2026吉林省委党校在职研究生招生考试（英语）历年参考题库含答案详解

2026吉林省委党校在职研究生招生考试（英语）历年参考题库含答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、在进行发型修剪时，以下关于零层次平切的描述正确的是哪一项？A.将所有头发提升90度后进行平切，形成明显的层叠效果B.头发自然下垂状态下沿水平线修剪，不产生任何层次落差C.以45度角提升头发进行斜切，制造柔和的过渡层次D.将头发向后梳理后从下往上逐层修剪形成底部厚重效果2、美发师的职业发展路径中，以下哪个阶段的核心能力要求是在技术娴熟基础上培养审美与设计能力？A.初级美发师——熟练掌握洗吹等基本操作技能B.中级美发师——独立完成烫染剪等专业项目技术C.高级美发师——具备原创发型设计能力和美学素养D.学徒阶段——了解洗发水和工具的基本使用方法3、在进行男士纹理烫操作时，以下哪个步骤对于实现自然随意的纹理效果最为关键？A.使用最小号杠子密卷全头以追求强烈卷度B.按照头发生长方向自然分区，选用适中杠子进行松散卷绕C.逆向卷绕以打破头发生长规律形成强制弧度D.全部头发统一一个方向卷绕确保整体一致4、Theprojectbytheendoflastmonthhasmadegreatprogressinhelpinglocalfarmers.A.completedB.havingbeencompletedC.tobecompletedD.wascompleted5、Notuntiltheteachercameintotheclassroomthattheyhadbeentalkingaboutsomethingunimportant.A.theyrealizedB.didtheyrealizeC.theyhadrealizedD.hadtheyrealized6、IwishItothepartylastnight,butIwastoobusypreparingfortheexam.A.hadgoneB.wentC.wouldgoD.havegone7、fromthetopofthehill,thevalleylookslikeabeautifulgreencarpet.A.SeeingB.ToseeC.SeenD.Beingseen8、Thenewpolicyisdesignedtohelpthoseareinneedofjobtraining.A.whoB.whichC.whomD.whose9、ThemanagerinsistedthattheworkbeforeFriday.A.befinishedB.finishedC.wouldfinishD.mustfinish10、SheaskedmewhetherItoBeijingthenextweek.A.wouldgoB.willgoC.wentD.havegone11、Thereisnodoubtenvironmentalprotectionshouldbethetoppriorityinurbandevelopment.A.thatB.whichC.whetherD.what12、Thebook,coversarebrightred,belongstomysister.A.whichB.whoseC.thatD.what13、Itwasnotuntilmidnightthenoiseoutsidestopped.A.thatB.whenC.whichD.as14、HespeaksEnglishasfluentlyasifheinBritainformanyyears.A.hadlivedB.livedC.livesD.haslived15、Thereasonwhyhefailedwashewasnotcarefulenough.A.thatB.becauseC.whyD.what16、Onlybyworkinghardachieveourgoals.A.canweB.wecanC.weshallD.shallwe17、Thenumberofstudentsinourschoolincreasingyearbyyear.A.isB.areC.hasD.have18、Weoughttodoeverythingwecantheenvironment.A.protectB.toprotectC.protectingD.protected19、IfIyou,Iwouldaccepttheinvitationtotheconference.A.wereB.wasC.amD.havebeen20、Theteacher,togetherwithhisstudents,goingtovisitthesciencemuseumtomorrow.A.isB.areC.wasD.were21、Hedidn'tgotoschoolyesterday,wasbadforhishealth.A.whichB.thatC.itD.what22、Thequestionatthemeetingnowisofgreatimportance.A.discussedB.beingdiscussedC.tobediscussedD.havingdiscussed23、Shehasbeenworkinginthiscompanysinceshegraduatedfromuniversity.A.hadB.hasC.wasD.did24、Shetothemeetingtomorrowmorningifshefree.A.comes;isB.willcome;isC.willcome;willbeD.comes;willbe25、Thenumberofstudentsinourschoolincreasingyearbyyear.A.isB.areC.havebeenD.were26、Bythetimehetothestation,thetrainhadalreadyleft.A.arrivedB.hadarrivedC.wouldarriveD.arrives27、Itwasnotuntilmidnighttheheavyrainstopped.A.thatB.whenC.whichD.what28、Neithertheteachernorthestudentshappyaboutthechangeofplan.A.wasB.wereC.isD.hasbeen29、Theboyyoumetyesterdayismybrother.A.whomB.whoC.whichD.what30、theweatherisfine,wecangohikinginthemountains.A.ProvidedB.UnlessC.AlthoughD.Despite31、Shesuggestedthathetheprojectassoonaspossible.A.finishB.finishedC.wouldfinishD.hasfinished32、Theoldmanlives,butheneverfeels.A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely33、hisstrongbodyandfastrunningspeed,hewonthefirstprizeintherace.A.InspiteofB.BecauseC.ThankstoD.Asfor34、IwishItaller,soIcouldreachthebookonthetopshelf.A.amB.wasC.wereD.be35、Thenewsmadeallofusvery.A.exciting;excitedB.excited;excitingC.exciting;excitingD.excited;excited36、HeaskedmeIhadfinishedreadingthebook.A.ifB.whatC.thatD.when37、Theprojectbytheendofnextmonth.A.willhavebeencompletedB.willbecompletedC.hasbeencompletedD.hadbeencompleted38、Thereasonwhyhewaslatewashemissedtheearlybus.A.becauseB.thatC./D.whether39、hardhetried,hecouldnotlifttheheavybox.A.Nomatterhow;howeverB.however;nomatterhowC.eventhough;despiteD.whatever;however40、Thescientistsaidthatlightfasterthansound.A.travelsB.traveledC.hadtraveledD.wouldtravel41、NotonlygoodatEnglish,butalsohedoeswellinmath.A.isheB.heisC.washeD.hewas42、Theteachertogetherwithhisstudentsgoingtovisitthemuseumnextweek.A.isB.areC.willD.have43、ThebookIboughtyesterdayisveryinteresting.A.whichB.whatC.inthatD.who44、Bythetimewearrivedatthestation,thetrainfortenminutes.A.hadleftB.hadbeenawayC.hasleftD.wasaway45、Shetothepartylastnightbecauseshewasfeelingunwell.A.hasn'tcomeB.didn'tcomeC.hadn'tcomeD.doesn'tcome46、Thebookbymillionsofpeoplearoundtheworld.A.hasreadB.hasbeenreadC.isreadingD.reads47、IfIyou,Iwouldaccepttheirinvitation.A.amB.wasC.wereD.havebeen48、Notonlyinterestedinsports,buthealsoenjoysmusic.A.heisB.isheC.hewasD.washe49、Theteacheraskedustoomuchtimeonvideogames.A.notspendB.nottospendC.don'tspendD.tonotspend50、Bytheendofnextyear,wethisproject.A.willfinishB.willhavefinishedC.havefinishedD.finished51、Thenumberofstudentsinourschoolincreasingtheseyears.A.isB.areC.havebeenD.be52、therain,westillwentoutforawalk.A.DespiteB.AlthoughC.HoweverD.But53、IwishIharderwhenIwasatschool.A.studiedB.hadstudiedC.wouldstudyD.havestudied54、TheinformationquitedifferentfromwhatIexpected.A.isB.areC.wereD.havebeen55、Hesuggestedthatweameetingtodiscusstheproblem.A.holdB.heldC.willholdD.wouldhold56、Thebookisworth.A.readB.toreadC.readingD.beingread57、Sheisthegirlfatherisafamousscientist.A.whoB.whomC.whoseD.that58、Idon'tknowhewillcometomorrow.A.thatB.ifC.whatD.which59、Thereasonhewaslatewashemissedthebus.A.why;thatB.that;becauseC.why;becauseD.that;that60、isknowntoallisthatChinahasmadegreatprogress.A.ItB.WhatC.ThatD.As61、Hespokequicklywecouldn'tcatchwhathesaid.A.so;thatB.too;toC.such;thatD.very;that62、Theboyonthegroundthathehadseenabird'snestunderthetree.A.lying;layB.lying;liedC.laying;liedD.lay;lied63、Bythetimehearrived,wefortwohours.A.havewaitedB.hadwaitedC.waitedD.werewaiting64、Itwasinthefactoryheworkedhemethiswife.A.that;whereB.where;thatC.which;thatD.that;which65、IrememberthedoorbeforeIlefthome.A.lockingB.tolockC.lockedD.tolocking66、选择下列句子中的正确语法形式：Thecommittee_ameetingnextweektodiscussthenewpolicy.A.holdB.willholdC.holdsD.held67、--Wouldyoumind_thewindow?It'stoohotintheroom.--Notatall.A.openB.toopenC.openingD.opened68、Theteacheraskedus_toomuchtimeoncomputergames.A.nottospendB.tonotspendC.notspendingD.notspend69、_therain,westillwentoutforapicnic.A.DespiteB.ThoughC.BecauseD.Since70、Bythetimewearrived,theconcert_.A.hasalreadystartedB.hadalreadystartedC.alreadystartedD.isalreadystarting71、Thebook_Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.what72、IfI_you,Iwouldaccepttheinvitation.A.amB.wasC.wereD.be73、Notuntilthemeetingwasover_thetruth.A.didIknowB.IknewC.doIknowD.Iknow74、Thenumberofstudentsinourschool_increasingyearbyyear.A.isB.areC.haveD.has75、HespeaksEnglish_clearly_everyonecanunderstandhim.A.such;thatB.so;thatC.such;asD.so;as76、--I'msorryIbrokeyourcup.--_A.Oh,don'tworryaboutitB.That'srightC.You'rewelcomeD.Nevermindit77、Theoldmanlives_butheneverfeels_.A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely78、Itwastenyearsago_theymetforthefirsttime.A.thatB.whenC.beforeD.since79、Thedoctorsuggestedthathe_moreexercise.A.hasB.haveC.hadD.having80、_surprisedusmostwashisexcellentperformance.A.WhatB.ThatC.ItD.Which81、Thereasonwhyhewaslatewas_hemissedtheearlybus.A.becauseB.thatC.forD.whether82、--_doyouthinkofthemovie?--It'swonderful.A.WhatB.HowC.WhichD.Why83、Bytheendoflastterm,we_twelveEnglishunits.A.havefinishedB.hadfinishedC.finishedD.finish84、Thegirlto_youtalkedjustnowismysister.A.whoB.whomC.whichD.that85、--IwonderifI_smokehere.--No,youmustn't.A.mayB.mustC.shouldD.can86、ShetothelibraryeverySaturdaymorning.A.goesB.goC.goingD.gone87、Bythetimehearrives,weforthreehours.A.willhavebeenwaitingB.willwaitC.havewaitedD.arewaiting88、Theteacheraskedusquietlyduringtheexam.A.toworkB.workingC.workD.worked89、IfIyou,Iwouldaccepthisinvitation.A.wereB.amC.wasD.be90、Thebookbythousandsofstudentssinceitwaspublished.A.hasbeenreadB.wasreadC.isreadD.hadbeenread91、HespeaksEnglishthanhissister.A.morefluentlyB.fluentlyC.mostfluentlyD.fluent92、Notuntilthemeetingendedtheimportanceoftheplan.A.didherealizeB.herealizedC.hedidrealizeD.doesherealize93、ThemanagerinsistedthatthereportbyFriday.A.befinishedB.isfinishedC.wasfinishedD.willbefinished94、Sheisinterestedlearningforeignlanguages.A.inB.onC.atD.for95、Thenumberofstudentsincreasingeveryyear.A.isB.areC.wasD.were96、IwishIabletoattendyourbirthdaypartytomorrow.A.wereB.amC.willbeD.wouldbe97、Theprofessorrequestedthateverystudentacopyofthetextbook.A.haveB.hasC.hadD.having98、Hardlythestationwhenthetrainstartedtomove.A.hadIreachedB.IhadreachedC.IreachedD.didIreach99、Itisessentialthatheinformedofthedecisionimmediately.A.beB.isC.wasD.willbe100、Thewomanyoutalkedjustnowisournewmanager.A.whomB.whoC.whichD.that

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】零层次平切是指头发保持自然下垂状态，沿水平线一次性修剪完成，所有发梢落在同一水平面上，不产生任何层次落差，形成整齐利落的一刀切效果。这种修剪方式适用于追求简洁干练风格的发型设计。A项90度提升会产生明显层次；C项45度斜切会形成渐变层次；D项逐层修剪不属于平切范畴。2.【参考答案】C【解析】高级美发师的核心能力要求不仅限于技术操作，更强调在技术娴熟基础上的审美素养、色彩搭配、面部结构与发型关系的理解，以及原创发型的设计能力。初级和学徒阶段侧重于基础技能的掌握，中级阶段强调专业项目的独立完成，而高级阶段则需要向设计和管理能力方向发展。这是美发行业人才成长的典型路径。3.【参考答案】B【解析】男士纹理烫追求的是自然随意、不拘一格的纹理感，因此需要按照头发生长方向自然分区，选用适中尺寸的杠子进行较为松散的卷绕，这样烫后能呈现出自然的流动感和蓬松度。最小号杠子会形成过密的卷度不符合纹理风格；逆向卷绕和统一方向卷绕都会产生呆板或不自然的效果。4.【参考答案】B【解析】本题考查非谓语动词。句意：到上个月底已完成的项目在帮助当地农民方面取得了重大进展。分析句子结构可知，空格处为非谓语动词作后置定语修饰theproject。项目与完成之间是被动关系，且动作发生在主句谓语之前，强调动作的完成和对现在的影响，应使用现在分词的完成被动式havingbeencompleted。选项A为过去分词，强调被动但不突出时间先后；选项C表将来；选项D为谓语动词形式。故选B。5.【参考答案】B【解析】本题考查倒装句。notuntil位于句首时，主句需部分倒装。句意：直到老师走进教室，他们才意识到自己正在谈论无关紧要的事情。notuntil引导的时间状语放在句首，主句要用部分倒装结构，即将助动词do/does/did提前。由于从句动作发生在老师进入教室之后，主句动作发生在过去，故用一般过去时的倒装形式didtheyrealize。故选B。6.【参考答案】A【解析】本题考查虚拟语气。wish后的宾语从句用虚拟语气。句意：我希望昨晚能去参加聚会，但我太忙于准备考试了。根据lastnight可知是与过去相反的虚拟，从句谓语用had+过去分词形式。故选A。7.【参考答案】C【解析】本题考查非谓语动词作状语。句意：从山顶看去，山谷像一块美丽的绿地毯。逻辑主语thevalley与see之间为被动关系，应用过去分词表被动。See用作及物动词，此处意为"被看"，故用Seen。故选C。8.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句。句意：新政策旨在帮助那些需要就业培训的人。空格处引导定语从句修饰those，先行词指人且在从句中作主语，应用关系代词who。which指物；whom作宾语；whose表所属关系。故选A。9.【参考答案】A【解析】本题考查虚拟语气。insist后接宾语从句时，若表示"坚持要求"则用虚拟语气，从句谓语用should+动词原形，should可省略。句意：经理坚持认为工作要在周五之前完成。work与finish之间为被动关系，故应用befinished形式。故选A。10.【参考答案】A【解析】本题考查间接引语中的时态变化。句意：她问我是否下周去北京。主句谓语asked为过去时，间接引语中时态需相应后退，nextweek在间接引语中变为thenextweek，将来时要用过去将来时woulddo。故选A。11.【参考答案】A【解析】本题考查同位语从句。句意：毫无疑问，环境保护应该是城市发展的首要任务。doubt前的no表明此处是肯定句，that引导同位语从句解释doubt的具体内容，从句成分完整不缺成分，仅起连接作用。whether引导同位语从句时通常用于否定句或疑问句语境中，如Thereissomedoubtwhether...。which和what不合题意。故选A。12.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句中关系代词的选择。句意：那本封面是鲜红色的书是我姐姐的。空格处引导非限制性定语从句，修饰thebook，且covers与空格处存在所属关系，意为"它的"，故用whose。whose既可指人也可指物，在此表所属关系。that不能用于非限制性定语从句；which不能直接修饰名词covers；what不能引导定语从句。故选B。13.【参考答案】A【解析】本题考查强调句型。句意：直到午夜，外面的噪音才停止。强调句型为Itis/was+被强调部分+that+其余部分。本题强调时间状语notuntilmidnight，故用that连接。强调句型中that不可省略，也不能用when代替。故选A。14.【参考答案】A【解析】本题考查虚拟语气。asif意为"好像"，所引导的从句若表示与事实相反的情况则用虚拟语气。句意：他说英语很流利，就好像他在英国生活了许多年一样。根据语境可知这是与现在事实相反的假设，但从句动作发生在谓语之前，应用过去完成时haddone。故选A。15.【参考答案】A【解析】本题考查表语从句的连接词。句意：他失败的原因是他不够仔细。Thereasonwhy...是表语从句，说明具体的原因内容，从句结构完整，不缺少成分，用that引导。because不能用在表语从句中说明原因的内容。故选A。16.【参考答案】A【解析】本题考查倒装句。only+状语位于句首时，主句需部分倒装。句意：只有通过努力工作，我们才能实现目标。Only由介词短语byworkinghard充当状语置于句首，主句需用部分倒装，将情态动词can提前至主语we之前，构成canwe的形式。故选A。17.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。句意：我们学校的学生人数逐年增加。thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数形式；anumberof意为"许多"，修饰复数名词时谓语用复数。本题主语是thenumber，谓语用单数is。故选A。18.【参考答案】B【解析】本题考查非谓语动词。句意：我们应该做一切能做的事来保护环境。此处用动词不定式作目的状语，表示做某事的目的是为了保护环境。Wecan修饰everything，是定语从句省略了关系代词that或which。故选B。19.【参考答案】A【解析】本题考查虚拟语气。if引导的与现在事实相反的假设条件句中，谓语动词用过去式，be动词统一用were。句意：如果我是你，我会接受参加这个会议的邀请。故选A。20.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。句意：老师和他的学生们明天要去参观科学博物馆。当主语后跟with、togetherwith、alongwith等介词短语时，谓语动词仍与前面的主语保持一致。本题主语是theteacher，单数概念，故谓语动词用单数is。时间状语tomorrow表明是一般将来时态。故选A。21.【参考答案】A【解析】本题考查非限制性定语从句。句意：他昨天没去上学，这对他的健康有害。逗号后为非限制性定语从句，指代前面整个主句的内容，应用which引导。that不能引导非限制性定语从句；it是并列连词才能连接两个分句，而此处是定语从句；what不能引导定语从句。故选A。22.【参考答案】B【解析】本题考查非谓语动词作定语。句意：正在会议上讨论的问题非常重要。空格处为非谓语动词作后置定语修饰thequestion，question与discuss之间为被动关系。根据时间状语now可知动作正在进行，故用现在分词的被动形式beingdiscussed。tobediscussed表将来；discussed不强调进行意义；havingdiscussed为主动完成式。故选B。23.【参考答案】A【解析】本题考查时态用法。句意：她从大学毕业后就一直在该公司工作。since引导的时间状语从句中，动作发生在主句动作之前，且为过去某个具体时间发生的动作，用一般过去时。hasbeenworking表示从过去某一时间开始持续到现在的动作。since从句用一般过去时即可，graduated本身已经是过去式，sinceshehadgraduated强调毕业动作发生在开始工作之前。故选A。24.【参考答案】B【解析】本题考查if引导的条件状语从句，遵循"主将从现"原则。主句描述将来动作应用将来时，从句描述将来条件应用一般现在时。句意为"如果她明天早上有空，她将参加会议"。选项B主句用willcome表示将来，从句用is表示一般现在时，符合语法规则。其他选项中A主句用一般现在时不符合将来时间状语tomorrowmorning的要求；C从句用将来时违反"主将从现"原则；D主句用一般现在时不能表达将来动作。25.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致原则。主语thenumberof+复数名词，表示"……的数量"，谓语动词用单数形式。句意为"我们学校的学生人数逐年增加"。选项Ais为单数形式，符合主语thenumber的要求。选项Bare为复数，错误地将主语理解为students；选项Chavebeen虽可与increasing搭配，但主语是单数，应与hasbeen连用；选项Dwere为过去时复数，时态和数均不正确。注意区分thenumberof与anumberof，后者表示"许多"，谓语动词用复数。26.【参考答案】A【解析】本题考查过去完成时与一般过去时的搭配。bythetime引导的时间状语从句中，主句用过去完成时表示动作发生在从句动作之前，从句用一般过去时。句意为"到他到车站时，火车已经开走了"。选项Aarrived为一般过去时，符合语法规则。选项Bhadarrived为过去完成时，会造成两个过去完成时的堆砌，不符合时态搭配规则；选项Cwouldarrive为过去将来时，与already的语义不符；选项Darrives为一般现在时，不能与hadleft搭配。27.【参考答案】A【解析】本题考查强调句型。句型结构为"Itwasnotuntil+时间/地点/原因+that+被强调部分"。句意为"直到午夜雨才停"。选项Athat正确，构成notuntil的强调句型；选项Bwhen不能用于强调句型；选项Cwhich用于定语从句；选项Dwhat用于名词性从句。这是固定句型，notuntil置于句首时需用强调句式，that不可省略。28.【参考答案】B【解析】本题考查neither...nor连接主语时的主谓一致原则，遵循"就近原则"。靠近谓语的主语是复数名词thestudents，因此谓语动词应用复数形式。句意为"老师和学生们都对计划的变化感到不满意"。选项Bwere为过去时复数，与students一致且符合语境；选项Awas为单数形式，不符合就近原则；选项Cis为单数现在时，时态和数均不正确；选项Dhasbeen为单数现在完成时，数不对且语义不符。neither...nor结构中，谓语动词与最近的主语保持一致。29.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词theboy指人，且在从句中作met的宾语，应使用宾格关系代词whom或who。句意为"你昨天遇到的那个男孩是我哥哥"。选项Awhom为宾格，正确且正式；选项Bwho虽口语中也常用，但在正式文体中作宾语时whom更规范；选项Cwhich用于指物；选项Dwhat不能引导定语从句。本题强调正式书面语，故选用whom最为恰当。30.【参考答案】A【解析】本题考查连词的用法辨析。句意为"如果天气好，我们可以去山里徒步旅行"。选项Aprovided(=providedthat)意为"假如、如果"，引导条件状语从句，符合句意；选项Bunless意为"除非"，逻辑不符；选项Calthough意为"虽然"，表示让步关系，与句意矛盾；选项Ddespite为介词，后接名词短语不能接句子。providedthat是表示条件的常用连词，语气较正式。31.【参考答案】A【解析】本题考查suggest引导的宾语从句中的虚拟语气。suggest意为"建议"时，其后宾语从句需用虚拟语气，谓语动词用"(should)+动词原形"形式。句意为"她建议他尽快完成这个项目"。选项Afinish符合should+动词原形省略should的规则；选项Bfinished为过去式，未体现虚拟语气；选项Cwouldfinish不符合建议类动词后的虚拟语气要求；选项Dhasfinished为现在完成时，不适用此语境。类似的动词还有recommend,insist,demand等。32.【参考答案】A【解析】本题考查alone和lonely的辨析。alone作副词表示"独自地"，强调客观状态；作形容词表示"单独的"。lonely作形容词表示"孤独的"，强调主观感受。句意为"那位老人独自居住，但他从不感到孤独"。第一空修饰动词lives应用副词alone，表示客观上独自一人；第二空表示主观感受应用lonely。选项Aalone;lonely正确。选项B、D中lonely不能修饰动词；选项C两个alone均不能表达"孤独"的主观感受。33.【参考答案】C【解析】本题考查介词短语的辨析。句意为"由于他健壮的体魄和快速的奔跑速度，他在比赛中获得了第一名"。选项Cthanksto意为"幸亏、由于"，多用于表达积极正面的原因，符合语境；选项Ainspiteof意为"尽管"，表示让步关系，逻辑相反；选项Bbecause后应接句子而非名词短语；选项Dasfor意为"至于"，用于引出话题，不符合句意。thanksto强调对结果的感谢或归因，语气积极。34.【参考答案】C【解析】本题考查wish引导的宾语从句中的虚拟语气。wish后的从句表示与事实相反的愿望时，需用虚拟语气：与现在事实相反用过去时（be动词统一用were），与过去事实相反用过去完成时，与将来事实相反用would/could+动词原形。句意为"我希望我能更高一些，这样我就能拿到顶层架子上的书了"。选项Cwere为标准虚拟语气形式，符合语法规范。虽然口语中was也常见，但在正式考试中应选were。35.【参考答案】A【解析】本题考查-ing和-ed结尾形容词的辨析。-ing形容词描述事物的性质特征，表示"令人……的"；-ed形容词描述人的感受状态，表示"感到……的"。句意为"令人兴奋的消息让我们都感到非常兴奋"。第一空修饰名词news应用exciting，表示消息本身令人兴奋；第二空描述人的感受应用excited。选项A正确。选项B和D混淆了修饰对象；选项C两个exciting不能描述人的感受。常见此类形容词还有interesting/interested,surprising/surprised等。36.【参考答案】A【解析】本题考查宾语从句的连接词。asked为一般疑问句转述的动词，其后宾语从句应用if或whether引导，表示"是否"。句意为"他问我是否已经读完了那本书"。选项Aif符合语义和语法；选项Bwhat在从句中不充当成分且语义不通；选项Cthat引导陈述性宾语从句，不适用于疑问转述；选项Dwhen表示时间，虽语法可行但不符合asked询问内容的语义逻辑。if和whether均可用于宾语从句表示"是否"，但在介词后只能用whether。37.【参考答案】A【解析】本题考查将来完成时的被动语态。by+将来时间点用于将来完成时标志，表示到将来某时已经完成的动作。句意为"到下个月底，这个项目将会已经被完成"。选项Awillhavebeencompleted为将来完成时的被动语态，与bytheendofnextmonth完美匹配；选项Bwillbecompleted为一般将来时被动语态，不能体现"已经完成"的含义；选项Chasbeencompleted为现在完成时，与将来时间矛盾；选项Dhadbeencompleted为过去完成时，时态完全错误。将来完成时强调在将来某一时刻之前动作已经完成。38.【参考答案】B【解析】本题考查表语从句的连接词。句型"Thereasonwhy...is/wasthat..."为固定结构，that引导表语从句说明具体原因，because不能用于此句型中。句意为"他迟到的原因是错过了早班车"。选项Bthat正确引导表语从句；选项Abecause不能与Thereason搭配作表语，这是常见错误；选项C不填会导致句子缺少连接词；选项Dwhether意为"是否"，语义不符。注意区分"Thereasonisthat..."与"Hewaslatebecause..."两种不同句型。39.【参考答案】A【解析】本题考查让步状语从句的连接词。nomatterhow+形容词/副词相当于however，引导让步状语从句，意为"无论多么"。句意为"他无论怎么努力尝试，都无法抬起那个重箱子"。第一个空填入nomatterhow引导从句；第二个空填入however相当于nomatterhow，也可引导让步状语。然而题目设置需区分用法：however更正式且可用于句中，nomatterhow仅用于从句。选项A正确区分两者用法。选项B顺序颠倒；选项Ceventhough后接完整句子，despite后接名词短语；选项Dwhatever后接名词，语义不符。40.【参考答案】A【解析】本题考查宾语从句中客观真理用一般现在时的特殊情况。当宾语从句陈述客观真理、自然现象或科学事实时，不受主句时态限制，仍用一般现在时。句意为"科学家说光比声音传播得快"。选项Atravels为一般现在时，正确表达了客观真理；选项Btraveled为过去时，错误地跟了主句的过去时；选项Chadtraveled为过去完成时，语义不符；选项Dwouldtravel为过去将来时，不适用于客观事实。这是宾语从句时态的一个例外规则，需特别记忆。41.【参考答案】A【解析】本题考查notonly置于句首时的倒装结构。notonly...butalso连接两个分句时，notonly引导的分句需要部分倒装，即将助动词、情态动词或be动词提到主语之前。句意为"他不仅英语好，数学也学得好"。选项Aishe为倒装结构，符合语法规则；选项Bheis为正常语序，错误；选项Cwashe时态不一致，also后为does表示现在时；选项Dhewas既非倒装时态也不一致。注意：notonly位于句首时必须倒装，若位于句中则不倒装，如HeisnotonlygoodatEnglishbutalsodoeswellinmath.42.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致中伴随状语的处理。主语Theteacher是单数，togetherwithhisstudents作伴随状语，不影响主谓一致，谓语动词仍与Theteacher保持一致用单数。句意为"老师和他的学生们下周将要去参观博物馆"。选项Ais为单数形式，符合主谓一致规则；选项Bare为复数，错误地将students视为主语；选项Cwill虽可用于将来时，但缺少be动词构成将来进行时或begoingto结构不完整；选项Dhave为复数且时态不完整。类似结构还有with,alongwith,aswellas等引导的短语，均不影响主语的单复数。43.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词thebook指物，且在从句中作bought的宾语，应使用which或that引导定语从句。句意为"我昨天买的那本书非常有趣"。选项Awhich正确引导定语从句，指代物作宾语；选项Bwhat不能引导定语从句；选项Cinthat结构错误，that本身已含介词含义；选项Dwho用于指人，不能修饰thebook。注意：当关系代词在定语从句中作宾语时可省略，因此which可以省略，但不能替换为what或inthat。44.【参考答案】B【解析】本题考查过去完成时与延续性动词的搭配。bythetime引导时间状语从句，主句用过去完成时，且fortenminutes表示一段时间，需使用延续性动词。leave为瞬间动词，不能与时间段连用，其反义词beaway才是延续性动词，故B项正确。45.【参考答案】B【解析】本题考查一般过去时的用法。时间状语lastnight表明动作发生在过去，应使用一般过去时。主语she为第三人称单数，否定形式借助助动词did加not构成。选项A为现在完成时，C为过去完成时，D为一般现在时，均与时间状语不符。句意：她昨晚没来参加聚会因为她感觉不舒服。46.【参考答案】B【解析】本题考查现在完成时的被动语态。主语thebook与read之间为被动关系，且强调对现在的影响，应用现在完成时的被动语态hasbeendone。选项A为主动语态，C为现在进行时的主动语态，D为主动语态且不符合被动关系。句意：这本书已被全球数百万人阅读。47.【参考答案】C【解析】本题考查虚拟语气。if引导的条件状语从句表示与现在事实相反的假设时，从句谓语动词用过去式，be动词常用were形式。主句用would/could/might+动词原形。选项A为现在时，B虽然过去式但虚拟语气中be动词用were更规范，D为完成时不符合条件。句意：如果我是你，我会接受他们的邀请。48.【参考答案】B【解析】本题考查倒装句。notonly置于句首时，其后分句需用部分倒装，即将助动词或情态动词提到主语前面。本句为一般现在时，主语he，故将is提前。选项A未倒装，C时态不符，D为过去时不符合并列句后半部分的时态。句意：他不仅对运动感兴趣，而且还喜欢音乐。49.【参考答案】B【解析】本题考查asksb.todosth.的否定形式。ask后接不定式作宾语补足语，其否定形式在不定式符号to前加not，即asksb.nottodosth.。选项A缺少to，C为从句形式不符合结构，D否定词位置错误。句意：老师要求我们不要把太多时间花在电子游戏上。50.【参考答案】B【解析】本题考查将来完成时。by+将来时间通常与将来完成时连用，表示在将来某一时间之前已经完成的动作。将来完成时结构为willhavedone。选项A为一般将来时，C为现在完成时，D为一般过去时，均不符合时间状语要求。句意：到明年年底，我们将完成这个项目。51.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数形式；anumberof意为"许多"，作主语时谓语动词用复数形式。本句主语是Thenumber，谓语用单数is。选项B为复数形式，C为现在完成时复数形式，D不符合时态要求。句意：这些年我们学校的学生人数在增加。52.【参考答案】A【解析】本题考查让步状语。despite是介词，后接名词或动名词，表示"尽管"；although是连词，后接从句。本句therain为名词短语，不能用连词although、however或but。选项B、C、D后均需接句子。句意：尽管下雨，我们还是出去散步了。53.【参考答案】B【解析】本题考查wish引导的虚拟语气。wish后接宾语从句时，表示与过去事实相反的愿望，从句谓语用过去完成时haddone。本句whenIwasatschool表明是对过去的遗憾。选项A为一般过去时，C表示对将来的愿望，D时态不符合虚拟语气规则。句意：我希望上学时更努力学习。54.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致及名词性质。information为不可数名词，作主语时谓语动词用单数形式。本句描述现在的情况，应用一般现在时。选项B、C为复数形式，D为完成时且为复数形式，均不符合要求。句意：信息与我预期的大不相同。55.【参考答案】A【解析】本题考查suggest后宾语从句的虚拟语气。suggest意为"建议"时，其后宾语从句谓语用should+动词原形，should可省略。选项B为过去式，C为将来时，D为过去将来时，均不符合虚拟语气用法。句意：他建议我们开个会讨论这个问题。56.【参考答案】C【解析】本题考查beworthdoing结构。beworth后接动名词的主动形式表示被动含义，即sth.isworthdoing相当于sth.isworthbeingdone。选项A为动词原形，B为不定式，D虽为被动形式但不符合固定搭配习惯。句意：这本书值得读。57.【参考答案】C【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词是thegirl，从句中father与girl之间是所属关系，需用关系代词whose引导定语从句。选项A指代人作主语或宾语，B指代人作宾语，D可指代人或物但不表示所属关系。句意：她是那个父亲是著名科学家的女孩。58.【参考答案】B【解析】本题考查宾语从句的连接词。Idon'tknow后接宾语从句，根据句意表示"是否"之意，应用if或whether引导。选项A表示"那"用于陈述句，C表示"什么"，D表示"哪一个"，均不符合句意。句意：我不知道他明天是否会来。59.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句和表语从句。第一空修饰reason并用关系副词why引导定语从句；第二空为表语从句，用that引导表示内容，不能用because。句意：他迟到的原因是他错过了公交车。60.【参考答案】B【解析】本题考查主语从句。本句为主语从句，从句缺少主语且指代事物，应用what引导。it作形式主语时，真正的主语在后，但此处从句在句首；that引导主语从句时不充当成分；as引导非限制性定语从句时位置不对。句意：众所周知，中国取得了巨大进步。61.【参考答案】A【解析】本题考查结果状语从句。so...that意为"如此……以至于"，so后接形容词或副词。too...to意为"太……而不能"，后接动词原形。such后接名词。本句quickly为副词，应用so修饰。句意：他说得太快，我们听不懂他的话。62.【参考答案】B【解析】本题考查分词和动词辨析。lie作"躺"讲，过去式为lay，过去分词为lain，现在分词为lying；lie作"说谎"讲，过去式和过去分词均为lied。第一空修饰theboy，用现在分词lying表主动；第二空表示"说谎"，过去式为lied。句意：躺在地上那个男孩说他在树下的看到了一个鸟窝。63.【参考答案】B【解析】本题考查过去完成时。bythetime引导的时间状语从句用一般过去时时，主句应用过去完成时，表示在过去某时间之前已经完成的动作。选项A为现在完成时，C为一般过去时，D为过去进行时，均不符合时态要求。句意：当他到达时，我们已经等了两小时。64.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句和强调句。第一空为定语从句修饰factory，where在从句中作地点状语；第二空构成强调句Itwas...that...结构，强调地点状语inthefactorywhereheworked。选项A两个引导词位置颠倒，C的which不能作状语，D不符合强调句结构。句意：正是在他工作的那个工厂里，他遇见了他的妻子。65.【参考答案】A【解析】本题考查remember的用法。rememberdoing表示"记得做过某事"，指事情已经发生；remembertodo表示"记得要去做某事"，指事情尚未发生。本句表示离开家前记得锁门，动作已发生。选项B表示将来要做，C、D结构错误。句意：我记得离家前锁过门。66.【参考答案】B【解析】时间状语nextweek表明使用一般将来时，主语committee为单数概念，故用willhold。hold的一般现在时应为holds，不符合时间语境。67.【参考答案】C【解析】wouldyouminddoingsth.是固定搭配，意为"你介意做某事吗"，后接动名词。这是英语中常见的礼貌请求表达方式。68.【参考答案】A【解析】asksb.nottodosth.是否定不定式的标准结构，否定词not必须置于to之前。tonotspend属于分裂不定式，不推荐在此语境使用。69.【参考答案】A【解析】despite是介词，后接名词短语therain；though和because是从属连词，需接从句；since表原因或时间，语义不符。despitetherain是常见让步表达。70.【参考答案】B【解析】bythetime引导的时间状语从句用一般过去时，主句需用过去完成时，表示在抵达之前音乐会已经开始了。already强调动作已完成。71.【参考答案】C【解析】定语从句修饰物book，关系代词应用which或that；who/whom修饰人；what不引导定语从句。which在从句中作宾语可省略。72.【参考答案】C【解析】这是对现在情况的虚拟语气，if从句中be动词一律用were，不分人称。would+动词原形是主句的标准形式。73.【参考答案】A【解析】notuntil置于句首时，主句需要部分倒装，将助动词did提前。过去发生的事情用一般过去时，故用didIknow。74.【参考答案】A【解析】thenumberof+复数名词作主语时，谓语动词用单数；anumberof表示"许多"，谓语动词用复数。increasing是进行时态。75.【参考答案】B【解析】so+形容词/副词+that引导结果状语从句；such+名词+that也是正确结构，但clearly是副词，应用so。suchthat后需接名词短语。76.【参考答案】A【解析】口语交际中，对于他人的道歉，常用don'tworryaboutit或itdoesn'tmatter回应。you'rewelcome用于回答thankyou。77.【参考答案】A【解析】alone作副词表示"独自"，指状态；lonely作形容词表示"孤独的"，指情感感受。老人独自生活但不感到孤独，符合逻辑。78.【参考答案】A【解析】这是强调句型Itwas+被强调部分+that+剩余部分，被强调部分是tenyearsago这一时间状语。强调句不可与when混淆。79.【参考答案】B【解析】suggest后接宾语从句时，从句用虚拟语气(should)+动词原形，should可省略。这是英语中表示建议的标准语法结构。80.【参考答案】A【解析】what引导主语从句，在从句中作主语，意为"所……的事情"；that引导主语从句时在从句中不充当成分；which需要选代范围。81.【参考答案】B【解析】thereasonwasthat...是标准句型，that引导表语从句；because不能与thereason搭配表语；for是介词不引导从句。82.【参考答案】A【解析】whatdoyouthinkof...是询问对某事物看法的固定句型，相当于howdoyoulike...；how单独使用是"怎样"之意。83.【参考答案】B【解析】bytheendof+过去时间点，主句用过去完成时，表示在过去某个时间点之前已完成的动作。lastterm表明是过去的时间参照点。84.【参考答案】B【解析】介词to后