著提升D.受水区植被覆盖度全面下降解析：教材第五章案例分析指出跨流域调水会导致水源区生态用水减少（选项A正确），同时受水区因灌溉不当可能引发土壤次生盐碱化（选项B正确）。选项C与生态用水减少矛盾，选项D未体现调水直接生态效应。题目要求选择"主要"问题，地下水位下降是典型工程生态风险，符合教材强调的"水资源合理配置"原则。4.人教版第五章关于"水资源承载力"的定义中，最关键的限定条件是什么？A.水资源总量与人口数量的比值B.水资源可持续利用的最大阈值C.经济发展对水资源的需求强度D.水资源开发的技术水平解析：教材第五章将水资源承载力界定为"在特定区域、特定时期内，在满足生态用水需求的前提下，水资源可持续利用的最大规模"，选项B准确对应定义核心。选项A仅是计算指标，选项C是需求端因素，选项D是技术约束，均未涵盖生态限定条件。5.某沿海城市面临海水倒灌问题，人教版第五章建议的解决方案中，哪项属于"开源"措施？A.建设沿海防波堤B.提高城市供水管网效率C.开发深层地下水资源D.限制沿海产业用水强度解析：教材第五章将水资源问题分为"开源"（增加水源）与"节流"（减少消耗）两类，选项C属于开源措施，通过开发地下水补充地表水不足。选项A属于工程防御，选项B属于节流技术，选项D属于需求管理，均不属于开源范畴。6.在比较不同流域水资源丰歉程度时，人教版第五章推荐的主要指标是什么？A.人均水资源占有量B.径流深（单位面积年径流量）C.水资源开发利用率D.单位GDP用水量解析：教材第五章强调水资源丰歉需从资源禀赋角度衡量，径流深是国际通用的资源丰裕度指标，反映区域水循环水平。选项A易受人口规模影响，选项C反映利用程度而非资源量，选项D属于用水效率指标。7.人教版第五章案例分析中，以色列发展节水农业的主要技术支撑是什么？A.大规模引黄河水灌溉B.推广喷灌与滴灌技术C.建设全国统一水价体系D.发展海水淡化产业解析：教材第五章以以色列为例，重点介绍其通过技术创新实现水资源高效利用，其中喷灌与滴灌技术是核心节水措施。选项A与以色列地理条件不符，选项C属于经济手段，选项D虽为以色列水战略之一，但非农业技术核心。8.某区域修建水库后，根据人教版第五章原理，可能引发的最显著环境效应是什么？A.区域小气候变暖B.下游河道基流减少C.水库周边土壤肥力提升D.水库下游生物多样性增加解析：教材第五章指出水库建设会改变天然径流过程，导致下游河道基流减少（选项B正确），进而影响下游生态系统。选项A气候效应较小，选项C未体现水库水文效应，选项D与基流减少矛盾。9.人教版第五章强调的"南水北调"工程，其地理意义主要体现在哪方面？A.解决长江流域洪涝问题B.优化中国水资源空间格局C.降低全国水价水平D.实现跨流域生态补偿解析：教材第五章将南水北调定位为"优化水资源空间配置"的国家战略，通过工程调节区域水资源供需矛盾。选项B准确反映其地理意义，选项A是防洪功能，选项C与工程成本矛盾，选项D属于生态目标之一但非核心。10.在分析水资源可持续利用策略时，人教版第五章特别强调的平衡关系是什么？A.经济用水与生态用水的平衡B.水资源开发与保护的平衡C.跨区域水权分配的平衡D.城乡用水需求的平衡解析：教材第五章贯穿"可持续发展"理念，强调水资源利用需兼顾生态功能，选项A准确体现生态用水优先原则。选项B表述笼统，选项C属于制度层面，选项D仅是需求结构问题，均未突出生态平衡核心。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.人教版第五章指出，衡量区域水资源缺水程度的主要指标包括______和______两个维度。解析：教材明确将缺水程度分为资源性缺水和工程性缺水，对应资源禀赋和配置效率两个维度。2.某区域修建大型水库后，上游植被覆盖度下降的主要原因是______导致的水热条件改变。解析：教材第五章原理指出水库形成会改变局部小气候，蒸发加剧导致水热失衡，进而影响植被生长。3.人教版第五章案例分析中，美国科罗拉多河流域水资源冲突的核心是______与______之间的矛盾。解析：教材以科罗拉多河为例，分析农业用水、工业用水与生态用水之间的资源分配冲突。4.水资源承载力的大小不仅取决于水资源数量，还受______、______和______等自然因素的制约。解析：教材第五章系统分析水资源承载力的影响因素，包括降水稳定性、蒸发潜力、水污染程度等。5.跨流域调水工程在实施过程中，为减少生态影响需遵循______原则，优先保障______用水需求。解析：教材强调"先节水后调水、先治污后通水、先地下后地上"的调水原则，生态用水是优先保障对象。6.人教版第五章指出，全球气候变化对水循环的影响主要体现在______和______两个方面。解析：教材分析气候变化通过改变降水格局（选项一）和蒸散发平衡（选项二）影响水循环。7.某沿海城市为缓解海水倒灌，采取的工程措施包括______和______等。解析：教材第五章介绍防波堤建设（选项一）和地下排水系统（选项二）是典型解决方案。8.水资源可持续利用的核心原则是______，要求在满足当代需求的同时不损害后代利益。解析：教材引用可持续发展的代际公平原则，强调水资源利用的长期性。9.人教版第五章案例分析中，中国南水北调工程采用______方式解决水源区与受水区之间的水权分配问题。解析：教材介绍通过建立流域生态补偿机制（选项一）和阶梯水价（选项二）实现利益平衡。10.水资源评价的基本内容应涵盖______、______和______三个主要方面。解析：教材系统评价框架包括资源量评价（选项一）、质量评价（选项二）和利用效率评价（选项三）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.人教版第五章认为，水资源短缺在任何地区都是绝对性的，无法通过技术手段缓解。解析：该表述错误。教材强调水资源短缺具有相对性，可通过工程措施（如海水淡化）和技术创新（如节水灌溉）改善。2.某区域修建水库后，下游河段径流量季节变化会减小，这是水库调蓄作用的直接体现。解析：该表述正确。教材第五章指出水库可削峰补枯，使下游径流过程趋于平缓。3.人教版第五章案例分析表明，以色列的节水农业主要依靠高额水价政策实现。解析：该表述错误。教材强调以色列节水农业的核心是技术创新（如滴灌技术），而非价格手段。4.水资源承载力是一个固定值，不会随社会经济发展和技术进步而变化。解析：该表述错误。教材第五章指出水资源承载力具有动态性，受技术进步和需求变化影响。5.跨流域调水工程对水源区的环境影响主要体现在地下水位下降和生物多样性丧失。解析：该表述正确。教材分析调水会导致水源区生态用水减少，引发上述生态问题。6.人教版第五章认为，水资源可持续利用的关键在于提高水资源开发利用率。解析：该表述错误。教材强调可持续利用需兼顾生态用水，开发利用率过高可能损害生态功能。7.某区域水资源评价显示人均径流深低于500立方米，属于严重缺水地区。解析：该表述错误。教材指出缺水标准需结合区域自然条件综合判断，而非单一指标。8.水资源承载力的大小与区域经济发展水平成正比关系。解析：该表述错误。教材指出过度开发会降低承载力，存在阈值效应。9.人教版第五章案例分析表明，中国南水北调工程主要解决的是长江流域的洪涝问题。解析：该表述错误。教材强调南水北调的核心是解决北方水资源短缺，而非防洪。10.水资源评价的基本方法包括实地考察、遥感分析和模型模拟等。解析：该表述正确。教材第五章介绍的水资源评价技术体系涵盖上述方法。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述人教版第五章关于水资源时空分布不均的主要原因。参考答案：（1）自然因素：-空间分布：受海陆分布、大气环流、地形等影响，导致全球水资源分布极不均衡（如沿海多内陆少）。-时间分布：受季节变化、年际变化影响，导致降水和径流在时间上高度集中或分散。（2）人为因素：-区域开发差异：不同区域经济发展水平导致用水需求差异。-跨流域调水：工程活动改变天然水资源格局。解析：本题考查教材核心知识点"水资源分布特征"，需从自然和人为双重维度展开。自然因素部分需结合五大圈层相互作用原理，人为因素需联系工程实践。2.人教版第五章指出，水资源可持续利用需要遵循哪些基本原则？参考答案：（1）生态优先原则：保障生态用水需求，维护水生态系统健康。（2）总量控制原则：设定水资源开发利用上限，防止过度消耗。（3）效率优先原则：通过技术创新提高用水效率，减少浪费。（4）公平分配原则：协调区域间、代际间用水权益。解析：本题考查教材"可持续利用"的核心原则，需结合教材案例（如以色列节水经验）展开论述。3.某区域面临水资源短缺问题，人教版第五章建议采取哪些开源措施？参考答案：（1）工程开源：修建水库、跨流域调水、海水淡化等。（2）技术开源：雨水收集利用、中水回用、污水再生等。（3）资源开源：开发深层地下水、矿井水利用等。解析：本题考查教材"开源"措施体系，需区分工程、技术和资源三类手段，并联系案例（如以色列雨水收集）。4.人教版第五章如何定义"水资源承载力"？请说明其与"水资源承载能力"的区别。参考答案：（1）定义：水资源承载力是在生态用水保障前提下，区域水资源可持续利用的最大规模（教材原文）。（2）区别：承载力是"阈值"概念，强调生态约束；承载能力是"潜力"概念，强调技术实现，二者存在阈值效应。解析：本题考查教材核心概念辨析，需结合可持续发展理论展开。5.某区域修建水库后，可能引发哪些生态问题？人教版第五章提出哪些缓解措施？参考答案：（1）生态问题：-水源区：地下水位下降、生物多样性丧失、土壤次生盐碱化。-下游：河道基流减少、河床淤积、水生生态系统退化。（2）缓解措施：-工程措施：建设生态补水系统、优化水库调度。-制度措施：划定生态红线、实施阶梯水价。解析：本题考查教材"工程生态效应"分析，需结合案例（如三峡水库生态调度）展开。6.人教版第五章案例分析中，以色列发展节水农业的技术有哪些？其地理意义是什么？参考答案：（1）技术：喷灌、滴灌、微灌技术、咸水农业、水肥一体化等。（2）地理意义：-适应干旱气候，实现农业可持续发展。-减少水资源消耗，缓解水资源短缺矛盾。-为全球干旱区农业发展提供示范。解析：本题考查教材典型案例分析，需结合地理环境特征（干旱）展开。7.水资源评价的基本内容有哪些？人教版第五章如何强调评价的动态性？参考答案：（1）基本内容：资源量评价（丰歉程度）、质量评价（污染状况）、利用效率评价（浪费程度）。（2）动态性体现：-评价标准会随技术进步而变化（如节水标准提高）。-评价结果需定期更新，反映供需关系变化。解析：本题考查教材"水资源评价"方法论，需结合可持续发展动态评价理念。8.人教版第五章指出，中国水资源分布存在哪些主要问题？如何通过工程措施缓解？参考答案：（1）问题：-空间分布：南多北少、东多西少。-时间分布：夏秋集中、冬春短缺。-质量分布：污染严重、优质水源地集中。（2）工程措施：-南水北调工程缓解北方缺水。-修建水库调节径流时空分布。-建设污水处理设施改善水质。解析：本题考查教材中国水资源国情分析，需结合工程实践展开。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某区域位于我国西北干旱区，年降水量不足200毫米，农业以绿洲灌溉为主。根据人教版第五章原理，分析该区域水资源利用面临的主要问题及应对策略。参考答案：（1）主要问题：-资源性缺水：降水量低，水资源总量不足。-工程性缺水：灌溉技术落后导致用水效率低。-生态问题：绿洲边缘地下水超采、土地盐碱化。（2）应对策略：-技术措施：推广喷灌、滴灌，发展节水农业。-工程措施：建设调水工程、提高水库调蓄能力。-制度措施：实施最严格水资源管理制度，优化水价政策。解析：本题考查教材干旱区水资源管理原理，需结合地理环境特征展开。2.某沿海城市近年来面临海水倒灌问题，导致自来水含盐量升高。根据人教版第五章内容，分析该问题的成因及解决方案。参考答案：（1）成因：-地形：城市位于漏斗型洼地，海水易入侵。-气候：极端干旱导致地下水位下降，海水入侵通道形成。-工程：沿海排水系统建设不当，破坏自然屏障。（2）解决方案：-工程措施：建设防波堤、改造排水系统、人工回灌。-制度措施：限制沿海高耗水产业，优化用水结构。解析：本题考查教材海岸带水资源问题分析，需结合地理环境与工程案例。3.某流域计划修建大型水电站，根据人教版第五章原理，分析该工程可能引发的环境问题及缓解措施。参考答案：（1）环境问题：-水源区：淹没森林导致生物多样性丧失。-下游：径流过程改变导致河床冲刷、水生生态退化。-气候：库区小气候改变（如雾气增加）。（2）缓解措施：-工程措施：建设鱼类洄游通道、生态流量保障。-技术措施：优化大坝调度模式。-制度措施：建立生态补偿机制。解析：本题考查教材大型水利工程环境影响分析，需结合案例（如三峡工程）展开。4.某区域水资源评价显示，农业用水占比高达70%，但灌溉效率仅为40%。根据人教版第五章内容，分析该区域农业用水存在的问题及改进方向。参考答案：（1）问题：-技术落后：仍以传统漫灌为主，蒸发损失大。-管理粗放：缺乏用水计量和节水意识。-种植结构：高耗水作物比重大。（2）改进方向：-技术升级：全面推广高效灌溉技术。-管理创新：建立用水计量收费制度。-结构优化：调整种植结构，发展旱作农业。解析：本题考查教材农业节水原理，需结合地理环境与经济条件分析。5.某区域实施跨流域调水工程后，水源区出现地下水位持续下降现象。根据人教版第五章内容，分析该问题的原因及解决方案。参考答案：（1）原因：-调水规模超出水源区补给能力。-水源区缺乏生态用水保障。-地下管网漏损严重。（2）解决方案：-工程措施：优化调水调度、建设回补工程。-制度措施：划定地下水禁采区、提高水价。-技术措施：加强管网维护、推广节水器具。解析：本题考查教材调水工程生态效应分析，需结合水文循环原理展开。6.某区域计划制定水资源可持续利用规划，根据人教版第五章内容，分析规划应包含哪些核心内容？参考答案：（1）现状评价：水资源数量、质量、利用效率综合分析。（2）问题诊断：缺水成因、生态风险、管理短板。（3）目标设定：总量控制红线、效率提