绵阳江油市第一中学高一入学语文分班考试真题含答案

-绵阳江油市第一中学高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，“之”字用法与其他三项不同的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染B.天之苍苍，其正色邪C.吾妻之美吾言D.久之，乃两穗答案：D解析：D项中“之”是音节助词，用在动词后，无实义；其他三项中“之”均为结构助词，作定语的标志。(2)下列成语使用正确的一项是A.这篇文章内容空洞，简直是天花乱坠。B.他虽然年纪轻轻，但在公司里已是首当其冲的骨干。C.不管是晴天还是雨天，他总是风餐露宿，坚持工作。D.他说话总是不刊之论，令人信服。答案：C解析：C项“风餐露宿”形容旅途或野外生活的艰苦。A项“天花乱坠”形容说话有声有色，多指虚妄之言，用错语境；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用错语境；D项“不刊之论”指不可修改或删除的言论，多用于形容论断正确，用错语境。(3)下列句子中，属于成分残缺的一项是A.这本书是鲁迅先生所著。B.由于天气原因，运动会取消了。C.他昨天在图书馆看到了一本书。D.风儿吹得树叶沙沙作响。答案：B解析：B项中“由于天气原因”是状语，整个句子缺少主语，属于成分残缺。(4)下列句中成语使用恰当的一项是A.他总是一针见血地指出问题，让人不得不佩服他的能力。B.这场比赛真是精彩，真是让人叹为观止。C.第一次见面，两个人就一见如故，成了好朋友。D.虽然你批评得入木三分，但还是要以德报怨，不要记仇。答案：A解析：A项“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害，正确；B项“叹为观止”用于赞美看到的事物好到极点，形容比赛不合适；C项“一见如故”用于初次见面即像老朋友，用于陌生人不恰当；D项“入木三分”形容分析问题很深刻，不属于成语误用。(5)下列句子中，存在语意不明的一项是A.他昨天去看了电影和书店。B.令嫒今天来了，我很高兴见到她。C.他们两个都去过北京。D.他独自一人完成这项任务。答案：A解析：A项中“看了电影和书店”存在歧义，可以理解为看了电影和去了书店，也可以理解为看了电影和书店里的东西。(6)下列句子中，年号与皇帝匹配正确的一项是A.唐太宗——贞观B.宋太祖——贞观C.元太祖——开元D.清高宗——天宝答案：A解析：A项正确，唐太宗李世民在位时年号为贞观；B项错误，宋太祖赵匡胤的年号是建隆；C项错误，元太祖成吉思汗的年号是太祖，并非开元；D项错误，清高宗乾隆的年号是乾隆，并非天宝。(7)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.你让我去北京，北京是首都；你让我去上海，上海是经济中心。B.他有些时候是个小人物，有些人是大人物，我既不是他，也不是你。C.莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方寸不乱，才能得之深。”D.他是浙江杭州人，性格温和，文笔流畅。答案：B解析：B项正确，选项A分号使用不当，应使用顿号；C项引号应保留，句末的句号应放在引号内；D项逗号使用正确，但“方寸不乱”此处为成语，通常不加引号。(8)下列句子中，“而”字用法正确的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染。B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。C.由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不避也。D.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。答案：A解析：A项“而”表示转折；B项“而”表示转折；C项“而”表示顺承；D项“而”表示并列。四者皆为正确，但本题应以语义最为明确的A项为正确答案。(9)下列句子中，描写手法运用正确的一项是A.他站在山顶，俯瞰人间，夕阳如血，映红了整个天空。B.夜晚的风很轻，呼啸而过，仿佛在诉说着无尽的思念。C.他们三兄弟的关系非常亲密，形影不离。D.窗外的柳树一排排摇曳着嫩绿的枝条，生机勃勃。答案：B解析：B项“呼啸而过”为拟人手法，赋予风以人的动作，正确；A项为比喻，无误；C项为借代，无误；D项为描写，无误，但本题侧重修辞的准确运用，B项最符合。(10)下列诗句中，描写诗人愁绪的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：C解析：C项“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”出自李煜《虞美人》，以春水比喻愁绪，正确；其他三项无表达愁绪之意。(11)下列句子中，与“靡不有初，鲜克有终”表达意思相近的一项是A.有志者事竟成B.始终如一C.初心不改D.始终不懈答案：B解析：B项“始终如一”强调始终不变，与“靡不有初，鲜克有终”含义相近；A项强调有志者最终会成功；C项强调初心不变；D项强调持续努力。(12)下列句子中，存在否定失当的一项是A.我不同意任何人的意见。B.他既不抽烟，也不喝酒。C.我从不迟到，也从不早退。D.他没有听取任何人的建议，却做出了错误的决定。答案：A解析：A项“不同意任何人的意见”否定过重，语义不通；B项否定正确；C项否定正确；D项否定正确。(13)下面句子中，没有错别字的一项是A.赤裸裸B.原形毕露C.循环往复D.分崩离析答案：C解析：C项“循环往复”正确；其他选项均存在错别字，“原形”应为“原型”，“赤裸裸”应为“赤裸裸”，“分崩离析”正确。(14)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？——比喻B.天地之大，黎民之众，不可胜数。——夸张C.他一举一动都显得很从容。——拟人D.他说话简短有力，令人印象深刻。——对偶答案：B解析：B项“不可胜数”为夸张修辞；A项为借代；C项为拟人；D项为描写，不属于对偶。(15)按照下面句子格式，补全最合适的一项是“他常说，知识是______。”A.领导者B.希望之星C.海底捞针D.灯火阑珊处答案：D解析：D项“灯火阑珊处”出自辛弃疾《青玉案·元夕》，常用于形容美好事物的场所，与“知识是……”语义契合，其他三项不符合。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)这首诗的作者是A.李白B.王之涣C.杜甫D.李贺答案：B解析：本诗是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，此诗描绘了夕阳西下、诗人登楼望远的情景，语言简练，意境深远。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(17)下列句子中，对加点词解释错误的一项是A.静以修身——以：用来B.俭以养德——以：来C.非宁静无以致远——致：达到D.非学无以广才——广：扩大答案：B解析：B项“俭以养德”中“以”为连词，作“来”解，而“静以修身”中“以”为“用来”的意思，所以B项解释错误。(18)下列句子翻译正确的一项是A.静以修身——内心宁静才能陶冶情操B.养德——培养深厚的道德情感C.非淡泊无以明志——不淡泊名利就无法明确志向D.多不接世——多数人不能通达于世答案：C解析：C项符合原句“非淡泊无以明志”的含义；A项“陶冶情操”是“修身”的引申义；B项“养德”是“培养道德”；D项“多不接世”是多数人不能适应社会，正确但非最佳选项。(19)阅读全文，下列分析不正确的一项是A.这段话强调了专注、静心对学习的重要性B.志向明确了才能提升修养C.淫慢和险躁都会阻碍修身养性的过程D.作者鼓励人们要抓紧时间努力学习答案：B解析：B项分析错误，“非志无以成学”说明志向明确是成就学业的前提，而非提升修养的途径。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】科技的发展，给我们的生活带来了巨大的变化。从遥远的过去到如今，人们在通讯手段上可谓经历了翻天覆地的变革。曾经，人们依靠信件传递消息，一封信可能需要数月才能到达，那时候追求的是一种“慢慢等”的耐心和信任。电话的出现则极大地缩短了人与人之间的距离，使信息传递变得更加快速和高效。到了互联网时代，人们不仅可以随时随地获取信息，而且可以瞬间完成沟通，所有的信息都能“飞”起来。可以说，科技让“远在千里之外”的人变得像身边一样亲近，使得人们得以超越时空的限制，实现真正的“零距离。”(20)本文的主旨是A.科技改变了人们的通讯方式B.通讯的发展使人们更接近C.通讯手段多样化D.人们追求更快的沟通方式答案：B解析：本文通过古今对比，强调科技发展让“远在千里之外”的人变得像身边一样亲近，主题是通讯的发展缩短了人与人之间的距离，使人们更接近。(21)“翻天覆地”这个词语在文中的意思是A.形容变化非常大B.形容事情非常复杂C.形容事情改变太多D.形容改变非常彻底答案：A解析：“翻天覆地”形容变化巨大，符合文意。(22)文中写“电话的出现”时提到“使信息传递变得更加快速和高效”，这里的“电话”属于文章的哪个要素？A.人物B.情节C.环境D.事件答案：D解析：电话的出现属于文中叙述的事件，即通讯发展的历史阶段。(23)描写“互联网时代”通信方式的特点的语句是A.人们可以随时随地获取信息B.电话的出现使得距离缩短C.一封信需要数月才能到达D.沟通变得很简单答案：A解析：A项准确描述了“互联网时代”通信方式的特点，即灵活性和即时性。五、写作（本大题共1题，共25分）(24)题目材料生活中，我们常常会在某个瞬间被某些细节触动，仿佛那一刻整个人都被点亮，那种感受可能短暂，但留给你的印象却深刻。请你结合生活经历，以“那一刻，我被点亮了”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题（若题目已给出，可不拟）4.不得抄袭、套作答案：那一刻，我被点亮了那是一个阴雨绵绵的傍晚，我抵达了学校门口，望着那扇熟悉又陌生的大门，心中充满期待与忐忑。这是我进入高一的第一天，一切都充满了未知，也充满了希望。走到教室门口时，我看到一个熟悉的身影——小林。他正站在门边，脸上带着温暖的笑容，举着伞轻轻地在门口迎接我们。那一刻，我的心中涌起一股暖流，仿佛被什么点亮了，内心忽然变得坚定而明亮。我走进教室，看见一位新老师正在讲台上整理书本。她面容慈祥，语气温和，像春风一样吹进了每一个